（優(yōu)）《蜜蜂》作文5篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的《蜜蜂》作文6篇，歡迎大家分享。
《蜜蜂》作文 篇1
在大森林里，有一只叫愛(ài)麗的小蜜蜂，它有一座美麗的花園。花園里有很多花：郁金香、臘梅、迎春花、菊花、荷花……應(yīng)有盡有，絢麗多彩。
愛(ài)麗種的花總有一股獨(dú)特的香味，這種香味還可以治病呢！比如兔子大嬸生病了，愛(ài)麗送了一束臘梅給兔子大嬸，兔子大嬸天天聞著這種彩虹般的味道，不出幾天病就好了。這可是大新聞啊！動(dòng)物小鎮(zhèn)立馬就沸騰了，大家都在猜測(cè)為什么愛(ài)麗種的花會(huì)這么神奇，而那些好事的記者也沒(méi)有閑著，整天一窩蜂地去采訪愛(ài)麗，可每次都會(huì)被愛(ài)麗擋在門外。
有一天，愛(ài)麗去好朋友棕熊記者巴頓家里做客。吃飯時(shí)巴頓又問(wèn)愛(ài)麗花的事情。愛(ài)麗看在巴頓的面子上，這才講出了其中的奧秘。
原來(lái)，有一天愛(ài)麗在回家的路上看見(jiàn)了一只受傷的小精靈。愛(ài)麗天性善良，看到傷痕累累的'小精靈想也沒(méi)想就把它帶回了家。愛(ài)麗精心地幫小精靈包扎了傷口，還把辛苦采集的花蜜給小精靈吃了一大半，這可是愛(ài)麗整個(gè)冬天的糧食啊！小精靈吃完對(duì)愛(ài)麗說(shuō)：“謝謝，你真是個(gè)好人，我送你兩樣?xùn)|西吧！”說(shuō)完，小精靈變戲法似的拿出一個(gè)水壺和一包花種來(lái)。水壺有七彩的顏色，花種并沒(méi)有標(biāo)明是什么花。接著小精靈講了這兩種東西的用法。這包花種里的種子是永遠(yuǎn)用不完的，你只要取出一粒種子，捧著它虔誠(chéng)地許愿說(shuō)：“我想要種什么花。”再把它埋在泥土里，就會(huì)長(zhǎng)出這種花。無(wú)論在水壺里裝上什么水，都會(huì)變成彩虹的顏色。這種水可以讓發(fā)了芽的小花加快成長(zhǎng)的速度，還能使花兒散發(fā)出彩虹一樣的香味，這種香味不僅可以美化環(huán)境，最神奇的是竟然還可以治病呢！
原來(lái)是這樣，怪不得花香可以治兔子大嬸的病呢！愛(ài)麗走后，巴頓想打電話給森林電視臺(tái)。為什么？這可是搶手的好新聞呀！靠這個(gè)，巴頓可以領(lǐng)一大筆獎(jiǎng)金呢！但他沒(méi)有，因?yàn)楦疱X比起來(lái)，還是友誼比較重要。
后來(lái)愛(ài)麗開(kāi)了一家花店，店門前總是擠滿了來(lái)買花的動(dòng)物。沒(méi)過(guò)幾年，愛(ài)麗就從一只默默無(wú)聞的小蜜蜂成了大明星。巴頓也成了動(dòng)物小鎮(zhèn)最出名的記者。
《蜜蜂》作文 篇2
這天，科學(xué)老師帶我們到四號(hào)樓旁邊的幾棵大樹下觀察蜜蜂窩。我從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)蜂窩呢！我要仔細(xì)觀察一下。
我來(lái)到了一棵大樹下，往上一看，發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的蜂窩掛在樹枝上。這個(gè)蜂窩的外形是梨形，顏色是土黃色，直徑大約40——50厘米。看著看著，我心中產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題，蜂窩是用什么做的呢？會(huì)不會(huì)是用泥土做的呢？
回到家里，我找來(lái)了一本專門介紹昆蟲的書，我從那本書里找到了答案。原來(lái)，蜜蜂是用嚼碎的木頭和唾液做蜂巢的。書里還說(shuō)：蜂窩上面有很多小洞，那些小洞就是他們的蜂房。蜜蜂就住在里面。更奇妙的是，那些蜂房是六角形的`，因?yàn)榱切蔚姆浞颗c蜂房之間不用占那么多地方，所以不用那么多材料。
蜜蜂真是聰明的“建筑師”！
《蜜蜂》作文 篇3
蜜蜂屬膜翅類昆蟲,它們喜歡過(guò)群居的生活,是昆蟲中進(jìn)化程度最高的類群。蜜蜂分為蜂王、工蜂等幾個(gè)不同階層的蜜蜂。其中蜂王地位最高，在一個(gè)蜜蜂群體中，只有一個(gè)蜂王，蜂王專門負(fù)責(zé)繁殖后代，因此食物也很特別。蜂王的食物為皇漿，也稱蜂王乳。工蜂則注定一生下來(lái)就要工作，為蜜蜂王國(guó)所有成員提供足夠的食物——花蜜和皇漿。
工蜂，雖然不是蜜蜂王國(guó)中最高統(tǒng)治者，但是它的品質(zhì)卻是最高尚的。它為蜜蜂們提供食物，卻從不計(jì)報(bào)酬，而在人類中，能做到這樣的人幾乎絕無(wú)僅有。難道人類連動(dòng)物也比不上嗎？工蜂不僅為蜜蜂們提供食物，而且還要負(fù)責(zé)保護(hù)整個(gè)蜂群的安全。一旦有外敵入侵，工蜂便用蜇針來(lái)刺傷對(duì)方，因?yàn)轵蒯樳B著許多重要的器官，所以工蜂蜇傷敵人后，也會(huì)與敵人同歸于盡。
“哎呦”我大叫了一聲，接著就揮舞著球拍亂打蜜蜂。這時(shí)老師走了過(guò)來(lái)，親切地對(duì)我說(shuō)：“佳彬，你是不是很痛恨蜇過(guò)你的那只蜜蜂？”我生氣地說(shuō)：“是呀，它蜇得我好痛，它太可惡了。”老師看了看我，說(shuō)：“其實(shí)就在你疼痛的時(shí)候，蜇你的蜜蜂已經(jīng)向這個(gè)世界作最后的告別了。”“啊！怎么會(huì)這樣？”聽(tīng)了老師的`話，我一頭霧水。老師笑了笑，繼續(xù)說(shuō)：“一般蜜蜂是不會(huì)輕易用毒針蜇人的，因?yàn)槊鄯涞亩踞樇舛擞袔讉�(gè)倒刺，扎進(jìn)皮膚之后，就拔不出來(lái)了。而毒針是和內(nèi)臟相連的，這樣當(dāng)蜜蜂蜇了人飛走時(shí)，就會(huì)把毒針和一部分內(nèi)臟留了下來(lái)。蜜蜂失去了重要的內(nèi)臟器官，過(guò)不了多久就會(huì)死去。”原來(lái)是這樣。
《蜜蜂》作文 篇4
蜜蜂是無(wú)私的，也是悲慘的，我們需要保護(hù)蜜蜂。讓蜜蜂萬(wàn)古長(zhǎng)存……——題記
也許有人喜歡贊美蜜蜂，也許有人喜歡贊美粉筆。但是會(huì)不會(huì)有人喜歡贊美蜜蜂呢，我想。。。會(huì)的。
人們都喜歡贊美粉筆，小草……認(rèn)為它們是無(wú)私的，一首詩(shī)這樣寫道；“離離原上草，一歲一枯容。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”一首歌這樣唱到：“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹高，我是一棵無(wú)人知道的小草……”我卻不這樣認(rèn)為，我認(rèn)為，他們出現(xiàn)的目的，就是這樣要犧牲的。
粉筆出現(xiàn)的目的就是為人類提供寫字的道具，小草不怕風(fēng)吹雨打，是因?yàn)樗?生理狀況就是這樣的。而蜜蜂呢？在有的時(shí)候，它會(huì)有很從足的食物，它可以選擇在烈日炎炎的情況下不去采蜜，可實(shí)際呢，蜜蜂卻從不偷懶，把本職工作干得勤勤懇懇。這點(diǎn)我不如它，更多的人也不如他。我相信，不僅是小孩子，連許多大人都不如蜜蜂那樣勤勤懇懇。
當(dāng)在風(fēng)雨中，在困難面前，粉筆和小草便會(huì)變得任人擺布。
而蜜蜂卻不會(huì)像小草和粉筆那樣--那么軟弱。蜜蜂會(huì)用盡全力，甚至是自己生命，他會(huì)拿起自己的武器和敵人抗斗。也許，到了最后它會(huì)敗，它也會(huì)死。
但是我堅(jiān)信，蜜蜂在最后時(shí)刻，始終不會(huì)退一步，讓一步，改變自己的風(fēng)格……
……
蜜蜂是無(wú)私的，勤勞的，堅(jiān)強(qiáng)的，它也是可愛(ài)的……——后記
《蜜蜂》作文 篇5
在蜂的王國(guó)里，我最喜歡蜜蜂。
蜜蜂這個(gè)典型的群體有一個(gè)能產(chǎn)卵的蜂王，性別上未發(fā)展進(jìn)化的雌蜂（工蜂）；還有許多能生育的雄蜂。
雄蜂是蜂群里長(zhǎng)的最高大的，身體又粗又壯實(shí)，翅膀也特別長(zhǎng)。但它只有一個(gè)責(zé)任，就是和蜂王交尾，完成這個(gè)任務(wù)后，它就一命嗚呼了。
工蜂是蜂家族里數(shù)量最多，責(zé)任最重大的一種，它們是蜂群的主要成員，工作也最為繁重：采集花粉、花蜜、釀制它們的“口糧”，哺育他們的同類，修造他們的房屋，保護(hù)他們的家園，還有調(diào)節(jié)室內(nèi)外的溫度……雖然他們做了這么多但是他們的身體特別弱的，比雄蜂還差得遠(yuǎn)呢！他們的生命只有短短的6個(gè)月。他們僅有一點(diǎn)時(shí)間去閃耀光輝。
蜜蜂算是最勤勞的了。開(kāi)花時(shí)節(jié)，他們忙得晝夜不分，有時(shí)還趁著月色采花蜜。釀蜜是十分艱難的，他們必須在100萬(wàn)朵花上采集原料才能釀出1000克蜜來(lái)。如果蜂房離花叢距1公里，那我們采集1000克蜜就必須45公里，相當(dāng)于繞地球11圈呢！看樣子，它們的功勞也不亞于"阿波羅號(hào)”呢！雖然采蜜難，但是蜜蜂每年釀的'蜜都有幾十斤重，如果動(dòng)物世界也有組織的話，那么蜜蜂一定能獲得“最愛(ài)勞動(dòng)獎(jiǎng)”了！
蜂的生命是短暫的，但不必?fù)?dān)心，我們有接班人。它們會(huì)繼續(xù)努力，辛勤的勞動(dòng)，繼續(xù)繁衍下去，為蜂家族展現(xiàn)一個(gè)更美好的明天！
我愛(ài)蜜蜂，愛(ài)他們的辛勤勞作，愛(ài)他們的堅(jiān)持不懈地釀蜜的精神，他們成了我生命里不可缺少的一部分。
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