當前位置：優秀范文網>作文大全>小學作文>六年級作文>六年級作文

六年級作文

時間：2026-02-02 09:35:24 六年級作文

六年級作文(經典10篇)

　　在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的六年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。

六年級作文(經典10篇)

六年級作文篇1

　　清晨，天剛蒙蒙亮，細雨就夾著濕潤的清風，夾著飄茫的云薄，悄悄地從天空飛落下來，由遠及近，由遠及近，四周響起了一片清脆的“沙沙”聲。

　　雨細如針，淅淅瀝瀝，如絲如縷地飄落大地，為大地披上了一件水紗衣。它輕似牛毛般的身體，自由地隨風改變方向，如煙似霧，悄無聲息地下著，彌漫在天地之間。

　　在晨雨中，大地上每一塊巖石，每一株小草，每一棟房子，都成了洗漱的對象。那細雨無私地滋潤著大地，不一會兒，一切都變得濕淋淋的，煥發著鮮艷的光彩，大地瞬間變成了一個晶瑩剔透的世界。

　　我抬起頭，見雨漸漸小了起來，變稀了，變小了，聲音也越來越輕了。伸出手，幾小絲雨灑落手心，涼涼的.，雨絲探出小小的腦袋向我微笑。遠處，一切又清晰起來，只剩下一縷微風還夾雜著幾小顆雨星在天空中盤旋，好像還有些依依不舍。

　　忽然間，雨又下大了，灑在黃葉上，發出“唰唰”的響聲，灑在枯草上，又發出“沙沙”的聲音。這聲音那么柔軟，那么舒適，那么愜意，久久地在大地上回蕩，仿佛是一支冬日的催眠曲。

六年級作文篇2

　　有的時候，我會奢望自己可以得到選擇的權力。

　　要是那時我可以選擇，我一定不會以外國語學校為目標，我會盡自己所能，去考六中。

　　如果我與小學同學們現在在同一個學校，節日里，會有曾經的同學從隔壁跑來叫我一起去看老師；課間，校園閑逛都能遇到以前的好同學，就不用一個人冷清得不知道該做什么了。

　　看著照片里他們整齊地穿著同樣的校服，而我卻唯獨穿著這身怪怪的紅白黑相間校服，心里十分不是滋味。看見小學老師微博上與他們搭著肩，笑嘻嘻的照片，那個時候，我卻不知道在做什么，他們大部隊一起去看望小學老師，我卻總是一個人孤零零站在老師辦公室的門口不敢推門而入。

　　記得我剛入初中，班里都是來自的別的學校的同學，剛開始對來自其他校的同學難免心中排斥，我就只能一個人夾在班里，下了課不知道做什么，大課間不知道該與誰說話。我能想象他們幾個同校的，雖不在一班，下課卻能聚在操場上。如果我能選擇，我一定加入他們的隊列，不會孤單，不會無助。我能想象哪天他們美術工具忘帶了，可以向小學時的同學借，哪天他們和初中同學吵架了，有小學時的同學旁撐腰。我只能想象，只能憧憬，卻始終做不到。

　　即使現在我的`班級里也是其樂融融，但是有什么事我還是更愿意找有六年之交的小學同學尋求幫助，與他們交流，才可以真正的敞開心扉，有說不完的話。

　　即使他們有的不在同一校區，但每逢運動會，也能彼此“串門”，而我呢，可以說話的范圍永遠局限于QQ上去尋找他們，翹首等待他們的回復……如果可以選擇，我一定不會“一個人”來到這所外人眼里的“名校”。

六年級作文篇3

　　今天的第六節課，班里亂哄哄的，你會以為是全班都在玩吧？那你就錯了，我們班所有的同學正像一名專業的清潔工一樣在搞大掃除呢！

　　這樣的勞動機會，我肯定也不會甘落人后。走！擦玻璃去！說干就干，我站在窗臺上認真地擦起來。“左擦擦，右擦擦……”歡樂的歌聲從我是嘴里“飛”了出來。不一會兒我感覺肩膀有一點酸，腰也有點直不起來。“哎喲——你別說，還真累！”沒想到做一個清潔工也難啊！看來，勞動也不是一件簡單的事！

　　擦完窗戶，我又跑去為墻壁，桌椅“洗澡”。天啊！它們被同學們弄得黑一塊，白一塊，簡直沒法看！“左、右、上、下。”我的雙手保持著絕對的統一，抹布在不我的手下歡快的飛舞，像是戰場上的戰士正在和臟污搏斗著。抹布擦過的地方我會再用手指擦一擦，甚至用自己的衣服抹一抹，直到擦干凈了才肯罷休。可惜好景不長，我的“杰作”又被還沒有擦窗戶是同學弄臟了……

　　終于將墻壁，桌椅打掃干凈了，我又去看別的事了。雖然我在家里沒有怎么搞過衛生，但是今天我打掃起來可是一絲不茍的`哦！

　　再看看大家：有的擦黑板；有的掃地；有的拖地；還有閑著沒事干，就幫我們洗抹布……大家干得熱火朝天，別提有多高興了。

　　下課鈴聲響了，大掃除結束了，我望著干凈整潔的地面，煥然一新的桌椅，亮晶晶的玻璃，心里有種說不出的興奮，因為這里也有我的一份功勞呀！雖然我累得滿頭大汗，但我深刻體會到了勞動的艱辛，以及勞動給我們帶來的快樂！

六年級作文篇4

　　靈魂是什么？迷信說靈魂就是人死后所變成的一種東西。可是我記得司馬遷曾經說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。這句話說得對，人總會死的，只是死的意義不同。猶如人死后的歸宿。是神圣的天堂，還是永不見天日的地獄？與死神見面是何等的'容易，但與明亮的陽光再見，卻又何等的難。

　　生命是什么？我曾經這樣問過自己。我認為這生命是躲藏在煙灰里的一朵云。這云，一到固定的時間就會變成雨灑滿大地。接著便是落下的小水滴集合成的一個又一個的小水洼，然后太陽的光亮使它們變成水蒸汽，升上天空，又變成了一朵云，接著再變成雨灑滿大地……我認為生命就是這樣反反復復。

　　我真的很想拷問靈魂，人生的意義到底是什么？

　　如果說我們每一個人，都是在偶然中被拋進這個世界的，那我們該何去何從？我們的將來將會怎么樣？這都需要我們用自己的雙手去創造嗎？“或重于泰山”這句話讓我百思不得其解。到底怎么樣才能讓自己的生命充滿實在的意義呢？

　　時間過得飛快，一眨眼的時間就可以把黑漆漆的頭發染成一根根銀絲。人生沒有彩排，每一次都是現場直播，不會再重來。那么生命又有什么意義呢？生不帶來，死不帶去的，為什么要白白的走這一遭？

　　我真的很想拷問靈魂，怎樣才能讓自己的生命充滿意義呢？

六年級作文篇5

　　溫暖是熊熊燃燒的火爐；溫暖是關切安慰的眼神；溫暖是數九寒天的大衣；溫暖是聲調柔和的話語。對我來說，溫暖是——那一抹微笑。

　　望著那已被建成行政樓的兩層樓房，我的思緒慢慢地飄游到了四年級剛來務實的時候。我十分清楚地記得當時的情景：

　　那是兩年前的一天，我懷著忐忑的心情踏進了務實學校的大門。在媽媽的帶領下我找到了新班級———402班。我的媽媽在幫我找到班級后便因工作急急忙忙地走出了學校。媽媽離開之后，我原先忐忑的心更緊張了，好像要蹦出來似的。我找了個位置坐下，為了掩飾心中的緊張便擺弄著手上的皮筋。周圍同學那好奇的目光在我眼里如同一條條荊棘，鞭打著我的脊背。我感覺一股無形的壓力壓得我喘不過氣來。

　　晨讀的鈴聲響了，我的新班主任——皮老師來了。雖然我故意坐在了后面，但作為插班生，我還是有一種鶴立雞群的醒目感。皮老師的眼神很自然地捕捉到了我，也捕捉到了我眼中的緊張和不適應。她安排好同學晨讀后，悄悄地把我叫出了教室，我做好接受新老師嚴厲教育的'準備，可事實卻出乎我意料。皮老師并沒有責備我，而是用溫柔安撫的眼神，柔和的語音輕輕地問：“到了新環境，感到緊張？”我不知如何回答，只是不自覺地點點頭。她拍拍我的肩：“沒事，我也曾經像你一樣。我相信，你一定能

　　克服的！”說罷，便自然地揚起一個微笑。看著這抹微笑，我的心一下子就平靜了下來，猶如沐浴在春風里。

　　因為這抹微笑，我安心地走進教室，不再緊張，也不再害怕。到現在我還記得，皮老師站在朝陽下，由于陽光的襯托，老師整個人就像一名圣潔的天使，那么端莊，那么大方。而這位天使給予我的那抹微笑，我將永遠珍藏！

六年級作文篇6

　　經典的作品猶如一杯芳醇的美酒，讓人陶醉其中；優美的時文小品猶如出水芙蓉，清麗脫俗；典雅的詩詞歌賦，猶如閃光的珍珠，熠熠生輝。--------題記

　　靜坐庭院，指尖觸到了書籍。它散發出迷人的魅力，帶領我步入詩意的.天堂。

　　汨羅江上，波濤翻滾，天地哀嘆。屈原用絕望的目光注視著江面。這兒將是他的歸宿。他仰天長嘆舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒，似流星劃過，躍入水中。于是，楚國的才子隕落了。不過，那渾濁的水沒有淹沒他那雙赤誠的雙眼，《楚辭》成了世代的千古絕唱。

　　關上書，仔細品味。回味。

　　當賣火柴的小女孩在年夜里凍死時，我流淚了；當孫悟空一次次戰勝幽默鬼怪，我大聲為他叫好；當聊齋里的鬼狐在人家也能伸張正義時，我暗暗稱奇；當水滸英雄慘遭暗算一個個死去時，我會為他們感到惋惜書香，在故事的熏陶下愈發濃了。對了，還有那李易安的人比黃花瘦，還有柳宗元的獨釣寒江雪在書香彌漫的世界，我與他們共舉杯盞，或相對品茗，或無語相視，或哭或笑或嘆。這美妙滲入我的心中，徜徉在心靈的深處，釀造著醇香。

　　與書為伴，讓清新的色彩潤濕心田，明亮眼眸；與書為伴，將飛躍時空，和古人對話，夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來，起步快樂。當經歷了書中的悲歡離合二大徹大悟時，也就經歷了精神的一次洗禮，拓寬了生命的寬度。

　　書香，在喧鬧的凡間給我一方澄清；在物欲橫流的世上贈我一片安寧，我深深地眷念著書香的美，深深地為之陶醉。

六年級作文篇7

　　也許是因為有人覺得我家cup好欺負，總是向她借這借那。cup家教好，借了也就借了，沒多想什么。可作為她朋友的我就想站出來多管閑事了。Kelly也是他們宿舍的。總是問cup借這借那，小到一本本子，大到我送給她的超大玩偶。cup不好意思問，她任由Kelly欺負，我不可能看她被Kelly欺負。

　　某天，我找了個“好時機”，去他們宿舍幫cup要回她的東西。Kelly居然帶領他們宿舍的幾個平常就不三不四的女孩聯合起來堵我。說不就那么幾十塊的東西么，她是窮的沒錢了還是怎么樣，需要我來幫忙討回公道。我讓cup悄悄去叫宿管老師，我倒要看看，今天這事，她管不管！宿管老師很快就來了，這事她也不能明面上就幫著Kelly，再加上cup真的.超級乖。她讓cup列一個單子，并很鄭重地說拖欠別人的東西不對的。“老師真好！”我給了“老妖婆”一個大大的擁抱。老妖婆故作嚴肅，眼里的笑意怎么也藏不住。“cup都不記得了，老師，我幫她寫吧！”我笑瞇瞇地看著老妖婆。”好！“老妖婆也相信我。我從Kelly手里奪過筆，唰唰唰地在紙上寫起來。只要是我能記起來的，大的小的，都讓她還，看她以后在欺負我家cup。“一根日本進口的繪畫鉛筆，一個成人高的玩偶，還有一條白色的四葉草項鏈，一個歌星的專輯……”我羅列了一大堆，紙的正面都不夠用了，同時一群人來圍觀，Kelly的臉都綠了，估計以后也恨上我了。“還有差不多三百的現金……”同寢室的Rose“神補刀”。Kelly的臉都黑了，“哪兒有那么多！”“你每個星期都向她借錢，比這還多呢！算少的了！”我狠狠地瞪了Kelly一眼，她不敢造次。

　　“限你兩星期之內還清！”兩星期夠寬松的了，這一星期還拿著的，下個星期回家把錢和東西一并拿來，還了cup。

　　人不犯我我不犯人，cup是我的人，欠她的應該還她。

六年級作文篇8

　　有人說，只有人才是有思維、有情感的高級的動物，我卻認為我家的大花貓也是最有想法、最懂感情的動物，因為在它的身上，曾發生過這樣一件令我始料不及的事情。

　　兩周前，我家的大花貓產下了三只小花貓。小花貓各個生龍活虎，非常健康。小花貓出生十三天后，我就開始把它們抱到院子里，讓它們自由地玩耍。

　　星期六的上午，我把它們放到院子里后，就進屋寫作業去了。不知過了多久，我猛地聽見“嗷——嗷——”的叫聲，這可怕的聲音既像是大貓的叫聲，但又不太像。但第一感覺告訴我肯定是大花貓吃了被鼠藥毒死的耗子中毒了，我趕快沖出房間，眼前的景象使我驚呆了：大花貓不停地四周竄著，邊跑邊叫。我一看明白了，原來是它的小崽“樂樂”不見了。我笑著對大花貓說：“別急，我來幫你找孩子。”大花貓像聽懂我的`話似的，一步不離地跟著我找了起來。奇怪，怎么找不見呢？我們找遍了整個院落，竟沒發現小樂樂的一點蛛絲馬跡，莫不是它被老鷹給叼去了？我決定放棄了，但大花貓還是一聲聲地叫著，聲音時遠時近，一聲比一聲凄慘，但總是很徒勞。

　　第二天早上，我還沒起床，大花貓就一邊叫一邊用頭蹭我的臉。我睜開眼一瞧，被大花貓那恐怖的樣子驚呆了：它滿嘴是血，靠右面的門牙也不見了，怎么會這樣呢？是因為偷嘴被人打的嗎？不會呀，它是從來不害人的呀！

　　我心疼地抱起大花貓，可它掙脫了。它一邊不住聲地叫，一邊縱身跳到地上，再跳上來，再跳下去……我明白了，它是要我跟著它走。我穿好衣后，隨大花貓來到村東的小剛家，在這里我見到了樂樂。樂樂被關在一個鳥籠里，鳥籠的鐵絲上還滴著星星血跡，地上的一堆黑血中還躺著大花貓的一顆大彎牙。我明白了，我什么都明白了，淚水模糊了我的眼睛……

　　我救出了樂樂。

　　母愛的力量是最偉大的，樂樂又重新享受起母愛。