國慶節(jié)的作文3篇(精華)
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的國慶節(jié)的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
國慶節(jié)的作文 篇1
十月一日，風和日麗，春光明媚，我和爸爸媽媽坐著公共汽車來到了神光山，我們首先去了娛樂場，在那里我第一個內(nèi)容就是玩火車，我一進去就坐上了火車頭，火車開的時候，我的心里很愉快，因為我坐上了火車頭，可以把后面的人帶好。學習上也一樣，班長就是我們的火車頭，在她的帶領下，同學們會做得更好，更棒。所以我很開心，心想：我終于和班長一樣，起到了一次火車頭的作用。
玩完火車后，我和爸爸媽媽來到了登山的地方，先是到了新神光寺，然后又繼續(xù)上了老神光寺。到了那里我還是覺得不夠意思，還想往電視塔上面去，我就向爸爸提出了請求，我們繼續(xù)往上爬吧？爸爸說：你有干勁就好，那去吧。我一鼓作氣，很快就爬到了電視塔旁的'籃球場上，但是爸爸和媽媽可能有點累了，他們走得很慢，我在上面等了好久，他們終于走上來了。然后我們慢步在電視塔旁邊，那里的景色很好，我遠看電視塔感覺很小，近看可就大了。我們在那玩了一會兒，就往石古大王那邊下了山。然后高高興興的坐著公共汽車回家了。
這一天我雖然玩得有點累，但我心里還是很愉快的。因為我得到了很大的收獲，比如：我坐上了火車頭，好像起到了一次班長的作用，還有近看和遠看電視塔的感覺等等……，真是快樂的國慶節(jié)。
國慶節(jié)的作文 篇2
國慶節(jié)的'那天，我比往常更興奮，早早地起了床，因為我們一家要去武漢極地海洋世界玩。
我在那時認識了許多海洋動物朋友，有鯊魚、海龜、海獅、企鵝等等。
我們一家還在“海洋劇場”觀看了海豚表演。主持人問臺下的觀眾：“你們見過海豚算算術(shù)嗎？”觀眾們很好奇，瞪著大眼睛盯著主持人。接著，訓獸師在題板上出了一道８－２＝？聰明的海豚迅速地游到木板邊，點了兩下頭說明是等于２。臺下響起熱烈的掌聲。表演結(jié)束了，我們依依不舍地回家了。
我感謝爸爸媽媽陪我度過了這個愉快的國慶節(jié)！
國慶節(jié)的作文 篇3
平靜的田野里，金燦燦的田野蘊意著今年的五谷豐登。可就在這時，卻來了一群不速之客：螞蚱。它又名蝗蟲，會跟著稻谷顏色的變化而改變自身顏色，在田間啃食莊稼。所以國慶一放假，我和我哥就迫不及待地來到田邊，擼起袖子，挽起褲子，沖進了田野，開始整治蟲災。
田野里到處都是蹦跳的螞蚱，顧得了這只，又顧不得那只。不一會，我們就筋疲力盡了。無奈，我和我哥只好坐在田埂上，商量對策。打足精神之后，我們開始分工合作：我指螞蚱的所在，我哥捉螞蚱，捉到的螞蚱由我揪掉彈簧般的腿，然后加以看管。有了具體的方案，螞蚱立馬就認栽了。轉(zhuǎn)眼，幾只螞蚱就成了我的玩弄之物。我悠然的玩，我哥在田間奮力地
捉螞蚱，他慢慢地不服氣了，坐在田埂上，說一定要我一起捉螞蚱。我說不過他，只好一起和他捉螞蚱。
我看準了一只螞蚱，悄悄地走過去，猛然一拍，螞蚱卻跳到了我頭上，我哥喊我別動，一巴掌就打在了我頭上，螞蚱卻又跳到了他的頭上，我為了報復他，猛然一拍，螞蚱卻突然跳到田間，一眨眼，不見了。不過我和我哥的`仇卻也抵消了。
也許是我心胸太狹窄，上天有心要給我個報應：在我們又再次投入戰(zhàn)爭中時，我的腳被隱藏起來的土塊絆了一絞，我倒在厚密的稻草上，人沒事，可稻草卻倒了一大片。也許是我的尖叫聲驚動了主人，主人立馬從屋里就出來了，我們轉(zhuǎn)身就跑，最后躲在一堆雜草里，躲過一劫，可卻被蚊子叮了幾個包。
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