記憶中的微笑作文【熱門(mén)】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的記憶中的微笑作文，希望對(duì)大家有所幫助。
記憶中的微笑作文1
記得那是小學(xué)，我喜歡上了一位女生，卻不敢當(dāng)面說(shuō)，就寫(xiě)在了紙上。我準(zhǔn)備放學(xué)時(shí)往她書(shū)包里一塞就逃開(kāi)。因?yàn)榕卤话l(fā)現(xiàn)，我就先將它塞在口袋里。放學(xué)了，我正準(zhǔn)備“行動(dòng)”，只聽(tīng)見(jiàn)班主任問(wèn)大家：“誰(shuí)看見(jiàn)了XX的200元？”大家都一口否定。有人提出要搜身，老師也同意了。我心想，搜就搜，不怕鬼敲門(mén)！
突然，老師向我走過(guò)來(lái)：“你手插口袋里，有什么東西嗎？拿來(lái)給我看看。”天哪！我怎么忘了口袋里還有這個(gè)見(jiàn)不得人的東西！要是被發(fā)現(xiàn)肯定要成為熱點(diǎn)新聞了……我低著頭，紅著臉，雙手緊緊地插在口袋里。大家都震驚地看著我，都認(rèn)為我就是那個(gè)拿了錢(qián)又不敢承認(rèn)的人。
最后，老師讓我把錢(qián)還給他。沒(méi)辦法，我只好交出我的零花錢(qián)……
自此，大家排斥我，欺負(fù)我，把我拋棄到角落……有沒(méi)有人懂我的防備？有沒(méi)有人懂我的痛苦？有沒(méi)有人知道我那時(shí)的處境？
下課時(shí)，男生一堆、女生一簇，眉飛色舞地談?wù)撝?dāng)天有趣的事件；體活課最放松了，男生打籃球，女生跳長(zhǎng)繩，大家都你追我趕地嬉戲著；愛(ài)心義賣(mài)時(shí)，男生擺攤，女生吆喝……而我，卻縮在角落，看著他們玩……
又到了體育課，我照常一個(gè)人縮在操場(chǎng)的角落里，低著頭看著地上的螞蟻。這時(shí)，一個(gè)聲音沖進(jìn)耳膜：“一起玩吧！”我以為是我聽(tīng)錯(cuò)了，這四個(gè)字讓我覺(jué)得既熟悉又陌生，我抬起頭想探個(gè)究竟。發(fā)現(xiàn)她，正對(duì)我微笑，她的嘴角微微上揚(yáng)，眼睛因陽(yáng)光的`照射瞇成一條縫，白凈的臉蛋微微泛紅，微風(fēng)浮動(dòng)著她的長(zhǎng)發(fā)。她的微笑仿佛在一霎那融化了我所有的防備。
她，笑得是那么友好，我有點(diǎn)兒受寵若驚，就在我低下頭的瞬間，她拉起我的手，不由分說(shuō)地把我拽起來(lái)。盡管我不喜歡和女生玩，可那一瞬間是我最開(kāi)心、最輕松的一刻……
雖然后來(lái)我看見(jiàn)過(guò)許多微笑，但在冥冥中，只有她的微笑清晰如昨，拂之不去。
這記憶中的微笑，沒(méi)有那么燦爛，也并非什么壯舉，但于我卻意義非常。我們每個(gè)人難免會(huì)遇到挫折，亦或被人誤解，此時(shí)，我們內(nèi)心都需要一雙手來(lái)牽引，哪怕一個(gè)微笑都可以帶我們走出冬天。
哦，那抹微笑，怎能不憶？
記憶中的微笑作文2
我至今都記得我的一位老師的一抹微笑。
那年九月，我來(lái)到了幼兒園，迎接我的老師是一位三十幾歲的女老師。剛見(jiàn)面老師就要求我從1數(shù)到50，我不禁暗喜：在家里，媽媽早就訓(xùn)練過(guò)我了，我能從1數(shù)到100。面對(duì)老師那期待的笑容，我一口氣從1數(shù)到了50。老師開(kāi)心的笑了，在我的名字后面打了一個(gè)大又紅的五角星。我十分激動(dòng)，心里暗自在猜這五角星的含義。
正式開(kāi)學(xué)了，我興沖沖的跑進(jìn)教室，有四十多個(gè)新面孔朝著我笑，我將目光移向老師，老師和藹的對(duì)我笑了笑，我頓時(shí)心里開(kāi)了花。當(dāng)我看見(jiàn)老師用對(duì)我的笑容同樣對(duì)其他孩子時(shí)，我嫉妒了，拼命的要找出與他們的不同點(diǎn)。我因此而聯(lián)想到那紅五角星來(lái)，我想：這就是不同點(diǎn)吧，我有五角星，而他們卻沒(méi)有。為了證實(shí)這件事，我一下課就跑到老師那兒?jiǎn)枺豪蠋煟遣皇亲盥斆鞯男『⒉诺玫轿褰切牵坷蠋熜χc(diǎn)了點(diǎn)頭。噢！我是最聰明的！我高興的跳起來(lái)，回到教室后，快樂(lè)一直彌漫在我的旁邊。我是最聰明的，將來(lái)我一定還是最聰明的，這種信念一直鼓勵(lì)著我，直到我將要升小學(xué)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。
那一天，是我在幼兒園的最后一天。我早早的'便來(lái)到了學(xué)校，趁老師還在門(mén)口接學(xué)生，我悄悄走進(jìn)了老師的辦公室，躡手躡腳的將我做的卡片放在老師桌上。就在我放卡片的時(shí)候，無(wú)意中我看見(jiàn)了老師的花名冊(cè)。我小心翼翼地翻開(kāi)它，驚訝的發(fā)現(xiàn)：每一位小朋友的名字后面都有一個(gè)五角星，并且也是又大又紅的，我傷心的跑了出去。我默默地走進(jìn)教室，上課鈴響了，老師邁著歡快的步伐走進(jìn)了教室，上課！老師說(shuō)道。可身為班長(zhǎng)的我卻沒(méi)有喊起立，而是一直在想那件事。老師又喊了一次，可我還沒(méi)有反應(yīng)。老師喊道：陳一泠同學(xué)，請(qǐng)你起立。我這才回過(guò)神來(lái)，站了起來(lái)。今天怎么回事？既然狀態(tài)不佳，那么就請(qǐng)先站一會(huì)兒吧！老師和藹地說(shuō)。我看了看老師，突然那本花名冊(cè)出現(xiàn)在我腦海中，我按捺不住了，我抬起臉，硬邦邦地說(shuō)：請(qǐng)問(wèn)老師，有沒(méi)有更好的解決辦法？老師一怔，隨后說(shuō)：有！那就是如果你不能接受，請(qǐng)你下課后到我辦公室去交流。這最后一天的課，我不上了！我不假思索的推門(mén)而去坐在學(xué)校的花壇邊，我淚如雨下，難道我不是最聰明的嗎？那老師為什么選我做班長(zhǎng)？那為什么老師對(duì)我的提問(wèn)笑著點(diǎn)點(diǎn)頭？她為什么今天如此對(duì)我不客氣？過(guò)了幾分鐘，老師來(lái)到我身邊，她拉著我的手，一邊給我擦眼淚，一邊笑著說(shuō)：怎么啦？有什么委屈說(shuō)給老師聽(tīng)聽(tīng)？在老師的安慰下，我漸漸地平復(fù)了心情，老師的一番話(huà)讓我明白：老師對(duì)每個(gè)學(xué)生都是一樣的，她幾乎對(duì)每個(gè)孩子都說(shuō)過(guò)：你是最棒的或你是最聰明的的話(huà)。我恍然大悟：多么美麗的謊言啊，老師將它用來(lái)培養(yǎng)我們的心靈，使我們面對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)自信，面對(duì)困難學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝。多么用心良苦的老師啊，我不禁為自己莫名奇妙的嫉妒和沖動(dòng)而后悔不已。
只剩下最后一堂課了。我悄悄的進(jìn)入教室，心里是一片波動(dòng)不止的湖。老師來(lái)了，她走進(jìn)教室，環(huán)視了一圈后，目光落在我的臉上，就在那一刻---我們的目光匆匆相對(duì)的那一刻，我看見(jiàn)了她嘴角上那一絲笑容，這次我明白了，這一笑容是真正只屬于我一個(gè)人的。
從那時(shí)起，我就記住了老師那仁愛(ài)、寬厚、包容、鼓勵(lì)的微笑。我一生都無(wú)法忘記那美麗的微笑，那一抹微笑如烙印一樣，永遠(yuǎn)地深深地留在我的記憶當(dāng)中
記憶中的微笑作文3
“你們初中在哪兒念啊？”我問(wèn)道。“二中”、“六中”、“新射中”、“外國(guó)語(yǔ)”……我的朋友們答道。“唉！你們真好！學(xué)校都已經(jīng)定下來(lái)了，不像我，還是個(gè)未知呢！”我哭訴道。“沒(méi)事啦！你爸肯定會(huì)給你找個(gè)好學(xué)校的。”我朋友安慰道。“對(duì)啊對(duì)啊！”其他人也點(diǎn)頭說(shuō)道。“嗯嗯！”我聽(tīng)了，欣慰的笑道。
小學(xué)的最后一天終于到來(lái)了，我們每個(gè)人都準(zhǔn)備了一本同學(xué)錄，給我們的朋友們寫(xiě)了，留作紀(jì)念。
在離開(kāi)學(xué)校之前，我跟我的朋友們漫步在校園里，我們談天談地談人生談理想，談到了以前一起生活的`快樂(lè)時(shí)光，我感嘆道:“只可惜，時(shí)間一去不復(fù)返啊！不然真想跟你們?cè)谝黄鹜妫 薄皼](méi)事啦！不是留了聯(lián)系方式嘛！要是想我們了，就打個(gè)電話(huà)來(lái)聊聊啊！”她笑道。“恩！會(huì)的。不如，我們做個(gè)約定吧！”我說(shuō)。“什么約定啊？”她們疑惑的看著我。“就是呢！等我們畢業(yè)以后，抽個(gè)空，一起回來(lái)看看母校，怎么樣啊？”我笑道。“好啊好啊！”她們激動(dòng)的說(shuō)道。就這樣，時(shí)間在我們的歡笑聲中漸漸的過(guò)去了。
到了該分別的時(shí)候了，我們臉上的笑容一下子都僵硬住了，淚水一下子充滿(mǎn)了眼眶，心里特別難過(guò)。我首先打破了沉靜，說(shuō)道:“哭什么，又不是以后都不能見(jiàn)面的，這只是短暫的離別，不要搞得跟生死離別似的，我們都要笑，用笑容開(kāi)始這短暫的離別，給小學(xué)畫(huà)上句號(hào)，開(kāi)啟初中校園的大門(mén)。”“恩！你說(shuō)的有道理，我們不哭，我們笑。”我的朋友們擦干淚水，瞬間，我們的臉上又洋溢著笑容。
到了校門(mén)口，我們不舍的看了看對(duì)方，道了別，我現(xiàn)在校門(mén)口目送著她們離去，悄悄地留下了淚。直到現(xiàn)在，那個(gè)離別的畫(huà)面依然在我的腦海里，那些燦爛的笑容，我仍記憶猶新，仿佛就是在昨天離別的。
記憶中的微笑作文4
下午的陽(yáng)光純靜而透明，淺笑著閉上眼，耳畔依舊響著歌曲的唯美，腦海中漸漸涌現(xiàn)除了如煙的往事。
哦，對(duì)了，她是我的語(yǔ) 文老師，短短的頭發(fā)，小小的單眼皮，她長(zhǎng)得不漂亮，但總是帶著和善的微笑，所以我們都很喜歡她，我們還給她取了一個(gè)名字：“微笑天使”。
我和她，總是喜歡手拉手一起走在陽(yáng)光滿(mǎn)滿(mǎn)的午后的操場(chǎng)，享受美麗溫暖的陽(yáng)光，享受語(yǔ)言中的關(guān)愛(ài)。
還記得那一天，我和朋友吵架了，當(dāng)天中午，金色的陽(yáng)光斜斜地撒在地上，懶散卻又不失優(yōu)雅，我們就那樣淡淡地，拉著手走著。忽然，一個(gè)美麗的聲音響起：“小紋，你呀個(gè)頭長(zhǎng)高了不少，都快和我旗鼓相當(dāng)了，可是內(nèi)心吶，還是個(gè)孩子做事一點(diǎn)也不穩(wěn)重。”
“是嗎？”我略帶著不滿(mǎn)地對(duì)微笑天使說(shuō)：“本來(lái)就是她不對(duì)嘛。”
“哎，真是個(gè)小孩子，以后啊，還要多學(xué)一學(xué)為人處事的道理，不要太情緒化，你以為我看不出來(lái)嗎？其實(shí)你心里也不好受，還是趁早和好吧！”她輕輕按了按我的眉。我有些害羞地抬了抬頭，看見(jiàn)了她那張面帶憐愛(ài)的、微笑的臉，不得不說(shuō)，她笑起來(lái)真的很美，很恬靜，很有氣質(zhì)。淺淺的牙偉偉露著，眉毛彎彎的，看了，就讓人的心慢慢地沉了下來(lái)。
后來(lái)，我又長(zhǎng)大了一歲，變得懂事了些。“微笑天使”做了一件讓所有人興奮不已的事。創(chuàng)建了一個(gè)博客，叫微笑天使。
晚上，我打開(kāi)電腦，登上微笑天使博客，發(fā)現(xiàn)上面登的全部都是我們的作文一篇又一篇誰(shuí)的都有，我很驚訝老師竟然把我們的.作文逗留下來(lái)了而且她還在每篇作文的后面寫(xiě)了一定的評(píng)論，每篇都如此都那么一絲不茍，我的腦海中突然出現(xiàn)了老師那張帶著微笑的臉，再看著這些別出心裁的裝飾和文采飛揚(yáng)的作文，我的心泛起一陣陣感動(dòng)。
時(shí)光托著快樂(lè)與悲傷，幸福與失落一并滑，那樣轉(zhuǎn)瞬即逝，讓人那樣措手不及，我們畢業(yè)了。畢業(yè)那天，她對(duì)我說(shuō)：“小紋，分別了，真舍不得，進(jìn)入初中后依然要好好寫(xiě)作文，要快快樂(lè)樂(lè)的，我不會(huì)忘記你，就像你不會(huì)忘記我一樣。”那天，我們都未哭，相反，我們都笑了，我是帶著悲傷的，而她卻是一如既往的微笑和滿(mǎn)眼的祝福，那樣純凈地微笑著。
回憶里，你笑靨如花，回憶里，你的微笑撫摸著人心，無(wú)論我們走多遠(yuǎn)我都會(huì)記住你的微笑。
親愛(ài)的“微笑天使”。
記憶中的微笑作文5
清晨的微風(fēng)，看似簡(jiǎn)單，卻又那么的不平凡。霧氣驅(qū)散，在溫柔的的陽(yáng)光的照射下，我睜開(kāi)了我那懵懂的雙眼，第一個(gè)映入眼簾的，就是你的微笑，我知道，這抹微笑我將再也不會(huì)忘記了。
在新世紀(jì)里，我面臨著更大的挑戰(zhàn)，我知道通往夢(mèng)想的路，沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單，但我還要勇敢的前進(jìn)，只因?yàn)槟愕奈⑿Γ屛矣辛藞?jiān)持下去的動(dòng)力。
回憶起模糊的小時(shí)候，朵朵的白云漂在藍(lán)藍(lán)的天空上，那時(shí)你對(duì)我說(shuō)要用自己的雙手為自己打造出一片天空，當(dāng)時(shí)我奇怪的抬頭看起天氣，又看了看你，只記得你的臉上有著美麗關(guān)愛(ài)的漣漪，你笑了，笑得是那么的甜。
走進(jìn)回憶的漩渦，隨波逐流，品味個(gè)人悲傷的片斷。
那時(shí)的我在失敗后，整個(gè)心好似一個(gè)久旱未雨的農(nóng)田，是一個(gè)連淚水也會(huì)被蒸發(fā)的地方。我不言不語(yǔ)，心情十分的郁悶，當(dāng)時(shí)你看著我，微笑著說(shuō)：“不要難過(guò)，要記住，失敗是成功之母。”雖然你只說(shuō)了這么一句，但我卻收到了你眼神傳來(lái)的信息：“加油！不要?dú)怵H！終于在我重新拾起信心后，我成功了！你的微笑，我將永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
走出痛苦的漩渦，來(lái)到記憶的寶殿，打開(kāi)回憶的大門(mén)，剪接著成功的片斷！
那時(shí)的`你微笑著，我和你的距離不過(guò)幾厘米，我望著你，想著你的感受，你的眼睛里充滿(mǎn)著深情與快樂(lè)，我知道那是你最快樂(lè)的時(shí)光，因?yàn)槟愀冻龅膼?ài)終于有了回報(bào)，我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你那和藹的微笑。
快樂(lè)是你給的獎(jiǎng)勵(lì)，它就像一個(gè)美麗的黃錯(cuò)，雖然只有短暫的時(shí)光，可我卻喜歡上了這段時(shí)光。
時(shí)光如箭，歲月如梭，眨眼前，十五年便過(guò)去了，可母親，你的那抹微笑我卻留在記憶深處，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
記憶中的微笑作文6
微笑是世界上最美的表情，有的微笑使人開(kāi)懷，有的微笑使人心酸，而有的微笑卻使人肅然起敬。
“來(lái)到這世界，剛剛開(kāi)啟人生就悄然離去，還未綻放的花朵，卻留得滿(mǎn)地清香。你用生命的閃光，把他人人生照亮。一個(gè)純潔可愛(ài)的天使。”我認(rèn)識(shí)的這位小朋友，她的名字叫莊月庭，是射陽(yáng)縣小星星幼兒園大（五）班的小朋友，雖然她在人世間生活還不滿(mǎn)六年，但是她的事跡卻傳遍了祖國(guó)的大江南北。
莊月庭是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小姑娘，臉上時(shí)常掛著天真的微笑，小朋友們都很喜歡跟她一起玩。她還特別乖巧懂事，媽媽上班的地方很遠(yuǎn)，一個(gè)月也難見(jiàn)到幾次。但每次媽媽去上班，她都要送媽媽到樓下，微笑著跟媽媽再見(jiàn)。但天意弄人，正值快樂(lè)時(shí)光的'她卻不幸得了腦癌。病痛的折磨沒(méi)有使這個(gè)愛(ài)笑的小天使失去光環(huán)，躺在病床的她依然微笑著迎接新一天的到來(lái)。但即使頑強(qiáng)的對(duì)抗病魔，她的病情還是不斷的惡化，就在這時(shí)，她的家人經(jīng)過(guò)艱難的抉擇，做出了一個(gè)令人震驚的決定—————捐獻(xiàn)她的肝腎。
20xx年10月26日0點(diǎn)01分，逐漸消失生命體征的莊月庭，像往常一樣側(cè)著腦袋躺著，但和往常不一樣的是，這次她被從重癥病房挪到了手術(shù)室。守候多時(shí)的醫(yī)療專(zhuān)家向遺體默哀致敬，隨即取出兩只腎臟和一只肝臟，打包稱(chēng)重裝箱，這些救命的器官隨即被送上飛機(jī)運(yùn)往南京，最終成功拯救了三名患者，最小的僅十歲。莊月庭因此被評(píng)為“最美射陽(yáng)人”。
孩子的離去，使莊月婷的父母痛不欲生，除了喪女的哀痛，小月庭的父母還要面對(duì)各種質(zhì)疑的聲音，對(duì)于外人的質(zhì)疑，她的父母是這樣回答的：“孩子沒(méi)走，而是以另一種方式活著，這也是生命的另一種延續(xù)！”
多么無(wú)私的大愛(ài)，她的父母令人敬重！她走后，她的父母也會(huì)時(shí)常翻看她的照片，在她爸爸的qq空間里，里面全是她的照片，擺著各種動(dòng)作的她臉上掛著微笑，燦爛的笑容給別人帶來(lái)了希望，也帶來(lái)了生命的重生。小月庭的人生雖然短暫，但卻是幸福的，因?yàn)樗裏o(wú)條件的給別人帶來(lái)了歡樂(lè)。她天真、爛漫的笑容，將永遠(yuǎn)留在人們的記憶中。
記憶中的微笑作文7
時(shí)間可以沖淡一切，但卻抹不去內(nèi)心深處深刻的記憶……
清晨，一絲絲微風(fēng)帶著秋日的涼爽撫過(guò)我每一根發(fā)稍。遠(yuǎn)遠(yuǎn)便看見(jiàn)，佇立在公園門(mén)口那熟悉的身影。她是我從小玩到大的朋友，親密無(wú)間，同一個(gè)年級(jí)、同一個(gè)班級(jí)度過(guò)了六年美好的小學(xué)時(shí)光。
“昨天晚上就急著打電話(huà)，有什么重要的事啊？”我快速走到她的身旁，一只手自然地搭在了她的肩上，“當(dāng)然是慶祝我們終于考完試啊！姐姐請(qǐng)你去游樂(lè)場(chǎng)怎樣？”“那還不快走。”說(shuō)著興奮的我拉起她的手便奔向游樂(lè)場(chǎng)方向。
看著一個(gè)個(gè)高大的游樂(lè)設(shè)施，聽(tīng)著一聲聲令人頭皮發(fā)麻的'尖叫，我的心里忐忑不安起來(lái)：只玩玩旋轉(zhuǎn)木馬一類(lèi)的就好了。可她硬是強(qiáng)迫我把游樂(lè)場(chǎng)玩了個(gè)遍。充實(shí)快樂(lè)刺激的一天下來(lái)，我的腿都嚇軟了。坐在椅子上，我們彼此互相依靠著，誰(shuí)都不愿打破這美好的時(shí)光。
可再美好的時(shí)光，終歸是要分離的。分別的時(shí)候，她突然對(duì)我燦爛的笑著，那笑容映著夕陽(yáng)的余暉顯得格外耀眼，但溫暖的眼角卻閃著淚光。當(dāng)我滿(mǎn)心疑惑想問(wèn)她怎么了時(shí)候，她卻笑著跑遠(yuǎn)了。
畢業(yè)領(lǐng)卷紙的時(shí)間，卻沒(méi)有她的身影。難道她病了？還是有什么其他的事情啊？
放學(xué)后，我馬不停蹄的趕到她的家門(mén)口，卻看見(jiàn)門(mén)上紅紅的大字“房屋出租”……問(wèn)了周?chē)娜瞬胖溃呀?jīng)搬家了。回到家，手機(jī)里赫然顯示著一條信息：“我轉(zhuǎn)學(xué)了，以后要照顧好自己。”
原來(lái)，那天她是要跟我告別啊！而我卻粗心到了全然不知的地步，一瞬間，那微笑再次浮現(xiàn)在腦海中，越發(fā)清晰……
那抹微笑，深印在我的腦海，溫暖著我的心靈，將絲絲柔情化作了友誼的力量……
記憶中的微笑作文8
因?yàn)橛辛四悖业纳懦錆M(mǎn)了活力；因?yàn)橛辛四悖也庞杏職庹曃易约海灰驗(yàn)橛辛四悖也琶靼琢嘶钪囊饬x；因?yàn)橛辛四悖也朋w會(huì)到了愛(ài)的真諦；是呀！那些留在記憶中的微笑，讓我不由自主的想起了你。
在我失敗時(shí)，我總會(huì)想起你，因?yàn)槟阍?jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)：“失敗是成功之母，失敗是為了更好的成功，是你告訴我不要哭泣，要笑著面對(duì)失敗，面對(duì)生活中的一切起起落落；”面對(duì)你的微笑，我也笑了，我要把你的微笑珍藏，藏進(jìn)我的記憶。
在我驕傲?xí)r，我總會(huì)想起你，想起你的微笑，因?yàn)槟阍?jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)：“驕傲使人落后，驕傲的人是不會(huì)有成就的。”是你告訴我要笑著面對(duì)一切成功，不要沾沾自喜，笑過(guò)了就要更加奮進(jìn)，等待下一次微笑，面對(duì)你的微笑，我也笑了，我要把你的微笑珍藏，藏進(jìn)我的記憶，因?yàn)槭悄阕屛矣杏職庹曃易约骸?/p>
然而，最最難忘的還是在我生病時(shí)，你哭泣時(shí)面帶微笑，記得那是我5歲的時(shí)候，由于斷奶時(shí)哭的厲害，把眼淚流到耳朵里，導(dǎo)致耳朵發(fā)炎，淌濃水，是你把我送到醫(yī)院進(jìn)行醫(yī)治，醫(yī)生說(shuō)還好及時(shí)送過(guò)來(lái)，否則的'話(huà)這耳朵就要聾了。你聽(tīng)到之后哭了起來(lái)。我醒來(lái)后，看到你的臉上有眼淚的痕跡，我就對(duì)你說(shuō)：“媽媽不哭，要笑”。你擦干了眼淚，露出笑臉，于是我們娘倆就在那笑著。我要把你的微笑珍藏，藏進(jìn)我的記憶；因?yàn)槭悄悖屛殷w會(huì)到了愛(ài)的真諦。
媽媽?zhuān)奈⑿κ俏仪斑M(jìn)的動(dòng)力；您的微笑是我前進(jìn)的勇氣；媽媽?zhuān)視?huì)永遠(yuǎn)將你的微笑，藏進(jìn)我的記憶里，直到永遠(yuǎn)，直到永遠(yuǎn)；。
記憶中的微笑作文9
每個(gè)人的記憶中都有一個(gè)刻骨銘心的微笑。
打開(kāi)書(shū)柜，看到那張七級(jí)的考級(jí)證書(shū)，洋相仿佛又看見(jiàn)的那張和藹可親的微笑。
那天獨(dú)自來(lái)到考級(jí)現(xiàn)場(chǎng)—一個(gè)不大的二層小樓中擠滿(mǎn)了人，家長(zhǎng)們提著一個(gè)個(gè)“大箱子”，孩子們則是拿著譜子專(zhuān)心地看著。最角落有一間教室，離教室不遠(yuǎn)處有一扇屏障。一切嘈雜的聲音到屏障就戛然而止。從這間教室里散發(fā)出一種神圣的氣息。
我拿出自己的“老朋友”，一邊臨陣磨槍?zhuān)贿呌^察著一切。其實(shí)我并沒(méi)有多大信心—這首曲子我并沒(méi)有練熟練。也許只有這時(shí)我的心才是空虛的，無(wú)助的。“十四號(hào)進(jìn)來(lái)。”我見(jiàn)手中的卡片交給門(mén)外的老師，咽了口唾沫，大跨步走進(jìn)教室。
一進(jìn)門(mén)就感覺(jué)這里的氣氛十分壓抑。前面坐著四個(gè)老師，前三個(gè)老師的表情都十分嚴(yán)肅。最吸引目光的就是最右邊那個(gè)胖胖的'老師，唯獨(dú)他是微笑的。寸長(zhǎng)的頭發(fā)已變得花白；扁平的上唇兩端有一對(duì)深深的酒窩，一笑起來(lái)眼睛瞇縫著，像兩個(gè)月牙；眼角經(jīng)過(guò)時(shí)間的沖刷已有了皺紋；那高高但略有些肥胖的上半身穿著一件米黃色的短袖，露出在講桌上。
長(zhǎng)調(diào)當(dāng)然是我最擅長(zhǎng)的，悠長(zhǎng)，細(xì)膩。就連前三個(gè)老師的臉也舒展了開(kāi)來(lái)。
也許是太得意了，指尖漸漸跳出了原有旋律。糟糕！我忘了譜子。
我尷尬的停了下來(lái)，在腦海中從頭捋起音符。原本沉浸在音樂(lè)中的老師，臉一下子沉了下來(lái)。
在為藍(lán)色的大海中我拾起了那根“繡花針”。
“我可以繼續(xù)嗎？”我打起了頭。“不必”一位老師剛開(kāi)口就被打斷了，“你可以繼續(xù)。”我看見(jiàn)那個(gè)微笑綻放著，仿佛綻放在我的心中，那么的動(dòng)人。
我的心仿佛被揉了一下，頓時(shí)充滿(mǎn)了信心。
一切都行云流水般的吹了出來(lái)，心中一切雜念都消失了。唯獨(dú)那個(gè)微笑綻放著，照亮了我的心。
每一次看到這張證書(shū)，那張滿(mǎn)是皺紋的臉，那對(duì)深深的酒窩，那動(dòng)人的微笑，難忘，深藏心底。
記憶中的微笑作文10
一陣清風(fēng)，吹了桌的相片，也吹開(kāi)了我心中的記憶。一張熟識(shí)的慈笑臉剎那間將我的心壓得喘不過(guò)來(lái)。相片，他面紅潤(rùn)，雙眸透亮，精神爽朗，誰(shuí)料一個(gè)體強(qiáng)健的卻……遭此不幸。
他是我的姑父公公。從小，他就極喜歡我，總一邊抱起我，一邊拿硬生生的子扎我的'臉，硌得我刺痛。有時(shí)我惱了，他便伸手掏出糖來(lái)，在一旁瞇著眼，和藹地笑著看我。
記憶中的微笑作文11
我仍然記得我的一位老師的微笑。
那年九月，我來(lái)到幼兒園。跟我打招呼的老師是個(gè)三十多歲的女老師。剛認(rèn)識(shí)老師的時(shí)候，讓我從1數(shù)到50。我不禁竊喜，我媽已經(jīng)在家訓(xùn)練我了，我能從1數(shù)到100。面對(duì)老師期待的笑容，我一口氣從1數(shù)到50。老師開(kāi)心的笑了笑，在我的名字后面放了一顆大大的紅色五角星。我激動(dòng)得暗暗猜到了這個(gè)五角星的意思。
開(kāi)學(xué)時(shí)，我興沖沖地跑進(jìn)教室，四十多張新面孔沖我笑。我把目光轉(zhuǎn)向老師，老師慈祥地對(duì)我笑了笑，我的心頓時(shí)就開(kāi)花了。當(dāng)我看到老師對(duì)我微笑，也對(duì)其他孩子時(shí)，我嫉妒了，拼命想找出和他們的區(qū)別。所以，我想到了紅五角星。我覺(jué)得：這就是區(qū)別。我有五角星，他們沒(méi)有。為了證實(shí)這一點(diǎn)，下課后我跑去問(wèn)老師：“老師，拿到五角星的是最聰明的孩子嗎？”老師微笑著點(diǎn)頭。“哦！我最聰明！”我高興得跳了起來(lái)，回到教室后，幸福一直充斥在我的'身邊。我是最聰明的，以后一定還是最聰明的。這個(gè)信念一直鼓勵(lì)著我，直到上小學(xué)我才意識(shí)到自己錯(cuò)了。
那天是我上幼兒園的最后一天。我來(lái)學(xué)校很早。趁老師還在門(mén)口接學(xué)生，我悄悄走進(jìn)老師辦公室，躡手躡腳的把自己做的卡片放在老師桌子上。正當(dāng)我放卡片的時(shí)候，我看到了老師的花名冊(cè)。我小心翼翼地打開(kāi)一看，驚訝地發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的名字后面都有一顆五角星，也是又大又紅。我傷心地跑了出去。我默默地走進(jìn)教室，鈴響了，老師邁著歡快的步子走進(jìn)教室。“上課！”老師說(shuō)。但作為班長(zhǎng)，我沒(méi)有喊站起來(lái)，而是一直在想這件事。老師又喊了一聲，我還沒(méi)反應(yīng)。老師喊道：“陳，請(qǐng)站起來(lái)。”我這才回過(guò)神來(lái)，站了起來(lái)。“今天怎么回事？既然狀態(tài)不好，請(qǐng)先站一會(huì)兒！”老師和藹地說(shuō)。我看了看老師，突然腦海里出現(xiàn)了花名冊(cè)。我沒(méi)辦法。我抬起臉，生硬地說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)老師，有沒(méi)有更好的解決辦法？”老師驚呆了，然后說(shuō)：“對(duì)！就是，如果你接受不了，請(qǐng)下課后來(lái)我辦公室溝通。”“最后一天不上課了！”我推開(kāi)門(mén)，想都沒(méi)想就走了。坐在學(xué)校的花壇旁，我淚流滿(mǎn)面。我不是最聰明的嗎？那老師為什么選我當(dāng)班長(zhǎng)呢？那老師為什么要微笑點(diǎn)頭回答我的問(wèn)題呢？她今天為什么對(duì)我這么不好？幾分鐘后，老師來(lái)找我。她拉著我的手，擦了擦我的眼淚，笑著說(shuō)：“怎么了？”你有什么委屈要告訴老師？”在老師的安慰下，我漸漸平靜下來(lái)。老師的話(huà)讓我明白了，老師對(duì)每個(gè)學(xué)生都是一樣的，她對(duì)幾乎每個(gè)孩子都說(shuō)：“你是最棒的”或者“你是最聰明的”。我恍然大悟：多么美好的謊言！老師用它來(lái)陶冶我們的心靈，讓我們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心，學(xué)會(huì)克服困難。多么用心良苦的老師，我不禁為自己莫名的嫉妒和沖動(dòng)感到后悔。
只剩下最后一節(jié)課了。我靜靜的走進(jìn)教室，我的心是一個(gè)起伏的湖。老師來(lái)了，她走進(jìn)教室四處看了看，然后眼睛就落在我臉上了。那一刻——我們眼神匆匆的那一刻，我看到她嘴角掛著一絲微笑。這一次，我明白了，這個(gè)微笑真的只屬于我。
從此我記起了老師慈祥、大方、寬容、鼓勵(lì)的笑容。我一輩子都忘不了那個(gè)美麗的笑容。那個(gè)微笑就像一個(gè)品牌，它將永遠(yuǎn)留在我的記憶深處
記憶中的微笑作文12
童年，是一本金色的筆記本，記載著我的喜怒哀樂(lè)；童年，是一座七彩橋，有黃、有綠、有白、有紫……五彩繽紛；童年，是一道我親手制成的菜，嘗一口，是酸的、是苦的、是辣的、是甜的……五味俱全；童年，又是枚枚可愛(ài)的小貝殼，我要拾起那最美的一顆……童年的小精靈喚醒了我的記憶，一個(gè)童年的記憶。
那一年暑假，驕陽(yáng)似火，火辣辣的陽(yáng)光調(diào)皮地鉆進(jìn)我的背里、頭發(fā)里，弄得我渾身滾燙，頭發(fā)也象燒焦了似的。知了也在不停地嘶叫、抱怨……“知了、知了”。我和我的一個(gè)小伙伴在我家門(mén)前的一個(gè)小池塘邊玩耍。池水不怎么深，被陽(yáng)光照得閃閃發(fā)亮。我們蹲在池沿玩游戲。玩著玩著，我就不高興了，我想我的年齡比他大，我應(yīng)該多“享受”一些，于是我嘟嚷著小嘴把他趕到了一邊，自己獨(dú)占了他的位子，他必恭必敬地讓開(kāi)了，這令我感到滿(mǎn)意。可誰(shuí)知他沒(méi)地方站，竟被我“趕”到了池里。他哭了，哭得很傷心，他的褲子完全濕透了，無(wú)情的池水吞沒(méi)了他的'下半身。他用一雙滿(mǎn)含淚水的眼睛無(wú)助地盯著我，好象對(duì)我說(shuō)：“我沒(méi)有傷害你，你為什么要傷害我？”面對(duì)眼前的情景，我好害怕，也很著急，不知所措。這是，他的姑姑聽(tīng)到哭聲匆匆忙忙地趕來(lái)，一把把他抱了出來(lái)。他終于擺脫了水，那一池罪惡的水。我不禁暗暗松了口氣。姑姑把他抱回了家，我也呆呆地站在他家門(mén)口等著。過(guò)了一會(huì)兒，他出來(lái)了，已經(jīng)洗過(guò)了澡，換了衣服，又變得干干凈凈了。我低著頭，紅著臉，不敢直視他的眼睛。后來(lái)，我悄悄抬起頭看他，只見(jiàn)他笑了，他對(duì)我笑了！他笑得好甜好甜，又如陽(yáng)光般燦爛，我不禁微微笑了起來(lái)。他沒(méi)說(shuō)什么，只是依然笑著，還遞了塊糖給我。我小聲說(shuō)“謝謝！”就把糖吃了。這是，那糖仿佛成了世界上最美味的東西！我和他手牽著手，重新來(lái)到那個(gè)玩耍的地方……
他對(duì)我的那一笑，至今還縈繞在我的腦海里，久久不能忘卻！在我的心中，他的笑是最美的笑！
記憶中的微笑作文13
當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗，照在臉上，恬靜中帶點(diǎn)溫馨，剛睡醒的我似乎還帶點(diǎn)迷糊，夢(mèng)中好像看見(jiàn)了“微笑”；雨滴從屋檐上滴落，好不容易從忙碌的生活中“偷”出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)，朦朧中好像看見(jiàn)了“微笑”；躺在生機(jī)勃勃的綠草坪上，看著藍(lán)天和白云，在這靜謐的時(shí)候，我又看見(jiàn)了“微笑”。你好嗎，“微笑”——最?lèi)?ài)我的媽媽。
回憶起模糊的童年，白白的云朵漂浮在藍(lán)藍(lán)的天空上，那時(shí)你對(duì)我說(shuō)，要用自己的雙手為自己的'以后鋪出一條屬于自己的路。當(dāng)時(shí)我抬起頭，看著天空，又看了看你，有些不明白。我問(wèn)你，你笑著說(shuō)：
“你長(zhǎng)大后就會(huì)明白”。
“漫步”在回憶的旋渦，回味著傷心的片段。那時(shí)在失敗后的我，整個(gè)心好似一個(gè)久旱未雨的禾田，連淚水也會(huì)被蒸干的地方，我不言不語(yǔ)，心情十分糟糕，當(dāng)時(shí)你看著我，微笑的說(shuō)：“不要難過(guò)。”你雖只有說(shuō)這一句，但我卻收到了從你眼神傳來(lái)的“暗號(hào)”--加油！不要?dú)怵H！你是媽媽永遠(yuǎn)的驕傲。終于，在我重新拾起信心后，我獲得了成功。那時(shí)我就明白，你的微笑是我前進(jìn)路上最好的動(dòng)力動(dòng)力。
走出旋渦，整理著回憶，慢慢剪輯著和你在一起的片段。那時(shí)你微笑著，永遠(yuǎn)在后面鼓勵(lì)我，我想著你，感受著你的感受。你的眼睛里充滿(mǎn)著深情與快樂(lè)，我知道那是你最快樂(lè)的時(shí)候，因?yàn)槟愀冻龅膼?ài)有了一個(gè)美麗的結(jié)果。你的微笑是我最好的鼓勵(lì)。在黃昏的天空中好似有薄荷色的草地，上面盛開(kāi)著美麗的花朵，風(fēng)沒(méi)有方向的吹來(lái)，可是花兒依舊向著光，向著它們執(zhí)著的追求。噢，努力吧！那一刻，有一種感覺(jué)像甜蜜的發(fā)酵，那是愛(ài)的味道。天空中仿佛映著歡笑時(shí)投入你的懷抱撒嬌的那一刻。愛(ài)是你獨(dú)特的味道，在我的心中圍繞。
因?yàn)槟悖业纳畈辉儆锌鄲溃愕奈⑿幙椓宋业拿恳徊匠晒Γ挥形颐靼住?/p>
媽媽?zhuān)≈x謝你的微笑，我愛(ài)你！
記憶中的微笑作文14
在這初春的時(shí)刻，一抹微笑總能給人以陽(yáng)光般溫暖的感受。微笑，就像冬日里的暖陽(yáng)，照走人心中的霧霾；微笑，就像難過(guò)時(shí)的糖果，化開(kāi)人心頭的苦澀；微笑，就像夏日里的清風(fēng)，吹開(kāi)人內(nèi)心的炎熱。微笑是世界上最美的表情。
我記憶中的微笑總能給我鼓舞。每逢考試，我便會(huì)心緒凝重，并且對(duì)每次的結(jié)果都十分重視，但往往會(huì)收獲不好的“果實(shí)”，以至于我一到考試便變得比平時(shí)冷漠了許多。那一次，中午自習(xí)復(fù)習(xí)的時(shí)候，我原本不打算好好復(fù)習(xí)的，可是由于上一次的失敗，導(dǎo)致我不得不好好看書(shū)，再加上面對(duì)考試已經(jīng)失去信心的我，在復(fù)習(xí)的時(shí)候受到了鼓舞，是誰(shuí)呢？當(dāng)然是我的好姐妹啦！當(dāng)時(shí)她笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“一定要好好復(fù)習(xí)啊，再不努力，我可要趕上你了，可別辜負(fù)了我對(duì)你的期望啊！呵呵。”“知道了，我會(huì)好好復(fù)習(xí)的”我充滿(mǎn)信心地說(shuō)道。不知怎么回事，她的笑容頓時(shí)使我輕松了許多，不再那么緊張了，微笑可真是世界上最美的表情了。
微笑，給我勇氣。初一時(shí)，參加了學(xué)校組織的課外實(shí)踐活動(dòng)，其中有一項(xiàng)自我挑戰(zhàn)的游戲——空中獨(dú)木橋，這可是僅由一根柱子搭起的橋啊，還架在那么高的地方，沒(méi)有一定的膽量誰(shuí)敢上去，我本來(lái)不準(zhǔn)備挑戰(zhàn)的`，可看見(jiàn)班上比我個(gè)子小的個(gè)別女生都上去了，我只好答應(yīng)也去挑戰(zhàn)一番了，登上高樓的我，望見(jiàn)下面如螞蟻般大小的人，不禁打了一個(gè)哆嗦，我沖下面的人說(shuō)：“太高了，我可以放棄嗎？”可我們老師帶著微笑說(shuō)：“沒(méi)什么好怕的，眼視前方，不要往下看，幾步就過(guò)去了，加油！”腦海里浮現(xiàn)著老師的微笑，不禁想起了李白《行路難》中的詩(shī)句：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。我竟挑戰(zhàn)成功了。
在我的記憶中，微笑可以打敗一切，在遇到困難時(shí)，沒(méi)什么大不了，笑一笑就過(guò)去了，同學(xué)們，讓我們笑對(duì)生活吧！
記憶中的微笑作文15
雨像珠簾一般掛在窗外，風(fēng)呼呼地吹打著窗外的樹(shù)木，即使呆在屋子里也會(huì)冷得讓人打了個(gè)寒顫，可即使是這樣也吹不冷我被捂熱的心。至今為止，我還一直記得那只被刀劃傷的手和那個(gè)溫暖的笑容。
那一天雨嘩嘩地下，我和哥哥百無(wú)聊賴(lài)地等待著父母回來(lái)做飯，在我們等得心煩意亂的時(shí)候，哥哥突然說(shuō)：“今天爸媽不回來(lái)了，就由我來(lái)做飯吧！”聽(tīng)他這么說(shuō)，我不禁懷疑起來(lái)：“你……會(huì)做飯？”要知道哥哥長(zhǎng)這么大可是十指不沾陽(yáng)春水的，“這么大的雨總不能點(diǎn)外賣(mài)或者出去吃吧？”他邊說(shuō)邊套上了圍裙，問(wèn)了我們想吃什么之后走進(jìn)了廚房。
我跟著走進(jìn)廚房，看見(jiàn)他洗了一些蔬菜，一臉嚴(yán)肅地舉起手中的刀，像是面對(duì)階級(jí)敵人一般快速下刀，頓時(shí)，刀與砧板相撞，發(fā)出巨大的響聲。“你……干什么呢？”他才發(fā)覺(jué)我跟進(jìn)來(lái)了，“沒(méi)事，你哥我什么做不到？你就等著吃一頓大餐吧！”他仿佛炫ji一般地?fù)]舞著手上的菜刀，突然“嘶！”他的手不小心被劃出了道口子。“嘖！讓你不看著菜切，這下受傷了吧！你等著，我去拿創(chuàng)可貼。”我回到客廳翻箱倒柜地找到創(chuàng)可貼，跑到廚房把創(chuàng)可貼遞給他。他嘿嘿一笑貼上了創(chuàng)可貼，又立刻手忙腳亂地翻炒起鍋中的菜來(lái)。
雖然由于業(yè)務(wù)不夠熟練，差點(diǎn)將菜炒糊，但是最后他還是從鍋里搶救出了三份蛋炒飯，哥哥很果斷地把賣(mài)相最好的那份給了我。我看了一眼桌上的炒飯，發(fā)現(xiàn)里面竟沒(méi)有任何我的忌口。這個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓我一時(shí)感動(dòng)到有些說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我是個(gè)很挑食的人，每次食物里只要有一樣不喜歡吃的東西就不樂(lè)意動(dòng)口，這個(gè)小習(xí)慣連平時(shí)和我朝夕相處的.媽媽都記不住，可很少回家的哥哥卻都記下了。這一刻，我真切地感受到，有一絲絲不明的感受一點(diǎn)點(diǎn)填滿(mǎn)我的心間，我抬頭看了他一眼，在他的期待的眼神中吃完了炒飯。看見(jiàn)這一幕，他開(kāi)心極了，露出了一個(gè)燦爛的笑容。
那一天我真切地感受到了哥哥對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。直至今日，我也不曾忘記哥哥的那個(gè)笑容，它像一股暖流，流進(jìn)了我的心田。
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