白楊樹作文(必備)
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的白楊樹作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
白楊樹作文 篇1
又是一個春暖花開的世界，到處一片片茂盛的樹林郁郁蔥蔥，我情不自禁地來到我的小樹旁……
幾年前，我還生活在農村。有一天，我和爸爸媽媽上街，無意中，我看到一個老爺爺在賣樹苗。其中有一種很高的樹苗引起我的注意，我問爸爸：“這種好高的樹苗叫啥名兒？”爸爸笑了笑，對我說：“它叫白楊樹”我便嚷嚷道：“我要買！我要栽！”，媽媽答應了買一棵。
回家后，我立即和爸爸媽媽開工了。經過討論，我們做了分工：爸爸挖坑，我放樹，媽媽澆水。爸爸挖好了坑，我便把小樹苗放進坑里，扶得正正的，我們又填好了坑，培上了土，澆上了一股清涼的水。小樹栽好了，我開心地笑了。
一場春雨過后，小樹喜獲了生機，長出了嫩綠的葉子。我幾乎每天都會給小樹除草、培土、澆水……可天有不測風云，一天晚上，狂風大作，緊接著就是傾盆大雨。雨整整下了一夜，第二天早上，我打開門一看，差點沒哭出來——小樹被風雨摧殘得已經慘不忍睹，樹枝幾乎全斷了，樹葉也落了。我看到這幅情景，心想：我的小樹沒了！可是，幾天后，小樹居然又挺直了身體，慢慢地，葉子、枝條又恢復了原貌，而且似乎比以前更茂盛了。小樹一天天變得粗壯、繁茂，我也在一天天長高長大。也正是門前這棵樹的存在，我的生活變得更加豐富多彩。每天清晨，我總是會聽到小鳥在枝頭“嘰嘰喳喳”地唱著歌，把我從睡夢中喚醒，白天，我就會和小伙伴們在樹下玩耍、嬉戲……那時的時光多么快樂啊！
可惜，在和小樹一起走過四個春夏秋冬后，我便離開了它，到城里上學。每次我思念家鄉時，第一個想到的便是門前的.那棵白楊樹。只要放假，我就會回去看它。今年寒假，我回去看了看它，我試了一下，它已快有我一抱那么粗了。我問媽媽“我就這么點高，它怎么那么高？”媽媽答道：“沒聽說過‘十年樹木，百年樹人’這句話嗎？”
我又問媽媽：“為什么它這么直，長得這么大呢？”媽媽嚴肅地告訴我說：“白楊樹從來就這么直。哪里需要它，它就在哪里生根發芽，長出粗壯的枝干，不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直、那么堅強、那么的勇敢無畏。”
聽完，我對白楊樹的敬佩之情油然而生，我舉起頭望著筆直向上的白楊樹，暗下決心：長大后也要像白楊樹那樣，做一個正直堅強的人。
白楊樹作文 篇2
我家門前有一棵很大的白楊樹。
春天到了，天氣暖了，白楊樹慢慢地發芽了。芽兒越來越大變成了嫩綠的小葉子。
夏天，白楊樹的葉子變得很茂盛，葉子像一把把小扇子。小鳥在樹上嘰嘰喳喳地唱歌。人們有的在樹下乘涼;有的在玩，太陽也照射不到我們。
秋天，葉子慢慢地變黃了，天氣也涼爽起來了，葉子一片片落下來了。過來幾天，地上的葉子越來越多了。
冬天，樹上的葉子沒有了，光禿禿的'樹干好孤獨呀!不像春天、夏天、秋天一樣，三個季節里它有很多“小朋友”陪著。冬天“小朋友”走了。一年四季白楊樹的變化真大呀!
白楊樹作文 篇3
有一次，哥哥和他的同學一起去山上玩，帶上了我。
在山上，我看見了兩棵枝干筆直的樹，我不知道是什么樹，我問：“哥哥，那是什么樹呀？”哥哥看了看說：“這是白楊樹。”于是我仔細地觀察了一下。
咦！樹干上怎么有那么多“眼睛”呢？左邊的那棵白楊樹的`“眼睛”又細又長，很秀氣，像小姑娘的眼睛。右邊的那棵白楊樹上的“眼睛”又大又圓，很有神，像男孩子的眼睛。
第二天，我又來到了山上。我在兩棵白楊樹的中間鍛煉身體，左邊的白楊樹睜著大大的眼睛看著我，仿佛在悄悄地問我：“小朋友昨天睡得好嗎？怎么這么早就來鍛煉身體呀……”好像有許多問題要問我呢！
回到家，查了資料我才知道白楊樹要生長在干燥的地方，一般的樹木無法在這樣的地方生長，但是白楊樹可以生長得很茂盛。
我喜歡白楊樹，不僅因為它長著獨特的“眼睛”，更是因為它那頑強的生命力。它不怕曬，很勇敢，我們應該向白楊樹學習！
白楊樹作文 篇4
那是一個陽光明媚的星期夭，我信步來到一所學校的校園里。在校園內的培角邊，傲然挺立著一排排高大的白楊樹！
油亮深綠的樹葉在陽光下閃著光，一晃一晃地，偶爾還可以看見幾片嫩嫩的新葉穿插其間。筆直的'樹千，和諧統一的樹枝，頑強地，互相依偎著直向云天，活像一排排手握鋼槍的戰士，盡職地守衛在崗位上。那深白色的樹干光滑，蒼勁挺拔，一直向上不停地生長，頗有些百折不撓的`氣概。
“多美的樹啊！”我的精神不由得為之一振，站在樹前出神地望著它們，陷入了無限的遐想之中……
“老師，是這些樹嗎？”一聲清脆的聲音傳到耳邊，打斷了我的思緒。順著聲音望去，只見一個年輕俊秀的姑娘正攙著一位教師模樣的老年人緩緩走來。“對！就是它們！”老教師激動地走到樹前，頗抖著雙手親切地撫摸著樹干，無限深情地說：“剛建校的時候，它們才一人來高。如今都這么大了，多快啊！”老教師的眼眶濕潤了。這時，一陣風吹過，白楊樹擺動著枝葉，“嘩嘩”作響，仿佛也在訴說什么……老教師拍了拍樹干，叮囑道：“我走以后，你要常來看看。尤其是那幾棵小樹，要特別留心，稍不注意，被蟲子蛀蝕了，樹就難長直了。”年輕的姑娘鄭重地點了點頭。
白楊樹作文 篇5
在我們的校園里有一棵高大的桂花樹。每到丹桂飄香的季節，校園里總是彌漫著一陣陣濃郁的'清香味。桂花樹只有我們學校一層樓這么高，身高不超過三米。樹干也不是很粗，只有一個碗口那么粗。樹枝非長多，多得數不清。有的向上翹，有的筆直伸，有的向下垂，就像一個千手觀音，在校門口關注著我們。
春日，下了一場毛毛細雨后，樹木冒出了紅色的嫩芽，就像一個個寶寶，躺在大樹媽媽的懷抱里。夏日，太陽火辣辣地照在大地上。桂花樹不僅不怕炎熱，而且長出了更多的枝葉，使樹葉更加茂盛，好給人們乘涼、玩耍。在涼爽的秋日里，桂花樹變成了最美麗的樹。樹上，桂花接連不斷地開放，花朵很小，有四片花瓣，有嫩黃、深黃等深淺不同的黃色。花瓣簇擁在一起，遠看像一團團黃色的小球。一陣微風吹過，桂花飄灑到地上。同學們撿起桂花，深深地吸口氣，微閉著眼睛，陶醉在那淡淡的桂花清香中。桂花不僅能帶個人們淳淳的香氣，還能做成桂花糕等好吃的食品。
啊！多么可愛的桂花，她帶給我們無窮的樂趣，這讓我想起了一首詩：細細香風淡淡煙，競收桂子慶豐年。兒童解得搖花樂，花語繽紛入夢甜。冬日，天氣寒冷，大地一片蕭條，但惟獨校園里桂花樹依然翠綠、堅強，就像一個解放軍戰士一樣，守衛著校園。桂花樹，你真堅強，我贊美你！
白楊樹作文 篇6
我是一棵白楊樹，住在瑤琳小學北面的一個角落里。我還有很多的兄弟姐妹它們就住在我的附近。我在瑤琳小學已經經歷了十幾個春夏秋冬；經歷了無數個驕陽似火的日；經歷了無數個風雪交加的夜。
春天來了，春風姑娘也來了，她輕輕拂過我的臉頰。讓我身上長出了翠綠的嫩芽。太陽公公出來了，他用燦爛的陽光照耀著我，溫暖著我。才過了幾天，我就長出了茂盛的枝葉。鳥兒在我那茂盛的枝葉中安家，每天都在枝頭上為我吟唱一首又一首優雅的小曲。
初夏，我開花了！夏鳳姑釀來了，我的楊絮跟隨著她的腳步飄揚著。飄著，飄著，不知不覺間就飄滿了整個校園。學校似乎變成了一個夢幻的國度。白花花的楊絮在校園中飄揚著，好似一片片潔白的雪花，又好似一根根雪白的鵝毛。我撒下一片樹蔭。下課了，同學們有的在看書，有的在做游戲，還有的'在下象棋。
秋天到了，我茂盛的枝葉如今已變得枯黃。秋風姑娘來了，她帶走了我的枯枝敗葉。可是，秋風姑娘把我的落葉帶到哪里去了呢？原來，秋風姑娘把我的枯枝敗葉帶到學校的操場上去了。第二天清晨，只聽見打掃操場的同學說：‘‘這些白楊樹每天都要掉那么多的樹葉，害得我們每天都要掃那么多的樹葉。真討厭!真想把它們全部都砍光！’’聽了這番話，我的心里一半是傷心，一半是無奈。
冬天來了，冬風姑娘也來了。她輕輕從我身邊走過，冷得我瑟瑟發抖。雪花妹妹來了，她給我戴上了一頂潔白的帽子。雪花妹妹還給大地母親換上了一件雪白的及膝長裙。同學們在我身邊堆雪人、打雪仗，臉上洋溢著歡樂的笑容。
日復一日年復一年。我和我的兄弟姐妹們就這樣一直默默守護著、陪伴著瑤琳小學的孩子們。
白楊樹作文 篇7
在我的記憶中，老家有一棵大白楊，每天都有鳥媽媽在上面盤旋。
聽媽媽說，我剛學走路，在院子里邁著不穩的步子，卻怎么也晃不倒，因為在我的后面是父親的臂膀，我一不小心撞到了白楊樹上，爸爸急忙抱起我，對還不會說話的我說：“孩子，你看這樹多調皮，一定要抱一下你。”盡管我當時還是不太怎么懂這句話的意思，但我堅信當時的我一定看到了父親慈愛的目光。
五歲，調皮的我要爬上那棵白楊樹去找鳥蛋，一不小心掉下來，摔傷了頭，你飯沒吃就帶我去看病。回來后坐在白楊樹下抱著我，對我說：“你看這多危險，差點摔出病來，再說，鳥媽媽看見你偷走她的孩子后，會有多傷心，一定要珍惜小生命。”你撫摸著我的頭，我們一起在白楊樹下送走了夕陽。
十歲，我上了三年級了，一次考試不及格，你罰我站在白楊樹下，讓我反思。我淘氣的走了，你找回來后，把我綁在白楊樹下，痛打了一頓。我生氣的.不肯回家，你就在白楊樹下為我講一些小故事，我就是在那天明白我的使命，那就是好好學習，像白楊樹的葉子一樣，生命茂盛時可以遮擋太陽，生命衰敗時，可以“化作春泥更護花”。就是那天，你讓我懂得了人生的價值。
十四歲，也就是今年。因為我的任性而打碎別家的玻璃，我當時害怕地等你的懲罰，你卻沒有懲罰我，只是坐在白楊樹下，一根又一根地吸著煙，我跑到你身邊，你淡淡地說：“沒事兒，你要學會冷靜，大丈夫能伸能曲。你也要學會擔當。”說完后你回了家，我去承認了錯誤，也得到了相應的懲罰。就是這天，我學會了擔當與沉默。
在這棵白楊樹下，你教給我的太多了，這是你對我愛的方式。用心靈中最美的色彩畫幅畫，我將畫您——那個愛我的父親。
白楊樹依舊成長，父親依舊愛我。
白楊樹作文 篇8
在我家門前，有兩棵筆直的白楊樹，任憑暴雨的打擊，烈日的暴曬，它們堅強不屈，也正是它們，一直激勵著我。
午后，帶著考試的失意的落寞，拖著久坐無力的雙腿，灰心喪氣的，一步一步邁回家中，刺骨的寒風放肆的打擊，我失望極了。
我坐在窗前，兩眼放空的向外看去，到處白茫茫的，這時，爸爸朝我走來說：“門前的白楊生存了十年，盡管有多大的打擊，有多大的狂風暴雨，它們都互相激勵著對方，用不服輸的眼神看著對方。”說完，爸爸走了。
聽完爸爸的一番話，我不由得想起了往事：是那一年的夏天，我和幾個小伙伴一起上學，放學，是最好的玩伴，吃完午飯后，我看見，有幾個調皮的小男孩，把倆棵白楊樹刻的遍體鱗傷，爸爸把他們打發走了。事后，我和爸爸一起用泥巴糊上了，希望能夠快快恢復，因為我和爸爸的悉心照顧，傷口幾乎恢復的'差不多了。
一天，天上下起了大雨，天氣烏黑，大風呼呼的刮著，可以說得上是風雨交加的天氣，這樣的天氣，在夏天幾乎是沒有的，可是偏偏發生了，我只能呆在家里。
我望向窗戶，發現兩只白楊樹，竟向如此惡劣的天氣頑強的斗爭，我的心中起了敬意。它們就好比馬路上的交警，不管怎樣，還是堅持了下來。那一瞬間，我覺得它們，從未像現在這樣的筆直，這樣的高大。
白楊能經受住嚴冬的折磨，我就不能經受學業暫時失敗的考驗嗎？
經歷挫折并不可怕，我也要在心底描繪出一幅最美的圖畫。
白楊樹作文 篇9
古有云：大漠茫茫沙吻天，扎根遠古數千年。
今有云：胡桐燒不盡，入霄野火燎原。
大千世界，花木甚繁，不計其數，其人愛之花，各種各樣，僅汝猜想不及，亡其不做，無論其它人所愛，吾，唯愛胡楊。
胡楊，生命之廣大，生其三百，敗其三百，而后六百而滅，其根須之寬廣，無不為為生而廣，汲水生不屈撓，以其生命之頑強，無它可敵也。
胡楊，生于黃沙，滅于塵埃，飛沙漫天，狂風席卷，也不可憾其生之心。不可動其數十載日之基。一望無際之中，一望無際之中，縱然孤獨，縱然只身獨立于沙漠，但其僅為旅者供以其生之源，以助他人生存，解其生死之憂。
因有曰，胡楊乃一癡情神仙所化，其等候三千載，只為最后一次相見，對此樹可許愿得胡楊之祝福，得一生幸福，有人將此樹作為圣樹，但其迷信矣。
吾愛胡楊，僅因其生之頑強，不屈撓，不敗不娞，即敗，不棄。
胡楊，偉之！
白楊樹作文 篇10
記得我上學那是有兩棟教學樓。前面是一棟古老而又陳舊的教學樓：墻是用褐色的磚砌起來的，教室里沒有潔白被的油漆刷過，只有那質樸的褐色、墻根下被糊上了黑黑的水泥、黑板的上方和墻的四周總掛著激勵我們努力學習，克服困難的標語；后面是一棟潔白而又高大的新教學樓：墻是用鋼筋水泥混合建起的，外層被貼上一塊塊潔白的瓷磚，顯得那樣高貴典雅，與前面那座舊教學樓比起來是那樣的圣潔。但是在兩座教學樓中間的操場上矗立著一棵白楊樹，就是那棵白楊樹，讓這兩座教學樓又顯得那樣的互補。白楊樹他那種高貴的精神值得我們學習，他那古老而又質樸的氣息讓我們得到熏陶，不要因為利益誘惑而忘了本質。他總是默默地協調這兩座教學樓的氣氛，讓他們顯得那樣的`溫馨、融洽。
每到上體育課，我們總是十分那個的開心，因為有會見到白楊樹了，我們每次上體育課總會圍著他跑來跑去、用手抱著他那粗壯的腰身。我們總是在他那濃郁的樹葉遮擋的陰霾下嬉鬧玩耍，沒有了他，我們的世界仿佛失去了快樂的笑聲。
白楊樹他一向陪伴著我們這些孩子走過了五年的風風雨雨，然而五年后他卻消失得無影無蹤仿佛想要和我們斷絕聯系一般，杳無音訊。
我記得那天，學校為了翻修校園，請了施工隊伍從白楊樹所居住的地方開辟一條路來，為了更好的翻修校園。就這樣陪伴著我們度過了最天真無邪、最快樂時光的白楊樹就這樣沒有對我們說一句到別的話就離開了我們。
白楊樹你此刻在哪里？告訴我們好嗎？即使你此刻在天國和伙伴們過著幸福的生活也要告訴我們，我們真的真的很想你。
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