感恩母校作文優秀【5篇】
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的感恩母校作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩母校作文 篇1
國外三年的學習，讓我體會到在SAM班的一年半中所培養的各方面的能力對國外學習和生活的幫助。可能在座的學弟學妹們在平時的體會不是那么深刻，但是一旦你走出去，你會發現那些能力是多么重要。
我想說的第一點就是自學能力。國外大學對同學的自學能力要求很高。在SAM班學習的時候，各科老師都會在每天留下預習復習的作業，而這些作業大部分都建立在仔細閱讀和理解課本和教材上。當你進入國外的大學，你會發現，每堂課老師都不可能把所有的內容囊括進去；這時你必須從幾十頁的書本中獲取你需要的東西，于是一個高效快速的閱讀方法變得非常重要。
再者，SAM秉承的澳洲寬松鼓勵式的教育環境對養成一個好的學習自律性是極為重要的，而這種自覺的學習態度更是對以后的大學學習很有幫助。雖然大家的基礎可能會有不同，但是到了大學一切從頭開始：大學學習環境相比高中比較寬松，但是周圍的同學都很努力，加上內容很多，只有自己時刻跟緊進度，發現問題及時解決，才能有所收獲。
在自我學習的基礎上，最后也是最重要的能力便是與人交流的能力。對于這項能力的培養，在SAM班的學習過程中隨處可見。不論是團隊合作完成的作業，還是平時組織的各類活動，亦或是平時與老師的交流，都是對同學交流能力的培養。而在大學里，一個學期各種團隊作業比比皆是，課后請教老師、助教以及同學，良好的英文交流能力與方法決定著你是不是能夠在一個團隊中扮演一個有用的角色，讓其他同學感覺到你的存在不可或缺，就是你良好的`與人交流協作能力的體現。
另外生活上，我們到了一個完全不同的環境，沒有父母幫我們打理一切，我們必須要學會做飯洗衣，打掃房間，甚至要學會怎樣租房子，怎樣跟不同背景、不同國家的人打交道。概括地講，國外并不是一個可以享受的天堂，不論是學習還是生活，都需要自我的管理。所以，SAM的學習是一個機會，讓我們學會獨立，學會自主，學會對自己的人生負責。
如果要問現在的我與兩年前的自己有什么不同，那就是我更加學會了感恩與珍惜。在這里，我要感謝各位領導、老師還有家長，謝謝你們給予我們的教導、關心和呵護。我也相信和祝愿，11SAM的同學們會在你們所鋪就的這條大道上越走越好。最后我要說，今天的這個畢業典禮并不代表結束，相信現在在各位同學面前的是一條嶄新的道路；你們新的旅程才剛剛開始，不論前路是平坦還是崎嶇，我都深信，你們一定準備好了。
感恩母校作文 篇2
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
——題記
教學樓前左丘明的雕像，你可曾記得，我們在你面前追逐嬉戲；廣場上懸掛的國旗，你可曾記得，我們在你的俯視下手不釋卷；宣傳欄里的照片，你可曾記得，我們在你前面歡呼雀躍？帶著辛勤，帶著步伐，懷著忐忑的心走入了校門；留下回憶，留下紀念，有著上進的心繼續努力。
一塊普通的.黑板，如果被人傾注了畢生的心血，就會成為一盞明燈，照亮你的人生；一根平凡的粉筆，如果被人注入了整個心底的愛，就會變為一支魔棒，指點你命運的征程。而這個人，就是我們的老師。
曾記否，我們的老師曾在講臺上循循善誘，突然，他的眉頭輕輕地皺起，大滴大滴的冷汗從他蒼白的臉上滲出，可是他依然強忍劇痛，繼續上課；課間的時候，他曾耐心地為同學一次次的講解難題，當同學豁然開朗，露出欣慰的笑容。難怪有人說：“教師是太陽底下最高尚的職業”。
雖然“朋友”這個詞對我們司空見慣，但友誼卻無疑是我們最大的收獲。我們的友誼是最純潔的，因為我們的心如水晶般透明無瑕。
逆境，一樣心懷感恩。曾記否，當一道道難題臣服于我們的筆下而成為我們的手下敗將，我們會情不自禁地歡呼起來，卻引來周圍同學詫異的目光；當同學一時失意，我們給予他安慰，看到他喜笑顏開，我們從心底的喜悅；有時，我們也曾因一點小事而面紅耳赤、劍拔弩張，可第二天，我們一起游戲的身影又活躍在操場上。童年也正因這些小插曲而變得多姿多彩、有聲有色。
而我們親愛的母校，也給我們帶來了太多的榮譽和輝煌。
曾記否，舞蹈隊姿態翩躚，合唱隊歌聲悠揚；籃球球隊敏捷矯健，田徑隊英姿颯爽……無數個嚴寒酷暑，無數個日曬風吹。而數不清的獎杯與獎狀也正是他們努力的見證和回報。
而我們，又該給母校留下些什么？
童年是一個虛懷若谷的包袱，小時藏進什么，長大就能摸到什么。讓我們在未來摸到知識，摸到美德，摸到歡樂，再摸到一顆感恩的心——感謝老師，感謝友誼，感謝母校！
感恩母校作文 篇3
市值五小學校是我的母校，現在我即將畢業了，正是母校十周年，我要感謝母校。
在那小學的事我一點兒也記不得了。而6年級以后在母校卻記憶猶新。因為在以前的學校，我都傻傻地過日子，傻傻地學習，傻傻地玩。自從來到了母校，我似乎關心身邊的事了，開始為自己進步而努力，為自己在班中的地位而奮斗。是母校使我認識了我自己，看見了真正的我，不再霧里看花。
謝謝母校，是您用您的乳汁培育過我，養育過我。是您使一個調皮的.孩子成為一個帶紅領巾的少先隊員。望著三角形頂角裝有金鑰匙的母校大門，我便會想起在母校走過的一個個風風雨雨；望著一個個明亮的教室，一排排熟悉的課桌椅，一條條筆直的跑道，北面大操場，西操場，南操場，這不都是您的面容嗎？在母校的風風雨雨中，有的事使我悲傷，有的事使我難以忘懷，有的事使我快樂無比。感謝母校，是母校養育了我，是母校使我長大。
母校，母校是我與同學的相會點。沒有母校，也許我不會認識牛豪睿、李繹浩、何卓浩……，也不會與他們相聚，更不會碰到梁老師、張老師……然而，天下沒有不散的宴席，人總要離別。所以，我要在這與大家與母校獻上我的真心。如果，在期末考試考完，見大家最后一眼的時候，我會記下電話號碼，并深情地望大家一眼，說：“我們一定會再相見”。
并再瀏覽一遍母校，記住這曾經培育過我，使我與大家相見的可愛的母校。
感恩母校作文 篇4
眨眼間，我們就該告別自己的母校了。在這個地方，并不鳥語花香，但卻令我們心曠神怡。
一年級開學的時候，我們都是那么的幼稚。大家都剛剛來到這個學校，顯得十分靦腆。我們這些剛剛從幼兒園中走出來的小朋友，一個個緊張不安地看著對方。“哇，老師看起來好和善啊，跟我想象的板著架子一點都不一樣。”我看著眼前的一位阿姨，心中暗自想道。原來，在我的想象中，小學應該是十分可怕的。有傳言說那里的老師一個個都嚴厲的很，稍有不對就會訓斥一頓，還有著大量的作業……那里簡直就是人間地獄啊。但是，我這么一看，原來小學是這么的美好啊，真希望能夠早點來到這里。
春去秋來，三年的時光過去了。在這一年中，我們如同剛剛駛入知識海洋的小船，慢慢的漂流著，吸收著各種營養。在這期間，我們拿到過紅艷艷的一百分，被家人夸獎；也有過因為分數不理想而被訓斥。這天，我們又開學了。現在的我們，早已經不是當年的幼稚兒童了。你看我們一個個朝氣蓬勃，脖上戴著鮮艷艷的紅領巾，迎風飄揚。一大堆同學站在一起，真是亂花漸欲迷人眼啊。“哎呦，這不是丁一笑班長么！”我笑著跟眼前的同學打招呼。這位同學就是我們的班長——丁一笑了。
面對幾個月沒有見到的朋友，我們一個個顯得十分興奮，互相興奮地寒暄著。“寒假里有什么高興的`事情沒，說來聽聽唄。”我笑著對一位同學說。“有啊有啊，我跟你說，上次我們幾個人去放鞭炮……”那位同學也興奮地說著。正在我們歡樂的時候，孔老師漫步走了進來。經過三年的接觸，我們對于這位偉大的老師可是又愛又怕。孔老師平時對我們十分和善，不過，要是誰犯了錯還不改，一頓電閃雷鳴是免不了了。同學們一瞬間坐的筆直，一個個都假裝在暗自讀書。“行了，別裝了。”孔老師一看我們，氣就不打一處來，自己也笑了起來。我們一看，頓時哄堂大笑……
時間這個小精靈，總是飛的賊快賊快，令人把握不住。又是三年的時間，我們也都逐漸成熟了起來，那些天真也被藏到了心里。這次一開學，同學們都趕緊跑到一起說了說知心話，但卻都有些傷感。畢竟，我們能夠在一起上課、讀書、玩鬧的時光也不多了。“初中你要上那所呢？”“嘿，你有什么學習的訣竅啊，說來聽聽？”還有不少同學在互相請教著對方，想讓自己學的更好一些。教室里，滿是唧唧喳喳的聲音，同學們分成了很多小團體，互相在討論著。
母校，就要離開您了。我的心中是多么的不舍，這段時光，我將永遠記在心中，終生不忘。感謝您，母校……
感恩母校作文 篇5
光陰似箭，歲月如梭，不經意六年的小學生活即將結束。這意味著還有短短的兩周就要結束這快樂無憂的小學生活，升入初中學習。
回想在這六年里的點點滴滴，一切都歷歷在目。仿佛就在昨天。此時此刻，我有多么的不舍啊！這里有陪伴了我六年的同窗好友，有教育了我6年和藹可親的恩師，有溫暖而又熟悉的母校“常平實驗小學”。
在這即將離別之際，我要感謝“常平實驗小學”的老師們對我們的諄諄教導，更可貴的是對異地學子一視同仁，沒有地域歧視。感謝你們在教授我們知識的同時，教會我們更多做人的道理。尤其是我受益匪淺。
記得開學第一天，當我背著書包在媽媽陪伴下來到學校，走進教室。站在教師門口迎接我的是我的啟蒙老師：戴著一副近視眼鏡，年輕漂亮溫婉爾雅的-張理現老師。一向膽小靦腆的我，見到第一眼我就喜歡上了她。她的普通話超級標準，讓我們都誤認為她不是廣東人。由于張理現老師比較有親和力，剛從幼兒園畢業升入小學的`朋友，都喜歡她這種范兒。因此好景不長，到了二年級她繼續留任一年級，我們由于不舍，難過了好久才逐漸適應了新的班主任。
尤其要感謝周敏珠老師，是她幫助我找到了自信。別看她是大學剛畢業的老師。一來到我們班第一天上課就打破了班委選舉”世襲制度”，采用了“自薦制度”。(因我一至三年級都是成績平平，膽小，從不敢主動舉手回答問題，即便老師抽到我，回答問題時，聲音也小得讓老師根本聽不見。因此班委干部等職位，我是從未沾過邊。)這是第一次以“我選我”的方式怯怯地舉起了手，沒想到周老師真的選了我，當了個課代表。自那天起，我漸漸找到了自信，學習進步了，也不膽小了。之后我們每兩周都要重新選舉，目的是讓更多像我這樣的同學有機會參與進來。
當我犯錯的時候，周老師沒有過多的批評我，而是以她寬廣的胸襟包容了我，原諒了我。她用青春活潑的獨特的賞識教育在培育著我們。
這就是我的母校，提倡施行尚美教育的母校。
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