關(guān)于三年級(jí)的荷花作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)的荷花作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的荷花作文 篇1
我愛家鄉(xiāng)的荷花池！
在奶奶家的村子邊上，有一個(gè)荷花池。池后是城南水庫，而前面是一條彎彎曲曲的小路，每次上學(xué)時(shí)，放學(xué)時(shí)我都要從這里路過。
在烈日當(dāng)空的夏季。荷花池里開滿了雪白嬌嫩的荷花，荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。一朵朵多姿多彩的水芙蓉從大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
再帶有一絲絲寒意的秋天里，荷花凋謝了，荷葉變得枯黃了，一切都干枯了。冰涼的水下深處泥土里處處長(zhǎng)滿了藕。有許多采藕的人來到這里將大批的藕運(yùn)走。荷花池往日的美麗就這樣被掠奪了�？墒悄悴灰浰纳砗筮�有一個(gè)大水庫呢！水庫壩上的樹一行一行的。像一團(tuán)團(tuán)金色的火焰正在燃燒。
在那個(gè)雪花漫天飛舞的季節(jié)——冬季。一片片潔白的雪花落在早已干枯了的荷葉上，落在那滿是樹的'大水庫上。把荷花池以及荷花池周圍裝扮成了雪白的世界，猶如用雪做的仙境一般美麗。
如果我問你喜歡什么季節(jié)的荷花池，你會(huì)回答什么呢？如果是我，我會(huì)回答：“夏季和秋季還有冬季的荷花池我都喜歡。”
我愛家鄉(xiāng)的荷花池！
三年級(jí)的荷花作文 篇2
炎炎夏日里，荷與花是一杯清涼，贈(zèng)予所有人們，人們也由此喜歡上了荷花。夏來春往，隨著時(shí)間的推移，人們想看荷花的欲望也就越來越大了。六七月間，正是看荷花的好月份，人們像趕集似的，不約而同地奔到西湖邊，享受著美景，我也是其中一個(gè)。
這天，剛下過雨，很是涼快，我從老遠(yuǎn)就望見了這一片荷花，瞧：有些荷花像裹在襁褓里的嬰兒，憨態(tài)可掬地睡著，還是一個(gè)花苞；有些荷花像剛?cè)攵罐⒛耆A的青春少女，羞澀地掀開面紗，望望世界，只綻開了一點(diǎn)點(diǎn)；有些荷花則像身強(qiáng)力壯的青年，時(shí)刻想著要為人民服務(wù)，賣力地工作，完全綻放了，露出了笑臉。
走著走著，我離荷花越來越近了。突然，我像發(fā)現(xiàn)新大陸似的，眼前一亮，蹦到一朵荷花邊。這朵荷花與眾荷花不同，比其它荷花高出了一大截，亭亭玉立，有“一枝紅杏出墻來”的氣勢(shì)。邊上的荷葉無比翠綠，脈絡(luò)清晰可見，襯托在這朵荷花旁。眼前這朵荷花，是粉白色的，一朵朵花瓣排成一個(gè)圈，中間的`小蓮蓬是金色的，探出了腦袋。這時(shí)，微風(fēng)襲來，荷葉上的露珠隨風(fēng)滾來滾去，我仔細(xì)地盯著，生怕它逃跑，露珠中突然多了幾張笑臉，原來有很多小朋友，也像我一樣在觀察它。這片荷葉，記錄著我們的成長(zhǎng)。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，雨后的荷花，蒙上了一層薄薄的霧，給游客們帶來了新一般的感受，新一般的滋味！
三年級(jí)的荷花作文 篇3
夏天，我來到圓明園，邊走邊看。忽然，我聞到了一股清香——那種清爽的香，順著花香，我來到了荷花池邊。
荷葉挨挨擠擠的，形狀像一個(gè)個(gè)倒置的青綠色小傘，荷花從中探出頭來，有的是小花苞，看起來像一雙手緊緊地合在一起，又像是飽脹得要炸開似的；有的初開，好像在細(xì)心地體驗(yàn)著夏日的情懷；有的花瓣全展開了，露出嫩綠的小蓮蓬。荷花的深綠色的莖上長(zhǎng)滿了刺，荷花的顏色是從底部的粉色到頂部的白色想過度而成的。
在荷葉上會(huì)有幾個(gè)聽話的露珠娃娃，正懶洋洋地躺在自己的荷葉小床上，荷葉小床被風(fēng)或者什么東西搖晃一下，里面的'露珠便會(huì)滾動(dòng)一下。
我站在荷花池邊，望著那美麗如畫的荷花池，想到了楊萬里寫的一首詩“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！�
沉浸在這美好的詩情畫意之中的我，被“咔嚓”一聲如夢(mèng)驚醒，原來是媽媽按下了照相機(jī)的快門，把這美好的情景永遠(yuǎn)地印在了我的腦海中。
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