收獲作文500字6篇(精華)
在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的收獲作文500字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
收獲作文500字 篇1
嗨，大家好，告訴你們一個好消息，西林實驗學校首屆排球節10月11日開幕了。在五、六年級排球對抗賽中，第一天我們的女子對手是五(3)班，前兩局我們和她們班各贏了一局，決賽是最精彩的，我班以2分的優勢險勝了他們。第二天我班碰到了五(2)班，她們班的實力很強，我們沒有贏她們，但我們沒有灰心，因為還有最后一天嘛!
今天是排球節的第四天，也是決定我們每個班的光榮稱號的一天，我班今天在東(2)場與五(1)班決戰，比賽還沒開始，第一個發球的是五(1)班，我們班的`張林燕情不自禁地對我班的參賽隊員說：“加油，加油，再加油，努力，努力，再努力。就算再痛也要打下去。”咦，說也怪，老天爺象是聽到了張林燕的話，施展了魔力，讓我們得了個開門紅……呀，是不是因為我班的某個隊員驕傲了，由于江虹的失誤，五(1)班得了一分，這下五(1)班技藝高超的排球健將柯婷婷發球了，只見她雙手緊握拳頭，猛的一下把球發到了我班的戰場上，只見潘娜“嘭”的一聲就把球給墊到了對面，她們一個措手不及，就吃了我們一個下馬威，第一輪，她們敗了。第二輪，老天認為她們可憐，就給了她們一個起死回生的機會，她們贏了。
第三輪是致命的關鍵局。她們班把分數咬得很緊，我的心情分外緊張，到我們8分的時候，老師讓我們交換場地，比賽進行到14平，每個人的手心里都捏著一把汗。她們發球了，潘娜臉上的汗水直往下掉，可偏偏在這個時候，球不偏不倚地對準了她，潘娜來一及用手了，她象勇士一樣舉起雙拳，球“呼啦”一下就過去了，恰恰就落在了邊線上，我班的隊員得勢不饒人，終于拿下了關鍵的一局……
收獲作文500字 篇2
時光飛逝，往日的回憶像電影一樣在腦中回放。猛然發現，我，失去了很多...
我失去了那份無憂無慮----
小時候的我，從不擔心學習什么的，只知道無憂無慮的玩耍、開心、快樂...
進入初中以后，緊張的'學習氣氛把我壓得喘不過氣來了。沒有往日地毫無顧忌，有的，只是一堆學習任務。
慢慢的，我習慣了。我習慣了失去無憂無慮的童年，卻意外的發現，我收獲了豐富多彩的青少年。
沒錯，我失去了無憂無慮，但是我又收獲了繽紛多彩的青春期。
我擺脫了那份幼稚----
往日的我，天真的可愛，什么事都一股腦兒，從不思前瞻后。因此，我并沒有感到壓力。
步入青春期后，我開始學會思考，思考事情最好的結果，以及，最壞的終端。
沒錯，我失去了往日毫無壓力，幼稚的內心，卻同時得到了青澀的，略帶成熟的自己。
猛然間，我卻發現，自己最大的收獲卻沒有發現，那是----
朋友……
是誰，在你難過時安慰你？是誰，在你困難時伸出手來？是誰，在你失落時，陪你悲傷？是誰，在你哭泣時，為你拭去眼淚……
是他，是他們，我的朋友！
原本以為，失去的，才是最重要的，卻了解，獲得的，才是最珍貴的。
讓我們珍惜現在的所有，走向那美好未來！
收獲作文500字 篇3
一年一度的運動會來了，我們都懷著激動的心情參加了開幕式。
開幕式結束后，運動會正式開始，第一項目是女子的50×80接力賽。第一棒是黃夢萱，只見她的眼神里充滿了自信，手里緊緊的拿著接力棒。只聽一聲槍響，王夢萱朝我奔來了，她的腿好像安上了彈簧似的，腳剛一著地就被彈起來，我們距離越近，我的心跳的就越快。只剩十幾米的時候，黃夢萱大喊“跑！接!”我成功地接住了棒，只聽旁邊同學們的加油聲：“袁詩涵加油！袁詩涵加油！......”聽著同學們的加油聲，我的`步子加快了，我下定決心要跑第一。下一棒是吳佳欣，我就像一匹飛奔的馬朝她跑去。5米、3米、2米，我與前面同學的距離縮短了。我跟吳佳欣接完棒后也開始拿著加油牌揮舞起來，大聲喊著：“加油！吳佳欣加油！”只見吳佳欣像箭射了出去，直接第一。最后一棒是王溪媛。我的心已經提到嗓子眼了，大氣不敢出，王溪媛牙關咬緊，滿臉通紅，最后沖刺得了第一名，全班人都笑著跳了起來。
大家都有自己的個人項目，我也不甘示弱參加了跳遠，來到沙坑那排隊時，我看見其他人都是很厲害，不過我不怕，我覺得我能行。雖這樣說，但是我的心都快跳出來了，終于輪到我上場了，我的雙腳分開，雙臂輕輕擺動，膝蓋微屈，腳站在白線里，雙腳使勁一蹬，在空中劃出一道美麗的弧線，這一跳獲得了一米三八的成績，但沒能進決賽，不過我覺得盡自己最大的努力去做好了就可以了。
回到教室，黃老師說：“同學們，你們今天特別棒，獲得了全年級團體總分第一名的好成績。因為，只要盡自己最大的努力付出就有收獲！”聽了老師的話，我們全班都歡呼了起來，我的心里比吃了棉花糖還甜！
收獲作文500字 篇4
我的名字中有一個“秋”字，我知道爸爸媽媽給我取名的意思，秋天是收獲的季節，我就是在那個馬年的秋天來到這個家庭里的。更深層的意思是他們想讓我知道，只有播種，才能收獲，只要有努力與付出，才會有成功與輝煌。
兒時的一則寓言讓我記憶猶新，說的是兩兄弟種葫蘆的故事。哥哥懶惰，而弟弟勤快。當他們聽說要什么就有什么的寶葫蘆能種出來時，他們就高高興興地分別種上了自己的葫蘆。把葫蘆子種在地里后，弟弟天天給小苗澆水，除草，而哥哥卻不愿意這樣辛苦，想起來的時候就澆點水，想不起來就算了。在弟弟的幫助下，兄弟倆的'苗一起長大了。葫蘆長成了，弟弟從寶葫蘆里倒出了成山的米，而哥哥只從葫蘆里倒出兩條懶蟲。
寓言故事清楚地說出了一個道理，有果必有因，有因必有果。如果我們種得是一個好因，那我們就能收獲一個好果。如果好成績算是好果的話，那么這個因就是刻苦努力學習。只有刻苦努力去學習，不放過任何一個知識點，才能把自己的名字排在總分榜的前面。
反之，我們種的是一個惡因，那就必然會得到一個惡果。不只是小的時候，現在也是如此，每每犯了錯誤之后，就想用一個謊言去掩蓋，逃避責罰，結果謊言很快被揭穿，沒有辦法，還要再去撒謊，再被揭穿……身心俱疲的同時，往往錯誤還是掩蓋不住，遭受更重的責罰。
說秋天是收獲的季節，不如說秋天是一個檢驗的季節，她用收獲來檢驗人們這一年是不是踏踏實實地伺候莊稼，認認真真地干活。回頭想想，我們的每一個考試不也正是這樣秋天嗎？！
收獲作文500字 篇5
人生就像一張白紙，如果你做錯了什么事，那么你人生的這張白紙上就像滴了一滴黑色的墨水，它雖然不大，卻引人注目。而我就體驗了這滴墨水帶給我的收獲。
記得有一次，我的課桌沒有收拾整齊，導致我們班級被學生會同學檢查時扣掉了一分。僅僅因為這一分，就使我們班失去了當月的流動紅旗。班主任因此很生氣，在課堂上嚴厲地批評了我，并給我留了大量的作業以示懲罰。下課后，許多男同學圍著我的課桌謾罵我、威脅我，就連我的好朋友也責怪我給班級丟了分，害得全班同學白費力氣。
一連好幾天，老師和同學們都對我愛理不理，我十分難過，心里一直想著：這可怎么辦？確實是我的錯，可老師和同學們也不應該這樣對我……，想著想著，失落和絕望占據了我的整顆心，我的眼淚也不由自主地直往下落，打濕了我攤開的作業本，模糊了字跡。那一刻我感覺自己就像眼前這一張被污染了紙，因為沾染了墨跡，別人可以隨手把我扔到一個角落，甚至可以任意嘲諷和踐踏。
后來無論我怎么努力，別人都不再怎么搭理我，偶爾還會有人又拿這件事來奚落我，我的世界里仿佛鳥兒不叫了，風兒也不吹了，整日陪伴我的只有孤獨和冷清。這種狀況一直到我們班重新得到了流動紅旗才慢慢改變，老師和同學們也似乎漸漸忘記了這件事。
那是一次痛苦的`體驗，它讓我明白了在人生這張白紙上不能輕易留下黑色的墨跡，否則，別人往往會忽視你空白的美好，而一直注視著你的污點。那一次體驗雖然帶給我痛苦，但也給了我一份別樣的收獲。
收獲作文500字 篇6
一天，王老師神秘地叫我和王若涵去四樓會議室開會，我們都丈二和尚摸不著頭腦，去開什么會呢？原來學校讓我們暑假去圖書館給小朋友講紅色故事！能成為紅色宣講團的一員，我內心無比激動！
回到家，我就把這個好消息告訴了媽媽，媽媽說：“那你可要好好練習哦！”我說：“放心吧，小菜一碟！我讀幼兒園時就去講過《楊志賣刀》的故事呢！”我自信滿滿地在家練習了幾遍，覺得沒啥大問題。可是7月3號返校給一年級小朋友試講時，我的.演講出了問題，老師給我提了不少意見。我也知道老師是希望我講得更好，但這一次失敗的經歷大大地打擊了我的自信心。
我心情沮喪地回到家，把這個壞消息告訴媽媽，開始抱怨：“為什么找到我，為什么讓我去參加這個活動？我好煩啊！我不想參加了！”媽媽沒有生氣，而是耐心地跟我說：“姚致屹，參加紅色故事的宣講是一次非常好的鍛煉機會，況且答應人家的事情就一定要做好，怎么能輕易放棄呢？難道你想做一個膽小的逃兵嗎？”媽媽這一番話又給了我勇氣，于是，我每天對著鏡子堅持練習，從眼神、動作到臺詞，一遍又一遍。我試著把故事講給媽媽聽，媽媽總是鼓勵我，有時也給我提出一些意見。
終于到了7月28日，去市圖書館宣講的時候，我鎮定自若，不慌不忙，吐詞清晰，聲音宏亮，我的故事獲得了臺下小朋友的熱烈掌聲，還得到了老師的認可，張老師表揚了我，說我是進步最快的一個！我圓滿地完成了紅色宣講員的任務，真是功夫不負有心人啊！
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