新材料作文結構模式
新材料作文是指比傳統材料作文提供更廣闊材料的，便于考生多角度立意的，給考生留更大發揮空間的作文。2006年全國高考卷的作文題就是新材料作文題。
新材料作文的結構模式
材料：
一位青年去拜訪畫家門采兒：“為什么我畫一幅畫只要一天功夫，可賣掉它卻花了整整一年？”“請你倒過來試試，要是你花一年的功夫做一幅畫，興許一天就能賣掉。”門采兒說，后來事實果然如此。
請全面理解材料，選取一個角度寫一篇文章。注意：立意自定，標題自擬，文體自選，不少于800字。
范文：
成功需要厚積薄發
終于小有名氣，最后成一代名畫家。
探求年輕人成功的經驗，與其說他用一年或幾年時間做畫，再用一天賣出去，倒不如說豐厚的積淀使他一日成名。從中我們可以
獲得這樣的啟示：無論做什么事，必須在相關領域具備深厚的積累，才可能取得成功。
代文學家左思，離開家鄉游學到京都，目睹京城的繁華，萌發了創作欲望。但他并未即刻動筆，而是深入觀察，認真體悟，精心構思，耗時十年，終于創造成功《三都賦》。此書一經刊出，便廣為流傳，富豪之家爭相傳看，以至洛陽紙貴。
高山仰止，景行行止。蒙受宮刑，但虎性不移，司馬遷一直是我們心中的山。他“通古今之變，究天人之際，成一家之言”創作出“無韻之離騷，史家之絕唱”的《史記》，除了他那偉大的信念，深摯的情感，豐厚的史學積淀是他成功的必不可少的因素。為創作《史記》，盛年時，他不畏艱辛，不分四季，走遍祖國的大江南北，考察遺跡，探訪農人，不放過蛛絲馬跡，累積了大量的翔實的歷史資料，為以后創作打下了堅實的基礎。
《三都賦》的創作也勢必歸由他人，當然更不會引起“洛陽紙貴”；如果司馬遷徒有虎性，胸中亦積聚塊壘，但卻沒有那十幾年遍游祖國各地的實踐累積，大概也能造就一個文學家，卻不能成就《史記》。 龍；積善成德，才能夠具備圣心。在工作和生活的每一個領域，
要想取得成功，必須厚積而薄發。
，馬克思在大英博物院的圖書館里留下了深深的腳印；為編訂《本草綱目》，李時珍跋山涉水，遍嘗百草，歷時幾十年；為撰寫《紅樓夢》，曹雪琴披閱十載，增刪五次，可謂滿紙荒唐言，一把辛酸淚。
也因為其深厚的知識積累，成為我們今人探求學問，走向成功的精神領袖。
積累是一個漫長卻不乏味的過程，正如我們的學習生活，積累知識是為更高的學業作鋪墊，積累經驗是為更好做人打基礎。正所謂“厚積而薄發”。累成竹于胸前才能讓我們在任何情形，任何境遇中不會手足無措，相形見絀。
材料2
清末封疆大吏左宗棠告老還鄉，在長沙大興土木，為子孫后代留下豪華府第，他總怕工匠偷工減料，親自拄著拐杖到工地督工，這兒摸摸，那兒敲敲。有位老工匠看他如此不放心，就說：大人，放心吧。我活了這么大一把年紀，在長沙城造了不知多少府第，從來沒有倒塌過，但屋主易人卻是經常的事。左宗棠聽了，不覺滿面羞愧，嘆息而去。
請全面理解材料，選取一個角度寫一篇文章。注意：立意自定，標題自擬，文體自選，不少于800字。
范文：
“造屋”不如“樹人” 清末封疆大吏左宗棠告老還鄉之后，為子孫建造豪華府第，他怕工匠偷工減料，府第造得不堅固。一位老工匠對他說：“在我手上造的府第，從來沒有倒塌過，但屋主易人卻是常有的事。”這段話使我們領悟到一個深刻的哲理：“造屋”不如“樹人”。
左宗棠滿腹經綸，雄才大略，但在給子孫留下什么遺產的.問題上
卻顯得老愚昏聵，遠不如一介布衣老工匠的世事洞明。從秦始皇到清末，有多少封建帝王、達官貴人、富商豪紳為子孫造屋，又有幾個子孫守住了？秦始皇平定六國，大興土木，修建連綿三百里的阿房宮，指望傳給子孫萬代，結果二世而亡，成為千古笑柄。鹽商巨賈在揚州營造的徐園、個園、何園，想遺澤子
孫，結果園主多易，已成夢幻。
社會在發展，時代在前進，現代許許多多的人在教育后代上遠比左宗棠高明。老一輩無產階級革命家陳毅，不為兒女“造屋”，而是身教言傳，賦詩叮嚀，教導兒女嚴于律己，學習馬列，精通業
務，努力工作，為國效力。現在的山西省委書記胡國富，教育兒
子不圖享受，深入基層，埋頭苦干，建功立業。我們的領導干部，不為子孫“造屋”，著力“樹人”，為廣大人民群眾作出了榜樣，受到了大家的稱贊。
千千萬萬的普通百姓，教兒孫堂堂正正做人，認認真真學習，勤勤懇懇工作，讓兒孫早日成為國家有用之才。教兒女自立成材，已成為時代的主流。
但是當前，仍然有一些人思想糊涂，繼續步左宗棠的后塵。有些領導干部為子孫尋求舒適豪華的居室，選擇豐厚實惠的單位；有些剛富起來的人為兒女建造高樓大廈，購置高檔物品，準備大量錢財。但是，他們的子孫，有的好吃懶做，隨意揮霍，成了敗家子；有的吃喝嫖賭，胡作非為，變成社會渣滓；有的兇狠蠻橫，欺壓百姓，成為地方惡少。做父母的，只顧“造屋”，不知“樹人”，結果禍及子孫，貽害無窮！
兒孫自有兒孫福，莫為兒孫做牛馬，這是至理名言。在為兒孫留下什么的問題上，明智之舉是“樹人”不“造屋”，多留精神
財富，少留物質財富，教育子孫明辨是非，識別真偽，積善養德，
自立自強，開拓進取，做一個有利于人民有益于社會的人。
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