描寫小烏龜?shù)男W(xué)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的描寫小烏龜?shù)男W(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫小烏龜?shù)男W(xué)作文1
開頭1---猜謎語(yǔ)式開頭：“穿件硬殼袍，縮頭又縮腦，水面四腳劃，岸上慢慢跑”你們猜，這是什么？沒錯(cuò)，它就是我最喜歡的小動(dòng)物——烏龜，我給它取了個(gè)名字，叫“××”。開頭2---選擇式：有人喜歡嘰嘰喳喳的小鳥；有人喜歡憨厚忠實(shí)的小狗；也有人喜歡毛絨絨的小白兔，可我卻喜歡四腳可以自由伸縮的小烏龜。
曾養(yǎng)過很多小動(dòng)物，有毛茸茸的小白兔；有像毛球似的倉(cāng)鼠；有會(huì)說話的鸚鵡，然而最讓我喜歡的是身披鎧甲的小烏龜
如果你問我，什么動(dòng)物最可愛，我一定會(huì)不假思索地說：“當(dāng)然是小烏龜嘍！”開頭3---開門見山：我家養(yǎng)了一只可愛的小烏龜，我可喜歡它了。
可愛的`小烏龜
嘿！教室里熱鬧極了，咦！是什么讓同學(xué)們這么興奮？原來是又來了一位新“同學(xué)”它還在我們的教室里安了一個(gè)小“家”，哈哈！這就是我們的小烏龜。
它頂著一身硬硬的外殼，像個(gè)綠色的小山丘，殼上有好多不規(guī)則的花紋。尖尖的腦袋上鑲嵌著芝麻大小的小眼睛，滴溜溜地轉(zhuǎn)個(gè)不停。它的四肢短短的扁扁的，還有蹼，像小鴨子的腳一樣。它的身后還拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。
小烏龜是雜食動(dòng)物，它愛吃青菜葉、小魚、小蝦等，我們給它喂食的時(shí)候，它的脖子總是伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，吃食的時(shí)候，它那狼吞虎咽的樣子別提多可愛了。
小烏龜還非常膽小，只要你稍微碰一碰它，它就會(huì)把腦袋、尾巴、四肢縮進(jìn)殼里，怪不得人們都叫它縮頭烏龜呢！最有趣的就是看小烏龜翻跟斗了，我們把小烏龜四腳朝天放在地上，開始它一動(dòng)不動(dòng)，過了一會(huì)兒，它見沒有動(dòng)靜，便慢慢地伸出縮緊的頭，左看右看，見沒有危險(xiǎn)，便伸出四肢，把頭用力地一頂，只聽“叭”一聲，它翻過身來，并且用它那小眼睛盯著我，好像說：“別以為我們?yōu)觚敳粫?huì)翻身，我們可是翻身高手呢！”
我愛小烏龜，它給我們帶來了快樂！
描寫小烏龜?shù)男W(xué)作文2
我家有兩只巴西龜，一只大的、一只小的。它們是暑假時(shí)哥哥送我的。小烏龜?shù)念^很像三角形，它們有一對(duì)圓圓的、黑黑的眼睛，和芝麻差不多大小;它們的鼻子很特別，沒有鼻梁也沒有鼻尖，只有眼睛下的兩個(gè)小孔;它們的脖子能伸能縮，有時(shí)可以伸出五、六厘米長(zhǎng);它們的四肢又小又胖，爬起來慢慢地、一搖一擺地，多像一位大腹便便的`將軍在走方步呀!它們的背上一共有十三塊貝殼，上面還有許多花花綠綠的條紋。
小烏龜剛來我家的時(shí)候，什么東西都不吃，什么事情都不干，整天縮在它的殼里像是在跟誰(shuí)生氣似的，但我還是按時(shí)給它換食物精心地呵護(hù)它們，過了一段時(shí)間以后，烏龜熟悉了他們的環(huán)境，開始活動(dòng)了，漸漸地喜歡上了這個(gè)新環(huán)境。有一次，我把它們放在一個(gè)缸里，看看它們會(huì)有什么笑話。大烏龜幾乎占著整個(gè)地盤，而小烏龜卻沒有棲身之地。小烏龜機(jī)靈一動(dòng)，跳到大烏龜?shù)呢悮ど希瑑芍蛔ψ泳o緊地抓住大烏龜，無論它怎么甩都甩不掉。大烏龜快累趴下了，仿佛在說：“你再不下來，我就對(duì)你不客氣了�！毙觚斶�是不動(dòng)，仿佛在說：“你給我一塊地盤，我就立刻下來。”大烏龜無可奈何只好把一塊寬敞的地盤讓給了小烏龜�？吹竭@樣的情景我被它們樂得哈哈大笑。
小烏龜吃東西也很有趣。有一次，我把兩條活蹦亂跳的小魚放進(jìn)了魚缸里。大烏龜?shù)谝粋�(gè)發(fā)現(xiàn)了小魚，它在后面緊追不舍。隨后，小烏龜也看到了小魚，小魚在前面游，小烏龜就緊跟其后，魚游地快，它就游地快，趁小魚休息的那一會(huì)兒，小烏龜一下子咬住了魚的腮，過了一會(huì)兒，小魚就一命嗚呼了。大烏龜兩三下就把魚吃完了，而小烏龜卻在那里“品嘗”美味，只見它先咬一大口肉，接著再嚼幾下，然后再咽下去，當(dāng)它吃完后，又抬頭望著我，好像在說：“小主人，魚的味道可真好吃啊!”啊!多可愛的小烏龜呀，我真希望它們兩個(gè)都快點(diǎn)長(zhǎng)大。
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