（推薦）愛(ài)心的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的愛(ài)心的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
愛(ài)心的作文 篇1
“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好人間……”每當(dāng)響起這首歌，我就會(huì)回想起電視上演的那一幕幕：一個(gè)小朋友不小心把風(fēng)箏放到了樹(shù)上拿不下來(lái)，一位年輕的小伙子剛好路過(guò)，就幫忙拿了下來(lái)；路邊有一塊香蕉皮，有一位年輕的.小伙子順手撿起，扔進(jìn)了離那不遠(yuǎn)的垃圾桶里；公共場(chǎng)所里的水龍頭“嘩嘩”地淌著水，一個(gè)小朋友看見(jiàn)了，三步并作兩步走上前踮起腳把水龍頭關(guān)了上來(lái)……這樣的事情很多很多，說(shuō)也說(shuō)不完。
今天，我看到了這樣一條新聞：為了給市民提供方便許多商家設(shè)立了便利的愛(ài)心傘，但卻要一個(gè)月買(mǎi)一批。這到底是怎么一回事？原來(lái)，市民借了愛(ài)心傘又因?yàn)樗团侣闊⒂袌D省事，將愛(ài)心傘住在自己家。于是，商家設(shè)立的愛(ài)心傘都成了回家傘。而有些商家為了避免這類(lèi)事，干脆來(lái)了個(gè)“抵押金借傘法”。
商家好心方便我們市民，而我們卻占為己有，這樣做實(shí)在不應(yīng)該。難道這些商家都換成“抵押金借傘法”我們才能及時(shí)歸傘嗎？我想答案是否定的。因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都有愛(ài)心存在，我們應(yīng)該想著借的東西一定要還回去，我們要讓愛(ài)心傘一直一直將愛(ài)心傳遞下去。
“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好人間……”
愛(ài)心的作文 篇2
我有一把心愛(ài)的雨傘，那是我去年過(guò)生日的禮物。
它外面的`顏色是朱紅的；里面是銀灰色的。是用防雨布做成的，小雨滴打在雨傘上，水珠兒像玩“滑滑梯”落在地上呢。雨傘上有一些白色的字；杭州卷煙廠，永遠(yuǎn)利群，永遠(yuǎn)追求。我想媽媽一定是想讓我有所追求，長(zhǎng)大成才。傘柄像一個(gè)大棰子。我可是先要提醒你哦：“收傘時(shí)可不要弄到手哦。”
我的雨傘用途可大了，下雨天可以擋雨，晴天可以遮太陽(yáng)光。最大的優(yōu)點(diǎn)是可以防紫外線呢！每當(dāng)我用完傘時(shí)，我給它清洗一下，并把它涼干，放進(jìn)柜子里。
這把傘不僅是我忠實(shí)的朋友，還讓我與同學(xué)之間增加了友誼。有一次，我把雨傘帶到學(xué)校去，我一進(jìn)門(mén)，方兢業(yè)就向我撲過(guò)來(lái)說(shuō)：“胡俊豪，放學(xué)時(shí)能把小雨傘借給我用一用嗎？”“好吧”。我爽快地答應(yīng)了，放學(xué)了，方兢業(yè)撐著傘高高興興地回家了。第二天早晨，他又把心愛(ài)的雨傘平安無(wú)事送回來(lái)了。
這把傘成了我特別好的“朋友”，我要對(duì)它說(shuō)一聲“謝謝啦”。
愛(ài)心的作文 篇3
20xx年12月23日，我們開(kāi)封少年新聞分院3位小記者，到河大附小采訪他們承擔(dān)的河南省教育廳“十五”重點(diǎn)課題《加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)實(shí)驗(yàn)研究》結(jié)題活動(dòng)成果展示會(huì)。
走進(jìn)河大附小，李素梅校長(zhǎng)，把我們帶到了中隊(duì)活動(dòng)室，這個(gè)中隊(duì)正在進(jìn)行“我是集體的小主人”中隊(duì)會(huì)，只見(jiàn)奇跡小隊(duì)、青龍小隊(duì)、奔騰小隊(duì)、鴻雁小隊(duì)、愛(ài)心小隊(duì)、雄鷹小隊(duì)的少先隊(duì)員們，個(gè)個(gè)精神抖擻整齊排列座著。接著活動(dòng)開(kāi)始了，奔騰小隊(duì)的少先隊(duì)員們?yōu)槲覀冄莩隽艘粋�(gè)反映同學(xué)們生活的小品，名字叫《不讓一個(gè)人落下》。麗麗是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩，在班上幾乎沒(méi)什么朋友，她生了一場(chǎng)大病，已經(jīng)很久沒(méi)去上學(xué)了，一天，班上的同學(xué)們?nèi)タ赐械耐瑢W(xué)帶來(lái)了禮品，有的同學(xué)給她補(bǔ)習(xí)功課……她感到了集體的溫暖。從此以后，她變成一個(gè)外向活潑的女孩，而且擁有了許多朋友。這個(gè)節(jié)目充分表現(xiàn)了“團(tuán)隊(duì)精神”在這個(gè)班級(jí)每一個(gè)同學(xué)中的心理扎下了根。
我們又來(lái)到書(shū)畫(huà)教室，嗬！里面畫(huà)畫(huà)的同學(xué)還真不少，邊畫(huà)邊陳列出來(lái)。他們畫(huà)的有國(guó)畫(huà)、水粉畫(huà)、蠟筆畫(huà)……我瀏覽一圈，在一幅畫(huà)前站定了，這是一幅表現(xiàn)同學(xué)們獻(xiàn)愛(ài)心的畫(huà)。一位女同學(xué)在幫一位上年紀(jì)的老奶奶做家務(wù)，她一手拿著盆、一手掂著水壺，老奶奶站在一邊高興地笑了。還有一幅畫(huà)引起我的興趣，只見(jiàn)一個(gè)小男孩自己正在穿衣服，媽媽在一旁微笑望著他。這幅畫(huà)表現(xiàn)了一年級(jí)小學(xué)生在“我能行”活動(dòng)中，培養(yǎng)和提高了自我管理的能力。
河大附小在德育課題實(shí)踐中，從一年級(jí)到六年級(jí)都有教育重點(diǎn)，如一年級(jí)是“我能行教育”、二年級(jí)是“誠(chéng)實(shí)守信教育、三年級(jí)是“奉獻(xiàn)愛(ài)心教育”、四年級(jí)是“團(tuán)隊(duì)精神教育”……。并圍繞這些教育重點(diǎn)開(kāi)展貼近生活、貼近實(shí)際、貼近小學(xué)生的德育實(shí)踐活動(dòng)。
在學(xué)校操場(chǎng)的東面，矗立著兩塊大型版面，上面布置了許多照片和圖畫(huà)，旁邊還有說(shuō)明。這些照片反映的是同學(xué)們一年多來(lái)，在豐富多彩的德育活動(dòng)中的.突出表現(xiàn)。李校長(zhǎng)向我們介紹說(shuō)，一年多來(lái)，學(xué)校通過(guò)搞德育課題試驗(yàn)，同學(xué)們的精神面貌發(fā)生了巨大的變化，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校是好學(xué)生，在家里是好孩子，在社會(huì)上是好少年，各方面都取得了喜人的成績(jī)。學(xué)校先后獲得國(guó)家、省、市級(jí)榮譽(yù)16項(xiàng)。
參觀采訪完了，我仍然久久不愿離開(kāi)河大附小，我今天的收獲太大了。我看到了河大附小的同學(xué)們?cè)诘掠逃南炊Y下，表現(xiàn)出的奮發(fā)向上的精神面貌；我感受到了他們的誠(chéng)實(shí)守信、自我管理、文明讀書(shū)、奉獻(xiàn)愛(ài)心、集體榮譽(yù)感。我要拿起筆，把我在河大附小的所聞所感寫(xiě)出來(lái)，讓德育教育的春風(fēng)吹遍每一所學(xué)校。
愛(ài)心的作文 篇4
愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感覺(jué)到人間溫暖；
愛(ài)心是一泓出現(xiàn)在沙漠的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到新的希望；
愛(ài)心是一首飄蕩在夜空中的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。
“愛(ài)是人生本性，就像太陽(yáng)要放射光芒，它是人類(lèi)靈魂最?lèi)芤猓钭匀坏腵受用；沒(méi)有它，人就蒙昧而可悲。沒(méi)有享受過(guò)之歡樂(lè)的人，無(wú)異于白活一輩子，空受煎熬，白朗寧也這樣說(shuō)到：“我是幸福的，因?yàn)槲矣袗?ài)。”可見(jiàn)，愛(ài)帶給人歡樂(lè)與美好，而愛(ài)心則是人們心底最純真的一種美好品質(zhì)，它促使我們?yōu)樾枰獛椭娜私o予幫助，奉獻(xiàn)溫暖，它使我們感覺(jué)充實(shí)，愉快。“予人玟瑰，手有余香。”便體現(xiàn)了我們奉獻(xiàn)愛(ài)心的愉悅心境。當(dāng)那些處在落魄中的人們接受了你的愛(ài)心，無(wú)論是一張鈔票，一床越冬的棉被，都使他們胸懷溫暖，在冰冷又黑暗的前途上望見(jiàn)一縷溫?zé)岬氖锕狻?/p>
莎士比亞這樣寫(xiě)道：“用溫婉的憐恤叩門(mén)，再沉重的鐵門(mén)也會(huì)開(kāi)。”“敬人者，人恒敬之；愛(ài)人者，人恒愛(ài)之。”只要我們心懷愛(ài)心，點(diǎn)燃起愛(ài)心的明燈，堅(jiān)冰也將融化，枯樹(shù)也能發(fā)芽?jī)海倜悦５那俺桃矊⒒砣婚_(kāi)朗。我們虔誠(chéng)地走過(guò)，留下一串愛(ài)的腳印。
愛(ài)心的作文 篇5
路上一片茫茫。沙塵翻滾，寒風(fēng)呼嘯，滿天的灰塵把碧藍(lán)的天空覆蓋得灰暗。我拖著沉重的步伐，穿著花棉襖，攢著買(mǎi)早餐的錢(qián)，艱難地走在上學(xué)路上。一陣寒風(fēng)吹起，又多了幾絲寒意。
在茫茫灰塵中，我眺望，模糊地看到了塵霧中若隱若現(xiàn)的學(xué)校。路旁一個(gè)小女孩引起了我的注意。她趴在地上，向路人乞討著。單薄的她衣衫襤褸，臉色蒼白，她向路人伸出她那只枯瘦的手。“阿姨，求你了……給我一點(diǎn)兒吃的吧……”女孩啜泣著。那位穿著樸素的阿姨猛地一愣，從她那件潔白的薄襯衫中抽出幾張零碎的毛票，那飽經(jīng)滄桑的臉微笑著，把錢(qián)遞給了女孩……此時(shí)此刻，我的心里震撼不已，我緊緊地?cái)�著買(mǎi)早餐的錢(qián)，肚子卻在這時(shí)候咕咕作響……我猶豫了：這可是我買(mǎi)早餐的錢(qián)啊！把錢(qián)給了她，我就要餓一個(gè)上午了……可是如果女孩沒(méi)有錢(qián)，他可能就要餓死了……唉，到底給，還是不給？女孩用哀求的`眼神望著路上的行人，打著冷顫無(wú)力地吶喊著，我下定了決心：嗯！她比我更需要這些錢(qián)！我小心翼翼的把錢(qián)拿出來(lái)，毅然地遞給了女孩。女孩抬頭感激地望著我，眼神是那么清澈，那么動(dòng)人……
他接過(guò)著沉甸甸的錢(qián)，我如重釋負(fù)地笑了，向?qū)W校的方向走去。冬天雖然寒冷，但是這一幕卻永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)溫暖這我的心。
愛(ài)心的作文 篇6
每次回到姥姥家，我就看到一個(gè)瘦小的男孩跟在一個(gè)跛腳的阿姨后面。后來(lái)，我知道了他的故事。
在他一歲的時(shí)候，他的爸爸因車(chē)禍去世，他的媽媽風(fēng)濕病嚴(yán)重，家里窮的連飯都快吃不上了。從那時(shí)起，我就決定做一個(gè)有愛(ài)心，樂(lè)于助人的人。
每次回老家之前，我都要提前收拾很多東西：我看過(guò)的舊書(shū)，媽媽為我積攢的二次性用紙，我還會(huì)給他買(mǎi)一些新的筆和本。回到老家后，我會(huì)親自交給他。我給他講有趣的'故事、熱播的動(dòng)畫(huà)片、他看我唱歌跳舞，每當(dāng)這時(shí)候，他都咯咯地笑個(gè)不停，看到他臉上洋溢的幸福，我的心像喝了蜜一樣甜。我體會(huì)到了：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
每次我路過(guò)生煎包時(shí)，都會(huì)看到一個(gè)老奶奶在乞討，我會(huì)把事先準(zhǔn)備好的二元錢(qián)放在她的手心里，她會(huì)還我一個(gè)感激的微笑。
開(kāi)學(xué)時(shí)，學(xué)校組織了捐書(shū)活動(dòng)，我把我最心愛(ài)的四本書(shū)捐給了和田的小朋友們。
愛(ài)是人間最美的詞匯，愛(ài)是一盞明燈，在黑暗中給需要幫助的人帶來(lái)希望和光明。為了我們美好的明天，我要做一個(gè)有愛(ài)心、樂(lè)于助人的人。
愛(ài)心的作文 篇7
在茂密的大森林里，發(fā)生了一件事。
有一天，森林上空突然出現(xiàn)了一道滾滾的黑煙，“不好，誰(shuí)家著火了！”小動(dòng)物們蜂擁著朝黑煙的方向跑去。原來(lái)小松鼠家著火了，松鼠奶奶為了搶森林幣而被無(wú)情的大火燒死了，松鼠媽媽和松鼠爸爸一邊哭一邊說(shuō)：“媽媽呀!你為什么去拿森林幣，森林幣沒(méi)了可以掙，生命就只有一次。”看著悲慘的`一幕，大家都紛紛落淚了。
在動(dòng)物中心小學(xué)里，校長(zhǎng)熊貓知道了此事，于是他發(fā)動(dòng)了全校師生，為小松鼠家舉行了一次“愛(ài)心大捐款”活動(dòng)。全校師生積極響聲。
第二天一早，操場(chǎng)上人山人海，只見(jiàn)校長(zhǎng)搬出一個(gè)大箱子，上面寫(xiě)著：“捐款箱”。校長(zhǎng)說(shuō)“捐款儀式正式開(kāi)始，一年級(jí)各班上臺(tái)捐款。”大家一個(gè)個(gè)把自己的信封放進(jìn)捐款箱中，一班一班的輪過(guò)去，一年級(jí)一年級(jí)的輪過(guò)去，最后，走上一位特別的人物，她是八十多歲的兔奶奶，她是聽(tīng)到消息，從幾十里外的家趕來(lái)的，兔奶奶身體一直不好，經(jīng)常生病，平時(shí)也多虧大家的幫忙，之間兔奶奶拄著拐杖，吃力地走到臺(tái)上，雙手顫抖著從懷里掏出一個(gè)布包，把全部錢(qián)都放到捐款箱中。看著兔奶奶的一舉一動(dòng)臺(tái)下的人都感動(dòng)得熱淚盈眶，接著想起了熱烈的掌聲。
十四萬(wàn)六千八百九十九元森林幣。校長(zhǎng)激動(dòng)地將全校師生捐的愛(ài)心款交到了小松鼠的手里，還鼓勵(lì)他一定要堅(jiān)強(qiáng)。小松鼠的眼眶紅了，好久才擠出了兩個(gè)字：謝謝！
不久，小松鼠一家搬進(jìn)了新家，小松鼠一家特意做了了一塊牌子掛在門(mén)口，寫(xiě)著：“森林之家”以表示對(duì)大家的感謝。
愛(ài)心的作文 篇8
十月十二號(hào)，也就是星期五，這一天下午的第二節(jié)，我們的英語(yǔ)老師在班里發(fā)糖了，全班同學(xué)都很驚訝，因?yàn)樗龔膩?lái)沒(méi)有在班上發(fā)過(guò)糖。
老師說(shuō)：“今天之所以在班上發(fā)糖，是要獎(jiǎng)勵(lì)何新嬌同學(xué)，因?yàn)樗裉鞊斓搅艘徊渴謾C(jī)，把它交給了我。平時(shí)我都睡午覺(jué)，今天也沒(méi)有心情睡了，手里緊緊地握著這部手機(jī)，心想失主一定很著急，就打開(kāi)手機(jī)上的電話薄，看到上面有‘安瑞波’這個(gè)名字，就打了過(guò)去，但他的.手機(jī)停機(jī)了。過(guò)了一會(huì)兒，手機(jī)響了，我接了電話，喊了聲‘喂’，里面的人說(shuō)：‘你是誰(shuí)呀?’我問(wèn)：‘你是誰(shuí)呀?’她說(shuō)：‘你拿的手機(jī)是我媽的，我是他的女兒。’我說(shuō)：‘我是焦虎鄉(xiāng)第二中心小學(xué)的英語(yǔ)老師郝翠玉，你讓你媽來(lái)領(lǐng)手機(jī)吧!’不一會(huì)兒，就有一個(gè)人來(lái)了，手里提著一袋糖。我說(shuō)：‘你拿的這一袋糖夠不夠63塊呀?我們班六十三個(gè)人，怕不夠發(fā)呀!’‘那讓我再去提一袋來(lái)!’她回答。過(guò)了一會(huì)兒，她又來(lái)了，又提來(lái)了一袋糖。最后，我把手機(jī)還給了她，她就回去了。事情就是這個(gè)樣子。我們要感謝新嬌同學(xué)，感謝她給我們班帶來(lái)了榮譽(yù)!”
老師讓我們把糖往后傳，把愛(ài)心繼續(xù)傳遞下去。
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