敘事作文（集錦8篇）
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的敘事作文8篇，希望能夠幫助到大家。
敘事作文 篇1
傾聽是一種默默的關注，也是一種無與倫比的享受，當我們學會了傾聽；你會發現自己的心靈會變得更加純美！
聽，那是窗外大地的蘇醒聲、我們家墻壁上掛的時鐘噠噠流逝聲、天空轟隆隆的雷鳴聲、源源不斷的小河流水叮咚聲。
我們生活在有聲有色的世界里，只要做到細心傾聽、善于傾聽；必然會有意想不到的收獲。也許你不善于傾聽，這是你的風范；我想，你在這充滿聲的環境下生存必然會有所感受吧。
傾聽我們身邊的每一個人，我們要做一個學會傾聽善于傾聽的人。在我身邊有一個人，我想傾聽她的心聲把嘮叨解剖；用心靈去傾聽。會發現一股無法阻擋的愛，它其實就包裹在嘮叨里。她平凡而偉大，每天早起貪黑、不畏辛苦困難。她很慈祥，也愛嘮叨，但我永遠愛她。
在現實生活中，有很多人認為嘮叨實在太煩人了，以消極的態度對待她。我們想，如果我們以后成家了有了自己的孩子以后，他們也以同等的.態度對待我們，這種感受可想而知。她，是愛我們的，怎么會煩我們呢？
曾記否，我們小時候幼小無知經常耍脾氣。那時候很不聽話，現在想起是多么的可笑。可她只有包容下我們的任性，但我相信這是愛，一種無法言語的愛。現在我們長大了，懂點道理了自然就不會再那么的任性啦。
現在懷著半幼稚半成熟的心態想著幸福是怎么存在的，這就需要傾聽了啵，傾聽別人的幸福，為了以后的幸福打下基礎！學習必須做到一心一意要虛心傾聽別人的見解。世界之大，人之浮夸。多傾聽傾聽自己的心聲，為自己前途打下目標！
學會傾聽大自然，你的心境會變得更廣闊，學會傾聽她，你會漸漸地發現愛無處不在，學會傾聽音樂，你便會發現世界并你沒有你想像那樣枯燥無味了。
還是那句話，傾聽是你那默默的關注；無與倫比的享受。學會傾聽吧，同志們！
敘事作文 篇2
我估計沒有什么東西能讓我比受涼還恨它受涼引起了我的發燒，受涼引起了為我的腸胃炎，而我的.受涼還沒好害我一天輸了4瓶水，3大瓶和1小瓶。害得我看到醫院就捂手
我的外婆去世了，外婆喜歡向下新鮮的空氣我們便將外婆葬在了鄉下和老太葬在了一起，好讓婆婆有個伴正好舅舅在那蓋了一家養老院，外公的姐妹都住在那，媽媽便經常上哪去。
那天下午爸爸一人先去了那，為什么能吸引老爸呢？因為上次爸爸去哪無意中中發現有人打麻將便和舅舅約好一起打麻將爸爸走沒多久媽媽便也帶我去給外公賣身衣服過年嘛可是剛買過之后我的胃便開始了斗爭，讓我的為十分難受有種反胃的難受。媽媽急得團團轉看有家藥房便給我買了藥剛吃過膠囊便舒服了下來，可當喝沖劑時剛喝一大口便全吐了出來不過更舒服了，于是我便美美的睡了下午覺。媽媽在一旁收拾收拾完在洗頭一個小時過去了，我也醒了。但我不想離開被窩，媽媽想去看爸爸還在打麻將嗎便想去老家，經過路上的顛簸我有反胃了我一個人趴在那睡了媽媽這是過來了看我這樣便焦急地將我送到了醫院誰知一聽病狀說是腸胃炎害我輸了好多瓶水，不過輸完后再怎么點都舒服了爸爸媽媽慶祝我生病好了便去了過橋米線和蓋澆飯。
敘事作文 篇3
還記得那個實習老師趙老師么？他走了，不知道去了哪里，同學們不知道，有的老師們也不知道……
我們學校正月十六下午開學，我正月十五的時候從老家趕回來，學校就在我家附近。這里的道路很少。趙老師他去學校辦了辭職手續，因為實習期已到，他要離開，他和朋友們一起去辦了手續，走在從學校到街里去的路上，而我剛好也經過，一見到他，我就特別開心，等我“趙老師”還沒有喊出口，他就叫住了我。“馬同學，去哪里啦？元宵節快樂，我買了棒棒糖，給你分些，你不是最愛吃糖了么？咦，才不到一個月沒見你就長胖了？”“元宵節快樂，我哪里胖了么？我的身材很好的。”“快開學了，你東西都準備了嗎？”“恩，都弄好了。喲，你換了新發型啊！”“對，那就好，帥嗎？”“帥，趙老師在我的心里面最帥了。”“你就少貧嘴了你。”“你和朋友出去玩么？那我不打擾了，先走了。”“恩，那好吧，再見。“就這樣我們都走了，就這樣錯過了，其實我本想要他手機號的，可見他朋友在那，便也就沒吭聲了，心里就想著等到了學校再要，于是便安心地去學校了。
到校的'第一天，按周一課表上課，正好上午第四節是體育課，我便滿懷期待的去上體育課，可結果卻讓我大吃一驚，“我們的體育老師換了人。”“哦？是嗎？”“大家好，我姓李，也是你們的體育老師，希望以后和大家好好相處，這一節我們蛙跳。好，現在開始。”“這是什么老師么？剛來學校第一天就蛙跳。“”就是。“
我的心好冷，并不是由于老師讓蛙跳，而是沒有見到趙老師，我想哭，可我并沒有表現出來，等中午放學回家，我跑回房間，心里只感覺特別失落，空了一塊，是的，他走了，就這樣走了，我連他的手機號也沒有留下。
不知道以后的我要怎么面對沒有他的體育課，也許以后的體育課我不會再像往日那般歡聲笑語了，在以前的體育課上，趙老師總愛當著全班學生的面開我玩笑，我們這個班，他只記得我一個人的名字，我也總喜歡他叫我馬同學，我也會喜歡他叫。我去我自己沒本事，為什么當時不開口，現在連一個聯系方式也沒有，天下之大，以后又怎么會見面？各自天涯路。不過想起來，趙老師為什么不說，他一說我一定會讓他留個電話的。
人總要面對現實，現實就是他走了，沒有留下任何預兆，可我只懷念和他在一起的日子，他沒有對我說，也許是怕我多想。
我想，他會回來的，也許他明天就回來，也許他再也不會回來，可我仍懷著希望等他回來，等他回來叫我馬同學……
敘事作文 篇4
我兩歲的表妹是被瘤奪取的生命，我恨透了瘤。當時，在家里的床上，我看到我表妹那蒼白的臉，瘦弱的身軀，最后看到她在痛苦的'呻吟中死去，我難過極了。我多么想救活表妹呀！如果可以的話，我愿意用我的生命交換。從那時候起，我心里就暗暗下決心，長大以后，我一定要當一名征服腦瘤的白衣天使。
現在瘤仍然也十分的猖狂，它依舊無情地威脅著人類，我想快點長大，去當一名醫生，用我的智慧和汗水去鏟除這個惡魔。
我常常想：我當上了醫生，我們醫院擁有世界上從診斷到治療的一整套最先進的治瘤儀器和技術----“瘤確診器”，可以使醫生輕易地從熒光屏里發現病人體內異常部分，如果是早期患者，只需吃一粒“康健片”就會恢復健康，如果病情已經惡化，只需給患者直射“抗瘤霉素”，就能使病情不繼續惡化。
雖然這只是一個孩子美好愿望，但我相信這理想一定會實現的。我要認真刻苦學習，要將這愿望為現實！
敘事作文 篇5
“親愛的同學們下課時間到啦讓我們伴隨著熟悉的旋律聽聽花開的聲音...”下課鈴聲剛剛開始響起同學們便一窩蜂的沖出啦教室，這是為什么嗎？這就要回到上課時啦——
“下雪啦！外面下雪啦！”一位靠窗的同學大喊起來，瞬間同學們的目光全都投向窗外，教室也開始變的亂哄哄的，最終在老師和各個班干部的組織下全都按下心中如同貓抓一般的癢慢慢等待下課時間到來。
下課后同學們全部沖出啦教室在走廊上用手機拍照玩雪球，還有的下到樓下打起啦雪仗。
操場上，餐廳門前甚至在教務處門口，宿舍樓下還有教學樓前的'空地上有的分撥戰斗，有的隨意“開火”在這一刻沒有啦矛盾與分歧就像潑水節一樣只有歡聲笑語。
有時也會有老師路過然后在挨啦幾發子彈后也加入到啦里面，這一刻沒有啦年齡的差距，我們都是一群調皮的孩子。
“同學們上課時間到啦請回到教室學習”上課的鈴聲響啦四十分鐘的大課間在快樂中度過啦。下一節課也許還會一樣打雪仗但總會有所不同。
我不知道，也不想猜測未來，我只知道一顆顆感冒藥在等著我......
敘事作文 篇6
爸爸媽媽常常跟我講要“低碳環保”，盡可能地節能減排。還在網上查找資料告訴我什么是低碳生活，要節電、節氣、回收來改變，可我卻還是一頭霧水，還是搞不懂什么是低碳生活。
今天，我們班同學結伴組織了小隊活動——參觀科技館，觀看為我們小學生準備的有關主題為“話說低碳”的科普展。
隨著開頭的介紹，了解了世界氣候的變化都是一個怪物——二氧化碳在作怪，在危害我們人類的環境和健康安全。
低碳，就是較低或更低的溫室氣體（二氧化碳）排放，低碳是每個人的責任。
這次科普展采用圖文結合的形式告訴我們有關“低碳”的現實及意義；還有好幾種模具讓我們操作。比起大人講的.道理，簡單又容易懂。原來，低碳需要我們的參與。
低碳，是每個人的責任；低碳，就從我們身邊做起。我們手拉手，節約能源一小步，低碳生活一大步。
敘事作文 篇7
金秋，是一個收獲的季節。
今天，我和爸爸去郊區掰玉米。爸的工作很忙，帶我出門的次數少之又少。所以這次機會我分外珍惜。
我爸有些與眾不同，別人爸媽對孩子寒暄問暖，真真是含在嘴里怕化了，頂在頭上怕摔了。寶貝的不得了。我爸可不一樣，總是對我很嚴厲。我背著沉甸甸的背包，撇了撇嘴，后悔帶這么多東西，爸臨走前說讓我自己背包，我還不信，現在可好。我帶著微微不情不愿走在爸后面。不知不覺，到了地頭。油汪汪的大葉子在陽光照耀下呈現粼粼光斑，淡黃色的穗子，一片展開的流蘇，正在迎風飄灑，吐出飽滿的粒。
爸走進了玉米地，我停留在地頭。爸又走了幾步，似乎沒感到我的動靜，回頭看我。顯然讓我跟上。我站在田壟上，睜大眼睛有些吃驚地看著他。什么？我難道也要下去嗎，我背著這么重的包。爸毋庸置疑的目光使我敗下陣來，臉上寫滿了不情不愿。這玉米地比我還高且密不透風。我拽著個大玉米葉子，那葉子澀澀的，有一些軟軟的絨毛。我手心全是汗，黏上去黏黏糊糊，一搓捻都下來了。突然發現在玉米穗上有影子晃悠，我正納悶，冒出頭來了，竟是只大肉蟲，動彈著。我的腦袋嗡的一下懵住了，熱血直沖腦門。一秒鐘后，我反應過來，尖叫著丟掉了玉米，指尖不斷顫栗。爸似笑非笑的.看著我，帶著嘲諷。我莫名從心底生出氣來，猛地上前拾起玉米，賭氣似的在爸面前晃了一下。爸笑了，眼神中閃爍著異樣的情緒。天漸漸熱了，汗漚濕了后背。爸默默背起了包，我默默抱著玉米。心中如波濤般起伏。
爸讓我一起進玉米地，使我明白了責任，學會了承擔；讓我親自掰玉米，使我明白了任何東西都來之不易；故意激心高氣盛的我，我必撿起那玉米，讓我拋棄膽小，學會了堅強。
在這個秋天，我收獲了異常珍貴的人生智慧。
評語：語言樸實，情感真實，為我們描繪了掰玉米的過程，雖然有驚險，但是爸爸用行動告訴我人生的道理。環境描寫較突出，渲染了氣氛。作者的感悟頗深，首尾呼應，讓人頗有所思。
敘事作文 篇8
暑假又到了，我約小姨到我家玩兒，發生了一件有趣的事情，也使我從中悟出了一個道理。小姨來到我家，對我養的兩只活潑可愛的小白兔很感興趣，不停地對我說：“這兩只兔子長著長長的耳朵，短短地尾巴，真漂亮！”一只兔子看見有生人來了，一遛煙兒地跑進了屋里，躲進了沙發下面，另一只兔子看見自己的伙伴走了，也跟著鉆進了沙發底下。小姨看見兔子被嚇跑了，連手也沒洗，就沿著白地板上的黑腳印來到沙發旁邊。他很想跟兔子一起玩，邊敲桌子邊說：“小兔乖乖，快點兒出來，我和你玩兒。”可是那兩只紅眼睛的小東西很膽小，只是恐懼地望著她，還是不敢出來。這下小姨可火了，幾乎是大聲喊起來：“我到底要看看你這小東西的是出來還是不出來！”說著，她把沙發往旁邊一推，把袖子往上一捋，便用雙手捉兔子。那兩只兔子十分機靈，一會兒在一起，一會兒又分開了；一會兒在小姨腳下鉆來鉆去，一會兒又躲在一個隱蔽的角落里休息，小姨怎么也捉不住，看來，不借助點兒工具是不行了。小姨隨手抄起蓋在電視上的電視布用來捉兔子，她一定是想先用布把兔子蓋住，然后再伸手去捉。嗯，是個辦法，不過能不能捉住兔子？現在還是個疑問。小姨拿著電視布去蓋兩只兔子，兔子卻又乘她不注意從她的胯下逃走了。“唉，累死我了！”小姨一屁股坐在沙發上，上氣不接下氣地說著，卻絕口不提捉兔子的事。“看樣子，她是捉不住了。”我心想，我要是捉住了，她一定就心服口服了。
我懷著這樣的心情來到廚房，找到媽媽買來的小白菜，我蹲下來，找了一棵比較新鮮的，學著媽媽摘菜的樣子，把外面的菜葉一片片的剝下來，只留下最嫩、最好吃的`菜芯。用這個當誘餌，兔子一定會上鉤的。我自方言自語地說著。于是我拿著菜芯來到屋里，走到兔子藏身的角落里，招呼兔子來吃。兔子一看到又嫩又綠的菜芯，不用招呼就紛紛跑了過來，搶著吃東西。我看見兔子集中精神吃菜芯，便悄悄的把菜放在地上，然后躡手躡腳地繞到兔子身后，雙手慢慢地靠近兔子，我的手離兔子更近了，猛地，我的手飛快地捉住了兔子的兩只耳朵，兔子連忙放下口中正吃著的菜，用四只掙扎著，可是已經來不及了。此時，再看坐在沙發上的小姨，先是目瞪口，然后向我翹起大姆指。小姨捉不住兔子，而我卻捉住了。這是為什么呢？因為我開動了腦筋。這件事使我明白了做事要開動腦筋才能做好的道理。
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