理想的作文

理想的作文常用[6篇]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的理想的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

理想的作文 篇1

　　理想，是人生旅途中的航標燈，一個人有了遠大的理想，就有了奮斗的目標，前進的方向和動力。每個人都有自己五彩的理想。正所謂“人是為了理想而活著的！”則是當一名老師。

　　老師，一個平凡而又不平凡的'職業(yè)。知識的傳播者是老師。我們現(xiàn)在所懂的。有85%是老師教給我們的。我認為，報答老師最好的方法除了好好學習外，更好的是自己也當一名老師。把老師教給我們的知識永不停息的傳播更多人。

　　在我小時候，媽媽就叫我要聽老師的話。老師是十分偉大的。是啊，在白天，老師無聲無息的把知識交給我們。晚上，又要熬夜給我們改作業(yè)。

　　記得在去年暑假里，媽媽把弟弟接了回來，我也自然就成了名副其實的“小老師”啦！每次我指導完弟弟后，他都能準確無誤地寫出來。有一次，他說：“丹老師，你干嘛不去當真正的老師啊？”正式這一句話，讓我有了當老師的念頭。

　　我知道，想要做好一名老師，很難。要有豐富的知識，耐心和威嚴。但知識是最重要的。

　　為了實現(xiàn)這個理想，我在課堂上都十分認真的聽著老師所說的每一句話。每一本書，我都讀的很熟。在課間時我都會利用這些時間和同學交流在課上沒聽懂的題目。在學習上，我認真對待，在生活中，我吸取經(jīng)驗，在表演時，我積極當主持人……等到我長大后，我會運用這些，爭取當上老師，做一名好老師！

　　泉水跳不干，知識學不完。我有信心突破各個難關(guān)，去追求，實現(xiàn)！當你問我我最敬佩誰，我會對你說“老師”。當你問我是什么，我會毫不猶豫的告訴你“老師！”

理想的作文 篇2

　　相信，每個人都會有自己的理想吧。有的人想當醫(yī)生，有的人想當警察，有的人想當一個建筑師，還有的人啊，想當設(shè)計師。而我的理想也很普遍。那就是令我最癡迷的歌手。

　　光說不做可行不通，我對歌手這個職業(yè)特別特別的癡迷。說到這個理想，還是要從我小學二年級的時候說起。

　　有一天我吃完午飯自己下來遛彎兒，發(fā)現(xiàn)一堆人圍在前面我的好奇心是我趕緊跑到前面去開了人選，原來是一個二，三十歲的大人在唱歌，仔細一聽唱得還挺好聽的。于是我每天放學上學，都會看到這個大人在路邊唱歌，慢慢地我對歌手這個理想就開始發(fā)展起來了。

　　所以我每天放學就會趕快回到家里創(chuàng)作自己的音樂，我每天都在寫歌詞。一到有空就寫。但是后來想了想光寫歌詞可不行啊。我得想想音樂伴奏這一塊兒，我又不懂樂器，這可怎么辦，好呢？于是我想了想還是算了吧，一切事情必須得慢慢來，伴奏以后可以學習。

　　但好景不長，我的歌詞本丟了。這令我傷心欲決，家里，學校里都沒有找到。因為這件事我哭了一個晚上。后來一想還是從頭再來吧。我又重新開始寫。幸好我有備份。

　　直到后來我的歌詞本還是丟了二三次。

　　我在追逐理想的道路上，我從來沒有選擇過放棄，因為這是我做人的.原則，如果我選擇了放棄，那么我長大就不會有出息的。因為我從小就學會了半途而廢。這就是我的人生格言。同時也送給那些追逐理想的人。

理想的作文 篇3

　　我的理想是當一名教師，因為大家都說老師培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，老師就是祖國的棟梁。正是老師，支撐起我們一代人的脊梁！老師似一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！老師的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！老師講的課，是那樣豐富多彩，每一個章節(jié)都仿佛我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……啊！有了老師，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！如果沒有老師思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不將老師贊揚！老師就是這希望與幸福的.播種人！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。所以我要當一名教師。

　　老師是美的耕耘者，美的播種者。是老師用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！老師您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師精神，永記我心！老師多似那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。老師給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；老師給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。老師是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；老師是青藤，堅韌而修長，指引我們采到崖頂?shù)撵`芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，種花容易樹人難。所以我要當一名教師。

　　如果我是教師，我也要向我的老師那樣：用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。老師工作今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；老師教學課堂，成就卻祖國的未來。所以我要當一名教師。

理想的作文 篇4

　　我的理想是當一名老師。我覺得，老師是一個很高尚很高尚的職業(yè)。沒有老師，也就沒有現(xiàn)在的我們。老師就如同“白衣天使”——護士，一樣。都是那么的有愛心，能讓人感到溫暖。

　　還記得很久以前，我還是一個很小很小的孩子，大概還是幼兒園的時候吧。我那時好像做錯了什么，搞得我被同學孤立了。當時我很傷心很難過，因為小朋友們都不和我玩，我一個人孤零零的。這時，老師出現(xiàn)了，她就像是一個天使，用她那親切的笑容，輕聲細語的安慰著我，我的心靈很快被安撫下來，直到現(xiàn)在，雖然我忘了那個老師的名字，忘了她的`樣子，但我仍舊記得她的笑容。

　　從那以后，我便立志成為一個像她那樣的老師。讓小朋友們都感到溫暖的感覺。

理想的作文 篇5

　　每一個人都有理想，我的理想就是成為一個古生物學家，因為我對一些古生物很感興趣。

　　我為什么有這樣的夢想？是因為我上小學三年級的時候，我看了一本《生物百科全書》，看到那些小生物，我就仿佛來到了它們的`世界。我還買了一些恐龍的骨架，來拼裝起來，擺放在桌子上，欣賞它們，想象它們當時的樣子和生活環(huán)境。就這樣，慢慢地有了興趣，幻想自已考古出許多的化石。

　　我應該向著這個目標努力奮斗，努力學習。平常我們要認真做事，不可以馬虎，在學習上，也要花一些功夫，多讀書，多學習。

　　這就是我的夢想，我想這個理想能夠?qū)崿F(xiàn)。

理想的作文 篇6

　　古人云：魚和熊掌不可兼得。當人情的牽絆與崇高的理想一起擺在你面前時，你會選擇什么？答案顯而易見，我會選擇理想，大黎也會。

　　球星大黎帶領(lǐng)球隊橫奪冠軍。在合約將至時，大黎毅然選擇了有更高前景的舞臺。為實現(xiàn)自己的人生理想，這是多么大的勇氣啊！

　　眾所周知，人情債是一筆“剪不斷，理還亂”的帳，而大黎以“舉世非之而不加阻”的精神光茫，去退一切交錯縱橫，錯中復雜的人情牽絆，選擇了追求自己的理想。這一點，首先要認可并贊揚他。其次，作為一個“志在四方”的男兒，兒女情長或許更多的是他通向人生理想道路的絆腳石。當我們將“薄情”等刻薄的公眾輿論投向大黎時，其實只是在加重他前行的步伐，阻礙他人生價值的實現(xiàn)。難道唐僧離開女兒國，就應該受到后世詬責嗎？難道那寫“世界那么大，我想去看看”的人民老師，就應該受現(xiàn)代道德的譴責嗎？不應該吧，他們其實和大黎一樣，都只是為自己的理想做出了自己的選擇而已。

　　再試想，離開原俱樂部的大黎難道就沒有經(jīng)過自己的思想斗爭嗎？離開代表著多年培訓的情懷將要減去，代表著粉絲們的責罵。他并不是不知道這些，正因為他在牽絆理想中的不斷翰旋，最終選擇理想的他更為可敬。有理想的人是值得尊敬的'，懂得割舍的人也是值得敬佩的，多少抗兵老將不是擱下對家人的牽掛和不舍，走上生死的鬼門頭的呢？大黎也是先拋開人情牽絆，為實現(xiàn)自己的理想遠行啊！

　　更何況，大黎的離開并不是宣布與原俱樂部一切兩斷，也不是站在了社會風波輿論的對立面，更不是好高騖遠的追名求利。他還是會和原俱樂部的球友們稱兄道弟，還是會和北興的粉絲們互動和諧，他只是換了一個場所。人情的牽絆不會因場所的變更而完全切裂，也不應該因追求理想的道路不同而成為絆腳石。人常說：“父母在，不遠行”，殊不知，男兒志在千里。我想，公眾的緊張感過于夸張，描述過于夸大。這其實只是一個年輕人逐夢的過程，只是這個過程有點摩擦。

　　因此，我認為大黎的作法并沒有錯，理想就在不遠處，只要你邁開人情牽絆的步伐。

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