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理想作文

時間：2026-01-27 22:20:40 理想

(實用)理想作文10篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的理想作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

(實用)理想作文10篇

理想作文篇1

　　每個人都有自己的理想，當然我也不例外。小時候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看。

　　很小的時候，我就有了我的第一個理想，當一名女警察。小時候的理想現在想起來既可笑又幼稚。當時的我其實是喜歡上了女警察們漂亮的警服，和她們站在馬路中央指揮交通時的颯爽英姿。可是不久，我的理想就發生了改變，因為我逐漸了解了當一名女警察的辛苦與困難。

　　于是，當一名畫家成為了我的第二個理想。從小我就對繪畫很敏感，很喜歡畫畫，經常自己畫出一些“大作”，然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫畫，馬上就給我報了美術班。可能是因為小孩子貪玩兒的'天性。上了美術班后的我變得不怎么喜歡畫畫了。甚至上美術課時逃跑去和同學玩兒。就這樣，我的第二個理想便又化為泡影。

　　直到我有了第三個理想時，理想是當一名老師。從小到大我接觸過好多好多老師，有年齡大的、資歷老的；也有年輕的、經驗少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門學科，我都非常喜歡他們。將來也想像他們一樣站在高高的講臺上給我的學生們授課。如今我已經是一個六年級的學生了。快要步入中學的殿堂。如今的我，已不是一個什么都不懂的小孩子；如今的我，對一些事已有了自己獨到的見解和想法。現在我的理想是——做一個對社會有貢獻的人。或許你會說，這并不算是什么理想。但是在這漫長的學習生涯中，我不敢肯定我的理想會不會再改變，但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個對社會、對全人類有貢獻的人。

　　現在有不少學生經常高談闊論自己的遠大理想和抱負。但往往沒有做好身邊一些應該做好的小事。甚至對一些基本的社會公德都沒有做到。我們要實現自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著“不以善小而不為，不以惡小而為之。”的想法。要腳踏實地地為自己的理想奠定基礎。最終才能實現它！

　　可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長大要做什么職業，做什么工作，對自己的要求唯有一條永遠不會改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。做一個對社會和全人類有貢獻的人。

理想作文篇2

　　也許是看到了我們班月考考得太慘，老班居然在班會上要求我們寫下自己的期中計劃名次及分數。

　　消息剛一說出口，耳邊的哀嘆聲一聲又一聲地傳入了耳朵里，“嘿，現在就開始預估分啦！”后桌戳了戳我的后背，“這樣啊，我們就將這分調高一點吧！”

　　后桌說完便笑嘻嘻地在那張白白的紙上寫下了一個讓我都驚訝的名次。看著我驚訝的都要變形的臉，得意地說：“怎么樣？不算太高吧？看我怎樣達到這高度！”

　　我無奈地回頭，無意間瞟見一直默默不語的同桌，她盯著同樣的白白的紙發著呆。突然，她似乎想到什么，立馬在紙上寫下另一個讓我驚訝的名次。“你是真心就要考到這么低嗎？”我小心翼翼地問她。她轉過頭望了望我，輕微地點了下頭。雖然只是輕微地點了一下頭，但是那目光卻是那么的堅定，讓人無法不相信。

　　“雖然這是很小的一步，但是也得需要努力才能去實現。”同桌一邊認認真真地對我說，一邊將紙條正式地遞到班長手里，“我要開始加油啦！”于是她便埋進作業堆中，奮筆疾書。

　　她變了。

　　我微微嘆了口氣。“咦，你同桌怎么定的排名這么低啊！”“按照她的話，就是腳踏實地地做事唄。”后桌立馬翻了個白眼，“我看她是沒這能力吧！”接著，她又跟左鄰右舍開始聊起天來。

　　后桌雖然說著要提升那么驚人的名次，可是似乎沒有什么動靜，下課后，她還是在那聊天，聊八卦，從老遠就能聽到她的講話聲。她的座位旁永遠圍著那么多人。即便是這樣，在這熱鬧的偌大的教室里竟有一個嬌小的身影，這身影被淹沒在人群中，是那么的'渺小，可是在我眼中，那身影充滿了堅定。我有一種預感，這一次她的宇宙要爆發了。

　　果然，她在考試中進步了，進步的名次超過了我的預料，也超過了她的意料。后桌倒也是在我的意料之中。不過逆水行舟，不進則退，后桌的名次下降了。

　　望著紅榜上她的大名，同桌的臉上微微浮出了笑容，那笑容依然夾雜著之前的堅定。有理想，才會去拼搏；去拼搏，才會實現理想。無論這個理想是大是小，只有去做，才有可能實現。因為理想的高度叫拼搏。

理想作文篇3

　　我理想中的中學雖然沒有豪華寬敞的大門，但是有一個簡單的臺階，把我推向知識的海洋，發現了一點點知識；送我到圣堂，聞書尋識方向；讓我敲開知識的大門，收獲成功的果實…

　　我理想中的中學，雖然它沒有芬芳的花朵供我們欣賞，但它有遼闊的草原，讓我們盡情馳騁；讓我和親愛的朋友們在草地上自由玩耍，不受任何約束，開心快樂。

　　在我理想中的中學，在校園里，沒有同學互相攀比炫耀，沒有同學因為家境富裕而打廣告，只有一群腳踏實地的同學在努力；只有一群好學的學生在學習知識；只有一群精力充沛的'學生在玩嘻哈。

　　在我理想中的中學，老師沒有精致豪華的桌椅，沒有高貴的窗簾，只有簡單可靠的桌椅，溫暖的窗簾，白墻帶來的優雅氣息，就像月光一樣的美好感覺，讓學生心情愉悅，給他們一張綠芽圖，給他們前進的希望。

　　在我理想中的中學，當我踏進校門時，我看到前面有一片綠草。早期的學生早已馳騁球場，安靜的氣氛被頻繁的“球進”“好球”打破。踏進樓道，同學們都勾肩搭背，有說有笑，很不開心！走進教室，有的同學已經背過了，每一個字都那么清晰；有幾個高個子男學生在比賽中摔跤。雙方已經打得面紅耳赤，還是沒有高低之分；有的‘女學生’在玩跳繩；老師當然是呆在辦公室里認真備課.

　　我理想中的中學并不是處處充滿奢華的氛圍，而是被勤勞樸實的氣息所包圍。

理想作文篇4

每個人都有自己的理想，我也不例外。理想如石，敲出星星之火；理想如火，點燃熄滅之燈；理想如燈，照亮夜行之路；理想如路，伴你走到黎明……

　　我想成為一名演員。每當我看電視劇時，常看到一些演員，把一個個故事表演得淋漓盡致，我贊嘆不已。因此，從小時候起，我就立志將來要成為一名演員，演上百部電視劇，將成千上萬個故事講述給大家，讓大家為我贊嘆，為我鼓掌！

　　隨著年齡的增長，我懂事了許多，我知道了成為演員的基本條件：心理素質以及綜合素質要強；要懂得面對一些突發事件；即興能力要強。在成長的道路上，我也得到過一些劇組挑選小演員面試的機會，但因為種種原因，我沒有選上，每一次的遺憾過后，我都為自己找到了缺點，總結如下：

　　1、即興能力較弱，現場組織能力較弱；

　　2、不能想哭就哭，想笑就笑；

　　3、有點放不開。

　　根據以上幾點，我做了一套解決方案：

　　1、每天叫媽媽出題，給5分鐘準備時間，組織一段話，說出來；

　　2、一有時間就靜坐在一個角落，調整情緒；

　　3、在散步時唱歌或朗誦。

　　這套方案已經進行幾年了，我在各方面也有了進步，今后我要堅持下去，朝著自己的目標不斷的奮斗！

　　我認為每個人都有夢，在很多情況下，完全有條件，有可能，也完全有必要認認真真的考慮自己的夢，好好的`策劃自己的人生，不能走一步算一步，得過且過，迷迷糊糊的生活。有夢想就不要輕易放棄，在實現夢想的道路上，即使遇到再多的誘惑，也要舍得放棄誘惑，否則，你的夢想永遠只能是個夢！

理想作文篇5

　　我的理想是長大當一名數學老師，為什么呢？那我就告訴你們吧。因為，我們的班主任韓老師就是一名數學老師。他長得可帥氣了！彎彎的眉毛下面長著一雙好像會說話的'眼睛，一個大鼻子下面長著一個嘴巴，總是對我們微笑著，好像在鼓勵我們好好學習

　　他上課的時候可嚴格了！要求我們把學過的知識復習一下，然后把學過的口訣背會寫兩遍，教我們許多許多的知識，還教我們學會做人。他布置的作業比較少，所以，我每天就可以預習新課和復習學過的東西了。

　　我也想當一名數學老師，我就要教學生們算加法、乘法、減法和除法、豎式計算、背口訣、會預習和復習、圖形的運動、觀察物體、測量、寫數字、周長。各種各樣的知識，這樣的話，期中考試和期末考試，學生們一定會考上高成績的。我也要教學生不打人、不罵人、善言對待自己的朋友。還要讓學生們記住一句話：少壯不努力，老大徒傷悲。

　　可要注意了：理想不是從天上掉下來的，更不是別人給我們的，而只有我們好好學習，才能實現夢想。所以，學習是很重要的。

　　我的理想，就是長大要當一名數學老師。我不但從小就要認真踏實地學習，也要懂禮貌，誠實做人，這樣才能實現自己的夢想。

理想作文篇6

　　每個人都有一個理想，我也不例外，每個人的理想都不同，有的人的理想是當一個科學家，有的人的理想是做一位宇航員，還有的人是想成為一名旅行家，而我的理想卻是為美化中國的環境做代表。

　　為什么我會選擇這個呢？因為在我們的中國里面已經有太多的環境被我們被破壞，被污染了，比如天空污染，天空污染會造成什么呢？會行成為霧霾的，而霧霾大家應該都聽說過吧，那霧霾是怎樣形成的.呢？那就讓我們來看一看吧，霧霾的核心物質是懸浮在空氣中的煙、灰塵等物質融合后，霧霾才會形成的，而且霧霾天氣的形成主要原因就是人為的環境污染，才使這些霧霾形成出來的。

　　還有水流的污染，我們所有人都應該知道，我們現在的水資源實在是太缺乏了，地表水應經是非常的低了，所以我們才要節約用水，但是呢，你們可能沒有想過，無論再怎么節約，也會有不少的可應用的水資源在消失，因為什么呢，因為有一些大企業為了使自己公司的利益增加大，不顧一切的浪費水，還將那些污染水排放到河里，現在可好，你厲害了，可是你卻讓一條只需要清理一下后就可以應用的河，消失了。

　　從今以后，我要告訴那些不知道愛護環境的人，要他們好好的愛護環境，不再讓環境受到影響了。

理想作文篇7

　　“叮鈴鈴”，我被這清脆悅耳的鈴聲，拉回到現在的課堂。“哎”！如果這課堂能讓我耳目一新就好了。

　　封閉的心緒被聯想翩翩的翅膀帶入了另一個世界。一天清早，空氣是那么的新鮮，一切都是那么的美好，連小路旁的小草都伸出帶著晨露的“小手”向我招搖。愉快的心情讓我邁著輕盈步伐，來到了我的‘伊甸園’——學校。

　　輕輕推開教室門，歡聲笑語立刻向我“撲”來。教室的壁紙是一片嫩綠色，上面的太陽，花朵，小草，洋溢著奮發向上，積極樂觀的“精氣神”。剛進門，我的眼簾就被這壁紙吸引住了。

　　課堂，重要在學生與老師的互動。“上課”老師溫柔地說道，我們“唰”得筆直的站起來，“歡迎來到我們的課堂，下面老師將與你們愉快的度過一段美好時光。”我會心一笑，心里不禁沾沾自喜，這不就是我理想中的課堂嗎！

　　課堂中，我們盡情的與老師互動著。當然為了維護秩序，學生回答老師問題時，是不允許交頭接耳的。如果學生回答問題非常好，老師會當場獎勵他一支筆或一顆糖。

　　我們不需要桌椅，我們跟老師一樣，都站著上課。如果累了，可以坐在綠茵茵的草坪地毯上，手捧一本書，手持一支筆，正所謂：不動筆墨不看書。

　　我站著，我聽著，我記著，一節課下來，收獲是滿滿的。這節課上，我仔細聽著老師講課，居然沒有放過一個細節，原因很簡單，老師問問題時，學生都搶著回答，老師也不時從兜里掏出一兩顆糖給發言的同學，如果回答錯了，老師只會帶著微笑向你輕輕搖搖頭，那微笑里不摻雜一絲的責備，只有鼓勵與希望。如果你仔細地觀察老師，你會發現老師的微笑，就像一朵綻放的花朵，美麗而讓人覺得很舒服。老師還有一個秘訣，為了讓我們在課堂上不分心，偶爾從口中冒出一兩個冷笑話，我們都笑得“前俯后仰”。

　　這樣的課堂又有誰不喜歡呢？正當我懷著愉悅的心情等待下一節課時。“張建穎，請你回答這道題。”數學老師嚴肅的看著我，周圍的同學一副副幸災樂禍的樣子。

　　唉，夢醒了，一切又回到了原點……

　　陽光明媚，天空一碧如洗。校園的空氣中夾雜著一絲濕潤的泥土氣息，草坪上的小草挺直了腰桿，昂起了頭，處處生機勃勃。

　　走在校園中的林蔭道上，兩邊的樟樹濃郁蔥蘢。林蔭道的盡頭是藍白相間的教學樓，邁步上樓，走進教室，來到了我心目中的理想課堂。

　　教室的前面是一面電子屏幕墻，上課時無需粉筆，寫字時，用特制的電子筆在屏幕上輕輕劃過，整齊美觀的漢字就呈現在屏幕墻上，從此我們可以告別擦黑板時粉筆灰塵滿講臺飛的學習生活。講臺是一個電腦操縱平臺，同學們的桌子上都擺放著一臺臺的平板電腦，教師上課時通過操縱平臺把相關的學習信息提供給同學們，讓大家完成預習作業。大家也把自己學習中的成果發給老師，由老師投影在屏幕墻上，任由大家評說。從此同學們免去了背著沉沉書包上學的痛苦，可以輕松方便的走在上學的路上了。

　　教師的教學方法在新科技的影響下也發生了變化。

　　教師更多地是學生學習的引路者。課前教師備課時的內容能讓學生自學的都通過網絡傳給了學生的平板電腦，上課時，學生參與進入了講授者的角色。每位學生都可以上臺講述自己的學習收獲，教師和其它學生在旁適當點評糾正與補充，從此我們的學生成為課堂的主角，老師就是我們學習過程中的參與者。每位學生都有機會在課堂上講出自己的想法，大家學得更加專注，更有興趣去了解上課的內容，學習的內容多了，聽課效率提高了，課堂氣氛活躍了。

　　同學們的學習過程可以通過網絡讓家長參與，大家的學習成果由老師、家長和學生三方面來評定，如此既公平公正，又客觀全面。同學們學習主動了，老師的教學也輕松了，家長們也全面了解了自己的孩子，不會因為學生在學校時間多而減少了對孩子的接觸，“代溝”也漸漸填平了。

　　美麗的校園讓人陶醉，理想的課堂讓人憧憬，讓我們一起努力，將理想變為現實，讓每一位學生在知識的海洋中自由翱翔！

　　總希望有陣清風，驅散我心中的.陰霾，帶走舊課堂的枯燥無味，為新課堂注入活力。

　　有人說，課堂里的學習就是天神賜予他們可以翱翔的傲骨，讓他們可以飛向遠方斑斕多姿的世界。不需要課堂有多豪華，環境有多么美好，只要能學習書本上的知識就好。此時，我仿佛看到了貧困山區的孩子們渴望的眼神，那渴望讀書的眼神純粹，不含雜質，在人們的心中蕩起陣陣漣漪。此時的我似乎明白了什么，新性的課堂應該是讓孩子獲得知識甘霖的滋潤，讓我們感受到讀書的樂趣的。

　　有人說，課堂是孩子們學習知識的地方，在哪里的孩子可以多一分穩重，少一分稚氣；在那里的課堂可以多一分生機，少一分死氣。此時的我似乎看到了大人們望子成龍、望女成鳳的期盼的目光，那雙雙包含希冀的眸子里蘊含著世間一切的芬芳與美好，萬物的萬物都沉浸在生命的光澤里，此時此刻的我似乎明白了什么，新性的課堂應該是充滿活力的，讓孩子們可以在知識的海洋里盡情暢游，無拘無束。

　　此時的我也終于明白了我心中的理想課堂是什么樣子的。老師慈眉善目，同學親切好相處。每當春風乍起，吹皺一池春水時，我們總是能相視一笑，彼此無言卻勝過有言。課堂上，不再有傳統思維方式的拘束，我們可以與前后桌自由交談，當然這不會影像老師的正常上課。我們可以和老師盡情交談和討論，甚至爭辯。遇到彼此都懂得的笑點時，盡情地洋溢出銀鈴般的笑聲，那笑聲里包含了多少輕松與愉快；包含了多少師生情誼；包含了多少不知名的情愫。我想，所有人都渴望擁有這樣的課堂，輕松、愉快。令人心曠神怡。

　　未來的未來，并不是令人遙不可及的夢想，只有我們不斷拼搏，努力的向前奔跑，就一定能夠實現我們心中的理想，打造出我們心中的理想課堂！

理想作文篇8

　　我的父親曾是解放軍軍樂團的國家級演奏員，我的哥哥解放軍藝術學院畢業后，現在也在軍樂團工作。我的理想，就是也能像父親和哥哥那樣，以優異的成績考上“軍藝”，不同他們的是，將來我想成為一名“軍旅”作曲家。

　　為了我的理想能實現，我付出的辛勤和汗水要比我的同齡人多。同齡的孩子們，在做完作業后，可以在院子里瘋玩兒、看電視、玩游戲。可是我玩兒的時間和他們比起來，實在是少得可憐。學作曲必須要會彈鋼琴，在我五歲那年，父親給我請了專業的鋼琴老師，上門教我學彈鋼琴。從此，我就跟音樂“干”上了。除了學習文化課以外，每天還要練鋼琴。

　　為了讓我的“音準”更加準確，對音樂內行的老爸讓我多“摸”樂器。在我七歲那年牙剛長齊，就被“逼”成了父親的學生，跟父親學習吹單簧管兒。每天除了正常上學以外，晚上要堅持練習鋼琴一小時，單簧管兩個小時。然后還要寫作業、復習功課，晚上經常睡得很晚。

　　我的父親教學很認真，對我的要求更加是嚴上加嚴。他既是“老師”又是“陪練”，無論是彈鋼琴還是吹管兒，只要我某個音節出了差錯，或者是節拍稍微有些不穩，他就會給我加碼，讓我反復練習，無論我聯系的有多么苦多么累，他從不會心慈手軟，其“結果”直到他點頭為止。

　　一次，我在練習作曲家“韋伯”的《引子、主題與變奏》這首曲目時，引子、主題部分練習的很認真，順利地過了老爸的關。因為曲子長的原因，我吹得有點兒累了，在變奏的部分，我沒有嚴格認真的對待，看錯了一處的“升降號”，調式吹錯了。本來想偷個懶，就沒有重新反過來練習。誰知就因為我這小小的“偷懶”犯下的.丁點的錯誤，卻我遭到了“黑臉老爸”的重罰，罰我把變奏部分練習了10遍。當時吹得我是口干舌燥，滿身大汗淋漓。我真是啞巴吃黃連，有苦也難言啊！罰就罰了唄，還美其名曰的給自己找了“懲罰人”的理由，說是因為我態度不端正，想蒙混過關。所以，有了那次的教訓，為了盡量避免被父親“罰”，我練習彈琴和吹管兒的時候，自然就不敢不專心了。

　　從我心中有理想的那一刻起，我就有了奮斗的目標。我把實現理想當成我前進的動力，讓它時刻推動、激勵著我努力地學習，刻苦地練習專業。在我學習音樂的七年里，再苦再累，我都沒有退縮過，并且，我還要堅持不懈地走下去。將來的我，一定能實現自己的理想，成為一名優秀的“軍旅”作曲家。