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    夢想小學作文

    時間:2026-01-27 05:53:34 夢想

    夢想小學作文匯總五篇

      在平凡的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的夢想小學作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    夢想小學作文匯總五篇

    夢想小學作文 篇1

      《稻草人》這本名著出自葉圣陶爺爺之手,本書共有二十余篇。每個故事都讓人印象深刻。正如高爾基所說“我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上。”細細的品味整本書,每篇文章都讓我悟出做人的道理。 當我讀著這本書時,若遇到美好的結局我會隨著一起開心;也或者是碰到感人悲慘的結局,我甚至會流下眼淚。本書最讓我感動的是《跛乞丐》,大家一定會想一個乞丐的故事怎么會令我感動呢?那么聽我娓娓道來吧。 故事的大概是這樣的:文章主人公以前是一個送信人,每次他把信送到人們手中,都給人么帶來了希望,他不畏艱苦,翻山越嶺給人們送信,給人們帶來溫暖與愛。但是這種奔波,讓他失去職業,讓他跛了腳,讓他成為乞丐······雖然他失去了幸福的生活,但仍樂觀的生活下去,繼續給人們傳遞愛與關心,讓我認為他是一個令人敬仰的英雄。就像我們幫助別人,別人會感到快樂,而我們為了自己的小小成就,心里也會很快樂很驕傲。

      正是這些給跛乞丐帶來一生的快樂,使他愉悅的生活著。他的這種精神值得我們去傳遞去學習。同學們,你們有一定也被感動了吧! 閱讀過這本書,《一粒種子》仍讓我感到意猶未盡,這顆種子是奇珍異寶,國王,富豪,商人都精心護理著,可都沒開花.當種子到農夫手里時,農夫讓它自然生長,不久就長成了參天大樹。就跟《拔苗助長》這篇課文道理一樣,每個生物都有自己獨特的.生長規律。大家說是不是呢? 《稻草人》這本書讓我悟出真理。從《富翁》,我知道了不勞而獲的財富得不到真正的幸福;從《小黃毛的戀愛故事》,我知道了愛一個人不是愛她的外表,而是愛他的本身······ 做一個善良的人,才會獲得別人的敬仰。收到回報,在社會上成為一個有用的人,這就是本書的核心思想,讓我們共同打造祖國的美好明天吧!!

    夢想小學作文 篇2

      在書上我們能經常看到這樣的句子:“如果一個人沒有夢想,那就會像在沙塵暴中一樣迷失方向,如果一個人沒有夢想,就會像在黑夜之中永無光亮,如果一個人沒有夢想,就會像迷宮一般沒有出路。當一個人擁有了夢想,他就不再會迷失方向,就會找到出路。夢想就像航行中的燈塔,給航行引路,給航行指明方向”。

      每個人都應擁有自己的夢想。有人想要當科學家,因為那樣可以發明出許多對人們有用的東西;有人想當建筑師,因為這樣可以給人們提供溫暖、舒適的住所;有人想要當航天員,因為這樣可以探索太空之中的奧秘……而我的夢想是當一位醫生。為什么呢?因為當醫生可以救死扶傷,可以減少人們的病痛,能使家庭圓圓滿滿,快快樂樂。

      媽媽是名醫生,我從小就耳聞目睹媽媽的工作,看到病人來時那痛苦的神情,經過媽媽精心的醫治,病人的病情總能很快地好轉時,我就非常崇拜媽媽,在我幼小的心靈里就埋下了想要當醫生的.種子。

      為了實現這個夢想,我制定了以下計劃:

      一、努力學習,爭取每次考試都能取得令老師、令自己、令家長滿意的成績。

      二、上課認真聽講,不開小差,不說話。

      三、每天按時完成作業。

      四、熟練掌握每課所學的知識。

      五、多讀名著,多讀課外書籍,拓展自己到知識面。

      有計劃才會有行動,有行動才會有付出,有付出才會有收獲。現在,我的成績一直在班里名列前茅。將來我一定要考上好的醫科大學,在里面學習有關醫學方面的知識,等到我學有所成,就去醫院救治病人,實現我美好的愿望。

      朋友們,讓我們從現在開始,好好努力,認真學習,與夢想同行,向自己的夢想前進!

    夢想小學作文 篇3

      書,是人類進步的階梯。一本好書就像是一位良師益友,交給你做人的道理。朋友們,今天我就來為大家介紹一下我與我的書朋友們吧!

      我的書柜上有許許多多、各式各樣的書籍:文學類、科普類、名著類、故事類……在書架上它們都會排好隊,有條不紊地排放著。

      在周一至周五,我經常在寫完作業后跑到書架前,抽出一本我心愛的書,坐在床上捧著它津津有味地讀起來。若是到時間了,我才會依依不舍地將書放回書架,躺在床上睡起來。

      在周末,我就更有時間來閱讀我的書了!我隨時都會拿出幾本書,讀起來。一有空,我便會去購書中心,買上幾本好看的書,再回家品味。不過,新買的書我一下就能讀完,所以,我經常會抱怨沒書讀,嚷嚷著讓媽媽幫我買。媽媽只要有時間,都會不耐煩地把我帶到購書中心,好好搜羅一番。

      讀書主要的樂趣在于讀書的過程。我曾為書中人物跌宕起伏的遭遇而徹夜不眠;曾被書中的人物感動得落淚;曾被書中人物戰爭的場景而震撼;曾為書中人物的智勇雙全而驚嘆……雖然書只是一個個簡單文字構成的,但是這些文字在作者的筆下能讓讀者身臨其境。這就是語言文字的.魅力!

      不愛讀書的人們,請你們試試閱讀吧!閱讀能讓你們忘掉悲傷與煩惱,能然你們更有知識,能讓你們獲得新的樂趣!

      如果把生活比作海洋,那么書就是一條條小船,夢想的小船,帶領我們遨游知識的海洋、生活的海洋,帶領我們去尋找我們自己的夢想!

    夢想小學作文 篇4

      時光荏苒,白駒過隙,又是一度月圓。

      我獨自站在窗邊,望著寧靜的夜空,心中茫然,好像是柳絮又如寒煙的心在這樣夜空中飄蕩著。

      三年前,我不顧家長的勸阻毅然選擇了這所不起眼的高中,我曾奮筆疾書,發奮圖強,但成績沒有和我的付出成正比,我憂心忡忡,黯然失色,積極沒有找到你自己的理想,或者與理想失之交臂,所以我想到放棄……

      可在數后的日子里,我明白,人生不能活在感嘆的世界中,即使是大海中的一滴水,也要讓你自己折射出水滴中的陽光。我的有你自己的理想,走出陰霾,考上一所理想大學!想想那些艱難的時代里,仍能韋編三絕,焚膏繼晷的人們,在歲月的'滌蕩中,使他們終將一舉成名,獨占鰲頭,轟轟烈烈。有的甚至永垂丹青,彪炳史冊,找到你自己的理想……我雖然不是英杰,可是我并不灰心,也不會再像以前那樣一蹶不振,而是重整旗鼓,在困境與失意中,盡可能地破浪前進,在前進中向我的理想沖刺。在成功的路上,我有可能會與它失之交臂,但是我絕不會因此而放棄你自己的信念!只要我心中還有夢,我還有你自己的追求,我相信老天不會辜負我的付出!我相信陽光總在風雨后,我相信每次的風雨帶給我的不僅僅是痛苦,更多的是。它使我變得成熟,變得越發堅強!

      三年來,我努力過,我奮斗著,各門課程我都學了,我懂我會,我也掌握了,我具有考大學的條件和知識具備!我給希望插上了翅膀,它讓我高高的飛。我一定會活出個樣來給你自己看看!

      我,心甘情愿,我,不悔初衷。我既然選擇了這條路,平坦也好,崎嶇也罷,我跪著也得走下去,我會走下去!我不能放棄!我會證明給爸爸媽媽看!我讓他們知道:你們的女兒不比別人差!

      我身邊的高手如云,但是我已經不會再怨天尤人,自暴自棄了,因為我知道我要做的事情只有一件:“揚長避短”。“天生我材必有用”這絕不會是一句空話,我相信上天是公平的,它在讓我存在某些弱點的同時也必定會賜給我一些別人不具備的長處,把它挖掘出來,因為那是只屬于我的珍寶!

      人生坎坷無數,現在的我其實遇到的都是些小事。我是做大事的人,將來面對的大風大浪何止千萬?現在在一個小溝里就翻了船怎么可以呢?

      我佇立著,思索著,窗外的月色愈顯明晰了。遠遠望去,山川相繆,含著微笑,他們似乎是快樂的微笑著。而我呢?也從中明白了……

      在歲月的滌蕩中,我將帶著理想,攜著思維的另一種形式去追求屬于你自己的天地!那,只需我帶一顆誠心踏上征途,背起我的行囊,向理想出發,為明天奮斗!

    夢想小學作文 篇5

      夢想,遙不可及。

      但是,

      大名鼎鼎的,海倫·凱勒目盲耳聾,居然能克服困難成功同外界交流,她的夢想是什么?是能夠與正常人一同生活。我們身為正常人,有什么理由能夠放棄心中的夢想呢?沒有。

      南朝梁武帝《與何胤敕》:“本欲屈卿暫出,開導后生,既屬廢業,此懷未遂。延佇之勞,載盈夢想。”古人都有夢想,為什么我們沒有呢?

      記得,

      我看見魯迅先生的《朝花夕拾》中的語言是那么深刻,教育著一代又一代的中國孩子,看后我想,如果我能像他一樣,用自己手中的筆,譜寫出一篇又一篇扣人心弦的文章。眾所周知,魯迅先生原來是一名醫生,但是自從看了一部片子之后,便改為寫作,而且在寫作領域有很大的.成就,讓中國人民都知道了愛國的重要性。我也知道原來寫作能夠啟發人類,讓人類懂的許多的道理,讓現代的人們都受益匪淺。

      于是,我的心中夢想便變成了成為一名作家。每天我漫步在街頭,時時刻刻抬頭望望有沒有什么值得記錄的東西,以便我在每天的日記中記錄下點點滴滴。當然,經過我不屑的努力,我自己的一本名叫《聰聰日記》的日記本誕生了。在學校里,我抓緊時間,利用中午午休之時,拿起筆,完成了一本幾萬字的叫《魔幻之旅》的小說,在媽媽的幫助下印刷了不下三十本,在同學之間流傳。如果每天我能夠堅持“東寫寫,西寫寫”也許水滴石穿,一本本記錄著我成長過程的書會自己“冒”出來。到我長大了,回看以前的點點滴滴,一定會驚訝得合不攏嘴。也許,成為一名真正的作家才是我心中的夢想。

      尋找心中的夢想,我找到了。

      所以,

      夢想,觸手可及。

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