實用的嘮叨的爺爺作文三篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的嘮叨的爺爺作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
嘮叨的爺爺作文 篇1
我生活在一個溫馨的家庭，可是我有一個愛嘮叨的爺爺，他希望我每時每刻都能讀書，以后能考個好大學，為家人爭光。
為此，我和爸爸媽媽都對爺爺的嘮叨有一點煩了。
比如：有時我只看一會兒電視，只要被爺爺發現，就會數落我；再比如有時學習之余和同學出去玩，回來后被爺爺知道了，他就會說：“你要好好讀書，你看那些有名的人，哪個學習不是很好？”
所以，在爺爺的嘮叨中，我只有看書學習。看見我認真學習了，他便又去給我爸爸媽媽講經，要他們管住我，讓我多看看書。為此，爸爸媽媽也勸爺爺：“一個好學生成績好不錯，但也不能死學，也要讓他在學習之余得到放松，這樣勞逸結合才行。”可爺爺總認為那是爸爸媽媽對我太放任，會害了我。
不僅這樣，爺爺還關心我的英語，每天來了都要看我背英語，聽我讀英語，當我很流利的朗讀后，爺爺就會露出滿意的笑容，盡管他一句也聽不懂。如果我偶然有點停頓，爺爺的臉就會陰沉下來，讓我重新朗讀一次，直到他滿意為止。我真希望爺爺能讓我自主學習，給我一個寬松的學習環境，不要總把目光盯在我的成績上。
每天放學以后剛寫完作業、看完書，爺爺就如約而至地來了。他先是問我作業寫完了沒有，接著就翻開我的`課外教材，看我是否按課時完成，所有的檢查都結束后，爺爺實在找不到什么可以挑剔我的地方了，就會讓我再接著看書------而且不能看我心愛的文學讀物。從此，我每天晚上便在爺爺的看管下多看一個小時的書。
這時，媽媽就會勸爺爺：“孩子只要他盡力學習就行了，如果都像您這樣要求，恐怕孩子以后會變成書呆子的，我希望孩子學有所精，并不一定要上名牌大學才能體現出他以后的價值，孩子只有先學會做人，才能更好的學會做事，做一個有用的人。我更希望有一個德、智、體全面發展的好孩子！”聽了媽媽的話，爺爺似乎陷入了沉思．．．．
從這些方面，我知道我要以自己的學習成績來回報父母的苦心。我也呼吁：能不能讓我自己學習，用自己的方法學習，這樣才能學得更好！
真不知道爺爺什么時候才能不嘮叨啊！
嘮叨的爺爺作文 篇2
我的爺爺很嘮叨，有一次我在家里寫作業，寫著寫著就想喝水。我正準備去倒，爺爺攔住我說：“快點寫作業，要不然開學了作業沒完成老師批評你，回到家爸爸媽媽揍你我可不護你……”
“哦，知道了”“別磨磨蹭蹭的，快點寫，寫完了才能玩，要是時間到了，你爸爸回來，我就告訴你爸爸說你不寫作業！”“知道了！”我在心里說：真嘮叨。
爺爺說完話后，我就趕緊開始寫作業。終于在爸爸下班回來之前寫完了。
回家后，我把今天的'事告訴爸爸，爸爸聽完笑了笑說：“爺爺嘮叨是對的，他是在為你著想，你想想如果你把作業寫完了，爺爺就有伴了。”我聽完后感到十分慚愧，爺爺嘮叨都是為我好，我不應該在心里說爺爺，這實在是太沒禮貌了。我多么想給爺爺說聲對不起呀！
雖然我的爺爺很嘮叨，但是他對我可好了。家里邊最寵著我的也是爺爺。我也特別喜歡爺爺，我喜歡在家和爺爺搶電視遙控器，有時候幾天不回來，爺爺就會打電話，問我怎么不回家和他搶電視看。我的爺爺愛嘮叨，但是我愛我的爺爺。
嘮叨的爺爺作文 篇3
我的爺爺特別的愛嘮叨，我們全家人都那么說他。
每當天冷的時候，我爺爺就會對每個人說：“天冷了，要多穿衣服，別不聽我的話，凍壞了自己難受。”這樣的`話，他不只說一遍，他會說上很多遍。
每次吃飯的時候，他都會說：“洗手洗手，要講衛生，別不聽話。”
他還會經常對我說：“別買外面的小零食，不講衛生，別不聽話，爺爺都是為你好。”
我知道爺爺是對我們好，愛我們，但是這些話我們都已經記住了，爺爺還整天對我們說，他不煩我們都煩了，都說他愛嘮叨。
有個愛嘮叨的爺爺真有趣。
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