關(guān)于四年級(jí)敘事作文匯總十篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的四年級(jí)敘事作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)敘事作文 篇1
世界上有一種東西是無(wú)價(jià)之寶，有一種東西最溫柔，這就是母愛(ài)。媽媽您為我付出了太多太多，我在家里就像珍貴的寶貝一樣，含著怕化了，捧著怕摔了。今天，我想以文字的形式對(duì)您說(shuō)說(shuō)我的.心里話。
在您眼中，我就像個(gè)淘氣又長(zhǎng)不大的孩子。就連去離自己家只有一條馬路的小超市買(mǎi)東西，您也要千叮嚀萬(wàn)囑咐。
在家里，您是最辛苦的。早晨，起床必定會(huì)看見(jiàn)您在廚房里忙碌地為我們做早飯。吃完了早飯，您就會(huì)不斷地問(wèn)我，校牌帶了嗎？書(shū)本帶齊了嗎？鉛筆盒帶來(lái)嗎？……一陣陣話語(yǔ)不絕于耳。這些在我聽(tīng)來(lái)像是您在嘮叨，但是我知道您的心里，其實(shí)是在關(guān)心我。
媽媽，您太辛苦了，有些事情我可以自己做，也能幫您做，可您卻總把我當(dāng)小孩。有一次起床，我發(fā)現(xiàn)您還沒(méi)醒，我就偷偷地溜到樓下的廚房里，想為您做一次早餐，我學(xué)著平板里的視頻，小心翼翼地做起早飯，可惜油剛下鍋，您就被一陣嘈雜聲吵醒了。于是您箭步走進(jìn)廚房，迅速把火關(guān)了，飛一樣把我拉出了廚房說(shuō)：“你做早飯連說(shuō)都不說(shuō)一聲，萬(wàn)一出事了怎么辦呀！”
媽媽，我從您的焦急中看出您對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
四年級(jí)敘事作文 篇2
寒假開(kāi)始了，我家有一個(gè)不變的“傳統(tǒng)”——大掃除。
一提大掃除，我就害怕起來(lái)，媽媽每次大掃除，就要給我扔掉很多東西，什么小卡片、小玩具的，都“毫不留情”地統(tǒng)統(tǒng)扔掉，所以，我對(duì)大掃除總有“揮之不去”的陰影。
可今年寒假，媽媽大發(fā)慈悲，讓我適當(dāng)?shù)厝拥粢恍o(wú)用的東西，只要使房間干凈整潔就行了。
我心里樂(lè)開(kāi)了花，馬上開(kāi)始了。
理著理著，我才發(fā)現(xiàn)有好多東西可以去賣(mài)廢品了，比如那些廢棄的`舊式卷和不要的小紙片都可以扔。我按照媽媽教我分門(mén)別類(lèi)的方法，先把這學(xué)期的雜志放在一塊兒，再把下學(xué)期還可以用的學(xué)習(xí)用品疊起來(lái)，收到抽屜里，最后把我平時(shí)要玩兒的畫(huà)畫(huà)工具什么的都擺整齊就行了。基本是這三大類(lèi)。這下，桌面就整齊多了。
這時(shí)候，我注意到了那個(gè)筆筒，那個(gè)筆筒又臟又亂，很難清理，我不禁恐懼起來(lái)。
沒(méi)有辦法，我只好慢吞吞地整理，把鉛筆削尖，把沒(méi)水的水筆扔掉……誰(shuí)讓我有一個(gè)愛(ài)干凈的媽媽呢？
過(guò)了漫長(zhǎng)的一個(gè)半小時(shí)，我的房間終于煥然一新了。
看著房間這么干凈、整齊，盡管疲倦不堪，盡管舍不得那些小玩意兒，但看著整齊的房間，我心里十分滿足。
四年級(jí)敘事作文 篇3
這次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)雖然我在所報(bào)項(xiàng)目上“顆粒無(wú)收”，但我依然認(rèn)為自己是個(gè)幸運(yùn)兒，因?yàn)樵谝粋�(gè)地?cái)偵衔姨字辛艘恢换顫娍蓯?ài)的小烏龜。
它有四條短短的腿，鋒利的小爪子。力氣也非常大，背上竟然馱著一間堅(jiān)硬的“房子”。
你別看它爬行速度慢，它卻常常消失在我們一家人的視線之外。有一天，放學(xué)回來(lái)，又發(fā)現(xiàn)小烏龜無(wú)影無(wú)蹤了，我知道大事不妙，狂叫道：“爸爸媽媽，不好了，小烏龜“越獄”了！快來(lái)呀！”
爸爸媽媽聞?dòng)嵹s來(lái)，我們?nèi)冶汩_(kāi)始了“大搜捕”。盡管我們累得兩眼昏花、筋疲力盡，最終還是一無(wú)所獲。看來(lái)，在屢次逃亡事件中，小烏龜也積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，躲藏得天衣無(wú)縫，我們只好放棄了這次的“追蹤”。
過(guò)了幾天,“案情”總算有了新突破。一天，我走進(jìn)廚房，只見(jiàn)小烏龜正在廚房里抱著肉吃得津津有味呢！我小心翼翼地向它靠攏，企圖趁它不備，將它“捉拿歸案”。就在我要得手時(shí)，又尿急了。沒(méi)辦法，人有“三急”嘛。可等回來(lái)時(shí)，小烏龜再次逃得無(wú)影無(wú)蹤。不過(guò)這次，沒(méi)有捉住它，但它的行蹤卻沒(méi)逃過(guò)我的“火眼金睛”——原來(lái)，它的藏身之處在一個(gè)小角落里！
于是，我拿來(lái)許多書(shū)，把這個(gè)地方圍了個(gè)水泄不通。俯下身子朝里望去，原來(lái)這個(gè)“小鬼”用衛(wèi)生紙做了個(gè)窩，在里面享樂(lè)呢！窩的.旁邊還有一些吃剩的蝦咪，我恍然大悟了，前幾天，我的早餐蝦咪神秘失蹤，原來(lái)是它的“杰作”呀！最后我來(lái)了個(gè)“守株待兔”，小烏龜見(jiàn)無(wú)路可逃，只好乖乖地當(dāng)了“俘虜”。
四年級(jí)敘事作文 篇4
今年的期中考試與往年不同，因?yàn)槲抑贫ǖ膶W(xué)習(xí)目標(biāo)是今年期中考試比以往期中考試好一些。去年期中考試我考了三個(gè)“A”，爸爸和媽媽都表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我考得很好，要繼續(xù)努力！今年我雖然也考了三個(gè)“A”，但各科成績(jī)比去年有進(jìn)步，特別是數(shù)學(xué)考了96分，我很自豪，我想媽媽今年應(yīng)該還會(huì)夸獎(jiǎng)我，因?yàn)槲医衲瓯纫酝荚囅啾鹊拇_有進(jìn)步。
回到家里，我想給爸爸、媽媽一個(gè)驚喜，于是，我就悄悄地走到書(shū)房，把我今年的考試成績(jī)和分?jǐn)?shù)都寫(xiě)在了紙條上，我寫(xiě)完以后就放到了茶幾的角落里。爸爸和媽媽忽然發(fā)現(xiàn)了我，就問(wèn)我考得怎么樣，我說(shuō)：“我把成績(jī)都寫(xiě)在了一張紙條上的，你們?nèi)フ野桑 ?/p>
只見(jiàn)爸爸和媽媽圍著我的書(shū)房到處找，他們找了好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)找到，爸爸性格急，直接問(wèn)我：“放哪的？可真難找呀！”我看著爸爸做了個(gè)鬼臉，笑著搖搖頭，看著他們焦急的樣子，我甭提多高興了。還是媽媽心細(xì)，在我簡(jiǎn)單的提示下，找到了那張紙條，我爸爸聽(tīng)見(jiàn)媽媽找到了，一下子蹦到了媽媽面前。他們看著那張紙條露出了滿意的笑容，我看著爸爸和媽媽臉上的皺紋忽然間溜走了不少。爸爸和媽媽幾乎同時(shí)說(shuō)：“女兒好樣的`，要繼續(xù)努力呀！”
我聽(tīng)后心里美滋滋的，我暗下決心：我一定繼續(xù)努力，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)好學(xué)生，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答我的老師，我的爸爸、媽媽。
四年級(jí)敘事作文 篇5
我的暑假過(guò)得繽紛多彩，其中有一件事讓我至今難忘。
暑假里，我和姥姥一起去公園玩。我玩了過(guò)山車(chē)，海盜船，摩天輪，公主測(cè)測(cè)看…很多很多。姥姥說(shuō)該回家啦，我說(shuō)我還想去河邊玩玩，姥姥笑著答應(yīng)啦。我剛過(guò)去，就聽(tīng)到了一陣哭聲。一看，一個(gè)小姑娘摔到了弄得滿身都是泥巴，我趕忙過(guò)去，把她扶拉起來(lái)。我說(shuō)小姑娘沒(méi)事吧？她沒(méi)回答我，只是哭著跑開(kāi)了。我低頭一看，我衣服上的小白花變成了小灰花，這時(shí)，姥姥來(lái)找我啦，姥姥說(shuō)：”怎么回事？衣服怎么弄臟了？”我沒(méi)回答。
這時(shí)，小姑娘帶著媽媽跑來(lái)了，我心里想：會(huì)不會(huì)是他們誤會(huì)啦，以為我把小姑娘推到了？誰(shuí)知小姑娘抱著我的.大腿說(shuō)，就是這位姐姐把我扶起來(lái)的！她媽媽說(shuō)我是一個(gè)好孩子，我笑了，我姥姥也說(shuō)我是個(gè)好孩子呢！
這就是我暑假里的一件難忘的事，它讓我懂得，身正不怕影子斜！
四年級(jí)敘事作文 篇6
我的課余生活豐富多彩，在課余時(shí)間里我喜歡的活動(dòng)是：跳繩、打羽毛球、騎自行車(chē)。其中，我最喜歡的活動(dòng)是騎自行車(chē)。
騎自行車(chē)，是一件快樂(lè)的事情。在暑假里，我看見(jiàn)小伙伴都有自行車(chē)，他們一邊騎著車(chē)，一邊談笑，我很羨慕。我也想有一輛自行車(chē)，就跟媽媽說(shuō)了我的愿望，媽媽同意了。沒(méi)幾天媽媽果然給我買(mǎi)了一輛嶄新的自行車(chē)，我高興得一蹦三尺高。
騎車(chē)看似簡(jiǎn)單，學(xué)起來(lái)，并不容易。開(kāi)始時(shí)，我很緊張。媽媽扶著自行車(chē)的龍頭，我才敢坐上去，我踩動(dòng)踏板，車(chē)子慢慢地向前行駛。可感覺(jué)自行車(chē)龍頭總不聽(tīng)我的話，老是扭來(lái)扭去的`，像一條舞動(dòng)的蛇。我雖然很用力地抓著龍頭，但是身子總是搖搖晃晃的，沒(méi)一會(huì)兒我就摔個(gè)四腳朝天，屁股火辣辣得疼。腳青一塊紫一塊的，我有一點(diǎn)兒泄氣了，媽媽輕聲安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只是一點(diǎn)兒小傷而已，不要放棄，堅(jiān)持就是勝利。”聽(tīng)了媽媽的，我下定決心要學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。
一連好幾天下午，我都堅(jiān)持練習(xí)，媽媽也鼓勵(lì)我。慢慢地，我越騎越輕松。媽媽趁我不注意，松開(kāi)了手，沒(méi)想到，車(chē)子雖然扭了幾下，但又馬上變穩(wěn)當(dāng)了。啊，我終于會(huì)騎自行車(chē)了！我興奮地騎了一圈又一圈，開(kāi)心極了！
現(xiàn)在每到周末，我經(jīng)常和小伙伴們?cè)谠鹤永矧T自行車(chē)。大家迎著風(fēng)，騎著車(chē)，追趕著，歡笑著，可開(kāi)心了！
騎自行車(chē)給我的課余生活帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。還讓我懂得了一個(gè)道理：做任何事，都不能半途而廢，堅(jiān)持到底才能取得成功！
四年級(jí)敘事作文 篇7
這一天，外校的老師給我們班上了一節(jié)實(shí)踐課。
首先，老師給我們分好了小組，安排了組長(zhǎng)，還明確安排了這節(jié)課的任務(wù)，初步講解了這節(jié)課要講的內(nèi)容。然后就把我們領(lǐng)進(jìn)了體育館。
我們來(lái)的時(shí)候，體育館里已經(jīng)有很多人了，老師安排我們坐下后開(kāi)始講課。老師先給我們說(shuō)了這節(jié)課要講的內(nèi)容--折紙飛機(jī)。首先，老師讓我們想想什么樣子的紙飛機(jī)飛得遠(yuǎn)，讓我們把想法記錄下來(lái)。接下來(lái)，老師發(fā)給每個(gè)小組兩張紙，讓我們分別把想象中飛得遠(yuǎn)的.、飛得近的飛機(jī)折出來(lái)。每個(gè)小組選出一名同學(xué)來(lái)扔紙飛機(jī)，看看哪個(gè)小組制作的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)。隨后，老師請(qǐng)來(lái)了這方面的專家專門(mén)為我們講解了飛機(jī)飛得遠(yuǎn)的原理。我們分小組按照專家講述的內(nèi)容對(duì)自己的飛機(jī)進(jìn)行了改正。最后，我們開(kāi)展了紙飛機(jī)飛行大賽，哪個(gè)組贏了就能獲得老師的神秘大禮包。經(jīng)過(guò)激勵(lì)的比賽，最后第二組贏得了比賽，獲得的獎(jiǎng)品是一人一架紙飛機(jī)模型。
真是一節(jié)有趣的課呀！通過(guò)這節(jié)課，讓我們了解到了什么樣的紙飛機(jī)能飛得遠(yuǎn)。
四年級(jí)敘事作文 篇8
一天，爸爸給我一臺(tái)相機(jī)，叫我去拍一拍外面有趣的事。我小心翼翼地拿著相機(jī)走在人行道上，心想：抓拍點(diǎn)什么呢?正在我左顧右盼時(shí)，哎喲!一不小心我被滑了一下。
是誰(shuí)這么不講公德，竟把一塊紅薯皮扔到地上!我生氣地四處張望著，很快我就發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)，原來(lái)是一大一小兩個(gè)男孩在邊走邊吃紅薯呢，其中一個(gè)手中還拿著半截沒(méi)吃完的紅薯，兩個(gè)人興高采烈地邊走邊聊，一點(diǎn)兒都沒(méi)發(fā)現(xiàn)身后發(fā)生的`狀況。
看到眼前這幅畫(huà)面，我不由地靈機(jī)一動(dòng)，有了，我要把他們亂扔垃圾的情景拍下來(lái)，給大家看看，做個(gè)反面教材也不錯(cuò)。我正準(zhǔn)備舉起相機(jī)，忽然，其中一個(gè)小男孩不知怎么的，身子一歪，還沒(méi)等我喊出口，呵!摔了一個(gè)干凈利落的跤!原來(lái)，他踩到一塊不知是誰(shuí)扔在地上的香蕉皮上。我不假思索地舉起相機(jī)，“咔嚓、咔嚓”地?fù)屌南逻@個(gè)鏡頭。看著他痛得齜牙咧嘴、一副惱羞成怒的模樣，我差點(diǎn)沒(méi)笑出聲來(lái)。我心里想著，這個(gè)教訓(xùn)真是來(lái)得太及時(shí)了!一個(gè)不遵守社會(huì)公德，不懂維護(hù)公共衛(wèi)生的人，終將會(huì)自食其果!
當(dāng)我拿著這張相片給家人和小伙伴們看，再把事情經(jīng)過(guò)告訴他們時(shí)，大家都哈哈大笑起來(lái)。通過(guò)這件事，爸爸也鼓勵(lì)我以后要出去多行走，勤發(fā)現(xiàn)，頌揚(yáng)美德，遠(yuǎn)離丑惡!
四年級(jí)敘事作文 篇9
隨著一聲呼嘯，一架飛機(jī)降落在了昆明長(zhǎng)水機(jī)場(chǎng)，我們一家人的昆明之旅就此啟程了！
從昆明市區(qū)到石林要一個(gè)小時(shí)。公路邊，無(wú)邊無(wú)際的田園風(fēng)光撲入了我的眼簾。芭蕉葉隨風(fēng)舞動(dòng)，就好像是一只只綠色的手掌在向我們揮手。
一路顛簸，我們來(lái)到了文明于世的石林，呈現(xiàn)在我們眼前的則是另一番景象：各種各樣的石頭坐落在嫩綠的草地上，微風(fēng)吹過(guò)，湖邊的櫻花隨風(fēng)舞動(dòng)，湖面上泛起了微波，拍打著湖中的巨石。
繞過(guò)石林博物館，我們來(lái)到了大石林景區(qū)。三塊帆形的.石頭坐落在草坪上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一只展翅飛翔的大鵬鳥(niǎo)。走近看，就好像一只小狗趴在墻上正望著什么，真栩栩如生啊！
走了一段陡峭的山路，我們來(lái)到了望峰亭，天啊！石林的石頭真是鬼斧神工！一塊塊石頭猶如刀削般鋒利，讓你感覺(jué)像是走進(jìn)了劍的海洋，好像一不小心就會(huì)割破手似的。
下了望峰亭，我們來(lái)到了石林的標(biāo)志景觀：阿詩(shī)瑪：一位美麗的“姑娘”的抬頭仰望天空，好像在盼著自己的“阿黑哥”能早日歸家。
看完所有景點(diǎn)，我們依依不舍地離開(kāi)了美麗的石林。
四年級(jí)敘事作文 篇10
今天，我在書(shū)房拿出一本名叫《實(shí)驗(yàn)班》的奧數(shù)書(shū)。看著看著，我發(fā)現(xiàn)了一道很有意思的題目。這道題是這樣的：蝸牛沿著10米高的'柱子往上爬，每天從清晨到傍晚向上爬5米，夜間又滑下4米，按這種爬法，從某天清晨開(kāi)始，第幾天爬到柱頂?
“這道題簡(jiǎn)單。”我隨口報(bào)出答案，“當(dāng)然是10天嘍！” 站在一旁的爸爸看了題目后，卻說(shuō)我做錯(cuò)了。
“錯(cuò)了嗎？”我爭(zhēng)辯說(shuō)：“向上爬5米，又滑下4米，那么每天實(shí)際往上爬的米數(shù)是5-4=1（米），一天向上爬一米，不就是10天嘛！”。
“再想想看。”我瞪大了眼睛，拿起草稿紙算了起來(lái)，時(shí)間毫不留情地過(guò)去，我也用了半張草稿紙，但還是沒(méi)有結(jié)果。我灰心了，跑過(guò)去對(duì)爸爸說(shuō)：“我算不出來(lái)，你告訴我答案吧！”爸爸就是不肯告訴我答案，只是提示我：“ 畫(huà)圖試試看。”
我只好回到桌邊，繼續(xù)苦思冥想。這一次我通過(guò)畫(huà)圖，終于找到了正確的答案。我高興極了，大聲喊來(lái)爸爸：“我算出來(lái)啦。只需要6天，對(duì)不對(duì)？”
“對(duì)！說(shuō)說(shuō)理由吧。”
“小蝸牛最后一天爬5米，就可以到達(dá)柱頂，不會(huì)再滑下來(lái)了。除了最后1天爬5米可以達(dá)到柱頂，應(yīng)該還剩下10-5=5（米），那么前面應(yīng)爬的天數(shù)就是5÷1=5（天），爬上柱頂時(shí)的天數(shù)是5+1=6（天），所以蝸牛第六天就能爬到柱頂啦。”
我興奮地把我的思路說(shuō)給爸爸聽(tīng)，爸爸高興地對(duì)我說(shuō)：“這就對(duì)啦！以后遇到問(wèn)題時(shí)，要多動(dòng)腦筋，仔細(xì)推敲，才能得到正確的答案。”我聽(tīng)了不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
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