軍訓的作文
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的軍訓的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
軍訓的作文 篇1
少年時代是無憂無慮的吧，也許是時代的進步吧“愁”推給了我，我是一個極為討厭軍訓的人，想到九月一日的到來，我愁上加愁，否認的是這次軍訓我得到了很多。
為期七天的軍訓眼看即將結束，脫下那厚重的軍裝，不久我們的軍人生涯也會伴隨著一聲一聲洪亮的口號暫時拉下帷幕，拖著疲憊的身體，痛楚竟有時讓我在這漆黑的夜晚久久不能入睡。
還記得那晚接到老師送上軍服的興奮，還記得和教官初次見面的.激動，從那一刻起，我總算明白我并不是討厭軍訓的人只是心中的畏懼感滿滿的，一直沒有放下而已。
第一次站軍姿，我都快哭了，然而我很自豪，因為我學會了堅持和忍耐，在炎炎烈日下，我必須身著軍裝頭戴軍帽，昂首挺胸站在隊列中，雖然我很累，但我告訴自己我是一個兵，作為一個兵最基本的一條就是堅持。
細苗不經歷風霜洗禮怎能長成參天大樹，鄒鷹不經歷狂風驟雨怎能飛上萬里蒼穹，溪流不經歷顛簸流離怎能交匯于浩瀚大海，而年少的我們不經歷艱苦磨練又怎能成為國家的有用之材。
在這里，軍訓教會我什么是堅強的意志，教會我什么是團結的力量，在這里，我也嘗到了種種滋味，我們磨煉了意志，品嘗到了難咽的苦澀，我們鍛造了身心，品嘗了失敗的痛楚……也許這七天是那么的微不足道，然而我很感謝它，它讓我稚嫩的心靈變得充盈成熟，讓我走出父母精心編織的暖巢，勇敢的站出來同風雨挑戰。
感謝軍訓，感謝這次意志的沐浴，靈魂的升華，我贊美你——軍訓!
軍訓的作文 篇2
“加油!加油!”咦，這聲音從哪里來?原來是我們軍訓的最后一天，檢驗我們這幾天成果的四項比賽開始了啊!
這四項比賽是：疊棉被比賽，我們班由林諾彤和陳希文參賽。打背包比賽由洪嘉成和黃垚參賽。戰地救護比賽，由張玥漪和沈逸凱參賽。國防知識競賽，我們班由虞潤飛和葉周成參賽。我雖然沒有代表班級參加這些比賽，但我還是跟參賽同學一樣緊張。
隨著一聲令下，疊棉被比賽就拉開了帷幕。只見我們班的兩名選手先把被子鋪開，然后又快速而有序地疊了起來。她們的速度真快，一分多鐘就疊好了被子;她們的被子真好，疊得有棱有角，像個豆腐干;她們的技術真高，幾乎掌握了所有做出棱角的方法。看她們累得氣喘吁吁，幾乎站不起來了，忽然，林諾彤不小心碰到了自己的被子，被子的棱角被弄沒了，等她反應過來的時候，裁判已經叫“停”了，看得出來她有些懊悔，但她的'表現已經得到了教官的認可，我們班最后被評上了“疊棉被比賽優勝班級”，我們歡呼鼓掌，欣喜若狂。
最后，我們國防知識競賽也獲得了優勝，我們歡呼雀躍，不約而同地喊了聲：“耶!”
軍訓雖然結束了，但這次軍訓留給我們了許多的快樂;留給我們了莫大的榮譽;還留給我們了小軍人的技術本領和紀律風范。
軍訓的作文 篇3
軍訓，在我的記憶中是美好的。
三年之前，我第一次參加軍訓。烈日下，兇巴巴的教官不斷地喊著口令。同學們已經快不行了。可教官絲毫沒有停下的意思，對做不好的同學，就用腳踢。大家都恨死那個教官了。
最后，按照慣例，整個年級要會操。我們的教官讓我們把對他的仇恨化作動力爆發出來。輪到我們班時，步伐出奇地整齊有力，“一，二，三，四”更是氣勢沖天，把別的班的師生驚呆了。以前年級里最亂糟糟的一個班，爆發出了驚人的力量。那一次，我們班一舉拿下第一名。頓時，我們對教官的痛恨煙消云散，轉而喜歡上了教官。送別教官時，許多同學甚至哭了出來……
這次的教官，軍校畢業，年輕帥氣，戴著一副眼鏡。他很面善，“殺氣”全無。大概是覺得他比較好蒙蔽吧，幾天軍訓過去了，我們班齊步走，正步走，跑步走都很不整齊。排面“斗折蛇行”，“犬牙差互”。終于，他發火了。倒數第二天，他不斷地讓我們訓練，連休息哨都當沒聽見，繼續訓練。我們那是時才領教了他的厲害。隱隱地，有同學暗暗地說教官壞話。可是我知道，他比我們更辛苦！他這樣訓練我們，他自己又能得到什么？
漸漸地，他的聲音開始沙啞。可是他下的`每句口令都還是那么堅定，顯得沒有任何商榷余地。同學們也漸漸端正了態度，排面漸漸地接近于直線，沒有人喊累，沒有人抱怨。就這樣，最魔鬼的一天過去了，操場上又恢復了平靜。留下的，只有大家的汗水。
軍訓的最后一天到來了。我們隨教官來到了衢州機場。門口的哨兵像雕塑一樣里在那里，引得同學們驚嘆一片。接著，我們去了警衛連的宿舍。一個個房間干凈明亮，被子都疊得有棱有角。拿我們的寢室比，那簡直是一個天一個地啊！
然后，我們去報告廳聽一個少校副主任的報告。該報告指出了中國的國防態勢，還講到了國家之間的糾葛，有許多許多都是我不知道的。與印度和俄羅斯等國的領土糾紛，文萊等國盜用我國資源，等等，我都沒有聽說過。我之前以為世界上總體還算平靜，沒想到國際關系如此劍拔弩張。雖然有部分同學沒有專心聽，但是我聽得很認真。和平時期，不意味著軍人是一個可有可無的職業。相反，正是有軍人，才有了中國的和平安定。軍人的形象，在我心目中高大了起來。
下午，會操開始。我們三班很快就上了。教官帶頭，用他那沙啞的嗓子努力地喊著口令。我們也很認真，喊“一，二，三，四”非常響亮。立正稍息，轉向，進行得很順利。齊步走，跑步走，也較平時有極大的進步。退場時，我們還不忘用響亮的“一，二，三，四”，宣告所有人：我們是三班的！
我們回到了學校，先在平臺上和了影，然后回班。教官只簡單地說了兩句，便走了。從窗子探出頭，只能看見他那遠去的背影，僅僅幾秒鐘便消失不見。我以為他就以這種方式離開，心里很不是滋味。
我坐在餐廳里，滿腦子都是教官那帥氣的面龐，和那沙啞卻又不失堅定的聲音。
突然，我聽見了整齊的腳步聲，響亮短促的“一，二，三，四”。我立馬站了起來，看見教官們進了餐廳。我的心情頓時好了一些，畢竟還有機會再和教官相見了。
晚上，我們準備好了黑板畫迎接教官進教室。等了很久，他終于來了。教官明顯喝了很多酒，全身都紅得發黑。他一進門，掌聲就像潮水般涌起。他一個立正，向我們敬了軍禮。班主任說，留給這次告別的時間很短。我的心頓時一震。教官到講臺上簡單地講了幾句，便說完了。一位同學代表全班送給他一件禮物，他雙手接過，然后敬禮致謝。最后，他一個一個地擁抱同學。輪到我時，他抱住我，輕語：“好好做人！”，就放開了我，走向下一位同學。我感覺的眼角流著一種咸咸的液體，劃過臉龐。我開始使勁地鼓掌，比其他同學鼓得都響亮。
所有同學都擁抱完畢，到了離別的時候了。班主任說，可以送他到樓梯口。我們毫不猶豫地擁出班門，追到樓梯口。在那里，我們一起唱了一首《離歌》。一些同學不熟悉歌詞，一些同學激動得忘了歌詞，歌聲時響時弱，不太整齊。唱畢，他又敬了一個標準軍禮，便要離去。
班主任明顯心軟了。他說，送教官到樓下吧。于是，我們一班人又下了樓，在平臺上列了隊。教官很激動，說要最后唱一首歌。我們掌聲鼓勵。他唱了起來，聲音很啞，盡管很努力，中間有數次不得不停下。我又忍不住心一顫：若不是為了我們班，他是不會把嗓子弄啞的！
我們也最后唱了一首歌：《打靶歸來》。這是唯一的完全由教官教會的歌。我唱得很賣力，同學們也飽含深情。很快，這首歌唱完了，接教官回基地的巴士也來了。教官最后敬了一個標準軍禮，讓我們回去。此時，另一個班也以同樣的方式，告別他們的教官，他們同樣對教官很有感情。樓梯口被堵住了，我們便繞道離開。我最后看了教官一眼，僅僅幾秒鐘，他就消失在雨里。
回班路上，我們陸續的遇到了正在離開別的班的教官，同樣向他們問好。一路上，別的班的黑板，都畫了不同的畫，所有人都情緒高漲。我們的教官，別的教官，都有一個共同的榮譽稱號——軍人！
僅僅八天，我們與教官之間便建立了如此深厚的友誼。這種難忘的經歷，在人的一生中，又有幾次呢？
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