精選童年的記憶作文合集六篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的童年的記憶作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童年的記憶作文 篇1
我童年的生活都是在鄉村，我童年時代的朋友則是我的外婆。聽媽媽說，小時侯哄我的辦法就是唱童謠。春天是生機勃勃的'季節，外婆拿張板凳坐在院子里把我抱在手上，唱道：“小燕子穿花衣，年年春天來這里”。我抬頭望望問：“外婆，你說的小燕子在哪，我怎么看不見”外婆指著燕窩對我說：“那就是燕子住的房子了”。我似乎對每個事物都很好奇，我搶過舅舅手中的書包：“外婆，你能唱出關于書包的歌嗎？”外婆想想后就唱：“小呀么，小兒郎呀，背著書包上學堂”。夏天來了，每至黃昏是外婆總是拿出小板凳坐在院中，抱者我一邊扇扇子，一邊唱道：“小小蚊子，你別來，寶寶怕怕。”這樣一首歌好似他們也聽懂，便在四周飛來飛區，始終不叮我和外婆，外婆的歌有魔力。我童年的朋友使我難忘，我深深地記著你陪我走過的路。我的外婆你永遠是我心中的女中豪杰，我深深地祝福你。在我遇到困難是我會牢記你對我所說過的話。
童年的記憶作文 篇2
童年，是美好的，如一首忘憂曲，消去煩惱:如一個美妙的夢，回味無窮:如一首優美的詩，韻味十足。哪怕是吟唱千年的古詩，也有不乏贊美童年趣味的詩篇。而我們小孩子帶著好奇心和想象力，為我們童年增添了不少姿色。
那是一個夏天的下午，烈日當空，十分熱。一開門就能感受到一股熱浪襲來，人在家里猶如身在蒸籠。媽媽切了半個西瓜，打開了空調。空調-開，便感覺到一陣陣令人暢快的涼意包裹住全身。我迫不及待地跑到空調下，讓涼颼颼的冷風對著我吹。柔軟的冷風如水一般流到身體各個部位。突然，我打了幾個噴嚏。我心想:“這要是感冒了，怎么辦?要是被人知道是被空調吹感冒的，豈不就會被人笑話?”想到這里，我趕緊跑開了。
我一回頭，正好看見了那半個西瓜。一滴滴汁水順著西瓜皮流下來，看起來十分可口、誘人。似乎我的口水也流下來了。伸手就想去拿，但又不確定是我的。只聽媽媽說:“吹夠了?趕緊吃點西瓜吧!”我聽到這句話，頓時欣喜若狂。哈哈，就是給我的!
我端起西瓜，拿起勺子，挖起一勺就往嘴里送。一嚼，甜甜的，還滲出許多汁水來，冰爽可口。不一會兒，半個西瓜下肚，我咽了咽口水，巴不得再吃一半，可肚子鼓鼓的，像是吞了一個皮球，再也吃不下了。我看著剩下的西瓜皮，想把西瓜皮切開，當溜冰鞋玩。可轉念一想，這樣子西瓜皮一下子就踩壞了，只能玩一會兒，說不定還會摔跤，我可不想這樣....
那....干什么呢?正看著皮，它像一個綠油油的臉盆一樣，有趣極了。我一定要用來干點什么才甘心。我眼珠一轉，目光正好落在衣柜的帽子上，這時，一個絕妙的主意浮上了心頭，嘴角一彎，笑了起來。我把西瓜往頭上一一扣，正好蓋住了半個頭，就像士兵一樣。但是眼前的'西瓜皮擋住了視線，只好把眼睛瞇成一條縫，勉勉強強地看到爸爸的房間，我學著電視里軍人的樣子，走向了爸爸的房間。嘴里還喊著“一二一!一二一!”頓時感覺自己威風凜凜。
爸爸聽到喊聲，回頭一看，原來是我頂著西瓜皮當頭盔，正學著軍人的樣子，有模有樣的喊著口令。他“噗嗤"一聲笑了出來。媽媽看到我這“熊樣兒”也笑了。笑聲彌漫在整個房間，我取下頭盔，看著它，也忍不住“咯咯咯”地笑了。
童年，是回蕩在耳邊的曲子，是縈繞在心中的夢，是一首隨時創作的詩。
童年的記憶作文 篇3
童年是一架照相機，拍下了我們奔跑的身影，童年還是一個筆記本，記錄下了我們的歡聲笑語。
我五歲那年，一個清晨的早上，我剛起床的時候，就看到媽媽在涂一個“形狀很奇葩”的東西。尖尖的斜角形狀，外殼是一個胡蘿卜的外形，涂在嘴上的顏色特別的紅的鮮亮，我一開始很好奇，不知道那是什么？于是，我就去問媽媽“那是什么”？媽媽沒說太多，直接說是口紅。我覺得非常漂亮！我問媽媽可不可以給我畫畫，媽媽溫柔地說：“這是化妝用的.，不是給你畫畫的”。說完她就把口紅放在包包里去吃早飯了，但是我還是很想拿口紅畫畫。于是，我輕手輕腳地走進媽媽的房間，把媽媽包包里的口紅拿走了，我又輕輕地回到了我的房間，把門關了起來。我站在鏡子面前仿照著媽媽的樣子，在嘴上涂了起來，涂好之后，我感覺太單調了，于是我又在臉上，鼻子上……全都涂上了口紅。我又拿出一張大白紙，用口紅在上面畫畫，我正畫得好好的，突然，口紅斷了，呀，這可怎么辦啊！我緊皺著眉頭，我急得滿臉通紅，在屋子里來回轉，汗珠直往下掉，方寸已亂，不知道該如何是好：完蛋了，要是媽媽知道我把她的寶貝口紅弄斷了，一定會狠狠地揍我的，早知道，我就聽媽媽的話了。我的心里特別的后悔！
我硬著頭皮偷偷地把口紅放回媽媽的包里，第二天媽媽化妝的時候，最后還是被發現了，被她狠狠地“修理”了一頓，唉，我真后悔！我的畫不僅沒受到表揚，反而被媽媽一頓臭罵！
唉，童年……也不是都是快樂的呀！
童年的記憶作文 篇4
暑假將至，家長和學生都在計劃著怎樣度過這長達兩個月的假期。這勾起了我對童年暑假的記憶。
我的童年時代還處在經濟貧窮、文化不夠發達的年代，放暑假的目地只是為了孩子們安全避暑、平安度夏。
每年暑假將至孩子們便盼著放假，一個多月的暑假足以能讓孩子們玩個痛快。上午和傍晚的涼快時間，一般要到坡里割草挖菜，喂羊喂兔子。那時候田野的草菜基本上都能叫得出名字，哪種草羊能吃，哪種菜兔子喜歡都了如指掌。一群小伙伴跑到田野里，少不了玩耍嘻戲，有時貪玩竟忘記了本職工作，回家時只好割一些羊兔不愛吃的蔞蓬敷衍，那時我們那里的蔞蓬長得很高，一兩課就能裝滿一籃子。回家后免不了要挨大人們的責罵。
最開心最快樂的時候要算中午了，干了一上午活的家長中午要休息睡午覺，孩子們是睡不著的，趁大人不注意，偷偷跑出來，聚在一起，做孩子們喜歡的事情。暑假天氣炎熱，最好玩，最能避暑的地方就是村頭的樹蔭下和池塘了。
那時雨水多，每個村都有一兩個池塘。怕出危險，學校和家長一般是不讓孩子們下塘游泳的，也經常因下池塘受到家長的懲罰。但這沒有阻擋孩子們下水游泳的熱情，一到中午 ，全村的孩子們都會聚集在村西頭的池塘里，把一個不太大的池塘攪得水混泥漲，那時還沒有衛生意識，也不管臟不臟，照常游泳、扎猛子玩耍。整個池塘里，孩子與池塘水一個顏色，人頭參動，熱鬧非凡。大雨時期，池塘很深，免不了喝幾口水，但時間長了就學會游泳了。一百多米長的池塘，一口氣就能游到頭。更調皮的孩子們，還會爬上大柳樹，從樹上跳入水中，那種刺激和快感，是我們這些膽小鬼們羨慕不已的。赤日炎炎的暑夏中午孩子們就是這里度過的。
除了下池塘避暑，還有一個好玩的游戲就是捉麻雀。那時麻雀很多，幾乎成了災害，莊稼成熟時，會出現人鳥搶糧的奇觀。每家每戶的房檐下、雀眼里，都有麻雀，暑期是麻雀繁殖的季節，經常見到老麻雀叼著昆蟲進窩喂小麻雀。中午時分，孩子們便偷偷從家里抬出帶叉的木棒，靠到有麻雀窩的墻上，把小麻雀掏出來，分給參與的小伙伴們喂養。有時會惹得老麻雀喋喋不休的鳴叫，畢竟是破壞了人家的家庭，傷害了它們的.幼崽。也經常遭到大人們的呵斥，但孩子們玩的不亦樂乎，完全沒有感覺到酷暑的炎熱。有時會從雀窩里摸出蛇，這時孩子們會嚇一大跳，好在那時房屋都不高，即便掉下來，也不過磕一下，那時的孩子沒現在嬌貴，一瘸一拐地走幾天就沒事了。
撲蟬也是孩子們的暑假游戲之一。那時蟬很多，一到夏天，蟬鳴不斷，一棵樹上一眼就能看到十幾只。有時會聽到螳螂撲蟬的吱吱叫聲。撲蟬的工具要自己做的，先到馬棚里，冒險采幾根馬尾，打一個活扣，用麻線綁到長竹竿上，然后悄悄靠近蟬，把馬尾扣套在蟬的前部，用力一拉，就套住了， 一中午能套好多只。孩子們只顧玩耍，早已把炎熱拋到了九霄之外。
那時的暑假，老師是不布置作業的，開學之后免不了要寫一篇暑假記事的作文，但不到開學，孩子們不會靜下心來考慮上學的。
兒時的暑假就是這樣在玩耍中度過的，酷暑難熬的三伏天在沒有空調、電扇的條件下，孩子照常過的有滋有味。現在與幾位老友聊天時，回想起那時的暑假，大家還是津津樂道，難以忘懷的。
童年的記憶作文 篇5
童年蘊含了一個人的天真，無邪，美好。童年的記憶也隨童年的逝去而保留了下來，待日子沖刷那塵封的記憶，許多往事便顯得明朗了。——題記
或許有人淡忘，淡忘在茫茫繁雜都市之中；或許有人銘記，銘記那兒時的嬉戲玩耍之樂；或許有人信守，信守著幼小無知時的約定；或許有人珍藏，珍藏于小小心房的某一個角落。我們的童年不是在歲月中游走的經歷，而是在時間里細細品味著那份美麗。
我有一個童年，她在那農村的大田野上，我曾無數次跌倒，也造就了我無數次地站起來。或許童年是伴隨奶奶燒出的飯香、爺爺爽朗的笑聲、麥地里的一只只牛羊而慢慢的離開吧。她離開我很久了，但我也還時不時把它拿出來細細品嘗。我也喜歡拿它來分享，即使是面對厭惡的目光，只要我覺得好，也就自得其樂了。
魯迅有一個童年，他的童年是彩色的，或許就像小鳥一樣，在無盡的`天空飛翔。他不想淡忘，便寫，寫下記憶，寫下一個真實的自己。于是，我們讀到了他的《朝花夕拾》。他寫了兒時無數的樂趣。其實除了明白童年的美好以外，我悟出了一個道理：時間帶走的總是最珍貴的。魯迅雖然是名人，但他有普通人的感情，普通人的思想，普通人的童年。他留戀，我也留戀。
夕陽如血，我走在街上尋找了很久，尋找我那遺失的童年，那一段天真無邪的日子，那里面的人，那里面的事……
“叔叔，你有看見我的童年么？它不見了，我找不到它，我找不到它呀！”我在街上盡情的呼喚。
其實把童年遺失的不是時間，而是自己。我早已把它訂成冊子，珍藏于心的一角，讓它看到我現在的一切，看到我所有的一切，所有的。
雖然我現在很好……
童年的記憶作文 篇6
兒時，每天早晚必須放牛是大人交待我的事情。在那個年頭，大人要掙工分，一年上了頭，不超支的戶主才好在過年時分到一點糧食。
一早或晚，從大人手中接過牛繩子，拉著一走“踢踏踢踏”沉聲作響的老牛，聞著它身上那些散發出的布有蠅蚊叮咬的牛騷味，看它用舌頭啃吃的貪婪樣子，又怕它那一對大角和喜歡打蚊子搖來擺去的耳朵、尾巴，盡管心中有些不樂意，但是沒辦法，誰叫我是家中的長女呢！
不是農活很忙的季節，爺爺會跟在我和牛的后面，用他當作寶貝一樣的煙桿吸著他離不得的葉把煙，走得極慢，他的腿因當年拉壯丁的時候藏匿在山中不幸摔下山來，一到變天就會疼。所以他總是走在我和牛的后面。那時候，不到十歲的我因個子小，一手拿著作業本或第二天要背的書，一手牽著牛繩子，心急著當天老師布置的功課，就走得特別快，因此更多時候，那條粗長污黑的臟牛繩總是被我高高地舉過頭頂背在腦后。逢此，爺爺就叫我走慢些，他說這樣牛也會很累的，而他也總是跟不上來。
等到牽著老水牛喝完水再到了有草吃的山坡上，我就可以將放牛的任務暫時交給爺爺。然后完成我的作業。作業有時多有時少，摘些桐子樹葉或荷葉，往田梗或者山坡那么一鋪，就成了我寫字的書桌了。有爺爺牽牛的時候，我就可以心安地完成自己的作業，而不會擔心牛會吃了別人的莊稼后受人埋怨。如果活忙了，爺爺不在的時候，我則要不斷地將牛和“書桌”挪窩，以完成大人和老師交給我必須完成的光榮任務和作業。
童年時的我喜歡唱歌，在學校一直也是當班上的文體委員。放著牛看它吃草的時候，也是我唱歌的舞臺。我是唱給牛兒和自己聽的，當然也有在附近地里忙活的人們。當年所唱的歌也不只是清一色的“東方紅，太陽升……”，有在放牛時候聽村子的高音喇叭或是高我一輩的叔叔唱的“龍的傳人”，“知音”等。從小，我的嗓子清亮而脆嫩，總是撩得牛兒不時地邊嚼著草兒，邊抬頭來看我，地里的人們也逗著讓我再唱一首呢。小時害羞，在人前表演總顯得有些怯意。一只眼睛的生產隊長常與大人們鼓勵我唱個歌就給支花鉛筆，在這點誘惑的指使下，我便亮出自己的甜美歌聲來。拿了隊長獎賞的花鉛筆，第二天就到學校的同學間去炫耀了呢！
作業寫完后，廣播也響了。這個時候也不錯，一邊看著牛無憂無慮地吃草一邊聽著廣播中的新聞消息，歌聲，故事等等，當年的“小喇叭開始廣播啦”欄目，被我模仿著學了上千遍吧！在當時，買不起收音機，也沒有電視，廣播可以說是唯一的讓我接觸到外面世界的媒體了。現在憶起，當年也許正是因為每天放牛聽廣播，才讓我對寫文章有了興趣的吧！
有時候，爺爺在身邊的時刻，他會讓我壯起膽子踩在牛角上騎上牛背，牛背上的麻袋要先墊好，我卻總是嫌太臟不肯上去。爺爺就鼓勵我，給我講他曾經騎著高頭大馬的故事，也許這故事讓我有了騎牛的雄膽吧，便鼓起勇氣騎在它身上。
放好了牛，回去的.時候，總是要看一下牛的肚子上那個窩是否填得差不多了。牛是莊稼人的命根子，沒有它田里的活指靠著誰去呢？所以，每天我都要負責將它喂飽后再拉它到堰塘喝足水才能拉回牛欄屋中。拴好牛繩子再將大人事先割好的夜草給它扯得松松散散地放在食槽讓它吃飽。
在我的記憶中，大水牛性情比較溫和，很少使性子。但有一次，它碰上了它的仇敵——另一頭攔著放的別人家的公牛，一下子就紅了眼，我拚命拉也拉不住它，緊接著它掙脫我手上的繩子與另一頭牛頭抵頭地打在一處，從山上打到山下，我嚇得大哭，飛跑過去喊正在隊里出工的父母。一聽說兩頭牛在打架，生產隊里的人都來了，有點火把用竹竿舉著想把它們燒開的，有用粗纜子鎖住牛的后腿倒后倒拉的。可是這兩頭牛已經邊打邊滾到汛期放水的山溝里去了，狹窄的溝體將我家的牛仰面朝天擠在一處動彈不得，另一頭牛因為滾下來時剛好在上面就被大家強行拉走了，母親也大哭起來，擔心牛這樣仰了肝會死掉。邊哭邊去用手刨溝邊的土，父親一看情勢十分危急，趕緊拉走了母親，并與眾人找來粗木杠子后，將牛慢慢弄起。筋疲力盡的水牛脫離了危險，但是它躺在山坡上喘著粗氣，眼睛里含了滿眼淚水，我在大人們營救水牛的過程中驚慌失措，渾身發抖躲在一顆大刺槐樹下不敢靠前，約莫過了近一個小時，獸醫也被人請來了，看了看牛說沒有大事，牛也慢慢掙扎著起來在溝邊喝了點水后被父親小心地牽著回家。而我在那晚回到家后也大哭了一場。到如今，時隔30多年，母親看到牛打架時急切的神情和充滿恐慌的臉，仍有時讓我眼前疊現那些清晰的畫面，記憶猶新。
近年來，隨著以機代牛工程在農村的推進，高效率的機械化操作取代了農民一身泥水在田間的繁重的體力勞動，耕牛也正在漸漸地淡出人們的視線，但是童年放牧耕牛的記憶卻讓我體驗了當年農家的艱辛和對每一種生命的呵護關愛。
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