【集合】我敬佩的一個人作文7篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的我敬佩的一個人作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我敬佩的一個人作文 篇1
還記得在我小的時候，爸爸常帶我去看望我家的一位長輩——我的姑爺爺。
姑爺爺是一位研究花卉植物的著名學者，被稱為“梅花院士”。我印象里最深的就是他總是伏案寫作，似乎永遠有文章要寫。
他還是個開朗、樂觀、長壽的老人。在我出生的那年他都九十歲了。我們去看望他時他經常逗我玩兒，還不時發出爽朗的笑聲，大家都說我們倆是老小孩兒和小小孩兒。
我特愛聽他給我講故事。有一個故事我現在也忘不了，是姑爺爺親身經歷的。那還是在姑爺爺年輕的時候，他在廬山搞植物研究。一天晚上去圖書館看書，不知不覺夜色已經很深了，姑爺爺才準備返回住處。從圖書館回住處，要經過一處樹木茂盛的小丘陵。姑爺爺借著明亮的月光，在山路上急匆匆地走著。突然，前方的草叢中好像有綠色的燈籠在閃爍似的。姑爺爺一怔，停下腳步，仔細地觀察。一會兒，從草叢中走出一只豹子來。我聽到這里，可嚇壞了。急忙問：“你跑沒跑啊？害不害怕啊？”姑爺爺說：“當然怕得要死，可這時我想起我的生物老師講過，碰到這種兇猛動物時最好別跑，要安靜，如果它不是在饑餓狀態，一般是不攻擊人的。”于是姑爺爺就靜靜地站在原地，那只豹子也獨自走了。聽完這個故事，我真佩服姑爺爺的膽量。
后來，聽說姑爺爺的身體不太好，我們又去家里看望他。我看姑爺爺沒在寫作，但在他的書桌上放著一疊厚厚的書稿，聽大人說是一部關于菊花的著作。這時從姑爺爺的.屋里傳來一陣說話聲，姑爺爺的聲音有些無力。我心想：說什么事呢？怎么跟往常不一樣呢？一會兒，爸爸出來說：“姑爺爺要在這屋寫稿子，你別出聲，更不能淘氣！”之后，爸爸扶著姑爺爺走過來。姑爺爺見到我依舊和藹可親地說：“小石頭，你來啦。”然后他吃力地坐在椅子上提起筆拿過那疊書稿寫起來。他一口氣不停地寫，轉眼間就寫完好幾頁稿紙。有時候他咬咬牙，皺皺眉顯得很痛苦的樣子，我趕緊問他：“姑爺爺，你怎么了？”他笑了笑說沒事。一會兒他又捂住肚子，很難受。我想姑爺爺這么大年紀還堅持工作，真是我的榜樣。這時我聽大人們說：“實在不行，還是叫急救車吧。”聽了這話我才明白姑爺爺是病了，而且是很重的病。過了不久，爸爸走到姑爺爺身邊說：“姑父，救護車來了，先去醫院吧。”姑爺爺抬起頭說道：“讓救護車再等一會吧，給我半小時的時間，這部稿子就可完成了。”很快半小時就過去了，姑爺爺放下了筆，如釋重負地笑了笑，也沒說話。之后，姑爺爺被送到醫院，但是，經過幾天的搶救，終于因為病情嚴重沒能搶救過來。姑爺爺去世了，我們全家非常悲痛。
姑爺爺在生命的最后時刻都沒放棄自己是事業工作，他是我最敬佩的人。
我敬佩的一個人作文 篇2
要說我最敬佩的一個人是誰，我會毫不猶豫的告訴你，我最敬佩的人是醫生，因為醫生有負責自己的職業的好品質。
記得有一天深夜，我突然嘔吐了，額頭很燙、臉色發白。我叫給了媽媽，媽媽摸了我的頭，驚訝的說：妮兒呀！你發高燒了！媽媽趕緊把我送到離我們家很近的一個醫生那里看病，到了那里，發現鎖門了，我的媽媽只好敲門：咚！咚！咚！我明以為醫生不會給我開門的，突然，從門里面傳來了一個聲音：稍等一下！我馬上去開門！就在這一時刻，我的心就特別的感動。門開了，我看見一個白衣天使站在那里。我的'臉上立刻露出了笑容，心想：白衣天使竟然這么負責自己的職業呀！我長大以后要向他學習。進了醫生的家門，醫生給我看完我的病情，給我拿了一點藥。在回家的路上，我一直惦記著醫生這件事，這件事是我永遠忘不了。
這就是我敬佩的一個人醫生。
我敬佩的一個人作文 篇3
有人敬佩法國路易十四國王，有人敬佩天文學家張衡，還有人敬佩石油大王哈默，我和他們不同，我敬佩的是我們班一個長得不算出眾的同學——趙昊。
有一次，學校組織給山村里的特困學生捐款，趙昊遞給老師一個精致的小巧的紙包，過了一會兒，老師點了錢，就把趙昊叫了出來。“趙昊，你還小，不會賺錢，一百元太多了，你捐二十吧。”尚老師親切地說。“不，不，太少太少”，趙昊不停地搖頭，“最少三十元，要不就太少了。”尚老師小聲地說：“趙昊，你還小，如果你是大人，你捐多少我不攔你，如果你不愿意捐二十元，退一步，二十五元吧。”“不，不，還是太少，老師，其實只有一百元，不多。”趙昊不太高興。
在這樣的聲音中，尚老師和趙昊商量好了捐四十元。
事后，尚老師給趙昊媽媽打電話詢問一百元哪里來的，趙昊媽媽說：“那是趙昊平時最舍不得花的壓歲錢，連他平時最喜歡的書也不舍得買，這次捐款，他二話沒說就拿了一百。”
聽完老師講的這個情況，我用敬佩的目光望著他，也想了想自己，我一年壓歲錢二千多，也不愁吃，也不愁穿，生活也挺不錯，拿出一兩百元是絕對沒問題的，而我呢，只捐了十元，是四十元的四分之一，而且是找媽媽要來的，沒有自己的一點心意，我越想越覺得慚愧。
我覺得不論是一百元還是四十元，雖然是一個簡簡單單、普普通通的.數字，但它包含著一份最直接、最無私的大愛，這就是我敬佩趙昊的地方。
一個人讓人敬佩的地方不同，不一定是驚天動地的大事，生活中的點點滴滴的小事也可以提現出來，我一定會向趙昊學習。
我敬佩的一個人作文 篇4
我敬佩的人有很多，有醫生、警察……，但我唯一敬佩的是我的媽媽。我的媽媽她今年43歲，是一名會計人員，她的身材不高，只有158厘米，她長著一雙圓溜溜發炯炯有神的眼，一個不大的鼻子，一個圓圓的嘴巴，她的性格是樂觀的，友善的`，活躍的……
就拿今天的事來說吧，我剛剛做完了劉老師給我們的作業——買襪子，剛出門不遠，就遇到一個討飯要錢的，她手上拿著一個銀色的大碗，手上拄著一個拐棍，把碗拿到我和媽媽的跟前，向我們討錢，我的媽媽并沒有像別人一樣無視她，裝作沒看見的樣子走了一樣，而是拿出買襪子的一塊錢，小心翼翼的放入了那一個銀色的大碗里，好像生怕那一塊錢掉了，放入之后我和我的媽媽才安心地坐上車準備走，你說我的媽媽有沒有愛心。
媽媽做的事讓我明白了，做人要有愛心，我敬佩我的媽媽。
我敬佩的一個人作文 篇5
要有人問我，我最敬佩的人是誰？我會毫不猶豫地告訴他，是我那既溫柔又體貼的媽媽。
每天放學，回到那漂漂亮亮的.家，一進門，我就喊道：“媽媽我回來了。”接著便拿出作業來做。有時遇到幾道題不會做，我迫不及待地帶著這個問題去問問媽媽。這時正在廚房里忙著做飯的媽媽，總會把刀一放便出來幫我解答。她坐在沙發上，有時皺緊眉頭，像在思考大問題；有時緊鎖的眉頭一松，隨即在臉上尋找到她的笑容，那一定是媽媽已經解出這道題。這時媽媽便會細心地給我講這道題目，直到我完全明白為止。
媽媽不僅是一個細心的人，也很體貼。記得有一次，放學了，天突然下起了大雨，可我又沒有帶傘。正在發愁該如何回家時，忽然我的視停留在一把小紅色傘下。那背影怎么如此熟悉？鏡頭接近再接近，原來那真是生病中的媽媽。我飛快地跑過去，一把抱住媽媽。媽媽看見我瞼上綻開笑容。雨中，一把紅色小傘下我和媽媽齊步踏上回家的道路。
媽媽——一個很平凡的人，但我卻非常地敬佩她，因為是她教會我許許多多的東西，因為她是我最可親最體貼的媽媽。
我敬佩的一個人作文 篇6
我們的班主任劉老師，不是白銀，遠比白銀更純。不是黃金，遠比我黃金更珍貴。
私底下我們親切的稱呼劉老師為“劉CC小姐姐”。她是一位被我們捧在手心里的老師：齊耳短發，黑黃相間，擁有著奶茶色的皮膚。珍珠般的眼睛，黑溜溜的，聲音甜甜的，像一杯可口的珍珠奶茶。讓人看見她就想一口“喝”掉。
劉老師擁有著猶如孫悟空的火眼金睛，上課能迅速捕捉到稍微分心或搞小動作的同學。另外，如果發同學的作業里沒有名字的，劉老師總能瞄一眼就立刻認出哪路“神仙”忘了寫名號。
劉老師特別關愛我們的成長。不僅教我們知識，更教會我們做人的'道理。除了學習，劉老師最擔心我們的安全問題。幾乎每天都要“啰嗦”幾句：“課間不要奔跑……不要玩危險游戲……放學早點回家”，總像和尚念經一樣。前幾天，班里一位男生課間被另外一位男生不小心撞倒了，還把門牙摔斷了，劉老師知道后健步如飛地跑進教室去了解情況，把那位同學帶過來，用關切的眼神不斷詢問著“痛不痛……”給了那位同學一個溫暖的懷抱，趕緊聯系家長檢查牙齒，看受傷嚴不嚴重。劉老師當時緊張得語氣都急了，一上課就我們也訓了一頓，于是又上起了安全教育課。不論老師怎么罵我們，我知道劉老師是心疼我們，不愿意看我們受到傷害，她要我們一定要學著保護好自己，快快樂樂地學習知識，說著說著我們心里都要流淚了…
劉老師，還是一個很特別盡職盡責的老師。她不但關注每一個孩子，而且也不放棄每一個孩子。有些同學總是不寫作業，劉老師就利用放學時間給他補課，或練字或講解作業。劉老師，每天都不辭辛苦的備課、上課、改作業，對我們總是操不完的心。無論她多晚休息，第二天都是早早到班級，為我們開啟新一天的學習旅程。
這位劉CC小姐姐，真的是我們心中最敬佩的人。我愛她的美，愛她的無私，愛她的一切。
我敬佩的一個人作文 篇7
我敬佩的人是我的爸爸，他長著一張國字臉，濃濃的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，這就是我的爸爸。
爸爸有很多的優點。爸爸的脾氣好得很，我幾乎沒有見過爸爸媽媽倆人吵架，沒有因為什么事發脾氣，當然除了我不聽話之外，所以我們一家人很幸福。
在生活上，爸爸總是無時無刻的關心著我，小的時候媽媽照看我的時間少，都是爸爸帶我的多，比如在吃飯上，我總是挑三揀四的不吃，爸爸總想辦法做我愛吃的飯。一有時間爸爸就陪著我玩，我倆 的感情很好。在生病的時候爸爸總是細心的'照顧我，總是東奔西跑的給我看。有時候我見爸爸好累就讓他休息一會，可他總笑著說：“我不累，你睡吧”。其實我心里很難過，爸爸很不容易呀！
在學習上，學習上爸爸對我嚴格要求。從進入一年級時，爸爸先讓我養成學習上的好習慣。他講：“在學習過程中，好的習慣讓人受益一生，從一年級開始，一個是上課認真聽講，下課該玩玩，回家 后，先把當天老師布置的作業寫完，再玩我不反對，不可以先玩，到想睡覺時才想起還有作業沒有寫。這種習慣要不得。還有，要學會不會就問，老師是喜歡愛問問題的學生，你不問，不會的東西越來 越多，到最后，吃虧的是自己。我知道我這一點做的很不好。
我記得今年的一次，我回到家，一個人，想看電視，自己一個人看了一個多小時，媽媽回來問，作業寫完了嗎？我隨口說寫完了。媽媽也沒有檢查，去做飯了。就這樣我一直在看，等到9點的時候， 爸爸打電話問，作業有不會的嗎，這時我這才緊張起來。我趕快寫，可是作業太多了，我怎么寫也寫不完了。媽媽在一旁很是生氣，不停的說我，本來我就已經很擔心害怕了，她一說我急哭了。這時爸 爸在電話里給我講：”不著急，慢慢寫，你越是急寫的更慢了，有不會的再給我說，我給你講。“幾句話說的我心里平靜了下來。從那以后我再也不這樣做了。
我很高興有這樣的爸爸，他是我最敬佩的人。
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