啟示的作文400字（精華）
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的啟示的作文400字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
啟示的作文400字 篇1
臘梅在寒風中傲然挺立，教會我們要勇敢面對困難；斑羚飛渡山澗，教會我們臨危不懼；火柴被點燃時，教會我們無私奉獻；而這些都是大自然帶給我們的啟示。
在一個天氣晴朗的星期六，我在家里的墻角發現了幾只小螞蟻，我十分好奇，于是蹲下來觀察它們的一舉一動。只見它們拖著一只巨大的毛毛蟲，我很納悶，螞蟻這小小的身軀怎么能拖得動體積龐大的毛毛蟲呢？
我百思不得其解，又繼續觀察小螞蟻的'行動。只見小螞蟻的觸角動了動，隨后一只螞蟻迅速爬走了。我自然自語的說：“不會是去搬救兵吧？”果然被我猜中了，剛剛離開的那只小螞蟻帶著“螞蟻軍團”匆匆趕來。只見它們把毛毛蟲往身上一扛，就慢慢吞吞的向洞口爬走。我冒出一個念頭，不能讓它們輕而易舉的成功！于是我把一瓶水灑在它們的身上，只見它們在水中拼命掙扎，有的逃出去搬救兵了，不一會，另一支“螞蟻軍團”又呈現在我的面前，既而重復剛才的那一幕，最終它們成功把毛毛蟲搬回了洞里。
通過這次觀察，使我明白了一個道理：看似小小的螞蟻，卻蘊藏了無窮的力量！只要團結一致、永不放棄，就會取得成功。
啟示的作文400字 篇2
我抱著一本書，走在林間小路上，日益繁重的學業已經讓我沒有精力去拾起腳下那一片片美麗的楓葉。我加快了腳步。一陣風吹過，滿地的楓葉如被賜予了生命的蝴蝶一樣，在空中盤旋飛舞。風停了，有一片樹葉落了下來，一片已經蒼老的樹葉，它慢慢的墜落，墜落，輕輕地，仿佛一陣風就會把它揉碎一般，它輕輕地覆在了一片落葉上，這是一片翠綠的落葉，剛剛落下不久，還沒有經歷過風吹雨打，我的眼睛不禁濕潤了，蒼老的樹葉蓋住了那片新葉，為它擋住日后的風吹雨打，可能它那樣蒼老的.身體是經受不住風吹日曬的，可它卻還是執著的覆在了新葉上。
淚水一發不可收拾，朦朧中，我好像看見晨曦下母親慈愛的眼神，深切的注視著我，直至我走進學校。我生病時，母親，這個堅強從來不會哭泣的女人，也流出了眼淚。我取得好成績時，母親喜悅的眼神下，是一片深深地期望……我顫抖著蹲下來，伸出手拾起那片蒼老的樹葉，母親從來都是如同樹葉一般緊緊地覆住了我，我拾起新葉，蓋在了那片蒼老的樹葉上，起身，我仿佛看見了母親的笑臉，眼神下是一片深深地期望。
啟示的作文400字 篇3
大自然是人類的課堂，在這里我們可以發現很多奧秘，在大自然中有一種動物是生活在水里的，它就是形態不一的魚。
魚為什么能在海里睜眼呢，我在法布爾的《昆蟲記》里找到了答案，原來魚的眼睛里有一層保護膜，這層保護膜可以防止水流進眼睛里，于是我便做了個實驗。我先抓了一條小魚，然后我用紙杯裝滿了水，最后把小魚拿起來，把裝滿水的紙杯往下一倒，小魚的眼被水一沖，但它的眼睛眨也不眨，好像在說：“你奈何不了我的。”因為知道了魚眼睛的奧秘。我想發明一件可以讓所有的人類都可以在水里睜眼并可以看清水下世界的眼膜。大家可能都想問，人類不是已經發明了游泳鏡了嗎？但是我想發明的.這個是直接貼在眼睛里的。這樣貼不會掉，不會損壞眼睛，對眼睛有保護作用還可以像魚一樣，無拘無束地在水里睜開眼睛。這個眼膜的使用方法很簡單，它的外面有一層防水膜，里面有一層保護膜，只有把保護膜摘掉然后把防水膜，貼在眼睛上就大功告成了。
在大自然中，只要你仔細觀察，就能發現很多很多新鮮的事物，是可以給我們人類的創造發明帶來啟示的。
啟示的作文400字 篇4
我在生活中得到了許多啟示，其中有一件事讓我至今難忘。
有一天，我們家存了許多塑料瓶，我對媽媽說：“媽媽，我們存了這么多塑料瓶，把他們買了吧。”
媽媽說：“好吧，今天中午就買。”
中午，收破爛的來了，媽媽把他叫上來，讓他查一查。他查
了一會兒，在一本破書里發現了三塊錢，對我媽媽說：“這里有三塊錢，給你。”那是我媽媽根本就沒看這里，聽見他說了，說：“你工作辛苦，掙錢不容易，再說我們也不知道這里有三塊錢，這就給你吧。”
他說：“不，我從來不貪要錢，該是誰的就是誰的。”一邊說一邊把錢給我媽媽，然后把賣破爛的錢也給了我媽媽。然后自己拿著破爛下去了。
我站在屋里想：這個收破爛的可真是個好人，那是我媽媽也沒看見，他可以自己拿走那三塊錢，可是他沒有，他把錢還給了媽媽，他家里那么窮，可是他卻不貪占別人的'便宜。
我想我們做人就應該向那位老人那樣，不貪要別人的錢。要自己踏踏實實的掙錢。
這件事會給我留下永久的回憶和終生的啟示。
啟示的作文400字 篇5
《滴水穿石的啟示》這是一篇洗滌心靈的文章，吸引我的并不是并不是這篇作品的價值有多高，而是文中具有目標專一，持之以恒的精神的人物。
就拿文中明代著名醫學家李時珍說吧，他從小立志學醫，走遍了大半個中國，訪名醫，嘗草藥，最后經過二十多年的不斷努力，終于寫出了藥學巨著《本草綱目》，書中記載的各種藥草及治療的方子填補了我國醫學界的多項空白。如果當初他不是靠這種目標專一，持之以恒的精神怎么可能給人類歷史藥學研究填上如此輝煌的一筆呢？
可是再想想我自己，唉……
去年爸爸買了一輛單車給我，買回來時我欣喜若狂，馬上叫爸爸陪我下樓學騎車，可是我總是在控制方向時有些不如意。我摔了好多次，手腳都流血了、身上青一塊紫一塊的。我想，學個單車都那樣痛苦，還不如不學了。可是在爸爸的激勵下我又回到單車旁，開始練騎，可是傍晚吃飯的時間一到，我便把單車放到倉庫，從那時起我就沒碰過單車。單車的影子就在夕陽下從此消逝了……
今時今刻當讀完這篇課文，我便陷入了沉思：自己為什么就不能像文中三個人物：齊白石、愛迪生、李時珍，用這種目標專一，持之以恒的精神，去戰勝學習和生活的.各種困難呢？如果那樣，我還有什么事是做不成的？我想到了塵封在倉庫的那輛單車，想也沒想就往樓下奔去……
相信不久以后，在單車的人流中一定能看到我的身影，你們相信嗎？
啟示的作文400字 篇6
一年的暑假，我在家里無所事事的發呆時，余光使我看見桌子上放著一本嶄新的課外書，似乎很好看的.樣子。我班拿過來翻看……
書的內容并不吸引我。我只看了開頭與結尾，可是中間的內容又不得不看，我就囫圇吞棗，大概瀏覽一遍。我只看重要的情節，其他部分一概跳過。
沒過一會兒哥哥回來了，他發現我正在看他的書，邊走過來，在我身旁坐下：“這本書寫得怎么樣啊？”我抬起頭，支支吾吾的說：“嗯……嗯……不錯。”“那你看完有何感想啊？你覺得作者寫這個故事想告訴我們什么道理呀？”……哥哥問了一連串的問題，我尷尬地笑了笑。因為哥哥說的問題我并沒有思考過。
哥哥似乎看出我支支吾吾的原因，微笑的對我說：“看書不能只看內容，要學會思考，不然看完一本書也就是又知道了一個故事罷了，沒有什么作用。我們要刨根問底，不斷提出問題并去尋找答案；并把書中自己認為好的句段寫下來，取長補短、轉化為自己的知識！”
從那以后我看書再也不囫圇吞棗了。遇到不理解的句子我總是反復讀，反復思考。是啊，如果我們看書只是單純的知道一個故事，與其這樣不如聽一個故事好了。在生活中也一樣，遇到不會的題或事情，要反復思考，尋找出口，知道把這個問題“消化透”。
哥哥的話不僅讓我學會了該怎么讀書，更讓我學會了遇到難題怎么去消滅它，戰勝它。
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