(優)我敬佩一個人作文600字
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的我敬佩一個人作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我敬佩一個人作文600字 篇1
要說我敬佩的一個人, 不是仁慈的劉備, 也不是東漢末年的丞相、蓋世梟雄曹操，更不是驍勇善戰、號稱“常勝將軍”的趙云，而是杰出的政治家、軍事家、散文家、書法家、發明家——諸葛亮。
諸葛亮是《三國演義》中智者的化身，他未出茅廬，便已知天下三分。他坐一輛小輪車，手搖一把羽扇，看時坦然，卻足智多謀、料事如神！他也是發明家，發明了諸葛連弩，木牛流馬，初始的地雷 …… 還發明了孔明燈，聽說熱氣球的啟發還來源于這里呢！
他不出山，已經夠有名了。這一出山，不得了，天下無人不知，無人不曉，草船借箭，火燒赤壁，三氣周瑜，七擒孟獲……，而他這一生只為酬三顧。
劉備病逝后，諸葛亮非常傷心，便讓劉禪(也就是劉備的兒子) 即位。
四川的彝族首領孟獲率領蠻兵入侵蜀國，諸葛亮得知消息后，立刻帶兵出擊。
兩兵交戰，諸葛亮憑智慧不費吹灰之力就把孟獲擒住了。孟獲卻昂起頭，一個不屑的表情：“哼，有本事你再抓我一次？” 于是諸葛亮放了他。
就這樣七擒七縱，孟獲終于認輸了。我覺得諸葛亮是為了彝族永遠歸順蜀國才這樣做的，他太聰明了！
可是當他第六次出祁山的.時候，突然病倒了。過了幾天他把自己寫的兵書和“連珠弩”的圖樣傳給姜維，叫他依法造用。
姜維走后，諸葛亮又叫楊儀到面前，說：“我死之后，魏延必反，你和他對陣時，有人會將它殺死。” 過了兩天，他就病死了。他真是“出師未捷身先死,常使英雄淚滿襟。” 司馬懿在諸葛亮死后，看到諸葛亮的營壘，稱贊其為“天下奇才”。
看過《三國演義》，我對諸葛亮佩服得五體投地。
我敬佩一個人作文600字 篇2
如果有人問我最敬佩誰？我會毫不猶豫地回答：“一個修鞋的老爺爺！”
從小，我聽鄰居說：“個體商做買賣不誠實，豬肉注水、土豆等食物加蓬松劑、甜蜜素、安賽蜜等食品添加劑，自己做三無食品……”聽了鄰居的話，我從此就對個體商戶產生不好的印象，還盡量不到個體商戶去買東西或做東西，直到有一天，一個老爺爺的舉動改變了我對他們的看法。
一個冬天的下午，我在露天羽毛球場打毛球，忽然覺得腳下直透風，一看，原來是鞋子掉線了。我把鞋子軋線的事告訴了爸爸，他說：“我帶你去修鞋鋪修一下吧！”
剛到店里，映入眼簾的就是修鞋店的老板——一位老爺爺。我不由得打量起他來：他滿頭白發，可皮膚卻是黝黑的，臉上也有許多皺紋，卻帶著慈祥的.笑容。
沒想到，竟然正是這位修鞋的老爺爺，改變了我對所有個體商戶的看法。
只見老爺爺拿起鞋子，觀看了鞋子的“傷勢”之后，就開始了“縫針”，一邊縫，一邊對爸爸說：“孩子的鞋子不結實可不行，萬一再軋線了，絆倒了可就麻煩了！”此時，我想：這個時候說這種話，是要多收些錢嗎？不大一會兒，老爺爺就完成了“手術”。爸爸輕輕地問：“多少錢？”我本來以為他會漫天開價，沒想到，他伸出一只握著膠水的手，展開兩根粘著膠呈咖啡色的手指說：“兩塊錢。”真是讓我大跌眼鏡！我和爸爸萬萬沒有想到，價格竟然會如此之低！我們百思不得其解。緊接著，老爺爺又說了：“老了，開個店鋪只是想發揮余熱，為大家服務，收個成本價就夠了。再說了，現在經濟好了，有錢人根本不來補鞋子，來的都是這兒的鄰居，穿上看看怎么樣，別凍著腳了，那可就麻煩了……”
老爺爺的話就像一把小錘子，重重地敲打著我的心。這些話讓我知道了人世間的美好，同時，也讓我體會到了人性的善良。
老爺爺無私奉獻的精神讓我敬佩！
我敬佩一個人作文600字 篇3
他常常穿一身筆挺的西裝，臉上掛著無比燦爛的笑容，說話的聲音溫柔又有磁性，舉手投足之間，散發出儒雅的氣質。他，就是令我敬佩的教我二胡的老師——劉小嬰。
每當我興致勃勃地來到音樂教室，推開虛掩的大門，就能看見劉老師早已手持二胡，笑盈盈地端坐在那里等候我。雖然他是位男老師，但耐心卻好得出奇。有一回，我有一個音一直沒按準，本想糊弄過去就算了。坐在一旁的劉老師皺了皺眉頭，說：“田艾，你上一個音沒拉準，咱們重新來一次。”我有些煩躁，仍然按自己的把位來回拉了幾次，拉出的音調不是高了，就是低了，沒有一個調是準的。劉老師和藹地看著我，笑了笑，說：“沒關系，我再來教一下你，找到感覺再練就會好一些了。”說完，劉老師走到我背后，雙手搭在我的左手上，把我的幾個指頭重新“微調”了一下，然后再按壓琴弦，這次出來的音就很準了。我暗自慶幸著有這么一位耐心的老師，如果換成脾氣暴躁的老師，多半被罵得“狗血淋頭”吧。
劉老師不僅耐心好，技藝更是高超，他可是重慶市民樂團的二胡首席呢！
有一次，劉老師教我揉弦技巧。他拉出的聲音悠揚婉轉，絲絲入扣，直撓得人心里百轉千回。而我，拉出的聲音用“鬼哭狼嚎”來形容都不為過。在樂曲《良宵》中，揉弦的技法用得很多，有表現歡快、熱情的，也有表現喧囂過后的冷清的`，劉老師拉得恰如其分，而我呢，總也找不到這種情感的區別，就是一味地揉而已，毫無內心的波瀾。為什么老師能拉得這么有感情，這么到位，而我卻只能是這個水準？劉老師一語道破天機：“每天練習，理解每一個作品的含義，把自己當成是曲中人，經過幾十年的浸潤，你也能拉這么好！”
經過劉老師細心的輔導，我的二胡水平也日漸提高，我夢想著有一天也能像劉老師一樣，拉奏出美妙動聽的曲子，給人們帶來聽覺上的享受。所以，我會把自己對劉老師的敬佩當作學習的動力，做到事事有耐心，事事有恒心！
我敬佩一個人作文600字 篇4
他，沒有豐功偉績，但他卻有著純樸善良的心；他，沒有健全的身體，但他卻有著一雙勤勞的雙手；他，沒有幸福美滿的家庭，但他卻有著積極樂觀的人生態度。他只是一個普通的看大門的爺爺。
老爺爺已經七十多歲了，他還是個孤寡老人。他的腿有點殘疾，走路一瘸一拐的。頭發已經花白了，他的'臉上總是露出慈祥的微笑。
記得我們小時候，還不懂事，在爺爺剛打掃完的地上，扔果皮，磨洋紅，用粉筆在地上畫圖案。他也從不生氣，當我們在爺爺窗前的連椅子上蹦來跳去，哭喊打鬧，他也從不因為吵鬧而驅趕我們。而且還用一種欣賞的目光看著我們。現在，回味起來，心里還是暖融融的。
不幸的是，就在去年，一場突如其來的疾病奪走了爺爺的生命。但他每天一瘸一拐的拿著大掃帚來回掃地的身影在我腦海中永遠也忘不掉。每天，天還沒亮，爺爺就起床了。打掃衛生，為我們的生活提供了舒適干凈的環境。夏天，爺爺就拿著水管沖洗路面，讓人感到清涼舒適的感覺。冬天，下大雪時，他用鐵鏟把路中間的雪向路兩邊鏟去。這樣我們就不會因路滑而摔倒了。當時，我真不敢想象他是怎樣冒著嚴寒為我們大家的安全出去為我們鏟雪的。
聽大人說，老爺爺沒有妻子，孩子。但我從來沒有見過他因為孤獨而傷心流淚。他的臉上時常掛著微笑。當我們玩游戲時，有時他會善意的提醒我們不要摔著，有時會聽到他哼著小曲，或看電視。他仿佛把我們當成了他的親人了。他這種樂觀的人生態度，為我們做起了榜樣。
這就是我最敬佩的一個人——顏爺爺。
我敬佩一個人作文600字 篇5
在我心里，存在著一個人，一個深深地令我敬佩的人，也是被我當作目標的人……
亮點一：堅持不懈：每天，起得最早的是他；睡得最晚的是他；每天守著筆紙奮斗的是他；晚上挑燈夜讀的是他。每當我玩耍而忘記學習時，總是聽到父母說起他，心中也是不耐煩“他有什么好，哼。”，便到他家去一探究竟。
那天是個周末，陽光照在我們臉上讓我們感覺暖洋洋的，清風柔柔的吹在身上，樹葉和小草輕輕地隨著風舞蹈，小狗也在追逐著草叢里少有的蝴蝶，讓人有一種想到戶外痛痛快快玩一場的念想。我騎著自行車來到了他家，一進門，讓人覺得這個家整整齊齊的感覺。在這么好的天氣，本應該到戶外，而他，卻還是堅守在他那個“崗位”上，我拿著作業和他在一個房間做作業，過了半小時，，我看著鐘表，時針似乎剛跑完萬米長跑似的，走得很慢。我著煩躁得像熱鍋上的`螞蟻似的，而他還很鎮靜，我心想：他難道就不想玩嗎，難道他就是個只知道學習的機器人？好不容易熬過了上午，作業都做完了，本想出去活動活動，而他卻說：“下午復習一下吧，別出去了吧。”一句話把我“打回了原型”，只好下午陪著他復習了。相信我吧，他真的很堅持了。
亮點二：探索求新：就從這個寒假說起吧，寒假作業永遠是最頭痛的，我認為一向勤奮的他應該早就把作業寫完了吧，可沒想到臨近交作業的時候了，竟得知他的作業井沒做完一半，讓我大吃一驚。后來才知道，原來他做題方法與我們并不一樣，我們是遇到不會的題目就暫時跳過，而他是遇到難題就必須做會，不會不罷休，甚有“碰南墻不回頭”的勢頭。在我得知以后，我的心久久不能平靜。
這個神秘的他其實是我的三哥，一個初三快畢業的學生，但是，他就憑這兩點，足以我敬佩，我相信，他那顆堅持不懈的心，足以讓他走向成功！
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