青春的作文3篇（通用）
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的青春的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春的作文 篇1
青春是春天到秋天的歷程，是開(kāi)花與感謝，是日出和日落里平平淡淡的成長(zhǎng)。擁有它的時(shí)候，我們常常忘記了珍惜它，失去時(shí)才深感傷心。
生活的路可能很長(zhǎng)，青春卻很短暫。記得小學(xué)畢業(yè)的那一天，進(jìn)入小學(xué)卻還是像昨天的.事情一樣。我們?cè)?jīng)一起看校園里的花開(kāi)花落，一起拍攝冬天的雪景，最后卻各奔天涯。
青春曾經(jīng)給我們帶來(lái)過(guò)錯(cuò)覺(jué)，我們以為青春時(shí)光是無(wú)限的，沉醉于愉悅的享受，或者什么都不做，放任自己的懶惰。其實(shí)無(wú)論天空的微笑還是生命的幸福，都不可能長(zhǎng)久地延續(xù)。
于是我們也曾經(jīng)哀嘆時(shí)間的流逝，但其實(shí)時(shí)間的流逝并不是悲傷的理由。四季的流轉(zhuǎn)，應(yīng)該帶給我們新的認(rèn)識(shí)，帶給我們更加成熟的自我。
青春就像一首詩(shī)，像一場(chǎng)夢(mèng)。年輕的生命渴望美好的未來(lái)，渴望在漫長(zhǎng)的人生道路上留下耀眼的光彩。這充滿詩(shī)意的青春，也許我不知道青春的故事應(yīng)該有怎樣的結(jié)果，在何處畫(huà)句號(hào)何處畫(huà)省略號(hào)，但我明白與青春有關(guān)的句子是我人生中最美的一筆。
青春的作文 篇2
青春，青即傷痛，春即成長(zhǎng)，在傷痛中成長(zhǎng)，這可能便是青春了吧。
正直青春期的我們懵懵懂懂，像個(gè)情竇初開(kāi)的孩子一樣。在我們都青春時(shí)期，或許都有那么一個(gè)人，他是我們心中一個(gè)很特別的存在，他就是我們心中最厲害的。看到他我們可能就會(huì)亂了陣腳，可能會(huì)小鹿亂撞。
我和他就是在那個(gè)美好的青春期認(rèn)識(shí)了。當(dāng)他走到我身邊聞到他身上特有的味道時(shí)我都會(huì)心疼加速。上課總是忍不住去偷偷瞄他兩眼。在他打籃球時(shí)會(huì)去給他送水，然后在他看不到的地方激動(dòng)老半天。后來(lái)我才明白原來(lái)這就是喜歡啊。
喜歡上他后，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一下子下滑了好多，老師家長(zhǎng)都和我談了好久，問(wèn)我最近是怎么了。母親給我報(bào)了個(gè)輔導(dǎo)班。巧的是他就在那個(gè)輔導(dǎo)班里，他學(xué)習(xí)成績(jī)超級(jí)好，我也搞不懂他為什么也上輔導(dǎo)班。有的時(shí)候輔導(dǎo)班老師就會(huì)讓他給我講題，而我總是趁那個(gè)時(shí)候偷偷看他。我和他的關(guān)系就是在那個(gè)時(shí)候好了起來(lái)。我們一起學(xué)習(xí)，一起去玩，我們成了關(guān)系特好的“哥們”。那個(gè)時(shí)候我也知道了他有一個(gè)喜歡的女孩，就在我們班。
有一天，他在給我講題，我還在偷偷看他，看的出了神，怎么會(huì)有這么好看的男孩子。他突然笑了：“傻子，你聽(tīng)了沒(méi)？”我回過(guò)神來(lái)：“啊…我…我聽(tīng)了啊！”他用筆輕輕敲了我的腦袋說(shuō)：“看我看的都出神了，是不是喜歡我啊？”我的臉唰的紅了，我的心里仿佛有人在撓一樣。我明明有很多理由可以解釋?zhuān)俏业?心里有個(gè)聲音一直在說(shuō)告訴他吧。“對(duì)啊，我就是喜歡你啊”我小聲的說(shuō)了一句。他溫柔的摸了摸我的頭：“說(shuō)什么傻話，你知道的，我喜歡她。”我頓了頓，我已經(jīng)很努力的克制，淚水還是忍不住涌了出來(lái)。他就用那種溫柔的目光，看著我哭了一個(gè)下午。之后我們還是和之前一樣，誰(shuí)都沒(méi)有提那一天的事情，還是好“哥們”。只不過(guò)有一點(diǎn)變了，那就是我的心里有了距離感。
他總是那么溫柔，對(duì)所有人都很好。過(guò)去我還以為自己對(duì)他來(lái)說(shuō)很特別……那件事以后，我把對(duì)他的喜歡埋在了心里。我要努力，和他考到同一個(gè)城市，然后繼續(xù)默默的喜歡他。
盡管知道遙不可及，盡管知道他有了喜歡的人，可還是忍不住的去靠近他，忍不住去看多看他兩眼。知道會(huì)受傷還是要去往前走。這便是我和他的青春故事了。
青春的作文 篇3
在學(xué)生時(shí)代的生活是否現(xiàn)在回想起來(lái)有些稚嫩，當(dāng)初那個(gè)傻傻的單純的總是比別人矮一截的你是否已經(jīng)成長(zhǎng)了許多，相信每個(gè)人的學(xué)生時(shí)代都會(huì)有一些比較有好感的人，甚至是喜歡，這些都是很正常的事情，有的人會(huì)選擇大膽的表白，但在那個(gè)稚嫩的年紀(jì)說(shuō)出的承諾到最后都沒(méi)能夠?qū)崿F(xiàn)。而有的人會(huì)選擇把這一份喜歡藏在心里，繼續(xù)努力的完成自己的學(xué)業(yè)。想到這里，我回憶起了當(dāng)初學(xué)生時(shí)代我的一些故事，當(dāng)時(shí)情犢初開(kāi)會(huì)對(duì)某個(gè)人有些好感，心里暗自喜歡，現(xiàn)在想起來(lái)當(dāng)時(shí)的自己可真是純真。
那是高一下學(xué)期時(shí)，在班級(jí)中大家已經(jīng)熟悉了一個(gè)學(xué)期了，也不會(huì)想剛開(kāi)始那樣大家都不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，班級(jí)里一頓沉默，現(xiàn)在就已經(jīng)像是一個(gè)熱鬧的菜市場(chǎng)了。班級(jí)中總有幾個(gè)人是比較活潑開(kāi)朗的，也有安靜斯文的，內(nèi)向安靜的人往往不引人注意，而那些活潑開(kāi)朗與每個(gè)人都能夠聊天的人往往會(huì)特別引人注意。
記得他是班級(jí)里的數(shù)學(xué)課代表，數(shù)學(xué)成績(jī)也是在全年級(jí)里數(shù)一數(shù)二的，和我們就像不是一個(gè)層次似的，收作業(yè)盡心盡力的他在這個(gè)班級(jí)里也遇到了難題，每天收數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候總有好多人沒(méi)有上交，因?yàn)樽鳂I(yè)總量很多，而且數(shù)學(xué)作業(yè)還特別難，所以大部分人都不愿意先做數(shù)學(xué)作業(yè)，總是一拖再拖，下課收作業(yè)時(shí)沒(méi)有做完的同學(xué)還趴在桌子上睡覺(jué)，如果換我是課代表的話我直接就拳打腳踢了，可是他卻十分擅長(zhǎng)開(kāi)一些玩笑，讓全班同學(xué)哈哈大笑，讓那些睡覺(jué)的同學(xué)消失了困意好好補(bǔ)作業(yè)，這是他引人注意的地方之一。
因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)好，所以班級(jí)里的同學(xué)都會(huì)問(wèn)他不懂的數(shù)學(xué)問(wèn)題，不管男生女生他都會(huì)耐心的解答，有一些同學(xué)剛剛問(wèn)完這個(gè)問(wèn)題到最后又忘記怎么解了，我記得他說(shuō)：“這不是剛剛講過(guò)的嗎?又不會(huì)了?這么笨，你可以去養(yǎng)豬場(chǎng)養(yǎng)豬了。”引得旁邊的同學(xué)哈哈大笑，然后再耐心的`講解一遍，這樣的性格我想沒(méi)有好感都挺難的。
一般成績(jī)好的人體育都很差，但是他卻很喜歡一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)就是打籃球，并且打籃球的技術(shù)也算是不錯(cuò)了，他每天都會(huì)留時(shí)間去操場(chǎng)打籃球，我也是因?yàn)樗矚g打籃球而常常出現(xiàn)在操場(chǎng)上，那個(gè)身影還在腦海里浮現(xiàn)著，用手拍打著籃球，靈活的沖進(jìn)籃板下面，有許多人包圍著，他突然轉(zhuǎn)身讓我清晰的看見(jiàn)了那熟悉的臉龐，球進(jìn)了，籃球場(chǎng)上一陣掌聲，時(shí)間到了，他轉(zhuǎn)身走向食堂，那帥氣的身影在陽(yáng)光下顯得更加精神……
高二分班了，大家都拿著書(shū)往自己的班級(jí)里走，我偷偷的瞄了幾眼他在干什么，最后什么也沒(méi)說(shuō)就各自分別了，因?yàn)槲液退⒉皇悄敲吹氖煜ぃ蔷妥屵@份喜歡一直藏在心里吧。
現(xiàn)在的自己已經(jīng)成熟了許多，回想起當(dāng)初稚嫩的自己還會(huì)有些甜蜜。我想這就是青春吧！
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