葡萄的作文600字

葡萄的作文600字通用[4篇]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的葡萄的作文600字4篇，希望對大家有所幫助。

葡萄的作文600字 篇1

　　秋天到了，葡萄園的葡萄成熟了。一顆顆葡萄晶瑩剔透，沐浴著溫暖的陽光。他們生活在這片肥沃的土地上，并且都有著同一個夢想一一看一看外面多姿多彩的世界。

　　一天，葡萄園里來了一群叔叔阿姨，拿著大剪刀開始采摘葡萄，顆顆飽滿的大葡萄一串一串地被摘走了�！鞍ミ习ミ�.....真痛啊!”葡萄樹哭喊著。摘下的葡萄被裝上了大卡車，它們都驚恐萬分�！稗Z隆隆”，卡車開了。葡萄心想:“這是要去哪里啊?我還想出去看看外面的世界，還想去旅行呢!難道我的夢想就要破碎了嗎?”

　　不一會，他們被送到了一條輸送帶子上面，阿姨將一些破損或是沒有成熟的葡萄篩選了出去，留下來的卻被抬到了一臺機器上。機器開動，他們在里面翻來覆去滾動著，兄弟姐們們疼的哭天喊地。這時他們才知道，這叫去梗。去梗后，他們都變成了滑滑嫩嫩的葡萄肉。然后他們又被送進了機器里，壓得齜牙咧嘴，難過極了。葡萄們都大聲呼喊著:“救命啊!這是什么鬼地方啊!嗚嗚鳴，痛死我了!”

　　聽說葡萄們現在已經改了名字叫葡萄汁，它們已經熬出頭啦!工人叔叔要把他們裝到一個木桶里面，叫檬木桶，而那里就是他們的'新家。哇，這里有一種特殊的香味，醉了，醉了，他們將過著無憂無慮的香噴噴的生活了。

　　不知道睡了多久，他們終于從木桶里面出來了。叔叔把他們倒進酒杯里，端給小桔燈學校的同學們品嘗。同學們幸福地品嘗著紅酒，臉上洋溢著甜甜的微笑，這讓葡萄們的心里美滋滋的。雖然沒有出去游山玩水，看到外面的世界。但是，這些經歷不就是很好的旅行嗎?把自己奉獻給他人，是件多么有意義的事情啊!

葡萄的作文600字 篇2

　　今天我們來到杭州鴻創農業科技有限公司農業基地，與葡萄來了一次親密接觸。

　　剛踏進農業基地，就看見一條綠色長廊筆直伸向前方，走在長廊中，頭頂上掛滿了一串串晶瑩剔透、顆粒飽滿的葡萄，有紫的也有綠的，十分饞人，而且走在綠色長廊里曬不到太陽，還有陣陣清風吹來，十分愜意。長廊兩邊鋪上了防護網，網上掛了不少麻雀、天牛、蒼蠅、金龜子，想必它們也是被美味的葡萄所吸引，只是沒想到因為貪吃所以中了“埋伏”，“光榮犧牲”了。

　　基地負責人洪伯伯首先向我們講解了水果種植的常識。蕭山東片土質以沙土為主，南片則主要是黏土。黏土容易板結、開裂，并不適宜種植水果，所以要改良土壤，主要是用草灰、秸稈等增加土壤中的有機質含量，同時使土壤孔隙增加，利于植物根系拓展吸收營養和水分。

　　最開心的還是葡萄采摘環節。我們來到果園大棚，這里被分為左右兩大區塊，左邊基本是綠色的，大多是尚未成熟的.葡萄，右邊滿眼都是紫色的葡萄，是已經成熟的，所以我們大部隊就直接“開”進了右邊的大棚里。

　　這一塊地兒一眼望不到頭，并排可能有十幾二十道田埂，每道就是一條葡萄長廊，頭頂的棚架上爬滿了蜿蜒曲折的藤蔓，藤上掛下來一串串紫得發黑發亮的葡萄，看中哪一串，一伸手摘下來就是了。

　　突然，我看見前面有一串又大又紫又亮的葡萄，仿佛正在向我招手。我連忙過去摘下了這一串，放一顆葡萄在嘴里——果然香甜可口，回味無限！

　　葡萄大棚里可不光有我們，還散養著許多土雞，它們有的在悠閑地散步，有的正在品嘗掉落在地上的葡萄佳肴，好不自在。我想，有這么豐盛的營養，這些雞將來一定是膘肥體壯的。

　　臨結束時，我們每人還領到了一份農業基地贈送的葡萄。這次與葡萄的親密接觸，既品嘗了美味，又增長了知識，讓人開心極了。

葡萄的作文600字 篇3

　　星期日，秋高氣爽，媽媽帶著我去蕭山農場摘葡萄。

　　到了農場門口，只看見一輛輛貨車排起了長龍。媽媽說，這些汽車都是來運葡萄的。果然，不時有汽車開出農場，車上裝滿了一筐筐葡萄，堆得高高的，像一座座小山。

　　我迫不及待地奔向葡萄園。啊，那里真涼快，像長廊一樣的葡萄架就是…個個綠色的涼棚，枝繁葉茂，藤蔓交錯。站在涼棚下，太陽光透過繁密枝葉的縫隙射進來，斑斑駁駁，讓人眼花繚亂。

　　抬起頭，一大串一大串葡萄掛滿了枝頭。青的、紅的、紫的，青中帶紅的、紅中帶紫的，每一顆葡萄表面都裹著一層薄薄的白霜。我剪下一大串，哇，捧在手上沉甸甸的`！每顆都是圓滾滾的，你挨著我，我擠著你，有幾顆都快被擠得變了形。我小心翼翼地摘下一顆，紅紫色的汁水立刻滲出來，粘在我的指尖，黏黏的。我忍不住舔了一下，嘿，真甜！

　　我和媽媽小心翼翼地摘下一串串葡萄，用油紙包好，放進筐內。我們一直忙活到太陽落山，摘了整整兩箱葡萄，要拿剛去和大家一起分享呢！

　　【鮑老師的話】

　　這是一篇以“秋”為話題的記事文章。小作者以事情發展順序描寫了自己和媽媽去摘葡萄的經過，重點描寫自己所見到的秋天景色，觀察細致，語言生動，讓我們讀著仿佛身臨其境。首先，小作者描寫了農場門口的貨車和堆得高高的葡萄，用“長龍”“小山”來作比喻，寫出一派豐收的場號；接著描述了綠色的葡萄架，運用“枝繁葉茂”“藤蔓交錯”“斑斑駁駁”“眼花繚亂”等四字好詞，突出葡萄枝葉茂密的特點；然后從顏色、形狀、汁水、味道等方面描寫成熟的葡萄，并加入“剪、擠、摘、滲、粘、舔”等動詞，讓葡萄既美麗又可愛，突現了自己既快樂又甜蜜的深切感受。

　　不過，“秋天的葡萄園”這個題目容易讓人以為這是一篇寫景文章，建議再取一個更有趣生動的題目，如“快樂的葡萄園”等。

　　這次兩篇例文都采用了“我畫我寫”的形式，畫自己眼中所見，寫自己心中所想，當然是激勵寫作興趣和信心的好方法，值得提倡。

葡萄的作文600字 篇4

　　我們學校的傳達室旁邊有一顆葡萄樹。一到秋天，那像寶石般晶瑩剔透的葡萄一串又一串的掛在葡萄架上。不過至今我還沒見過葡萄花，葡萄花是什么顏色？在什么時候開花的？為什么看不見葡萄花呢？一串串的問題在我的腦海里出現，像一串串葡萄一樣？

　　以前認為葡萄是一種無花果，那一串串備受人們喜愛、晶瑩剔透的美味是與花無緣，直到后來與其有了距離的“親密接觸”，方才領略了葡萄花兒那淡雅的花姿，以及花兒綻放那一刻的.奇妙。春天天氣暖和，葡萄藤抽出枝葉，巴掌大小的葉子不過幾天就爬滿了藤姑娘那碧綠爾又美麗的大辮子，又好像一條遮陽的綠色窗簾布。令人感到神奇的是，在萌發每一個葉子的同時，也隨之長出一朵朵穗狀的峰蕾來。隨著果蕾的一天天發育，逐漸膨脹成為一團團小米粒狀的綠色顆粒，想必這就是葡萄幼果了。通過仔細觀察，我發現新藤上翠綠的卷須像“觸角”一樣在空中探路，一旦找到支撐物就很快盤繞在支撐物上去，然后緊抓不放，一步一步向上攀援。葡萄架藤越爬越高，它爬上了墻，爬滿了葡萄架。我覺得奇怪，它靠什么爬上去呢？我拉開褐色的老藤仔細觀察，驚奇地發現在粗壯的枝條上長著卷曲的吸盤，像葡萄的小手小腳爬滿了墻壁。我發現卷藤長得一條枝比另一條枝高，這是為什么呢？我又到家問媽媽：“為什么一根藤比一根高呢？”媽媽說：“那些又細又軟的植物無法向上長高，它們就攀援在其他支撐物上向上爬。”原來，在自然界中，植物也進行著生存競爭。誰長的高，誰就能得到更多的養料、空氣和陽光。

　　植物世界真神奇，像植物學習，充分吸收知識，利用資源，力爭上游，茁壯成長。

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