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    實用的想象的作文

    時間:2026-01-24 06:00:04 [第八單元]寫一篇想象作文

    實用的想象的作文7篇(集合)

      無論是身處學校還是步入社會,許多人都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編收集整理的想象的作文7篇,希望能夠幫助到大家。

    實用的想象的作文7篇(集合)

    想象的作文 篇1

      20年后世界將為我們所控制,那時的世界將是電子時代。

      到了20年后全世界都是電子網絡時代。那時,我家的各種設備都是全自動的。比如家里的洗衣機,只要一到預定時間,就會自動幫你洗衣服;洗完后,又會自動用太陽能烘干機把衣服烘干;如果家里比較臟亂,機器人就會自動開啟,進行掃除工作;到那時再也不用擔心小偷行竊,也不必安裝起類似“鳥籠”的'防盜網,因為激光掃瞄用戶式防盜門可以讓家的感覺更好,這種防盜門是用金剛石做成的;如果要進門,它先要掃瞄你的全身,待驗明身份后,才會為你開啟大門。

      到了20年代后,公路上絕對沒有任何交通工具,也可遠離那些尾氣、廢氣的污染,因為人們發明了一種超時空轉換器,你只需按一下電鈕,說出你想去的地方,它便可以幫你實現這一愿望。那時的電腦也變得越來越神奇,不必再拖著長長的“老鼠尾巴”,只要你“面對面的交流”,對它說話,它便能聽懂你的指令。

      啊,20年后的世界是多么的美妙,令人向往,讓我們為朝著這個美好的未來而共同奮斗吧!

    想象的作文 篇2

      課桌里發出了三個怪異的聲音,都那么晚了,怎么還會有聲音呢?哦,原來是書寫三件套在爭吵呀!怎么會吵架呢?它們可是形影不離的三個好朋友呀!原來它們的主人劉思盛作文大賽得了一等獎,它們正在爭吵誰的功勞比較大呀。

      筆先發制人地說:“如果沒有我的話,你這一張紙上根本不可能寫出那么好的.字和有趣的故事,再看一看我,我是多么的高大威武呀!里面的墨是多么飽滿呀,沒有我他怎么可能獲得一等獎呢?"

      之后改正帶也不甘示弱地把它的功勞報了出來:“要是沒有我看你一個萬能的筆寫錯了字可怎么辦呀?再看一看我體內是多么的潔白、是多么的干凈呀,專門幫你改正你那丑得不能看的字體。所以還是我的功勞比你們的大。"

      最后發言的是白紙,它說:“我早就看不下去了,你看一看我這雪白的身子,如果沒有我你們兩個的本領再怎么大還不是毫無用武之地嗎?所以你們兩個的功勞都沒有我的大。”

      原本一言不發的文具盒說:″其實每一個人的本領都是一樣大的,如果你們互相少了一個那就寫不好作文了,不信你們就試一試吧。” 它們試了下,果然如果少了一個那就根本寫不好作文了。從那么以后書寫三件套就再也沒有吵過架了。

    想象的作文 篇3

      橡皮、鉛筆、尺子還有一些文具是好朋友。

      一天,尺子說:“咱們選個頭吧!”橡皮拍拍胸脯說:“那頭一定是我當了!”鋼筆不高興了,說:“我才應該當頭呢!都聽我的!”他倆吵了起來。旁邊的鉛筆說:“誰的作用大,就聽誰的,怎么樣?”三角板拍著手說:“好哇!我先說!我可以畫線段、畫一些……”“不行!畫太長的線你可不行!”尺子打斷它的話。“別打斷我的話好不好?”三角板有些生氣,不甘示弱,接著說:“我還會畫75°、105°、120°等各種角呢!如果畫線段還可以這樣:比如畫12厘米的線段,可以先畫6厘米,在后面點個點,從點開始再畫6厘米不就可以了嗎?”

      尺子說:“那多麻煩呀,像我一下子就畫好了!”他倆越說越生氣,最后打了起來,打了很長時間,個個鼻青臉腫。都氣憤地說:“不和你做朋友了!”說完各自躲起來了。

      他們的主人回家了,發現自己的'文具沒了,就哭了起來,尺子和三角板聽見自己的小主人在哭,都跑了出來安慰主人。小主人不哭了,問:“你們都跑哪去了,把我急死了!”他們把剛才發生的事一五一十地告訴了小主人。小主人說:“你們各自有自己的功能,不能爭頭呀!”他們聽了小主人的話臉紅了,互相認錯,又成了好朋友。

    想象的作文 篇4

      有人發明了電燈,使我們將不會在夜晚的黑暗中度過;有人發明了火箭,使我們可以探索宇宙的奧秘……二十年后,我將會發明一種會飛的鞋子。

      這種鞋子在外形與普通鞋子沒有什么兩樣,但是只有一點不同:每雙鞋子上都有一種長得像翅膀的花紋,只要把花紋輕輕地觸摸一下,語音系統就會自動開啟。鞋子會發出提出語言:“請問主人,您將要去哪里?”你只要用語音回答你想去的任何地方,這雙神奇的鞋子就可以帶著你自由飛翔。當然,它只是識別你的語音系統,如果不幸落入壞人手里,將和普通的鞋子一樣沒有什么區別。

      這種鞋子還非常第實惠。我們都知道,腳會隨著年齡的增長而逐漸變大,就需要換鞋。而我發明的這種鞋有一個奇特的功能,可以變大變小。為什么呢?因為鞋底設置了一個活動殼,這個特殊的殼起到的.作用是保護鞋底屏幕設置。也就是說,將鞋底的活動殼撥開,會出現一個微型屏幕,把屏幕點一下,會出現一個方框,方框外面會出現這樣一個對話框:“請輸入合適號碼”,你只需要輸入自己腳合適的尺碼,這雙鞋子就可以隨心所欲,變成你所需要的大小。當然,特別強調一下,它也只是識別主人的指紋信息。

      我發明的這種鞋子有兩大好處:一是需要出門時不需要開車或駕駛摩托車,避免發生交通事故,并且減少尾氣排放,讓我們的地球多一些健康;二是這種鞋子在飛行的過程中,將會自動打開雷達裝置,可以有效地躲開任何障礙物,絕對保證安全。

      怎么樣,我發明的鞋子不錯吧!你是不是也心動了呢?不過,我知道光說大話可不行,我得好好學習,用知識武裝自己,我相信二十年后,我發明的會飛的鞋子一定會風靡全球,而且為人類作出巨大的貢獻,讓我們一起期待吧!

    想象的作文 篇5

      今天風和日麗,是個旅游的好日子。

      我背著旅行包,坐著旅行車,出外旅行。突然廣播響起:“汽車誤入時空隧道,到了20xx年,請大家先下車,等故障排除了再上車。”我無可奈何,只好下車。剛下車就發現很多人騎著“邱孝紳牌摩托車”,我很想有一輛,我正好看見了“邱孝紳牌摩托車”制作工廠,于是就走了進去了解了一下。我進去時,突然聽見廠長說:“Hello!邱孝紳,Iam未來的你,這些都是我的'發明,他們能把二氧化碳變為動力,而且在海、陸、空,都能行使。可以無人駕駛,它方便攜帶能大能小。

      他送我了一輛未來來摩托車。我正駕駛著摩托車在空中看風景……

      突然,鬧鐘響起,原來是一場夢。我還準備回去炫耀呢!所以我得好好學習,才能實現我的夢想。

    想象的作文 篇6

      牛奶的自述Hi!大家好,我是你們的好朋友――牛奶。

      自從奶牛媽媽把我“生”下來以后,我就含有豐富的營養,比如:“蛋白質,脂肪……”可以讓小朋友們身強體壯,對大腦發育很有幫助。因此,我很榮幸的成為了人類的好朋友。現在,好多小朋友們都特別愛我們,每天喝奶象喝水一樣,我們用體內含的各種營養使他們個個長得象小壯牛似的。

      我們有一個大家族,家族成員中有適合小孩子喝的兒童奶、酸酸甜甜的酸奶、含鈣特別多的高鈣低脂奶、能幫助小朋友長高的AD鈣奶、讓愛美的人減肥的脫脂奶、專門使爺爺奶奶增強體質、延年益壽的`中老年奶……總之,我們有好多好多的伙伴,而且,在科學家的不斷研究下,我們的家庭成員越來越多,說不定我們以后會被加入越來越多的營養成份,變成全能奶喲!

      但是,以前我們的功能沒有被大家完全了解,有些小朋友挑食不喜歡我們,結果對身體健康產生了不好的影響,給大家講個故事吧:有一個叫小明的小朋友,他很討厭喝牛奶,都十歲了,還是1。3米,這下,他媽媽急了,一檢查,是缺鈣,要多喝奶。酸奶哥哥說:“讓我去吧,我的奶味道不僅甜,奶也含有鈣。”純牛奶姐姐說:“好吧!你去吧!”小明見了酸奶哥哥,說什么都不喝。小明媽媽對小明說:“兒子,快喝,喝了才會長得又高又壯啊!”這樣,小明才喝奶,漸漸地他喜歡上了我們,真的長得又高又壯了。還有一次,一個老爺爺走路不小心摔了一膠,送進醫院一檢查,發現骨頭斷了,原來老爺爺患了骨質酥松癥,要趕緊補鈣。這次輪到純牛奶姐姐出馬了,她天天陪著老爺爺,漸漸地老爺爺恢復了健康,骨質酥松癥也好了。你們說,我們的本領大不大啊?!

      現在,你們對我更了解了吧!要身體健康,一定記得來找我哦!

    想象的作文 篇7

      1、文章語言平實而柔和,描寫很隨意,似乎引領著讀者在心靈的原野上漫步。

      2、不足是議論略感缺乏棱角。要知道,精粹的議論可起到畫龍點睛的作用,會使你的文章更加深刻。繼續練筆,你會更出色!

      3、本文文筆優美清新,富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步,大海不僅給予“我”美的享受,還引起“我”的沉思和聯想,可以說是大海給了我暢游的空間,“我”為大海注如入了生命,使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感,引人深思。

      4、除了上課就是下課,學校生活似乎平淡乏味,但本文卻善于從平凡中發現不平凡,而且表現得津津有味:緊張的早晨,戰斗的中午,疲勞的晚上,每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言,生動地展示了當代中學生積極向上的精神風貌。

      5、本文無論是思想性還是藝術性都是很高的,讀后讓人久久回味。構思巧妙,運用對比手法,深化了主題;情節也頗具匠心,整個故事既出人意料之外,又在情理之中。語言樸實無華,采用白描手法,作者的愛憎包含在敘述之中,能讓讀者去體會,去深思。

      6、太棒了!你的文章,再現了東北人的憨直爽朗,使讀者頓感神清氣爽。

      7、語言流暢至極,通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力,再創輝煌!

      8、你的文章象一條緩緩而流的小溪,清秀,流暢。文筆優美,感情真摯細膩,具有個人風格。愿你在寫作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花,讓自己的風格更趨完善!

      9、行文筆鋒犀利,旁征博引,根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化,但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考,相信你的文章會日趨成熟,更加耐讀!涉世不深的少年走近復雜的社會,這本身就是一種睿智。

      10、文中對父親的介紹是全面的:從外貌到內心,從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的:重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實,富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧,再努力,不要辜負父親的期望!

      11、你能夠由雪聯想到人生追求,從生活細節出發,創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風,誰說“白開水”不是最佳的飲料?

      12、全文幾句俗語的引用恰到好處,以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。

      13、你的文章很有創意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃!

      14、作者“形散神聚”地駕馭能力很強,整篇文章一氣呵成,行文如流水一般,給人明快舒暢的感覺!

      15、作為隨感,你的文章文思敏捷,意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的.豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲,在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線!

      16、小作者的想象大膽、新奇,可以看出他對二十年后的自己給予了很大的希望。小作者想通過敘述自己事業由失敗到成功的過程來說明“毛毛蟲蛻變成蝴蝶”這個中心也很合理,但是中心不夠突出,入題太慢。整個事件敘述得比較散,沒有緊緊圍繞中心展開,條理性不夠強,讓人看后覺得時間上很混亂。

      17、你是個很有主見又不乏真知的學生,對你的觀點我十分認同,但如果行文安排中結構再緊湊些,那就是錦上添花了。

      18、這篇文章選擇了一個全新的角度,讓你的思想可以在這里自由的馳騁,這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事,總有一些準則可供我們處世時把握,讓你的思想更深刻些,你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

      19、如許娟秀的字跡,清晰嚴整的結構,不由給人以耳目一新的感覺,這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎?

      20、文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好,這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中,用心感受和體味生活,寫出更加感人的好文章。

      21、文能言聲,我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折,也很漫長,但只要你努力執著地往前走,成功的桂冠必將屬于你。

      22、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔,而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

      23、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛,失敗在所難免,有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子,總會有閃光之時。希望你盡快調整心態,你將會發現天空更加湛藍。

      24、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富,更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下,此文會更精彩。

      25、看了你的文章,仿佛眼前流過一條小溪,清純,可愛。希望你能保持住這樣的文風,用純凈的語言表達出豐富的內涵。

      26、作文如做人,從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年,你看事物有自己的獨到見解,認識深刻,真是難能可貴。

      27、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅,當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山,觀海則意溢于海”,你是個生活的有心人,你用真情打動了別人,這是你作文的最大成功。

      28、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧,穩中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向

      29、精心的構思,深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長,望你能努力思索,不斷創新。

      30、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的,但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步,堅持寫作,從不輟筆。你的精神著實令人欽佩,以你的個性定會闖出自己的一片天地。

      31、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里,但社會的發展已經全球化,所以你應該以嶄新的姿態投入到集體生活之中,適應社會的發展。

      32、少年人生,總寫著許多夢幻般的故事;少年心中,總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章,像是一葉載滿夢幻的小舟,盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟,向著遠方進發。

      33、語言得體而富有浪漫色彩,文脈暢通,彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分,靈動、俊雅。

      34、你很善于觀察生活,能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學生。

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