青春作文常用3篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的青春作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
青春作文 篇1
青春是一本過于倉促的書，我們倔強的性子寫在卷首，在人們還未讀透其中的奧妙，便匆匆寫下結(jié)局倉促合上。但青春又是那樣真實，一路與你隨行，我們無怨無悔。
小時候，對青春的期待是發(fā)自內(nèi)心的，總覺得青春很神秘。書籍上贊美青春的詩篇我總能一字一句去讀，去品味，可總也找不到書中描寫的感覺，是它的修辭手法嗎？是它的描寫方法嗎？也許是吧，我還沒有足夠的年齡呢。于是，小時候的童年里便多了一份對青春淡淡的渴望。
青春來的`那么倉促，在我還沒有發(fā)覺時，便悄悄來到了我的夢里。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時，身邊已多了幾個拉著我的手歡笑著向前的朋友，我心中有說不出的喜悅。我沉浸在這份愉悅中，心想，這就是青春嗎？真快樂。
時間總愛捉弄和改變?nèi)�，十六歲的我是一個亭亭玉立的花季少女，那個拔了一顆牙齒，不顧牙縫漏風(fēng)還咧嘴大笑的小女孩留在了童年。我漸漸懂得了男生與女生的區(qū)別，男生要大度，要勇敢，要有責(zé)任心；女生要矜持，要溫柔，要有體貼心。我抿著嘴微笑地想，這就是青春嗎？真奇妙。
初三年的學(xué)習(xí)似乎壓得人喘不過氣來。每天都有大量的知識點要掌握，有做不完的作業(yè)，背不完的書，還有肩上父母的重大期望。下課時，教室里少了嘻哈喧鬧，多了安靜思考；晚上時，少了美妙夢鄉(xiāng)，多了挑燈夜讀；周末時，少了集體出游，多了獨自嚼書。我無奈地撩開發(fā)絲，心想，這就是青春嗎？真煩惱。
我常常從作業(yè)堆里仰起頭看著蔚藍的天空和雪白的云朵，心情隨即豁然開朗，像天那樣廣闊，像云那樣純潔。
不錯，青春就是伴隨著快樂、奇妙與煩惱。這樣的青春才能伴隨你同行，甚至走得更遠，更長。
青春與你同行，從不摒棄你，不摒棄任何人。也許，你的青春如春天般繁花似錦；也許，你的青春如花朵般嬌艷欲滴；也許，你的青春如小草般平凡無奇。可是你要始終記得，不論你在哪里，青春與你同行。
青春作文 篇2
康德曾經(jīng)說過：“在這個世界上，惟有兩樣?xùn)|西深深震撼著我們的心靈，其一是我們頭上燦爛的星空，其二是我們內(nèi)心崇高的道德法則�！�5月4日下午，桐鄉(xiāng)九中邀請了我市團課講師團、現(xiàn)代實驗學(xué)校的高金剛老師為我校七、八年級的全體學(xué)生作以“讓青春與責(zé)任同行”為主題的責(zé)任感專題教育講座。高老師就自身的經(jīng)驗、感受和同學(xué)們進行了交流分享。
高老師的講座內(nèi)容分為三個部分：
第一部分是先和同學(xué)講述了“責(zé)任”與“責(zé)任感”的含義和本質(zhì)區(qū)別。高老師以實例告訴同學(xué)們，“責(zé)任”是應(yīng)該做的事情，是被動的;“責(zé)任感”是“一種自覺主動地做好分內(nèi)分外一切有益事情的.精神狀態(tài)”。而這種精神狀態(tài)的形成主要靠教育來形成，包括自我教育。
第二部分主要闡述責(zé)任感的重要性。高老師用世界上的權(quán)威數(shù)據(jù)表明，有了責(zé)任感能創(chuàng)造奇跡。無論作為工人、士兵、知識分子還是學(xué)生，都因有了這份主動的熱忱之后才能為他人和社會做出更大的貢獻。
第三部分，高老師和同學(xué)們一起探討了如何培養(yǎng)責(zé)任感的問題。他主要從對自己、家庭、他人、集體、社會、國家和民族、人類與自然七個方面來告訴同學(xué)們，應(yīng)時時不忘責(zé)任，處處銘記責(zé)任感，并從生活小事做起，從現(xiàn)在做起，努力增強自身的責(zé)任意識。
“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海�！苯裉斓闹v座，對全體同學(xué)都具有現(xiàn)實的指導(dǎo)意義，讓我們的孩子審視自己的行為，讓青春與責(zé)任同行。
青春作文 篇3
十六歲的我們，剛從迷茫中尋找到前進的源頭。十六歲的我們剛從嬌氣走向成熟。十六歲，是我們?nèi)松械囊淮罂缭�，雖然時常幻想自己未來的輝煌，在現(xiàn)實生活中，我們的人生既有花開，便有花謝，花謝花開，合成了我們?nèi)松恼嬷B�！}記
花謝之成績
隨著時光的流逝，接踵而來的問題是如何從幻想中流回現(xiàn)實，去面對生活，面對學(xué)習(xí)。其間必會經(jīng)歷種種困難，可能會使我們失去斗志一蹶不振。這使我想到了“秋花慘淡秋草黃，耿耿秋燈秋夜長。已覺秋窗秋不盡，那堪風(fēng)雨助凄涼”。秋天的花謝了，草黃了，高中的每每失敗讓我感受到了秋夜的'長久，凄涼。但是秋不是永恒的，夜也不是永久的，我相信，我期待著那花開的時節(jié)。
花開之選擇
高一分班是我們面臨的一個重大選擇，在這次選擇中，我確立了目標(biāo)，重新認(rèn)識了學(xué)習(xí)生活中的磨難。由此我感到眼前一派大好景象湛藍的大海，浩瀚無垠，在藍藍的天空的映襯下，它一次次的潮起潮落留下了無數(shù)美麗的貝殼。沙灘上無數(shù)斑斕的貝殼塑下了它一次次失敗，卻從不放棄，因為我相信，有一天，海灘上鋪滿貝殼，無數(shù)花蕾會以獨特的方式，自由地綻放。
十六歲的我們，正處在青少年時期，雖然少了些孩時的無憂無慮，卻又獨有一絲略帶苦澀的甘甜。我們有令人羨慕的青春，朝氣蓬勃的活力。風(fēng)華正茂的我們即使遇到挫折，也一定能勇敢面對。也許會有沮喪，也許會有悲傷，但是，花謝，就會有下次花開，花謝花開，演繹著我們多彩的青春！
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