（集合）實用的想象的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的想象的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
想象的作文 篇1
浩大的詩歌王國，才華橫溢的詩人數不勝數，而詩風沉郁頓挫的杜甫顯得格外與眾不同。
“八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。”杜甫一生顛沛流離、居無定所。當他的破茅屋被風吹走茅頂時，杜甫還能喊出“大庇天下寒食俱歡顏。”的話，從痛苦的生活體驗中能迸發出奔放的熱情和火熱的希望，多么大氣！盡管他一生過得艱難，盡管他遭受了無數挫折，但他沒有意志消沉，無論何時，他都以樂觀向上的心態生活。
“劍外忽傳收薊北，初聞淚涕滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。”這首詩，把杜甫的愛國之情表現得淋漓盡致，為國家收復失地的喜悅和即日回到故鄉的欣喜若狂都在字面上顯現出來。杜甫雖然苦，雖然窮，但他的'愛國心并沒有減弱，尤其聽到故鄉收復的消息，幾乎要飛回故鄉。他的愛國心是熾熱的，是值得肯定的。在那外族侵略國土的時候，杜甫被迫離開了故鄉，離別故鄉時的依依不舍和回到故鄉的喜極而泣令人感動。而現在，這種有情有義、熱愛故鄉的人又有多少呢？
當我遇到困難時，我會想起杜甫；當我遠離故鄉時，我會想起杜甫。他的憂國憂民的情懷，他樂觀向上的心態，已在我心中深深地扎下了根，滋潤著我的靈魂。
想象的作文 篇2
有一天，一個寧靜的午后，我在家里書房看故事書，我所看的一本書叫老鼠湯姆歷險記。書中介紹湯米總是愛幫助森林動物。正當我要翻到下一頁時，有一個聲音讓我停止動作，那一個聲音說：“嘿！你好！”我回頭一看，一只小老鼠坐在書架上，嚇得我從椅子上跳了起來，“你是誰”，他說：“我是一只小老鼠湯米”。我說：“你怎么會從書里跑出來”？湯米說：“因為我要帶你進入書中的世界，閉上眼睛，我數到三，你才能張開眼睛，一、二、三”。我打開眼睛，這讓我覺得一切都不可思議。
一條用糖果鋪成的道路在我眼前，湯米說：“精靈們，出來吧”！成群結隊的精靈飛出來說：“湯米，有什么事情”？湯米說：“把見面禮拿出來吧”！然后，一之精靈從花朵屋拿出糖果做成的項煉和花朵做成的皇冠送給我，我很高興地道謝。“謝謝你們”。湯米說：“讓我介紹其他動物給你認識”。進入森林，一只咖啡色小松鼠驚慌失措地嚷嚷著跑過來說：“不好了，大獅子馬上就要來了”。湯米也說：“趕緊發布命令叫其他動物馬上到大榕樹集合”，于是學富五車的貓頭鷹分享了一個辦法。
于是，每只動物都在準備東西，有的準備繩子，有的準備陷阱，大家都準備好時，大獅子大發雷霆的怒吼聲把大家嚇得躲起來，獅子生氣的說：“我的`食物在哪里，給我出來”！大家都很害怕自己被獅子吃掉，我也躲得好好的，當獅子腳踩到陷阱時，獅子痛苦得掙扎，讓我覺得獅子很可憐，我就說：“湯米，求求你放過獅子吧！獅子他很可憐，而且他說不定因為真的肚子餓才會想吃動物”。
湯米想了片刻說：“好吧！”，動物？也贊成，于是大家把捕獸夾破壞后，獅子很高興的說：“謝謝你們，因為我真的肚子餓了才會吃動物，從現在開始，再也不會吃動物了”。動物？都開心的歡呼！
兔子媽媽說：“今天是湯米的生日，不如我們辦個生日派對，好嗎？”我才知道今天是湯米的生日，大家又開始忙東忙西，有人準備蛋糕，有人準備禮物，我送的禮物是用花做成的花環，湯米很開心的說：“謝謝你們大家”。兔子媽媽準備了一個大蛋糕，大家要湯米吹熄蠟燭。湯米吹熄后，大家問湯米許了什么愿望？他說：“希望每個人每天都很開心”。猴子阿布說：“你不是每天都這么開心嗎”？湯米想了想笑了，大家也都跟著笑了，兔子媽媽說：“快點吃蛋糕吧”！正當我要吃第一口蛋糕時，突然我就被媽媽的呼喚聲驚醒了。
原來這是一場夢，正當以為是夢時，我發現自己脖子上有條項鏈、頭上也有皇冠，才知道這不是夢。當我思索時，母親再次打斷我的思考，窗外的夕陽映照進來一看時鐘才知道已經是吃飯時間了。算了不管他了！就把禮物放在桌子上吧。這是我做過最美好也最奇特的夢。
想象的作文 篇3
我們現在的環境，沒有任何言語可一表達。沒當我們打開窗戶，有時會驚嘆到下雪了。本想高高興興的去找伙伴一起來在大雪分飛的天里好好的玩一翻可是在著一時刻，卻發現有的花草還是綠色，天氣也十分晴朗，也十分炎熱，哪是那里來的`餓雪呢？仔細一看那并不是雪而是一個個，沾滿污濁的白色方便帶。害的我們白白高興一場。
此時心中有一個愿望，可不可以不亂扔方便帶，可不可以讓地球母親少咳嗽（發洪水）少打噴嚏（暴風雨）少流淚（泥石流）少撓癢癢（地震）讓我門有一快快樂樂的地球母親，如果真的有一天地球母親病了，那我們又何去和從呢？地球母親毀滅了那是不是我們也不符存在了呢？那最魁禍首是誰那不是我們自己嗎？
我知道大家都不希望有這么一天，因為這一天都不是我們想要的！如果不希望著樣的事發生就要從現在做起做一個熱愛大自然的人！
想象的作文 篇4
日月如梭，光陰似箭。20年后的我成為了一名小學的老師。
照著鏡子，我看見了一頭烏黑發亮的長頭發，一雙大眼睛。
我來到了學校
“上課，起立。同學們好！”我微笑著說。
“老師好！”同學們彎著腰，恭恭敬敬的說。
“請坐。”我滿意的說。
看著臺下一張張稚氣無比的小臉蛋和一雙雙天真無邪的大眼睛。我心里無比自豪，曾經的我是如何努力去拼搏我的夢想。如今，我實現了我的愿望：成為了老師。
突然，我瞥見了一位同學正在偷偷摸摸地看小人書，我頓時，怒火中燒。走到他的位置旁，忍住怒火，輕輕地在她耳邊說：“上課了，還這么愛學習啊！讓老師看看是什么內容，好不好？”
剛才還聚精會神地看著小人書的她慌慌張張地收起書，站起來，說：“對不起，老師！我下一次一定不會看了！”
“嗯，這次就原諒你！”我說。
后來，我給他們上了新課，告訴了他們許多做人的道理。
這就是20十年后的'我，實現我的夢想的我！
想象的作文 篇5
暑假期間，火辣辣的日光燒著大地，我騎上我的.未來自行車出門溜達，戴上“腦電波感應頭盔”，一股涼意立刻傳遍全身，原來這頭盔里裝有一塊特制芯片，能夠帶來涼爽。
我騎著未來自行車上馬路，腳居然沒有踩踏板！哈哈，看蒙了吧！這是又一項獨特的發明，只要按“快慢鍵”，按“快”速度會變得飛快，這是因為在車的輪胎里，有一個脈沖接收器，當它接收到車上傳來的“快”信號后，自動驅動裝置便會立刻開啟，使車輪轉得飛快。
車上還有一個辨色裝置，如果察覺到是紅燈時，便發信號給車輪的自動驅動裝置，自行車就會自動減速停車，這樣就能避免闖紅燈了。
未來的自行車可是水陸空三棲的哦，上天入地無所不能。大家喜歡這未來的自信車嗎？
想象的作文 篇6
時間如流水，一去不復返。一轉眼，二十年就過去了。我懷著無比激動的心情，回到闊別已久的家鄉——淮南。二十年后是一位航天員，現在太空站工作。終于等到我休假的時候，我打算回到闊別已久的家鄉。一路上，我開著自己的環保轎車，去我的家鄉。
看到現的馬路，我不禁想起以前的路：以前的路坑洼不平，沒有現在馬路好。路上，我看見一個機器人，正掃著馬路。這個機器人代替了環衛工人的.工作，可以讓環衛工人少受一些勞累。在路上，我看見了八里路菜市場。我驚訝地發現：人們比以前變得更加文明，人們不會因討價還價而大聲呦喝。現在，人們都講普通話，聽不到那些臟話。
哎！又堵車了，不過這么多的車會不會造成環境污染呢？我的智能導航顧問告訴我：汽車的發動機末尾，有一個凈化器，可以把汽車的尾氣變成森林空氣，讓空氣變得更加清新。終于到]了家，我發現現在的門沒有鑰匙孔，而是用眼狎神掃描儀開門。我按了一聲門鈴，是媽媽來開門。媽媽說：“回來了，去到屋里坐一會兒，馬上就開飯了。”我進去看電視。這個電視有3D效果，真刺激。媽媽說：“開飯了。”我就來到餐廳。我一看，連一張桌子都沒有，怎么吃呀！媽媽看懂了我的心情，按了一下按鈕，桌子就出來了。我說：“真神奇！”
二十年后的家鄉真美好！希望家鄉可以成為全世界有名的地方。
想象的作文 篇7
我是一頭強壯的角馬，我的家住在大草原，我有一次令人難忘的經歷。
記得那一次，我和我的同伴在草原上吃草時，在遠處有一頭獅子躲在草叢中正在窺視我們，可我們卻渾然不知危險馬上就要降臨到我們牛群身上了。
忽然，那一頭兇猛的獅子從草叢中竄了出來，一下子就抓住了我的朋友興興，我們大家四處逃散，我的淚水不由自主地奪眶而出，可是我無能為力，因為角馬完全不是獅子的對手啊!為了逃避獅子再一次突如其來的攻擊，我們離開了這片肥沃的`土地，來到了另一個地方。
這時夜幕降臨了。大家都進入了夢境，可是我和大宇一直沒有合上眼，于是咱們一起挑起了站崗的重任。這是有一只豹子正踮著腳。向這里逼近，災難又將來臨了!在這個夜晚，這頭豹子又悄無聲息地叼走了一只三歲的小角馬。
第二天，我們又繼續趕路。我們翻山越嶺，終于來到了一條河——尼羅河。大家開心極了，因為我們有水喝了。河里有兩只眼睛盯著我們，我看到了這一切，我把信息告訴了我的同伴，讓大家小心一些。我們出發了，冒著生命危險出發了，在這一次我們有失去了很多同伴!
我們永遠都不會忘記這一次經歷。在這次經歷中，我們遭受了敵人的攻擊和危害，讓我們深刻地體會到生存的不容易，盡管如此，我們還是會勇敢地生存下去。
想象的作文 篇8
神給的禮物，如潘朵拉的盒子，是個謎。你不知道這一刻上帝對你的賜予，是福，是禍。潘朵拉的盒子被打開，邪惡流竄出來，世界荒蕪，但最終還有個希望在盒底，于是世界又有生機。
打開，或不打開？要，或否？
人生其實就只有這樣的兩個選擇——得，或失。我們畢竟都不是先知，沒有辦法像那個塞翁一樣，在事情面前進行冷靜而富有哲理的思辨。因為我們心底的欲望，起源于在世界最初的伊甸園里偷吃了智慧果的夏娃。可你能說夏娃錯了么？她失去了永遠呆在快樂的伊甸園里過一成不變的富裕生活的機會，卻得到了智慧。這樣的失去，值不值得？
總有些東西要舍棄，總要些記憶要忘記。人的成長如蛇一樣，要一層一層地脫去身上的皮，痛，并快樂著。有誰拒絕挫折和失敗，像彼得潘一樣拒絕成長而讓自己永遠是個長著乳牙的小孩？或許你會說小孩好，天真、可愛、無憂無慮，可是這代表的是另一些詞——幼稚、軟弱，以及無能為力。只有風雨過后才有彩虹，因為破蛹的痛毛毛蟲才變成了蝴蝶。你要得到成長的痛，還是要失去成長的機會？
蜜蜂為了保護自己的生命向天神要求一根致人死地的刺，得到的是一根關乎生命的刺。一刺，致命，它，和敵人。什么樣的仇恨，值得這樣讓人以生相陪，玉石俱焚？我們看武俠小說，總有人為了仇恨，年年月月日日刻苦練功，以求殺敵報仇。為了這樣的目的讓自己變得冷酷無情，失去了自己的`生命，值得么？
但是世間，沒有什么完美。就像鉆石，有瑕疵的，才是真正在地底下埋藏了幾千年的，完美到極致的，它也有得有失。
神的智慧，就在于他永遠給予人不完美的禮物。
因為不完美，人類才在得到與失去之間徘徊，才不停地問自己“魚或熊掌”的問題，才不停地在要與不要之間作選擇。因為這樣，人才一步步地成長，懂得放下仇恨，懂得理解，懂得握手與擁抱。
上帝關了一扇門，還會給你留一扇窗，但要靠你自己去找爬窗的梯子。天神的禮物，其實就是讓人類患得患失，在得到與失去之間找平衡。就像耶路撒冷城，神賜予的是慈愛，卻想不到成了戰爭的導火線。人啊人，什么時候才能明白神的良苦用心呢？
[點評]
本文作者順水推舟接過作文題目送來的“天神的禮物”，由始至終咬住話題“得與失”進行論述，構思巧妙，闡發充分，令人信服，同時為高考作文怎么利用題目供給的材料作出了典型示范。
在得與失的問題上，所發的議論不但有深度，而且有高度。作者沒有就事論事，而是從人生選擇的角度，高屋建瓴，對得失問題進行辯證的闡述，表現出較強的啟發性。
從文中還可以看出，作者的相關知識比較豐富。從潘朵拉的盒子到偷吃智慧果的夏娃，從鉆石到魚和熊掌，從伊甸園到耶路撒冷城，你信手拈來，運用自如，使文章富有文化底蘊，讓人贊嘆不已。
說實話，假如參加高考作文評卷，這樣的文章我很樂意給一類卷。
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