堅(jiān)持的作文4篇[薦]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的堅(jiān)持的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
![堅(jiān)持的作文4篇[薦]](/pic/00/l/lm2429.jpg)
堅(jiān)持的作文 篇1
為了鍛煉我們的毅力，老師在心育課上教我們做了一個(gè)游戲，就是同學(xué)們保持金雞獨(dú)立和大鵬展翅的姿勢(shì)不動(dòng)，并在手背上放上鉛筆，誰堅(jiān)持得時(shí)間長(zhǎng)誰獲勝。
第一輪上場(chǎng)的是五個(gè)男生，他們一開始保持得很好，個(gè)個(gè)眼睛里閃爍著堅(jiān)定的光芒，姿勢(shì)也做得很標(biāo)準(zhǔn)。可是好景不長(zhǎng)，有三個(gè)男生相繼倒下，只剩下了欒一寧和趙熠陽兩員“主將”。只見xxx對(duì)xxx又?jǐn)D眉又弄眼，還不停地搞怪，希望用這種方式干擾對(duì)方，使對(duì)方心神不定而導(dǎo)致失敗，但是欒一寧堅(jiān)定不移、不為所動(dòng)，繼續(xù)保持著最初的`姿勢(shì)。趙熠陽見此招不靈，就使出了“殺手锏”——演唱“神曲”《忐忑》，進(jìn)一步影響對(duì)方。“啊啊啊啊哦！啊啊啊啊哦誒！……”正當(dāng)趙熠陽唱得歡時(shí)，就聽見“吧嗒”一聲，趙熠陽手背上的鉛筆掉在了地上，正所謂是“搬起石頭砸自己的腳”啊！就這樣，第一輪的冠軍誕生了，他就是不為外界環(huán)境所動(dòng)的欒一寧同學(xué)。
第二輪上場(chǎng)的是五個(gè)女生，她們堅(jiān)持的時(shí)間明顯比男生高好幾倍，她們的平衡性和穩(wěn)定性不分高下，導(dǎo)致有兩名女生并列第一。這次心育課很快就結(jié)束了，同學(xué)們都意猶未盡，事實(shí)證明，能否堅(jiān)持是取得勝利的最后一道障礙。在最黑暗的時(shí)刻，也就是光明就要到來的時(shí)刻，越在這樣的時(shí)刻，越需要堅(jiān)持。因?yàn)閳?jiān)持就是勝利。
堅(jiān)持的作文 篇2
“加油！加油！”今天是我校一年一度的跳繩比賽，同學(xué)們苦練了一個(gè)月，今天就他們展現(xiàn)的機(jī)會(huì)了，我可真高興呀！
我們搬著椅子，排著整齊的隊(duì)走向操場(chǎng)找好位置。有的同學(xué)在練習(xí)跳小繩；有的同學(xué)則在養(yǎng)精蓄銳；還有的同學(xué)在那談笑風(fēng)生，放松心情。“五年級(jí)五（1）班比賽。”該我們班上場(chǎng)了，同學(xué)們個(gè)兒個(gè)兒摩拳擦掌。
隨著一聲清脆的哨響，同學(xué)們開始跳了，我開始跳的飛快，腳尖一直輕輕的點(diǎn)著，可不一會(huì)，我就跳累了，手酸酸的，腿上像綁了兩個(gè)鉛一樣，跳不起來，可看著同學(xué)們飛快的腳步，我也不甘勢(shì)弱，速度絲毫沒有減弱，110，115，120，125，150，170，171……“停！”哇！我竟然跳了171個(gè)，我高興的手舞足蹈。我那一顆懸著的.心也放了下來。
回到家，媽媽一聽我跳了171個(gè)，笑著摸摸我的頭說：“心怡真厲害，可是打破你的吉尼斯記錄了！”我心里像吃了蜂蜜一樣甜。
通過跳繩比賽，我懂得了堅(jiān)持就是勝利的道理。
堅(jiān)持的作文 篇3
剛讀小學(xué)的時(shí)候，我的字寫得很差，每個(gè)方面都不如別人。
我一直很難過，覺得自己不如別人，自己比別人笨。但媽媽卻笑著對(duì)我說：“沒事的，我的小寶貝，別人在上小學(xué)之前都去上過輔導(dǎo)班，但我們沒有;別人都去學(xué)過書法，但我們沒有。我們只要從現(xiàn)在開始努力，堅(jiān)持不懈，就一定能超越自我，超越他人。”于是，媽媽就天天抽出時(shí)間，陪我一起練字，給我讀故事。
在三年級(jí)以前，我的字一直很差，寫出來別人很難看懂。我想放棄了，覺得隨便吧，差就差一點(diǎn)吧，沒什么大不了。但是，媽媽又鼓勵(lì)我，告訴我：“一定是練習(xí)的時(shí)間還不夠久，只要堅(jiān)持不懈就一定會(huì)成功。你也要看到自己的進(jìn)步，相信自己能行!”在媽媽的鼓勵(lì)下，我又重新燃起了信心。一筆一畫地再紙上寫著，這一筆一畫飽含著我辛勤的'汗水，充滿了媽媽對(duì)我濃濃的愛，充滿了我永不被擊垮的信心。終于，在我的努力下，三年級(jí)一開學(xué)，就讓所有人刮目相看。我完全變了，成了一個(gè)全新的自己。我的字寫得好起來了，成績(jī)趕上去了，一切都好起來了小學(xué)生作文：母校教會(huì)了我堅(jiān)持作文
我得到老師的夸獎(jiǎng)多了，同學(xué)對(duì)我的鼓勵(lì)多了，朋友也逐漸增多。我極有成就感地對(duì)媽媽說：“我的字寫好看了，老師都表揚(yáng)我哩!好高興啊!”媽媽依舊是笑著緩緩地說：“孩子，以后不管遇到什么問題，都一定要堅(jiān)持不懈!”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
現(xiàn)在回想起來，媽媽的功勞真得很大。據(jù)說我一開始還是左撇子，還是媽媽幫我改過來的。從小學(xué)開始，不知寫了多少字，寫了多少筆畫。現(xiàn)在，再次拿起小時(shí)的作文本，看到上面一個(gè)個(gè)歪歪扭扭的字，就會(huì)想起媽媽，想對(duì)媽媽說一句：“媽媽!謝謝你!是你教會(huì)了我堅(jiān)持不懈!”
堅(jiān)持的作文 篇4
堅(jiān)持是一切事物成功的動(dòng)力，它是你看不見，也摸不著的，但它卻深深的藏在你的心底。
在我五歲時(shí)就開始學(xué)習(xí)舞蹈，啟蒙階段感覺跳舞既簡(jiǎn)單又好玩。隨著年齡增長(zhǎng)，級(jí)別越來越高，難度也越來越大。劈叉、下腰、倒立、拉腰每當(dāng)練習(xí)這些基本功時(shí)，痛得我齜牙咧嘴，哀痛聲不絕，甚至有些同學(xué)在小聲哭泣。節(jié)拍精靈老是給我搗亂，節(jié)奏忽快忽慢，使得我經(jīng)常跟不上節(jié)奏，最后得不到老師表揚(yáng)。我開始有些氣餒，信心仙子漸漸離我遠(yuǎn)去。艱難攔路虎出現(xiàn)在我眼前，動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)臺(tái)風(fēng)、節(jié)奏出錯(cuò)暴雨統(tǒng)統(tǒng)向我襲來。終于，我這棵還沒長(zhǎng)大的小苗堅(jiān)持不住了，瞬間被吹倒。我便打起退堂鼓，走向半途而廢懶散國。
有一次，媽媽帶我去看舞蹈演出，一位位舞者輕盈的舞姿，像蜻蜓點(diǎn)水般優(yōu)美，旋轉(zhuǎn)時(shí)宛如一只在空中飛旋的天鵝；時(shí)而飛越而起，落地時(shí)也不會(huì)發(fā)出一點(diǎn)聲音，好似一根輕柔的.羽毛，節(jié)奏不快不慢，看得我目瞪口呆，羨慕不已。媽媽見我這般模樣，忙鼓勵(lì)我道：你堅(jiān)持學(xué)下去，以后也可以像她們一樣上臺(tái)表演。聽了媽媽的話，我暗暗下定決心，堅(jiān)持就是勝利。此時(shí)，信心仙女又回到我的身邊，幫我打敗了艱難攔路虎。我繼續(xù)開始學(xué)習(xí)舞蹈，在我的努力練習(xí)下，我的舞姿也越跳越優(yōu)美。時(shí)常受到老師的夸獎(jiǎng)，還入選了舞蹈藝術(shù)團(tuán)。這一切都是堅(jiān)持取得的呀！因此，現(xiàn)在的我非常喜歡跳舞。每當(dāng)自己感覺疲倦時(shí)，來一段舞蹈，立刻可以消除疲倦，舞蹈仿佛成了我的輕松調(diào)節(jié)劑。現(xiàn)在，每當(dāng)聽到音樂，我的手腳就不由自主的隨著節(jié)拍動(dòng)起來，仿佛自己成了一只漂亮的蝴蝶，翩翩起舞。
堅(jiān)持就像一次長(zhǎng)跑，而堅(jiān)持后的結(jié)果，就是跑到終點(diǎn)的那一刻。現(xiàn)在，我總是在自己想放棄時(shí)，一遍遍地念著：堅(jiān)持就是勝利。這回我終于做到了！
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