蒲公英的作文8篇（推薦）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的蒲公英的作文8篇，歡迎大家分享。
蒲公英的作文 篇1
一起長大的約定，那樣清晰，拉過勾的我相信。說好要一起旅行，是你如今，唯一堅持的任性。——題記我喜歡在夏天的夜晚，獨自一人坐在屋頂仰望星空。夜風(fēng)中飄蕩著神秘曖昧的味道，這樣的環(huán)境很適合回憶。我是一個懷舊的人，我總是放不下自己的曾經(jīng)，每當(dāng)想起一起走過的曾經(jīng)，我就止不住淚眼朦朧。每當(dāng)我的眼淚猶如決堤的洪水，想念那些在我生命中留下斑斑點點細(xì)碎印記的人的感覺，就越來越深刻。曾經(jīng)在山上看過成片成片的蒲公英花紛飛滿天，微風(fēng)帶著她們自由著，嬉笑著，去旅行。動物、植物、人，也割舍不了對自己很重要的人，但是蒲公英花球卻做到了，她知道，再留那些花也早晚會離他而去，并且，她們總要學(xué)會自己生活。放手給她們一片自由的天地。小學(xué)生活中有一些同學(xué)，在你的生命里留下了或多或少的痕跡，而且，往往我們會依賴這些我們自己熟悉的人，因為這些朋友會縱容我們，忍讓我們，容忍我們，可當(dāng)我離開他們，我怎么辦呢？——我怎么辦呢？寫到這里我的眼睛酸澀了，原來自己本來就生活在一個玻璃罩里，當(dāng)我們自行打碎這個玻璃罩想要走出去獨自生活，才發(fā)現(xiàn)根本沒有那樣的適應(yīng)能力，可是，我們已經(jīng)走過韶華，走過鮮衣怒馬的歲月了。回不去了。其實這也是人生一大憾事，錯過才知道珍惜。已經(jīng)錯過了，我們卻還想挽回，直到弄得自己遍體鱗傷，才學(xué)習(xí)蒲公英花，離那個親人以外最親近的人遠去。這個夏天，我走到中國最遠的地方——海南島的天涯海角。站在潮來潮去的海邊，我沖著最遙遠最神秘的天際喊叫著：“忘記你們我做不到！”真的愛上這段生活了。轉(zhuǎn)眼，離別笙簫那樣沉默像一種憑吊——傍晚，天邊被云霞染紅，海面上蕩漾起紫紅色的光澤，晚風(fēng)微涼，吹拂著沿海公路兩邊的蒲公英花隨風(fēng)搖曳。小學(xué)籬芭旁的`蒲公英是記憶里有味道的風(fēng)景午睡操場傳來蟬的聲音多少年后也還是很好聽將愿望折紙飛機寄成信因為我們等不到那流星認(rèn)真投決定命運的硬幣卻不知道到底能去哪里一起長大的約定那樣清晰拉過勾的我相信說好要一起旅行是你如今唯一堅持的任性在走廊上罰站打手心我們卻注意窗邊的蜻蜓我去到哪里你都跟很緊很多的夢在等待著進行一起長大的約定那樣清晰拉過勾的我相信說好要一起旅行是你如今唯一堅持的任性一起長大的約定那樣真心與你聊不完的曾經(jīng)而我已經(jīng)分不清你是友情還是錯過的愛情
蒲公英的作文 篇2
蒲公英不美，卻自由自在。
——題記
小小的蒲公英如一把小小的白色的傘，輕盈而柔美。為這個喧鬧的城市染上了一抹清秀的色彩。
還記得在小的時候，我踉蹌的去追趕著這一把把飛翔的傘，咿呀的`表示我的興奮。也許因為還小所以時常摔倒，卻一臉天真無邪的笑笑，拍拍膝蓋上的塵土去追趕哪小傘，那自由自在的感覺。
我經(jīng)常會想一些奇奇怪怪的問題，想我為什么是一個人，我為什么不是一只貓，一只狗或別的什么。我愿來生做一只流浪貓。不怕世上的風(fēng)吹雨打，不怕挫折與失敗，我想盡力去走一些地方，因為這也許比我現(xiàn)在的三點一線要好的遠。
每當(dāng)我看見電腦上各地的美景時，我總會在那里癡想，什么時候我也能去那里玩，不，哪怕只是去看一眼，一眼也好。
蒲公英雖不美，可他不是溫室里的嬌花，它向往著自由，追趕著風(fēng)暴的自由。
后記：愿來世能做一株蒲公英，讓希望的種子隨風(fēng)飄。
蒲公英的作文 篇3
在春天里，我有時會在草坪上看到蒲公英的花。它是多么白呀！像圓圓的雪球。它是多么輕呀！像紛紛的柳絮。
有細(xì)心的人會發(fā)現(xiàn)，在那朵小小的花上，一個個整裝待發(fā)的小生命，如樹木般矗立著。微風(fēng)吹來，便有幾個小生命抓著風(fēng)的衣袂飄走。它們也許飄到沃土，也許飄到石縫。它們不知前方是什么，只知道頑強地活下去，因此，有人叫蒲公英的花為“無法停留的愛”。無法選擇出身，從不抱怨命運，永遠熱情生活，這就是“蒲公英的愛”。生活中，也不乏這樣的人。
曾有過這么一位父親，在他的孩子出生一周后，他被告知得了癌癥，這突如其來的`厄運令他五雷轟頂，但這飛來的橫禍并沒有讓他崩潰，他還是一如既往，該吃飯吃飯，該睡覺睡覺。同時，他還秘密地接受治療，這一切，他沒有讓任何人知道。
在孩子五歲時，醫(yī)生告訴他，他只能活兩個月了。他告訴了自己的親人好友，大家都很關(guān)心他，而他卻樂觀地說：“我一定要活到兒子十歲生日的時候！”他那時很激動，像是對自己下了死命令。
花開花落，月移星走，時光飛逝，十五春秋，這位偉大的父親每天堅持吃藥，每天笑對生活，他不知前方是什么，不知哪一天便會猝然倒下。他憑帶著一股信念，勇斗癌病魔，含笑對生活，連醫(yī)生都稱他為“神話”。
他就像一朵盛開的蒲公英，對于家人，他是一份“無法停留的愛”；對于兒子，他是一份“無法長久的愛”；對于世人，他是一份“無法抹去的愛”！
聽說過一位著名的國際勵志大師嗎？他天生沒有雙腿，卻成為了世界公認(rèn)的激勵大師——約翰·庫提斯。他的一句名言是：“別對自己說不可能。”他無法選擇自己人生的起點，卻一樣到達了成功的彼岸。他有一位美麗的妻子和一位健全的兒子。他可以開著特制的汽車去任何地方，他可以用自己的手寫出精彩的文章。
約翰在全世界都享有盛名，他游走世界，用自身的經(jīng)歷感動激勵了無數(shù)人，使他們走出陰霾，走出消沉。
他又何嘗不像一朵盛開的蒲公英呢？他沒有好的出身，卻仍然頑強地“萌芽”、倔強地“生長”，直到到達彼岸。我們都是一顆顆蒲公英的種子，被命運的風(fēng)吹散到世界各地。我們沒法選擇自己的出身，有的人富裕，有的人貧窮，但只要我們心中有一份不放棄的夢想，頑強地生活下去，我們終將盛開出屬于自己的最美麗、最絢爛的花朵！
蒲公英的作文 篇4
我是一株蒲公英，一年前我隨著風(fēng)婆婆的腳步，住入了這片和諧的小區(qū)——平德小區(qū)。
在我剛剛吐出了嫩芽之時，我遇到了這樣的一對母子——媽媽看起來很年輕，孩子看起來也只有五，六歲的樣子。只見年輕媽媽一手抱著孩子，一手提著一個籃子。這是怎么會事，他們來干嘛？我有些好奇。忙問旁邊的青草哥哥“青草哥哥，他們是誰，來干嘛呀？”
青草哥哥回答道：“他們啊，是來這兒野餐的`。不過我得提醒你一下蒲公英妹妹，那小男孩可是這兒有名的破壞狂，專門破壞我們植物的”。青草哥哥語重心長的警告著我。但我終究還是太單純，并不認(rèn)為小男孩很壞，口頭上也只是輕輕的哦了一聲 。但接下來發(fā)生的事，讓我很驚訝。年輕媽媽開始放置吃的東西，小男孩開始“破壞”了。小男孩開始在草坪上打滾，翻跟頭，摘花等······這不禁讓我倒吸一口涼氣。天啊！這時，小男孩突然趴在我的面前，我緊張的閉上了眼睛，大口大口呼吸著新鮮空氣。神啊！保佑我啊！千萬保佑我啊！不知是我的祈禱起了作用，在小男孩將要毀了我之前，他的媽媽把他叫去，我望著小男孩的背影，嘆了口氣，人類啊······
在我從嫩芽長成了蒲公英，我遇見了太多太多不懂得珍惜大自然的人。人類啊，你們終究會付出代價的······
蒲公英的作文 篇5
好久沒有看見那么湛藍的天空，那么明朗的秋風(fēng)，那么閃耀的陽光飄散著一絲淡淡的孤寂。我深吸一口這清爽的空氣，獨立在颯颯的秋風(fēng)中。忽然想起《秋風(fēng)辭》中：“秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸”似曾相識的一個淡秋，品一絲秋風(fēng)，嘆一聲秋天，想一個人，默念一個影子，也曾大喊一個名字，在秋風(fēng)中傳送。天空中一抹輕云飄過，輕輕的，不留一絲聲響，亦如我的一場夢，在心底滑過。
心動遇見是偶然
晨昏，在靜謐陽光的包裹之下，我來到了嵌滿野花的草地上。剎那間，風(fēng)輕輕地踏過，不知竟驚擾了睡夢中的蒲公英，接著睡眼惺忪地離開了蒲公英媽媽的懷抱，帶著輕柔的身子緩緩向上，在空中翱翔，在我的面前翩翩起舞。眼前世界，霎時蓋上一層白絨，駐足停留，在萬千飛絮間不經(jīng)意的，一襲身影闖入我的世界。時光似乎停留在我驚擾蒲公英的那一刻，哪怕只一眼，哪怕僅停留一秒的凝望，就這樣將你藏在眼睛里，藏在心里，藏在我的夢里，悄悄地，沒有一點聲響。
默默關(guān)注成為自然
好像枚水晶，我畫了個圈把自己困在了里頭，一直站著不曾離開，害怕只是邁出一步，就會支離破碎。你的邊界線，我從未跨越，只是站在黃色線外，偷偷看著。一陣落雨，看天，看云，再看看前方的人。秋風(fēng)依然，那葉子靜靜滑落，那么柔，那么輕。撐一把傘，踮腳走過泥濘的小徑，只為遠遠瞥見一眼熟悉的身影。凝眸看，這里層林盡染，桂子飄香，風(fēng)動花影，濃郁的秋色漫過原野、陌上、漫過了石橋、水岸，掩了鄉(xiāng)土、遮了柳巷。時光漫步，走過了春天的旎旖、絢爛，度過了夏天的蓬勃、明媚，迎來了秋天的宜人、親昵。
安靜離開變作必然
流光花火，煙雨幽涼，轉(zhuǎn)瞬即逝。就像一部話劇的主角是你是她，卻從來不是我。
蒲公英，或許在下一刻，或許會一直，伴隨冗長的時光。突然很想寫一封信給你，記著一些小回憶，念著一些小情節(jié)，我的時光。然而莫名其妙的酸楚，莫名其妙的膽怯，關(guān)于記憶，只有些許清晰的`屬于我的回憶你都不曾知曉，不知道我的存在。那就把所有的一切化為記憶，把所有的一切歸為夢境，不想露出一絲痕跡，一直不讓你知道，有那么一個女孩……那么久的時間，那么深的眷戀，只能化成心底的一聲嘆息。那把傘還在飄啊飄，傘下的我無所偎依。
多寂寥的月光里，我將青蔥的心事，半秋的韶華，悉數(shù)傾注于筆端，著一絲薄涼的想念與筆尖做一個永久的約定。約定好，埋于箱底，永不啟封。那個從不回首的過客，只能被落在心上，了無痕跡。當(dāng)秋風(fēng)，肆意的席卷我心中守護的那份執(zhí)念，那個穿著白衫，在我心上余溫未散。
安逸地守著心底，走過雨落的憂傷，看過枯黃的瘦葉，戀過寧靜的夜空，并在心底開出一朵絢爛的九里香，素靜且芬芳，只是有些許酸澀。
蒲公英的作文 篇6
“現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長大爸爸一定給你當(dāng)個公務(wù)員！”“現(xiàn)在你的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。”“姐姐要幫弟弟學(xué)習(xí)呢！”“……”一句句話回蕩在耳邊，重的壓在心里，仿佛像個無底洞，越是掙扎陷的越深。
晚餐過后，媽媽在廚房洗碗，我和爸爸，弟弟在客廳看電視。“婷婷”爸爸叫道,“嗯”?爸爸看著我,說：“在新的學(xué)校習(xí)慣嗎？感覺如何？”“還行”。我面無表情，我知道接下來爸爸肯定會說一些希望我好好學(xué)習(xí)，他們再辛苦也無所謂，只要我認(rèn)真讀書之類的'話。“在這個學(xué)校一定要比以前更努力的學(xué)習(xí)，考出好的成績！”這時，媽媽也從廚房出來了，“爸爸媽媽一定給你當(dāng)個公務(wù)員，現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，加油！”媽媽的眼神中透出一絲期盼。“嗯”我不敢看媽媽的眼睛，也許他們不知道他們說出的這些話對我來說是什么，我現(xiàn)不是小孩子了，當(dāng)然知道公務(wù)員有多難考，我并不是害怕學(xué)習(xí)，只是不希望爸爸媽媽為我付出那么多，也并不是討厭他們提前為我鋪好了路，而是他們?yōu)槲忆佭@條路太艱苦了。爸爸媽媽都不是富二代，都是一步一步拼搏到現(xiàn)在，我有這么好的條件已經(jīng)很難得了，現(xiàn)在又要他們?yōu)槲腋Φ钠床以跎岬茫孔约河袃蓚�缺點太大了，總是容易忘記要好好學(xué)習(xí)，經(jīng)常跑去玩。第二個缺點是總是堅持不在，周末根本沒辦法靜下來。
長大了懂事了，但心還是沒長大，我的心還是很稚嫩，會整天想著玩，但童年不存在了，就好似飄落的蒲公英，找不回來了，童年的那份歡樂我始終沒有忘記。難道童年走了，遠了，曾經(jīng)的美好景象也跟著一去不復(fù)返嗎？盡管如此，還是得管住自己，不能再像以前一樣任性，不能在給父母添麻煩，不能再懶惰，不能再……飄落的蒲公英就是如此嗎？以前只是覺得飄落的它很美，真的如此，就讓它接著隨風(fēng)去吧。
蒲公英的作文 篇7
“瀑布的水逆流而上，薄公英的種子從遠處漂回，聚成傘的模樣……"媽媽！我是你的小蒲公英啊！你還記得那件事嗎？
那年，我剛滿5歲，您說要分房睡了。我哇哇大哭："媽媽，我不要，不要一個人睡！有……有鬼！"您卻硬是把我趕進了我的新房間。我似乎一直從晚上哭到了早上。
太陽在天空中升起。您起床后推開我的'房門，一眼便看見我躲在被子里。您輕輕掀開被子，對我說："陽，我們，去散步吧。"我點了點頭，和媽媽下樓去。
我們一起走到樓下，陽光暖暖地照在我們身上，微風(fēng)輕輕吹著，真是愜意。我忽然看到了一叢蒲公英，問："媽媽，這是什么？”
"這是滿么英。"您說完，就折下一根吹了起來。只見一顆顆小小的薄公英打開白色的降落傘，飄呼飄，飄呀飄，飄向了遠方。
我說："真好玩！不過，它們要飄到哪去呢？它們的媽媽不擔(dān)心嗎？"
"不擔(dān)心呀。陽長大以后也要去外地工作呀！"
"不要，我要和媽媽在一起！"
您停了一會兒，笑著說："飛吧，你是媽媽的小蒲公英，媽媽不想成為你的牽絆，只想做你堅強的后盾，不用回頭，不必?fù)?dān)心，媽媽會一直看著你。你無論飛多遠，都飛不出媽媽的視線。你一直在媽媽柔軟的心里！"
我似懂非懂地點頭："嗯，媽媽，我愛你！"
那天晚上，我依舊是一個人睡，可我睡得特香，一點也不害怕。因為我知道，您一直在注視著我，我飛不出您的心！
從那以后，我飛呀飛，飛呀飛，卻從不擔(dān)心，因為有一股愛的力量托著我，因為我知道――像那蒲公英，我永遠在你最柔軟的心里！
蒲公英的作文 篇8
兒提時光，似過眼云煙，隨風(fēng)而散；那些蕭疏的影子，就像那蒲公英的花一樣，在潮濕的眼角中，散散幽幽，泛著光。那些花兒，就這樣，漸漸遠去了!
那座矮矮的墳?zāi)梗仢M了花的歲月。那對天使的思念愈見清晰。隕落星辰啊！你為何不再稍等片刻，讓小小的`心靈不在香瓣中凋零。
上帝，安靜吧！
一部勞累的歷史，褪去了光澤，留下了遺憾。徐志摩揮過他的手，大喊著，不帶走一片云彩。司馬遷忍著身心俱損，握筆寫下了《史記》。姥姥咬緊牙，撫養(yǎng)了十個子女上學(xué)，在臨死前還念念不忘小女兒。
眾里尋他千百度。
聽，絲絲冰雨的落聲；可親的人，不在歷史腳步中。二十年前的一幕，至今還留在十顆心中。凄涼，凄楚，靈魂
放聲歌唱，低低地、慢慢地，濕漉漉的，在樹枝上叫誰。
聞，筷子敲碗的古老音樂；誰迷失了誰，那又是誰，在遙不可及的地方，保佑她的流星。
一張舊黃的信紙，依稀可辨上面歪歪扭扭地寫著：不要讓孩子做‘睜眼瞎’。
就壓在蒲公英枕頭下。是姥爺在逝世時和姥姥的約定。
大抵就是這樣。
沒有別的祝福，只寥寥數(shù)語。兩人握著手而去，在云蒸霞蔚間，相伴而去。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
有一天，母親為我講了姥姥與姥爺?shù)墓适聲r，我不笑了。
那是清明節(jié)，母親領(lǐng)著我，來到了墳?zāi)骨啊Ｎ铱蘖耍赣H也哭了。
只有那搖擺的蒲公英，立著!
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