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    三年級秋天的圖畫作文

    時間:2026-01-22 12:03:42 [第三單元]寫一幅秋天的圖畫

    三年級秋天的圖畫作文【精華】

      無論在學習、工作或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的三年級秋天的圖畫作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    三年級秋天的圖畫作文【精華】

    三年級秋天的圖畫作文 篇1

      秋天,就像一幅絢麗多彩的油畫。慢慢地展開這幅的畫卷,秋天的景色也就盡收眼底了。

      秋天的天空,是那樣的高,那樣的藍。它清澈得像山上的`溪水,廣闊得像一望無際的大海。調皮的云朵把天空當成舞臺,在上面變幻著各種形態:一會兒變成松鼠,一會兒變成小鹿,一會兒變成烏龜……這時,大雁排著人字形的隊伍從云朵下飛過。“你們要去哪兒呀?”云朵問。“冬天就要到了,我們要去溫暖的南方過冬了。”大雁們大聲回答著。

      秋天的田野,就像一片金色的海洋。在“海”上,高粱舉起一束束火把,玉米像一個個害羞的娃娃,稻谷彎著腰,迎接來收割它的農民伯伯。仔細聽,就能聽見農民伯伯在談笑風生:“今年真是大豐收啊!”

      秋天的果園,就像一個水果百寶箱。紅紅的蘋果向人們展示燦爛的笑臉,黃澄澄的梨子像一盞盞掛在樹上的燈籠。橘子、柿子你擠我碰,爭著要小朋友去采呢!小朋友忙著在百寶箱里尋寶:樹上的小朋友接下一顆顆沉甸甸的果實;樹下的小朋友拾起果子放到鼻子底下一聞:“嗯,真香!”有些小朋友忍不住咬上一口,鮮美多汁,真甜啊!

      我愛萬物復蘇的春天,也愛激情奔放的夏天,但我更愛秋天天高去淡,五谷豐登的畫卷。

    三年級秋天的圖畫作文 篇2

      我們告別了炎熱的夏天,用熱烈的掌聲迎來了涼爽的秋天。

      早晨,天高云淡,秋風習習。蔚藍的天空上飄著潔白的云朵,一群大雁排著整齊的隊伍去南方過冬,小燕子們也不甘落后地飛在大雁后面,好像在說:“秋天到了,冬天馬上來了,我們去南方過冬吧!”

      我們來到果園里,蘋果露出紅紅的臉頰,柿子高掛在枝頭上像一個個紅彤彤的燈籠,菠蘿像披了一件黃色的鎧甲,葡萄像一串串美麗的紫色水晶,香梨在枝頭上點亮金黃的小燈,桔子散發出誘人的香味好像在說:“快來摘吧!我們都熟了。”

      我們走進樹林里,看見楓樹披上了一件火紅的禮服,銀杏樹的葉子像一把把黃色的小扇子,梧桐樹的葉子像一個個大大小小的手掌。秋天到了,樹上的葉子紛紛落下,給大地鋪上一張黃色的地毯。

      我們走進花園里,菊花爭奇斗艷地盛開了。有許多顏色:紫色的、雪白的`、淡黃的、火紅的……美麗的菊花在秋風中點頭。

      我們走進稻田里,金黃的稻子笑彎了腰,一片片稻田像金色的海洋,又是一個豐收的季節。稻田邊有一個池塘,青蛙站在荷葉上呱呱地叫:“秋天來了,秋天來了,我們一起來唱歌跳舞吧!”

      秋天像一幅美麗的圖畫,我愛秋天。

    三年級秋天的圖畫作文 篇3

      設計思路

      本次作文就是要引導學生在感受秋的喜悅之后,繼續在身邊尋找感受秋意,用自己的畫筆描繪秋天的美好,用自己的語言贊美濃濃的秋情。在引導通過觀察生活、觀察圖畫的同時,激發學生熱愛生活,熱愛大自然的感情。

      學習目標

      1、能留心觀察事物、圖畫,并能按照一定順序進行介紹。

      2、能用上平時積累的詞句,把畫面內容寫清楚,把句子寫通順。

      三、課前準備

      1、讓學生觀察周圍事物的變化,如氣候、動物、植物、人,在生活中尋找秋天。

      2、讓學生搜集有關描寫秋天的詩文、句子。

      3、老師搜集有關秋天的圖片。

      四、教學過程

      1、創設情境,激發學生作文興趣(以卡通人物"藍貓"引入:秋天到了)。

      2、出示題目,點明作文目標(寫好作文的第一步是要認真審題)。

      3、引導觀察,以評促說。

      a、老師出示一幅秋景圖,指導觀察。

      b、整體感知圖畫內容,指名說圖,圖上畫了什么?

      c、引導按順序觀察圖畫,師生共同評價。

      d、引導把內容說清楚,再仔細觀察這些景物是什么樣子的`?這些動物正在干什么?還可以加上一些想象(板書:說清楚)。

      e、同位練說,互相評價提高。

      f、指名匯報說,老師隨機評點。

      g、板書作文要求:

      ①安排好寫作的順序,把你感覺最深的地方詳細地寫出來,主題鮮明;

      ②寫出景物特點,寫出真情實感;

      ③注意用好平時積累的優美詞句,用好標點符號;

      ④書寫端正,字數在350字以上。

      4、學生作文,老師個別輔導。

      看圖作文:秋天的圖畫

      瓦師附小王志新

      【教學內容】

      人教版小學語文三年級(上)“語文園地三”習作

      【教學目標】

      1、指導學生學習看圖作文的方法,把一處景物寫生動。

      2、通過觀察圖畫引導學生合理想象畫面內容。

      3、掌握寫靜物的基本方法:A、靜處的種類;B、靜物的姿態。

      【教學重、難點】

      重點:根據圖意展開想象。

      難點:寫靜物時抓住靜物的姿態。

      【教學過程】

      指 導 課

      一、激趣導入

      同學們,走近美好的大自然,我們感受到秋日放風箏的樂趣、秋天的聲音的美妙。學完了本單元的內容,讓我們跟隨秋天的腳步,到農村看一看田野里豐收的圖畫好嗎?

      二、仔細看圖,學習說話。

      1、看一看,想一想:圖上畫了那些景物?是在哪里?

      教師提示:根據圖畫和人物動作合理想象圖畫的內容。

      2、練一練:同桌分別說一說自己的看法。

      3、說一說:自愿上臺交流。

      過渡:怎樣把這些內容寫下來呢?

      三、知識遷移,練習寫話。

      1、學生認真閱讀課本的習作要求。

      2、學生看圖說話:

      教師提示:秋天,我到農村果園里幫助摘蘋果,看到了一幅怎樣的五顏六色的畫面?

      四、布置任務,練習寫作。

      1、讓自己參與其中,注意做到觀察仔細、有序、想象合理。

      2、運用比喻和擬人的方法,對果園及周圍景物進行描寫。

      講 評 課

      一、比較文章,引出目標。

      1、簡要小結學生作文的優點和不足。

      2、學生輕聲讀自己的作文,邊讀邊改。

      4、指名讓學生朗讀自己的作文,教師進行修改方法的指導。

      A、指導學生修改作文中的標點,錯別字,有語病的句子。

      B、學生各抒己見,說一說這篇文章好或不足的地方。

      二、上臺朗讀,集體修改。

      請學生大膽上臺朗讀自己的作文。

      1、他的文章有什么地方值得學習?

      2、你能使他的文章更上一層樓嗎?

      三、總結。

    三年級秋天的圖畫作文 篇4

      秋天是個美麗的季節。秋天是個收獲的季節。

      秋天到了,秋姑娘來了。蘋果看見了秋姑娘,臉羞得通紅;石榴看見了秋姑娘,笑得咧開了嘴。秋天到了,田野里就像鋪了金色的地毯。樹葉從樹上刷刷地飄落。小草脫下了那嫩綠的衣裳,總是挺著腰的`花兒彎下了腰。

      秋天的天美、地美、水也美。漫步在田間小路,路旁整齊地排列著高大的梧桐樹和楊樹,它們伸展著巨大的手臂多么威武。枝上的葉子已變黃,在秋風的吹拂下,飄飄悠悠地落下來,猶如彩蝶風舞。落在地上,形成一條天然的地毯,黃黃的,軟軟的,踩上去沙沙作響。周圍不時傳來幾聲清脆的鳥聲。

      秋天到了,天氣漸漸轉涼,小孩子也換上了薄薄的毛衣。有人喜愛春天的生機勃勃,有人留戀夏季的絢麗多彩,有人贊美冬景的一片銀白,而我卻鐘情秋色的繁榮、迷人。我愛這美麗的秋天!

    三年級秋天的圖畫作文 篇5

      秋姑娘像一位魔術師,讓我們不知不覺地走進了秋天。

      慢慢地,我們站在了藍天下。突然,從天上傳來了一陣叫聲。我仰頭一看,原來是一群大雁,它們一會兒排成“一”字形,一會兒排成“人”字形,向南方飛去,準備過冬。小鳥在枝頭“嘰嘰喳喳”地唱歌,好像在唱:“秋天秋天多么美!”

      一片落葉從我眼前掃過,我回頭一看,一座有顏色的山展現在我眼前,我們急忙向那兒跑去,只見山上有五彩繽紛的葉子,紅紅的楓葉像一枚枚郵票,像我們的手掌;黃黃的銀杏葉像一只只翩翩起舞的小蝴蝶,像一把把小扇子。只有松樹還是那么綠,真像一位位戰士,挺拔俊秀。

      接著,我們又來到花園里。花園里,其它的花都凋謝了,但菊花依然像一位亭亭玉立的少女一樣,還是那么美,菊花的顏色很多,如紫色的、淡黃的、雪白的、金黃的……,好多顏色的菊花讓我看的眼花繚亂。菊花不僅顏色多,樣子也不少,有的像絨球,有的像風扇,還有的像小掃把,真是美極了。

      一陣陣水果的香味把我引進了果園里,這時,果園里可熱鬧了,蘋果帶著甜甜的`微笑,看,它的臉都紅了。橘子像橙色的小燈籠,在黑夜里給人們照明。柿子像橘紅色的小花,只不過和其它花有點不同。梨子像黃黃的小葫蘆,可以給人們“裝水”呢!看到這么多的水果,我都舍不得走了。

      這時,秋風推我們往前去,我們向前走了一段路,看見了一片田野,農民伯伯正在收割糧食。我們下去參觀了一番,只見高粱漲紅了臉,稻子笑彎了腰,棉花姑娘咧開嘴,露出了潔白的牙齒,對著大家微笑哩!哈,今年又是一個豐收年!

      啊!美麗的秋天,一個豐收的好季節,你像一幅美麗無比的畫,一直刻在我心中。

    三年級秋天的圖畫作文 篇6

      秋天是一個美麗的季節,是一個多彩的季節,是一個五谷豐登的季節。

      秋天是美麗的。花園里,五顏六色的花兒爭奇斗艷。紅的似火,粉的如霞,黃的若金,白的像雪,一朵比一朵漂亮,一朵比一朵美麗,像是在舉辦一場比美大會。這時,蜜蜂也加入到這場百花爭艷的賽會中,翩翩起舞,給花兒們演奏音樂,伴舞助威!

      秋天是香甜的。果園里,蘋果露出紅紅的笑臉,梨樹掛起金黃的燈籠,棗子穿上大紅袍,石榴笑得咧開了嘴,葡萄紫盈盈的、晶瑩剔透,像一串串紫瑪瑙……“哈哈哈……”前面傳來一陣陣歡聲笑語。淡淡的清香迎面撲來,沁人心脾。那是一個蘋果園,人們正在采摘熟透了的果子。秋高氣爽,天高云淡,枝頭紅紅的果子在微風吹拂下輕輕搖曳,好像在向人們招手,爭先恐后地往竹籃里跳。它們仿佛在說:“快加把勁啊,辛勞的人們正等著我們解渴呢!”枝干上的果子有的像害羞的小姑娘半遮著面,在陽光的照射下羞紅了臉。枝干深處還有一些果子像調皮的孩子藏在樹葉下面,和采摘果子的人們捉迷藏。秋風習習,吹的樹葉沙沙作響,那是秋姑娘在彈奏一曲秋的贊歌。

      秋天是碩果累累的。你看,田野里,棉花雪白雪白的咧開嘴正笑呢!大豆鼓著圓圓的肚子馬上就要破裂似的;稻子頭頂金黃的'、沉甸甸的稻穗,不好意思地低下了頭,好像在給人鞠躬;玉米大哥身穿綠皮襖,頭戴黃纓帽;高粱遠遠地站在田野的邊緣,好像一個個紅臉關公,守衛著這片領地……

      “啾、啾……”天空飛過一群大雁,它們排成“人”字形,往南飛去,好像在說:“我要把這美麗的景象告訴南方的朋友,讓他們也來做客。”這時,我想起了劉禹錫的《秋詞》:“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄。”

      啊,好美的秋天啊!秋天是五彩繽紛的季節,秋天是收獲的季節。我愛秋天!

    三年級秋天的圖畫作文 篇7

      秋天是一位畫師,他用手輕輕一描,就描出了一幅五彩繽份的圖畫,葉子換上了新裝。今天,我和媽媽就去尋找秋天的美麗。

      我們來到了杭州花圃,剛進花圃,我就看見了像喝醉酒似的,臉蛋紅紅的楓葉。金黃金黃的銀杏葉,還有像一根根鋒利的針似的松樹的葉子。不過它們依然是綠色的。

      在這個金秋季節,最美麗的樹木就要算銀杏樹了。銀杏樹的樹葉像一把把小扇子,扇那扇那,扇走了夏天的火熱。在秋風沒有吹來的時候,那金黃色的樹葉活像一枚枚金幣,從遠處看來,銀杏樹就變成了一棵棵搖錢樹,樹上掛滿了金光閃閃的金幣。這時,一陣風吹來,葉子隨風飄動,不時有幾片葉子飄下來,仿佛一只只金色的蝴蝶在上下飛舞,美麗極了。

      咦?遠處那些星星點點的'東西是什么?哦,原來是各種各樣的寄牛花和菊花。現在,這些五顏六色的寄牛花開得正艷呢!還有菊花,它們的顏色豐富多彩,有的顏色是白色的,有的是黃色的,還有的是橙色的……它們也在與寄牛花比美呢!秋天即像一幅美麗的圖畫,又是像是一首詩。

    三年級秋天的圖畫作文 篇8

      秋天悄悄地、悄悄地來了。

      有一天,我來到田野上游玩,呵!真是太美了。瞧,楓樹的葉子像一把把小扇子,扇走了夏天的.炎熱。

      那紅彤彤的太陽照亮了大雁南飛的道路。

      果園里果實累累,萍果像紅紅的寶齡球,橙子像金子一樣。

      早上,霧檔住了我們的視線。

      草坪里,小松鼠在找松果,小青蛙呱呱呱呱地挖洞,它們都在準備過冬呢!

      秋天的大自然真美啊!

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