【必備】實(shí)用的理想的作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的理想的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
理想的作文 篇1
我理想的家園，是一個充滿著歡樂的氣氛和具有鳥語花香陽光燦爛的地方。
那里有許多可愛的小動物，他們都是人類的朋友，沒有人會傷害他們，因為它們是那么生氣勃勃，天真可愛。甚至連勇猛地連火車頭都敢撞的犀牛都變得那么溫柔可親！事實(shí)上這個家園里人和動物的'待遇是相等的。
這里還有一些花草，供人們參觀，每天每當(dāng)我伴著晨光起床時，從窗戶的玻璃上看到這些花，他們的臉上就會張開一張張笑臉開一張張笑臉當(dāng)你有煩惱時，看看這些花，你的心情頓時會舒暢許多。
園內(nèi)不但有中式建筑，而且還有許多西洋景觀，漫步園內(nèi)仿佛置身于幻想的境界里，園中許多建筑都是仿造著古代詩人的詩情畫意建造的如蓬蓮瑤臺｀武陵春色，還有蘇州的獅子林等。
園內(nèi)還有許多廳珍異寶上自九十年前的青銅禮器，下至唐宋元明清歷代的名人書畫各種廳珍異寶，真是應(yīng)有盡有，數(shù)都數(shù)不清。
在你們想學(xué)知識的時候，有愛因斯坦，莎士比亞……眾多名人云集其中，會讓你的大腦轉(zhuǎn)得更快，你的知識會不斷以你的大腦里消化掉。
這個充滿快樂氣氛的家，也就是你的第二個家，會伴隨著你不斷成長進(jìn)步，我們就是音樂中的間符，我們伴著優(yōu)美的旋律，在社會中走向成功，在家族中走向幸福，社會還在等著你們培育出祖國新一代的花朵。
理想的作文 篇2
“大學(xué)”這兩個字，在所有的學(xué)生心里面，是神圣而又神秘的。對我而言，也一樣如此。從小到大，從幼稚園到小學(xué)，從小學(xué)到中學(xué)，從中學(xué)再到高中，最后，從高中再到大學(xué)。這漫長的學(xué)習(xí)生涯，無一不是為了考進(jìn)理想的大學(xué)而在做準(zhǔn)備。考進(jìn)一所理想的大學(xué)是我夢寐以求的愿望。
大學(xué)是放飛夢想，追逐理想的神圣殿堂。無數(shù)莘莘學(xué)子從大學(xué)這一殿堂中展開翅膀盡情翱翔，無數(shù)個夢想從這里向世界綻放。
我心里面的大學(xué)應(yīng)該是綠樹成蔭，花香撲鼻，時不時還能聽到鳥叫聲。多么愜意的學(xué)校生活啊！彎曲的校道上鋪滿了圓滑的石卵，夏季時光著腳踩上去，一股清涼的感覺從腳底傳來，似一股清爽的微風(fēng)拂過心田。冬季時踩上去，鞋底會有一股溫?zé)岬那迦獜哪_底蔓延至全身。可真謂是冬暖夏涼！一棵棵綠樹不規(guī)則地從地里拔地而出，看到這樣的景象你可千萬別感到驚奇，因為這是全校師生一起種進(jìn)泥土里的。從遠(yuǎn)處看，不規(guī)則的樹木配上彎曲的小道，也別有一番風(fēng)味。
我心里面的大學(xué)要有濃重的學(xué)習(xí)氛圍，隨處可見學(xué)生們在學(xué)校各處看書、參加活動、鍛煉體能。時不時還能聽見一陣歌聲，歌聲似乎在給這幅畫面添上一筆濃重的色彩。忙碌而充實(shí)的學(xué)業(yè)，一點(diǎn)也不感到煩悶，更多的是快樂。有課的時候?qū)Ｐ穆犞v，該做筆記的做筆記。沒課的時候與舍友或是朋友，在這美麗的學(xué)校里到處走走，例如：在草坪上聽會歌、在樹底下乘涼、在一處幽靜的地方里睡會兒午覺……多么愜意啊！哦，對了。在大學(xué)里啊，還可以參加各種社團(tuán)，只要你想得到，就會“有求必應(yīng)”。在社團(tuán)里可以舉行活動、比賽，可有趣啦！
理想中大學(xué)的生活是美好的。大學(xué)可以被看成一個小的社會，在這個社會了積累各種各樣的經(jīng)驗是最重要的。理想中的`大學(xué)可以讓我成長，可以讓我在畢業(yè)的那一年感到驕傲，并且知道要往哪里繼續(xù)走下去，讓我四年后在回顧的時候可以驕傲的說，我學(xué)到了很多，我舍不得離開，要和大學(xué)里的朋友做一輩子的朋友。大學(xué)在每個人心里面都是完美的，它能讓我們充分展現(xiàn)自己，它能培養(yǎng)我們的自立能力，為我們未來的事業(yè)和生活奠定基礎(chǔ)。
這就是我理想中的大學(xué)，我想我的大學(xué)生活這樣度過，在以后追憶似水年華時才不會后悔。畢竟，青春對于每個人只有一次，大學(xué)同樣只有寶貴的一次。對于現(xiàn)在的我，未來的大學(xué)生活就像是一幅空白畫卷，等著我用智慧和雙手去努力描繪。加油吧，只有努力學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)我的夢想！
理想的作文 篇3
我的理想是當(dāng)一個白衣天使，為什么這樣說？
因為我不忍心看到那么多人，因為病魔而離開了這個美好的.世界，所以我決定我要當(dāng)醫(yī)生，看著自己的親人生病了自己心中心痛如割，當(dāng)然我自己也切身體會過生病時的痛苦。有些人因為患了絕癥而有輕生的念想，沒有了自信。還記得非典曾害死了多少人，我長大之后，一定研制出能夠治療絕癥的藥。
為什么我們就要屈服病魔，我們應(yīng)該一起挑戰(zhàn)病魔，向病魔宣戰(zhàn)，我們不能投降。
病魔其實(shí)并不可怕，只要你不示弱，堅強(qiáng)起來，與病魔作斗爭，你一定能戰(zhàn)勝病魔。
我一定會為了我的夢想努力奮斗的，病魔等著瞧吧！
理想的作文 篇4
一個人赤裸裸地來到世間，總不能又兩手空空地回去吧，總得給社會留下一點(diǎn)有價值的東西。這就得有理想，理想就是奮斗目標(biāo)，人貴有理想。
沒有理想的人，盲目地吃，育目地走，做什么都漫無目的，簡直跟傻子差不多。有理想的人，他心里想的是學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)，決不是一些區(qū)區(qū)小事和個人的得失。理想，能使人變得高尚起來。
理想是人們前進(jìn)的動力。有一句名言：想成功的'人，他已經(jīng)成功了一半。著名旅游家徐霞客，年輕時就立下了走遍三山五岳的宏愿。后來，他歷盡艱辛，終于成了著名的旅游家，并寫下了有重大學(xué)術(shù)價值的《徐霞客游記》。火箭之父齊奧爾科夫斯基曾說：地球是人類的搖籃，但是人不能永遠(yuǎn)生活在搖籃里。于是他反復(fù)實(shí)踐，使飛出地球到星際空間去的美麗幻想變成了現(xiàn)實(shí)。
茫茫的世界，漫漫的人生。有了理想，人生就有了意義。有了理想，我們就能克服種種困難，在挫折中奮起，走向成功的彼岸。有了理想，就能永遠(yuǎn)保持運(yùn)動員沖刺的勁頭兒，讓心永遠(yuǎn)激烈地跳動。輕輕巧巧地空著手走完生命的歷程，有何意義？尋覓，尋覓雙手捧著果實(shí)而歸，他所享受的樂趣有誰能相比呢？
時間正翻著書頁，同學(xué)們，趕快樹起理想的旗幟，在擁擠的世界爭一席之地！
理想的作文 篇5
“小時候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去……長大后，我就成了你，才知道那個講臺，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。”每當(dāng)聽到這首歌，我就會想起我親愛的老師，平凡而又偉大，默默地奉獻(xiàn)自己。我尊敬老師，熱愛教師這個職業(yè)，長大了我也想做一名光榮的人民教師。
從一年級到六年級，我都認(rèn)真地聽老師講的每一句話，布置的每一項任務(wù)。因為老師的知識是那么豐富，使我從一個懵懂的小孩變成一個有理想、有知識的好學(xué)生。老師每天站在講臺上，那么美麗，那么端莊，更是那么辛苦，當(dāng)我遇到難題絞盡腦汁也想不起來的時候，老師用粉筆在黑板上寫幾道關(guān)系式，畫一畫線段圖，這些難題就簡單輕松地迎刃而解了。《有益的動物》那一課，生動而活潑，讓我們在玩耍中記住了那些對人類有益的動物。親愛的老師，我從內(nèi)心里敬佩您，您是那么的高大，那么的神奇，讓所有的難題變成了樂趣。于是，在夢中，我也站在了講臺上，臺下一雙雙明亮的、渴望知識的大眼睛齊刷刷地投向我……
親愛的.老師，您總是默默無聞，不圖功利，只講奉獻(xiàn)。每個學(xué)生都在您的精心培養(yǎng)下，茁壯成長，最終放飛自己的夢想。我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。可老師，您卻依舊站在自己的講臺上，迎接下一批學(xué)生的到來。就這樣周而復(fù)始的一年又一年，默默地堅守著那三尺講臺……
長大后，我也想當(dāng)一名受人尊敬的好老師，像您一樣，點(diǎn)燃自己，照亮別人。為祖國培養(yǎng)出許許多多的有用人才。為了實(shí)現(xiàn)這個理想，我將努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，培養(yǎng)良好品格，鍛煉好身體。
親愛的老師，長大后我就成了您……
理想的作文 篇6
理想就好比鳥兒想要擁有一雙堅硬的翅膀，讓鳥兒自由飛翔；有位詩人說過：理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，指引著我們走向光明。理想猶如一棵小樹只要你用心去培養(yǎng)它它就會茁壯成長如果你置之不理則會枯萎丶凋零丶死亡。
這使我想起一個的少年。他身材高挑、相貌英俊，是學(xué)校的三好學(xué)生、班里的班長。他在生活中也遇到了與所有同齡人相同的困擾。
有一天，他看了一個電視節(jié)目：記者現(xiàn)場采訪一個偏僻鄉(xiāng)村的放牛娃。
“你在這兒放牛做什么？”
“讓牛長大！”
“那牛長大以后呢？”
“賣錢，蓋房子。”
“有了房子又做什么？”
“娶媳婦，生娃。”
“生了娃呢？”
“讓他也來放牛唄！”
沒有想到，這幾句簡單的問答，卻誘發(fā)了這個少年的死亡念頭。死前，他在日記中寫道：“看了電視，我想到了自己--我為什么讀書？考大學(xué)。考上大學(xué)又為什么？找一份好工作。有了好工作又怎樣？找一個好老婆。然后呢？生孩子，讓他也讀書，考大學(xué)，找工作，娶媳婦……生命輪回，周而復(fù)始。”
“這樣的生活沒有意義，這樣的生命沒有價值。”--這個少年得出了這樣的結(jié)論。夜里，在與父母一墻之隔的自己房間里，他服毒自殺了。
一個個花季少年的自殺，一朵朵花蕾的過早凋謝，冷酷的現(xiàn)實(shí)給只關(guān)注孩子成績的父母們敲響了警鐘：決定孩子一生命運(yùn)的，不是分?jǐn)?shù)，而是理想。
今天，面對學(xué)歷至上的社會，父母也很無奈。誰不希望自己的孩子上個好大學(xué)，找個好工作，有個好前途呢？可是靠考試得到高分?jǐn)?shù)就能過上美好的生活嗎？
父母過高的期望、過大的'壓力，使許多家庭“窮”得只剩下“分”了--感情貧乏，親子之間的話題只有考試、考試、考試，成績、成績、成績。家里失去了歡笑，也失去了應(yīng)有的親情。全家人圍著“分?jǐn)?shù)”轉(zhuǎn)，孩子考試分?jǐn)?shù)高，全家便喜洋洋的；孩子考試分?jǐn)?shù)低，全家人的心情就變得十分低落，家庭關(guān)系也隨之十分緊張。就像一個孩子形容的那樣--家里處于“一級戰(zhàn)備”狀態(tài)，“戰(zhàn)爭”一觸即發(fā)。有個孩子考完試，教師讓把卷子拿回家簽字。第二天教師問家長是什么態(tài)度，這個孩子站起來說：“昨天晚上，我遭到了一場‘男女混合雙打’！過去是‘單打’，現(xiàn)在該出手的都出手了！”
分?jǐn)?shù)像一座山，重重地壓在孩子和家長頭上，極大地限制了孩子的發(fā)展，使孩子成了掙分的機(jī)器、分?jǐn)?shù)的奴隸。
為什么那，因為他沒有理想。為了自己的理想，遇到困難不放棄，不拋棄，正所謂“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”？
面對生活中的風(fēng)吹雨打，堅持不懈，勇往直前！只為理想。
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