（集合）理想的作文4篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的理想的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
理想的作文 篇1
“每一個人的生命都是小船，理想是小船的風帆。”這是張海迪曾經說過的一句話。是啊，理想對人的一生非常重要，一個人如果沒有理想就好像鳥兒失去了翅膀，永遠無法飛翔；又像是在大漠中失去了羅盤，迷失了方向。我從上學的第一天開始，就有了自己的理想，我要當一名老師。
教師是個神圣的職業。我覺得老師是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師是一個辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵。如今，我還是一個小學生，還需要老師更多的教育，將來才能成為一名優秀教師。實現自己的理想。我將來的一切，都市老師給予我的，我感謝老師，同時也敬佩老師。
老師是要教學生知識的，如果想要教學生，首先自己就應該知道許多知識，才能教學生，要不然只是個名義罷了。從古到今，有多少名人實現了自己的理想，但是在實現理想的背后都有著他們的辛苦努力。例如奧德利的著名音樂家，作曲家莫扎特，在他很小的時候，莫扎特常常走到鋼琴前面，按著琴鍵細聽，并努力彈出他曾聽到過的音樂，細細地琢磨每一個音，最后經過他每天不停地練琴，終于成為了一名著名的音樂家。我應該向莫扎特學習，從今天開始好好學習。我要把握好每一天，給自己按排好一天的時間，不要再浪費每一分，每一秒。在上課的時候，要專心致志聽老師講課，并且積極發言，把每一個不懂的問題弄明白。更重要的是在課外要多讀課外書，增強自己的課外知識。我相信只要我不斷努力，將來一定會成為一名優秀教師。
如果我長大后真的成為一名教師 ，我一定要做一個和藹和高效率的老師。“高效率”是指教出來的'學生都市優秀的。我不會兇巴巴地對學生，會用自己的心來感化他們，讓他們自愿好好學習。同時，我也會讓我的課堂充滿活力，樂趣，使我的學生積極參與，讓他們盡情遨游在知識的海洋中。
理想是人生道路上的指路明燈。有了自己的理想，我要努力奮斗，向理想前進。
理想的作文 篇2
今天是清明節，許多人都在這天里祭奠親人、緬懷先烈。
烈士們中，有的人是為了國家的利益犧牲，有的人是為了老百姓的利益犧牲，但不管是出于什么原因，他們都是值得我們一輩子學習的英雄。
《十六年前的回憶》中的李大釗，為了保護共產黨的秘密，受盡了敵人的嚴刑拷打，也沒有說出共產黨的秘密。刑場上，他從容淡定、面不改色。盡管他犧牲了，卻為共產黨做出了極大的貢獻。
《燈光》中，郝副營長想象著孩子們在電燈下學習的情景。戰斗中，他為b隊照亮了前行的路，自己卻中彈了。戰斗勝利后，他讓孩子們用上了電燈，自己卻沒有來得及見一眼電燈的樣子。
每一位烈士都為了自己的理想去奮斗，有的人為了保衛國家，有的為了解放民族，有的為了讓老百姓受益；
我也有許多理想，有的理想偉大，有的平凡；有的夢想遙不可及，有的近在咫尺；
理想最終是要實現的`，實現理想卻總是那么困難，李大釗的理想或許是為共產黨出一份力，他實現了自己的理想，卻被處死在刑場上。郝副營長的理想或許是讓孩子們在電燈下學習，雖然他的理想實現了，也因此付出了慘重的代價——自己的生命。
實現理想總需要付出一些代價：時間、親情，甚至是生命。為了實現我自己的理想，我要努力做好我份內的事情，也要幫助同學，這樣才能實現我的理想！
理想的作文 篇3
每個人都有自己的理想，工人、醫生、警察、工藝員、建筑師……而我呢？卻想做一個法證人員，找證據，找真相。
法證，是一個不平凡、不穩定的工作。這天，我在看電視的時候，看了一集電視劇《法證先鋒》。這一部電視劇讓我吸引了，電視上播放著一個兇手殺死了一個婦女，但是卻找不到證據。所以警察叔叔就請了法證來幫助。地面上有一大灘血液，法證人員就拿了一點樣本呆到法證部化驗。結果，發現有一中血液是屬于死者的，另外一種血液是嫌疑人。法證人員用嫌疑人的血液樣本來化驗是否某人是兇手。化驗結果顯示，完全吻合。
這樣一化驗就能找到兇手了，但還需要進一步調查，是否案發現場還有其他人，等等的可能性。我看了這一集電視劇，我開始產生好奇心了，也開始想長大后做這份工作了。我知道，想實現這個理想并不簡單。一定要努力、堅持、奮斗……一個人如果有理想，并未這理想堅持不懈的在生活中吸取經驗。我一定要認真聽課，積極發言。不會的知識，要主動去請教老師、家長。也許理想和現實是有一定差距的，但是這阻止不了我對法證工作的熱愛。托爾泰說，理想不是為了奢求得到什么利益才為拼搏的，它所代表的.不只是在事業上或生活上的成功，而且完成了作為一個生靈所要做到生命的意義。僅僅只是在追求理想的過程中，我也受益了很多。等我長大后，我一定要好好學習，去實現我這個理想。
“泉水挑不干，知識學不完”。我有信心去沖破各種難關，去追求我的理想，實現夢想！
理想的作文 篇4
理想就好比鳥兒想要擁有一雙堅硬的翅膀，讓鳥兒自由飛翔；有位詩人說過：理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，指引著我們走向光明。理想猶如一棵小樹只要你用心去培養它它就會茁壯成長如果你置之不理則會枯萎丶凋零丶死亡。
這使我想起一個的少年。他身材高挑、相貌英俊，是學校的三好學生、班里的班長。他在生活中也遇到了與所有同齡人相同的困擾。
有一天，他看了一個電視節目：記者現場采訪一個偏僻鄉村的放牛娃。
“你在這兒放牛做什么？”
“讓牛長大！”
“那牛長大以后呢？”
“賣錢，蓋房子。”
“有了房子又做什么？”
“娶媳婦，生娃。”
“生了娃呢？”
“讓他也來放牛唄！”
沒有想到，這幾句簡單的問答，卻誘發了這個少年的死亡念頭。死前，他在日記中寫道：“看了電視，我想到了自己--我為什么讀書？考大學。考上大學又為什么？找一份好工作。有了好工作又怎樣？找一個好老婆。然后呢？生孩子，讓他也讀書，考大學，找工作，娶媳婦……生命輪回，周而復始。”
“這樣的生活沒有意義，這樣的生命沒有價值。”--這個少年得出了這樣的結論。夜里，在與父母一墻之隔的自己房間里，他服毒自殺了。
一個個花季少年的自殺，一朵朵花蕾的過早凋謝，冷酷的現實給只關注孩子成績的父母們敲響了警鐘：決定孩子一生命運的'，不是分數，而是理想。
今天，面對學歷至上的社會，父母也很無奈。誰不希望自己的孩子上個好大學，找個好工作，有個好前途呢？可是靠考試得到高分數就能過上美好的生活嗎？
父母過高的期望、過大的壓力，使許多家庭“窮”得只剩下“分”了--感情貧乏，親子之間的話題只有考試、考試、考試，成績、成績、成績。家里失去了歡笑，也失去了應有的親情。全家人圍著“分數”轉，孩子考試分數高，全家便喜洋洋的；孩子考試分數低，全家人的心情就變得十分低落，家庭關系也隨之十分緊張。就像一個孩子形容的那樣--家里處于“一級戰備”狀態，“戰爭”一觸即發。有個孩子考完試，教師讓把卷子拿回家簽字。第二天教師問家長是什么態度，這個孩子站起來說：“昨天晚上，我遭到了一場‘男女混合雙打’！過去是‘單打’，現在該出手的都出手了！”
分數像一座山，重重地壓在孩子和家長頭上，極大地限制了孩子的發展，使孩子成了掙分的機器、分數的奴隸。
為什么那，因為他沒有理想。為了自己的理想，遇到困難不放棄，不拋棄，正所謂“不經歷風雨，怎能見彩虹”？
面對生活中的風吹雨打，堅持不懈，勇往直前！只為理想。
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