蒲公英作文4篇[精華]
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的蒲公英作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![蒲公英作文4篇[精華]](/pic/00/l/c6d1b9abd3a22_5ee9e1121d3a8.jpg)
蒲公英作文 篇1
秋天。
蒲公英媽媽老了。
她沒有給兒女留下什么遺產(chǎn)。
只留下了一把把奮飛的傘。
在一個廣闊的平原上，有著蒲公英媽媽和她的孩子，他們的家很舒適，有很多個兄弟姐妹。
日復一日，蒲公英媽媽已經(jīng)在這里生活了整整一年，秋天到了。四處落葉紛飛，大雁南飛……顯得有些凄涼。姐妹們的孩子已化作種子落入了土中。她們便一個接一個地死了。風滾草媽媽帶著孩子們走了，蒼耳媽媽讓孩子附在動物身上遠走高飛了。可蒲公英媽媽沒有這些本事，她遲遲不動，她在等待一個時機。
可兒女們不知道，他們每天都吵吵嚷嚷的，催著媽媽送他們走。
漸漸地，蒲公英媽媽快枯萎了。她緩緩地對孩子們說：“孩子們，媽媽快死了�！焙⒆觽兟犃�，大喊：“媽媽，您不要死”“媽媽我們舍不得您啊�！逼压寢尳又f：“孩子們，我沒有什么遺產(chǎn)給你們，只有這一把把小傘。想當年，我也是這樣來到這兒的。”
第二天，蒲公英媽媽喊住了秋風伯伯。“秋風伯伯，有點事，想麻煩一下您”“說吧！”秋風伯伯可是個爽快人�！岸�，恩……”“別支支吾吾的，要不我就走了。”蒲公英媽媽一聽,可急了，連忙說：“麻煩您過兩天，用力一些吹，把我的孩子們送到遙遠的平原去�！薄鞍。瓦@點小事包在我身上，沒問題。秋風伯伯一拍胸膛，就答應(yīng)下了。
到了秋風最猛的時候了，蒲公英媽媽連忙組織好孩子們，把一把把奮飛的小傘發(fā)給他們。讓他們抓緊傘柄，跟秋風伯伯一同飛向遠方，蒲公英孩子們總算明白點兒了，這時，蒲公英媽媽囑托他們講：“孩子們，到了肥沃的土地時，就在那生根發(fā)芽吧，長大后，給你們的孩子們也發(fā)一把小傘，知道了嗎？”“知道了!” 孩子們說。
突然，一個小蒲公英孩子往媽媽跟前湊了湊：“媽媽，我舍不得您�！逼压寢寽厝岬卣f：“孩子，你們總會長大，如果每一個孩子都這樣依賴媽媽，我們蒲公英哪能遍布各地？”“嗯”。小蒲公英似懂非懂地點點頭。
“嗨，孩子們，該出發(fā)了。”秋風伯伯深沉的嗓音又勾起了孩子們的眷戀。他們舉起小傘，與媽媽告別，“媽媽，再見”“媽媽，再見”。
兩串晶瑩的水珠掛在了蒲公英媽媽的面頰上，其實，她也舍不得孩子們啊，但是，她更希望他的孩子遍布世界大地，為大地添上一抹新綠!
總有一天，孩子們也又會有這樣的'一天的。
蒲公英含著笑枯萎了，她期待這一天的來臨。
一年之后，同樣的故事又出現(xiàn)在了大草原上。無數(shù)個蒲公英媽媽送走了自己的孩子，帶著一把把奮飛的小傘，還有他們殷切的希望……
蒲公英作文 篇2
潔白的燈光下，一朵白色的小花在隨風舞動，它在舞動的同時，也牽動著兩個人的心。
——題記
我和姐姐吵架了。
晚上，吃過晚飯，姐姐回臥室伏案工作，因為她有事要忙，所以不許我到她房間里打擾她，原本每天去她房間里玩的我只好作罷，但我還是忍不住問她，能不能去她那玩，姐姐因下午和同事吵了一架，現(xiàn)在還很生氣，于是不耐煩地說：“不許去！沒看我正煩著嗎？”“可是我還是很想去，可不可以嘛！我不會打擾你工作的，好姐姐了，你最好了�！蔽覍憬闳鰦烧f�！安辉S去就是不許去，沒聽明白我剛才說的話嗎，還是你聽不懂人話？”姐姐生氣地對我喊道，我聽了姐姐的話頓時就火了起來，大聲地對她喊道：“不讓去就不讓去，干嘛那么大聲？還對你妹妹說這樣的話，我才懶得去你房間呢！”說完，我就跑出去了。
我走在寂靜的小路上，想著剛才發(fā)生的一幕，和我剛才說的話，心里很不是滋味，“我怎么會說這樣的話，畢竟她是我姐姐��！”我反復地問自己，看著門外一片的景色，地上的小花像是凋零似的低下頭，我漫無頭緒地走著，任憑自己的影子在昏暗的路燈下由長變短，再由短變長。突然，我隱約看到了一顆正在輕風中飛舞的小花，我走近一看，是蒲公英，是姐姐最喜歡的蒲公英！這朵小花像一個白色的小球，仔細一看，上面還長著一圈兒白色的小傘，我的心跳動起來，小心地把蒲公英挖出來，生怕那些小傘脫離小球的束縛，被微風吹到別的地方去，我把蒲公英放到一個透明的玻璃罐里，想要拿去給姐姐，但我又怕她—“到底該不該給她呢？”我糾結(jié)地想著，最后終于想好了—拿去給她！我又想著：姐姐一定很喜歡它，她看到以后心情一定會很舒暢，一定不會再生我的氣了。想著想著，不覺加快了腳步。
道路兩旁的植物一個個都布滿了歡快的笑容，正隨風起舞，對著我笑呢。不知不覺間，我便來到了家門口，我懷著激動的心情，走進家門，嘴里喊著：“姐姐！姐姐！你看我給你帶什么來了!”由于太過激動，就猛地推開姐姐房間的門，姐姐起初嚇了一跳，猛地一回頭看到是我，于是又顯得很生氣起來，“你來這兒干什么？不是不讓你進來的嗎?”姐姐用質(zhì)問的語氣說道，我給你帶來了一個東西，你看？”我把裝蒲公英的玻璃罐放到姐姐的旁邊，但姐姐連看都沒看一眼，只是覺得占著她的地方了，于是就把胳膊一甩，緊接著“啪—”的一聲玻璃罐一下子落到地上，我看到這一幕，心情一下子落到低谷，于是我緩慢地蹲下身，一片一片的撿起被打落的玻璃碎片，看了一眼本以為能使姐姐心情好起來卻又無法顯示它的作用的小花，我悲傷極了。
突然，我的`手指不知是被什么東西劃破了，我不禁“啊”了一下，低頭看手指，手指上早已被染的一片血紅，已看不出原來的顏色，而面目全非了。姐姐聽到我的聲音，回頭一看，我的手被玻璃片劃破了，于是她著急地幫我找紗布和膠帶，輕輕地蹲下身子，拿過我的手，幫我涂藥、包扎，我靜靜地看著她，她沒有注意到我在看她，繼續(xù)做著她的事，直到她幫我弄好。
姐姐幫我包扎完后，看到我在看她，于是對我說：“妹妹，對不起，是我錯怪了你，我不應(yīng)該因自己的心情不好而對你發(fā)脾氣，我對你深感歉意和慚愧，我都對你這樣不好你還時刻幫我想著，而我卻打翻了你給我的蒲公英，弄傷了你的手，太對不起你了—”“不，是我不對，我也不應(yīng)該打擾你啊，也不應(yīng)該對你吵，姐姐，是我對不起你�！蔽掖驍嘟憬愕脑�。
我的心里頓時像裝了太陽似的溫暖，于是我和姐姐一起把那朵蒲公英撿起來，放在嘴邊一吹，蒲公英便隨風飄動起來，在溫暖的燈光下，散發(fā)著它那潔白的光芒，像許多把白色的小傘在風中飛起，顯得是那么的優(yōu)雅，姐姐，你看到了嗎？蒲公英在飛揚。
蒲公英作文 篇3
時間過得如此之快，眨眼間，我們學校已經(jīng)開始組織冬季跑步了。
我們跑得是那樣的認真，手臂不停地擺動著，突然，一陣徐徐涼風迎面吹來，不知誰大喊了一聲：“上空有蒲公英在飛！”打亂了我們的思緒，我不禁在心中打起了問號，又是那樣的心潮起伏，抬起頭來仰望了一下湛藍無比的天空。啊！我驚喜的發(fā)現(xiàn)，天空中又多了幾樣東西點綴著天空，那就是潔白、美麗的蒲公英，它們好似一只只翩翩起舞的蝴蝶在天空中展翅高飛，又好像一位位亭亭玉立的美少女，在騰空跳著優(yōu)美、動人的華爾茲。
“啊！近了！”我在心底里暗暗吶喊、助威著，只見一位同學正要伸手去觸摸時，蒲公英好似一位淘氣的女孩，在我眼前閃過，在那一瞬間中，我清楚地明白了原來蒲公英的種子是夾雜在毛的中心部位，而且是棕色的'，它轉(zhuǎn)了個彎，在空中劃了一道優(yōu)美的弧線，灑落了幾根白色的毛，便飛走了。
飛吧，飛吧，蒲公英！將我們播撒希望的種子，即將掀開20xx年的輝煌新篇章！
蒲公英作文 篇4
我是一顆蒲公英，夏天到了，我離開了我的“媽媽”，去遠方飛行，尋找新家。
風兒托著我，開始了我的旅行。
我一邊飛著，一邊想著媽媽的囑咐：“孩子們，在過幾天，你們就要去遠方飛行，獨自生活了，一定要找個好地方，當初生態(tài)環(huán)境惡劣，我好不容易找到這個小花壇，你們也要找到好地方��！”
我默默地想：唉，人們都不懂得保護環(huán)境，我該怎樣尋找新家呢？我飛著，一時間不知道該往何處去。
然而情況并沒有媽媽說的那么糟，我的'眼下盡是青山綠水，河流清澈見底，清得可以看見水中正圍著水草嬉戲的魚兒。河上露出了粉紅色的荷花，剛好是夏天，荷花開得正盛，花瓣看起來紅里透白，再加上荷葉綠色的點綴，更是顯得生機勃勃，一只小蜻蜓飛在荷花苞上休息，哈哈，正可謂是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”呀。山上的樹木茂盛的很，綠油油的樹葉把樹枝遮得沒有一絲縫隙。遠看，大山似乎就像穿上一件綠衣裳。
我看后非常高興：“風兒，我要安居在這里！這幾年的改革開放使這大自然變得多美呀，希望人人都可以有一個快樂的家園！”
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