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    學(xué)習(xí)的作文

    時(shí)間:2026-01-20 04:47:18 學(xué)習(xí)

    學(xué)習(xí)的作文(必備)

      在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的學(xué)習(xí)的作文8篇,希望能夠幫助到大家。

    學(xué)習(xí)的作文(必備)

    學(xué)習(xí)的作文 篇1

      學(xué)習(xí)是一件增長(zhǎng)知識(shí)的工作,在茫茫的學(xué)海中,或許我們困苦過(guò);在艱難的競(jìng)爭(zhēng)中,或許我們疲勞過(guò);在失敗的陰影中,或許我們失望過(guò)。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中,遇到困難而艱難的戰(zhàn)勝是,當(dāng)我們?cè)诼L(zhǎng)的奮斗后成功時(shí),那種無(wú)與倫比的感受又有誰(shuí)能表達(dá)出來(lái)呢?因此,學(xué)習(xí)更是一件愉快的事情,只要我們用另一種心態(tài)去體會(huì),就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)真好!

      學(xué)習(xí),我們能夠于同齡的同學(xué)相遇,沒(méi)有輩分之間的隔離,只有同學(xué)之間的友誼,一起學(xué)習(xí)、一起玩耍,這也是一件很愉快的事。在遇到困難的時(shí)候,同學(xué)們伸出援助之手,一起出謀劃策;在學(xué)習(xí)緊張的時(shí)候,大家共同奮斗不止、互相鼓舞;在課后玩耍時(shí),玩伴把微笑奉上,把憂(yōu)傷帶走。

      學(xué)習(xí),我們可以鍛煉自己,老師是給我們搭建舞臺(tái)的工程師,同學(xué)是為我們捧場(chǎng)的觀眾,讓我們盡情發(fā)揮自己的`時(shí)刻。課堂上同學(xué)們爭(zhēng)執(zhí)的疑問(wèn),體會(huì)著自己辯論的風(fēng)采,思維的敏捷;體育課上與同學(xué)們游戲,體驗(yàn)合作的作用,展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)。

    學(xué)習(xí)的作文 篇2

       星期五,要進(jìn)行月考,前一天晚上就開(kāi)始緊張的復(fù)習(xí),我進(jìn)步了作文。復(fù)習(xí)時(shí),我感覺(jué)我變了,從前,一到考試就會(huì)害怕,也不會(huì)認(rèn)真復(fù)習(xí),而上了五年級(jí)之后對(duì)于考試有一種莫名的興奮、激動(dòng),而復(fù)習(xí)時(shí)也認(rèn)真努力的復(fù)習(xí)到11點(diǎn),我懷疑難道是五年級(jí)的緊張的氣氛改變了我嗎?

      ·早晨我早早的來(lái)到學(xué)校,拿出數(shù)學(xué)書(shū)認(rèn)真的看了起來(lái),看的過(guò)程中,我不敢相信,這是我嗎?怎么會(huì)這么認(rèn)真。考試時(shí),做完了試卷,認(rèn)真檢查起來(lái),在檢查的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)了許多的錯(cuò)誤,這也表示了,我還有許多的`不足之處,還有努力才行。考試過(guò)后,我一直懷著喜悅的心情,因?yàn)槲矣蓄A(yù)感我會(huì)考得很好,而在考英語(yǔ)時(shí),就明顯,顯示出不足,時(shí)而聽(tīng)不清,看來(lái)以后要多練聽(tīng)力才行,小學(xué)四年級(jí)作文《我進(jìn)步了作文》。語(yǔ)文我非常在行,第一我喜歡閱讀,第二我熱愛(ài)語(yǔ)文,第三我喜歡寫(xiě)作。

      · 放學(xué)時(shí),數(shù)學(xué)老師把數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)批了出來(lái),這對(duì)我來(lái)說(shuō)是很重要的,說(shuō)實(shí)話(huà),孩子的每一次開(kāi)始也相當(dāng)于一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),同學(xué)之間也是互相競(jìng)爭(zhēng)、比較。誰(shuí)也不愿意落后。分?jǐn)?shù)出來(lái)了,到了激動(dòng)人心的時(shí)刻了,成績(jī)一個(gè)一個(gè)的被報(bào)出來(lái)了,有些人對(duì)自己的成績(jī)很滿(mǎn)意,有些人對(duì)于自己的成績(jī)很灰心,終于報(bào)到我了,激動(dòng)的心情早已涌上心頭,“哈”我99分,不過(guò)難免有一點(diǎn)失望,最后一分為什么沒(méi)有拿到呢?看來(lái)還要繼續(xù)努力。

      ·不過(guò)已經(jīng)很開(kāi)心了,下次就繼續(xù)努力吧!

    學(xué)習(xí)的作文 篇3

      不管曾經(jīng)在乎,還是現(xiàn)在仍然在在乎。不管愛(ài)還是恨,不管為之歡笑還是哭泣。傻孩子。首先要感謝。如同救贖和被救贖。不去糾結(jié)結(jié)果,不去在乎過(guò)程。至少,還擁有回憶。哪怕只是自己一個(gè)人的一廂情愿。會(huì)哭會(huì)痛,那說(shuō)明太在乎。也許那一個(gè)人曾是你的天空,曾是你的天下。也許那一個(gè)人的.出現(xiàn)改變了你的軌跡。也許那一個(gè)人甚至改變了你。

      傻孩子。要學(xué)著感謝。感謝那如同救贖般的陽(yáng)光,哪怕對(duì)于那個(gè)人來(lái)說(shuō)只是余光殘熱。

      傻孩子。想象過(guò)去的美好會(huì)哭么?

      傻孩子。擦干眼淚吧。就算那個(gè)人值得你流淚值得你痛苦。

      傻孩子。如果你恨。那也要學(xué)著感謝。感謝那個(gè)人教會(huì)你什么叫做恨。

      傻孩子。記得感謝那個(gè)人。感謝那段曾經(jīng)的幸福。

    學(xué)習(xí)的作文 篇4

      在《勸學(xué)》中,荀子主張:學(xué)習(xí)不可以停止。縱觀歷史長(zhǎng)河,眾人圍繞“學(xué)習(xí)”展開(kāi)了討論。時(shí)至今日,“學(xué)習(xí)”這一話(huà)題卻不不斷扭曲,在中國(guó)成為了應(yīng)付考試的工具。

      在電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》中有一幕讓人印象深刻。在高三學(xué)子高考后,他們站在教學(xué)樓的天臺(tái)上,將他們手中的課本撕碎撒在空中,如同飛舞的雪花,這時(shí)就有人提出了疑問(wèn):“真正熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人不應(yīng)該珍惜他們學(xué)過(guò)的每一本書(shū)嗎?這就不難看出在這樣的疑問(wèn)下,學(xué)生是否真的熱愛(ài)學(xué)習(xí)。

      但很理解這樣的現(xiàn)象,不知從何時(shí)父母的叮囑從“多吃點(diǎn)飯,長(zhǎng)身體。變成了“趕緊吃,吃完去學(xué)習(xí)。”也許從那時(shí)起學(xué)習(xí),仿佛是在為父母學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)開(kāi)始成為了一種負(fù)擔(dān)。學(xué)生往往為了一個(gè)卷子上的高分而開(kāi)始學(xué)習(xí),甚至為了虛偽的高分利用一種不正當(dāng)?shù)氖侄巍?/p>

      這時(shí)就會(huì)有人說(shuō):“沒(méi)辦法,在中國(guó)考生人數(shù)眾多,只有學(xué)習(xí)你一才能撐出一番天地,那說(shuō)一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題:為什么國(guó)外的重大獎(jiǎng)項(xiàng)沒(méi)有中國(guó)人,世界大學(xué)排名清華大學(xué)才排16名。這就是兩個(gè)教育理念下的對(duì)比,就以美國(guó)為例,很多人說(shuō)他們每天下午2點(diǎn)放學(xué)。但他們的課余生活極為豐富。計(jì)算機(jī),射擊,足球等社團(tuán)活動(dòng)數(shù)不勝數(shù)。學(xué)生會(huì)從實(shí)踐中獲取知識(shí)。中國(guó)的學(xué)生放學(xué)后也會(huì)奔波于各大培訓(xùn)機(jī)構(gòu),有著寫(xiě)不完的`習(xí)題。考上大學(xué)有后開(kāi)始放縱自己。

      在許多一線(xiàn)城市都開(kāi)啟了素質(zhì)教育。注重社會(huì)實(shí)踐。讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí),充實(shí)自己的生命。

      因此,被迫地學(xué)習(xí)應(yīng)考的技能不等于真正的“學(xué)習(xí)”。學(xué)生不應(yīng)該只關(guān)注課本的知識(shí),更應(yīng)該關(guān)注生活實(shí)踐中的豐富內(nèi)容。如果一心苦讀課本知識(shí),那不就成為眾人口中的“書(shū)呆子”了嗎。俗話(huà)說(shuō):“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路。”只有同時(shí)關(guān)注書(shū)本與實(shí)踐,這才是真正的學(xué)習(xí)。

    學(xué)習(xí)的作文 篇5

      疫情阻擋了我們到處溜達(dá)的腳步,但依舊阻擋不住我們學(xué)習(xí)的熱情,2月10日網(wǎng)課開(kāi)播,從此,我們一個(gè)個(gè)變成了“宅男宅女”,樂(lè)此不疲地在家“上躥下跳”,雖說(shuō)空間小,但也夠家長(zhǎng)受的了,這就有點(diǎn)兒“塞翁失馬,焉知非福”的意味了。

      初次上釘釘直播課,新鮮感十足,老師們一個(gè)個(gè)成了擁有好幾百粉絲的.“網(wǎng)紅女主播”。當(dāng)然,也有主播網(wǎng)卡得不成樣。就如我們數(shù)學(xué)老師,一次直播的時(shí)候,話(huà)說(shuō)著說(shuō)著就斷片了,同學(xué)們紛紛用問(wèn)號(hào)表示對(duì)網(wǎng)絡(luò)的抗議。過(guò)了一會(huì)兒,網(wǎng)恢復(fù)了正常,本來(lái)以為這樣就可以安心聽(tīng)課了,誰(shuí)知聲音跟唱歌一樣拖拖拉拉,噢,“網(wǎng)紅女主播”變成了“電音女主播”,這樣的聲音聽(tīng)上去很有喜感,聽(tīng)著聽(tīng)著就樂(lè)了,再聽(tīng)著聽(tīng)著就捂住耳朵抗議啦!扎心了,WIFI網(wǎng)!老師重新發(fā)起直播,情況才好點(diǎn),好不容易才挨到了結(jié)束。繼這次之后,換成了視頻通話(huà)。奈何手機(jī)屏小,長(zhǎng)時(shí)間就犯困,但又怕跟不上進(jìn)度,所以,只好強(qiáng)打精神,或者像軍艦鳥(niǎo)一樣,睜一只眼閉一只眼,緩解視覺(jué)壓力以及放松一下緊繃的大腦。

      有時(shí)候,老師檢查作業(yè),有的同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)好,被老師訓(xùn)時(shí),就絕對(duì)有一大片學(xué)生充當(dāng)“吃瓜群眾”說(shuō)不定當(dāng)時(shí)嘴就在嚼瓜子呢!點(diǎn)名字是視頻通話(huà)的一道程序,同學(xué)們那是八仙過(guò)海,各顯“奇葩”!有人講課時(shí)在線(xiàn),到點(diǎn)名字時(shí)立刻消失不見(jiàn),這不是奇葩是什么?要按常理,網(wǎng)民應(yīng)該是點(diǎn)名字時(shí)自動(dòng)冒泡,講課時(shí)潛水,鑒定完畢,是朵“奇葩”。還有的是用電腦的,一開(kāi)靜音,“嗡嗡嗡”……什么情況?不知道的,還以為是手機(jī)壞了呢!這一“嗡”,就是幾十秒,比“電音”還吵,本來(lái)想著要矜持,不能笑的,但是沒(méi)過(guò)幾秒就忍不住了,樂(lè)呵樂(lè)呵也好!

      上網(wǎng)課,笑點(diǎn)多,在家當(dāng)“宅女”的日子還是蠻不錯(cuò)的嘛!

    學(xué)習(xí)的作文 篇6

      在這個(gè)秋高氣爽的十月。 秋天是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),讓我們好好把握住這個(gè)新的開(kāi)學(xué),初中三年是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),四季中的秋也是人生的命運(yùn)點(diǎn),好好把握吧,人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是無(wú)味的。讓我們好好的把握住吧。

      在中學(xué) 漫長(zhǎng)的夜里陪伴你的只有,沙沙的筆聲還有昏暗的.臺(tái)燈,初一是新的開(kāi)始,也是鑒定偉大奇跡的開(kāi)始。在中學(xué)的六年要經(jīng)歷兩次人生的大考中考高考中考考上了,那就是你人生的命運(yùn)轉(zhuǎn)折。

      努力學(xué)習(xí)吧,不要做白日夢(mèng)啦。不要說(shuō):不是還有明天嗎,我奉勸你一句:明日復(fù)明日,明日何其多。你欠的越多,到后面你就會(huì)覺(jué)得心有足力不從的感覺(jué),在這里,你要學(xué)會(huì)笨鳥(niǎo)先飛,人生就像跑步一步一個(gè)腳印,初中高中是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。如何保持在轉(zhuǎn)折點(diǎn),不被別人超越,并且超越別人。路是你自己走的,書(shū)是你自己讀的,你要好好把握住這個(gè)機(jī)會(huì)。

      秋天是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn) 無(wú)論你小學(xué)學(xué)的有多差,只要你肯用功終究會(huì)有所成就,雖然說(shuō)360行,行行出狀元,讀書(shū)雖然不是唯一的出路,但是是最輕松的出路你想想讀書(shū)20年換來(lái)的以后40年50年60年的……如果不讀書(shū)你只能參加體力勞動(dòng)。

      讀書(shū) 首先你得學(xué)會(huì)做人做人是學(xué)校教育的最基礎(chǔ)。學(xué)校應(yīng)該教過(guò)你們?cè)趺醋鋈税伞S幸痪湓?huà)“態(tài)度決定命運(yùn),細(xì)節(jié)決定成敗!”,首先你的態(tài)度不端正你的命運(yùn)是不會(huì)改變的。你要改變你自己的命運(yùn),就要改變你的態(tài)度。做人要有禮貌,不能做偷雞摸狗的事,要學(xué)會(huì)感恩,只有學(xué)會(huì)做人,才能行行出狀元,

      學(xué)習(xí)雖然很辛苦,但也是有所回報(bào)的。 現(xiàn)在處于知識(shí)大爆炸的環(huán)節(jié)。你如果跟不上腳步,就會(huì)落下,從而越拉越下。導(dǎo)致跟不上,人家的腳步。如果你覺(jué)得自己不如人家。人家的爸媽的基因很好,自己爸媽的基因很差那你更要努力學(xué)習(xí)了,

      問(wèn)你們一句,學(xué)習(xí)是為了什么?

    學(xué)習(xí)的作文 篇7

      剪紙是我國(guó)的民間文化藝術(shù)瑰寶之一。一張紅紙折幾折,一把剪刀上下翻飛“喀嚓、喀嚓”那么一剪,打開(kāi)來(lái)就是一幅幅栩栩如生的美麗圖案,這些色彩繽紛、形象生動(dòng)、美不勝收的剪紙深受人們的喜愛(ài)。每個(gè)生動(dòng)的剪紙背后,都有一個(gè)生動(dòng)感人的故事。我擁有著一幅精美的.剪紙,它的樣子是這樣的:一個(gè)小姑娘在一個(gè)蒙古包里面聚精會(huì)神地學(xué)習(xí),蒙古包的外面綠草如茵,鮮花盛開(kāi)。面對(duì)這幅剪紙,我思緒萬(wàn)千,便張開(kāi)了想象的翅膀,飛到遼闊無(wú)垠的大草原上。

      在一個(gè)村莊里,有一個(gè)可愛(ài)又很漂亮的蒙古小姑娘,她的名字叫塔娜,她很小的時(shí)候,父母就去世了。便和奶奶一起生活,因?yàn)榭炭嗲趭^,所以學(xué)習(xí)成績(jī)很好,是班里的第一名。每天放學(xué)以后,她都幫奶奶干活,做一些自己力所能及的事。

      一天夜晚,在蒙古包里,塔娜正在學(xué)習(xí),只見(jiàn)她認(rèn)真地看著書(shū),嘴里還小聲地說(shuō)著什么。一會(huì)兒她又兩手托腮,思考著。突然,塔娜大聲喊道:“我終于明白這道題該怎么做了。”頓時(shí),風(fēng)吹進(jìn)蒙古包內(nèi),好像在為她鼓掌。

      第二天早晨,塔娜照例來(lái)到蒙古包外,給花草澆水,施肥。這時(shí),鄰居烏娜姐姐走過(guò)來(lái),親切地對(duì)塔娜說(shuō):“塔娜,你真愛(ài)勞動(dòng)啊!”塔娜攏了攏搭在耳邊的頭發(fā),笑嘻嘻的說(shuō):“烏娜姐姐,不要夸我了,再夸我會(huì)很慚愧的。”多么可愛(ài)的塔娜啊!

      這張剪紙,把草原上的塔娜刻畫(huà)得活靈活現(xiàn),我要永遠(yuǎn)保存。

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