我的讀書故事作文（精選）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的我的讀書故事作文，歡迎大家分享。
我的讀書故事作文 篇1
讀書，生命的羽翼，若是向往飛翔，豐滿羽翼是一個(gè)前提。
初見這本書，是在我母親的手中，那段時(shí)間正沉迷于當(dāng)年明月的《明朝那些事》，對(duì)書中那位以一己之力續(xù)命大明的大臣于謙深感詫異與欽佩，母親便借機(jī)向我推薦了這本書《于謙集》。
閱讀這本書，我仿佛回到了五百多年前，覽盡于謙生平，也走進(jìn)了他的內(nèi)心世界，找回了長(zhǎng)久以來(lái)的那個(gè)執(zhí)念。
于謙這個(gè)人，即是生逢其時(shí)又是生不逢時(shí)，他從小便敬仰文天祥，而他本人也如他的偶像一般，十年如一日的勇敢無(wú)畏，初心不移，正如那首《北風(fēng)吹》：吹我庭前柏樹枝，樹堅(jiān)不怕風(fēng)吹動(dòng)
到漢王朱高煦叛亂時(shí)，于謙已是御史，但這并不能妨礙他的無(wú)畏，高煦出降，帝命謙口數(shù)其罪。謙詞正嶄嶄，聲色震厲。高煦伏地戰(zhàn)栗，稱萬(wàn)死。也正是如此，他一罵成名。
接下來(lái)便是于謙人生巔峰的時(shí)期北京保衛(wèi)戰(zhàn)。在那個(gè)時(shí)候，英宗被也先所俘，朝中無(wú)人坐陣，整個(gè)朝廷亂的用一鍋粥來(lái)形容都還是好的，甚至還有人慌不擇路地提議遷都。可正是于謙，在這亂局之中，怒斥提議南遷之力，力主抗戰(zhàn)，憑一起之力安定了人心，隨后升任兵部尚書，全權(quán)負(fù)責(zé)籌劃京師防御。匹馬來(lái)渡浙河，汴城宮闕遠(yuǎn)嵯峨。中興諸將誰(shuí)降敵，負(fù)國(guó)奸臣主議和。黃葉古祠，寒雨積，清山荒冢白云多，如何一別朱仙鎮(zhèn)，不見將軍奏凱歌。終于到了秋風(fēng)蕭瑟的十月，京師與也先的決戰(zhàn)近在眼前。在布陣諸將后，于謙，一個(gè)文臣，決定親自領(lǐng)兵，阻擋也先的主力。甚至為了斷絕己方的退路，他們下令關(guān)閉城門，布下了這樣的'死令：臨陣，將不顧軍先退者，立斬！臨陣，軍不顧將先退者，后隊(duì)斬前隊(duì)！
大敵當(dāng)前，于謙何嘗不知道這可能是一場(chǎng)有去無(wú)回的戰(zhàn)斗，但他卻毫不退怯之意。何故？自是源于他的那份不具強(qiáng)敵，但大敵當(dāng)前何人得以不懼？他，不過(guò)是用忠誠(chéng)與愛(ài)國(guó)鑄成的勇氣擋在身前，把恐懼拋在腦后，以骨子里的那份英勇無(wú)畏續(xù)命于大明。
《于謙集》講述的，不僅是于謙的故事，更是那個(gè)時(shí)代的一道光，他照亮了黑暗，驅(qū)逐了恐懼撒下了希望。他既能在平時(shí)清正廉明，剛正不阿，又能在危難之時(shí)英勇無(wú)畏挺身而出。縱使最后被誣陷致死，也依然不懼，正如《石灰吟》：千錘萬(wàn)至出深山烈火焚燒，若等閑的粉身碎骨，全不怕要留清白在人間。
愿于謙成為我的羽翼，助我在人生中更努力地飛翔。
我的讀書故事作文 篇2
我很喜歡讀書，對(duì)書可謂是愛(ài)不釋手。因?yàn)閷?duì)書有著無(wú)法言說(shuō)的喜歡，我與書之間便有了這許多道不盡的故事。
我為何如此喜歡讀書，我不能給出明確的答案，但我知道，媽媽在這件事上對(duì)我確實(shí)有著很大的影響。媽媽是個(gè)老師，也許職業(yè)使然，我很小時(shí)，她便給我買了許多書。最近整理書櫥時(shí)又翻出些小時(shí)候的書，這些書上字不多，基本上是圖畫。隱約記得小時(shí)，我最愛(ài)看的便是這類書。
那時(shí)的我真是小，大字不識(shí)一個(gè)，但卻對(duì)書上的畫著了迷。那五彩繽紛的書頁(yè)牢牢地抓著我的眼球，讓我不由自主便陷于其中。那本書對(duì)于小小的我來(lái)說(shuō)，可真大啊。我總是獨(dú)自坐在地板上，書攤開放在我的腿上，巨大的書頁(yè)蓋住了我的腿，只露出兩只腳。我用手輕輕抓起紙頁(yè)一角，一下翻過(guò)，帶起一陣即逝的風(fēng)，書頁(yè)與書頁(yè)的碰撞有著不一般的動(dòng)人聲響。
媽媽對(duì)我說(shuō)，那時(shí)的我，可以一個(gè)人靜靜地在陽(yáng)臺(tái)上坐很久很久。
我是如此熱愛(ài)讀書，為此，也挨過(guò)罵。我習(xí)慣在書房做作業(yè)，而那兒卻有著對(duì)我誘惑極大的東西——層層疊疊的書。我不是無(wú)心無(wú)欲，我會(huì)被書引誘。一開始，我還曾努力克制自己，不讓自己伸手去觸碰它們，可我漸漸感到力不從心，于是，我做作業(yè)的時(shí)間越拖越久。媽媽似也發(fā)現(xiàn)了我的不尋常，有時(shí)會(huì)來(lái)突擊檢查。從此，我看書都小心翼翼，便似做賊一般，看幾行，便抬頭側(cè)耳傾聽，聽書房門口有沒(méi)有響動(dòng)。
那一日，看得是太入迷了吧，直到房門與地面的.摩擦聲傳來(lái)，我才從書中驚起。那一瞬，來(lái)不及多想，我慌亂地把書扔到了書桌底下，扯過(guò)作業(yè)，拿起筆，假裝在思考。當(dāng)時(shí)，我的腦子一片空白，我感覺(jué)自己全身在發(fā)顫，心在撲通撲通地狂跳，我努力讓自己抖得不那么明顯。許久，我都未曾聽得有人講話，心下慌亂又添了幾分，不由抬頭，卻正好對(duì)上了媽媽那雙深不可測(cè)的眼睛。那一刻，我的心沉入了谷底，我知道自己逃不過(guò)了。
“把東西拿出來(lái)。”媽媽的聲音那么有威嚴(yán)，不容我有半刻遲疑。我將書拾起，遞給她，這一次，我分明地看到了自己的手在抖動(dòng)，那只手也顯得那么蒼白。媽媽的嘴一張一合，我眼眶中的淚越積越多，終是順著臉頰滑落，嘴里一片苦澀。最后，視線一片模糊。后來(lái)媽媽再跟我說(shuō)起這件事，說(shuō)我當(dāng)時(shí)的眼淚怎么都流不完，是不是她太兇了。不是，她不知道，我是因怕她再也不讓我看書而傷心。
我的讀書故事有喜亦有悲，可不管是歡笑是流淚，都因我愛(ài)書而起。讀書的路途是那么漫長(zhǎng)，我還將一直走下去，我的讀書故事也仍將繼續(xù)上演。
我的讀書故事作文 篇3
冥冥之中，我越來(lái)越深刻地體會(huì)到，除了親情、友情，還有誰(shuí)支撐著我生命另外的三分之一呢？是書，一個(gè)生命中最寶貴的精神支柱。
孤獨(dú)時(shí)，書是益友；憂悶時(shí)，書是敞開的窗戶；心灰意冷時(shí)，書是熊熊的火焰。只有和書生活在一起，才能真正感受到書的樂(lè)趣，受到真善美的熏陶。
我第一次接觸書是在3歲那年，我還年幼，自然喜歡無(wú)憂無(wú)慮的生活。可是嚴(yán)厲的父親不得不逼我與書認(rèn)識(shí)。從此，我與書結(jié)下了不解之緣。
起初，我很討厭書。因?yàn)樗`了我自由的童年，‘強(qiáng)迫’我盡早地認(rèn)識(shí)世界。我討厭書的存在，討厭書的廣泛，是書‘剝奪’了我快樂(lè)的童年，也是書，使我和它結(jié)下了一輩子難解的緣分。書陪伴我的時(shí)間，比父母陪伴我的時(shí)日還長(zhǎng)，因?yàn)槲彝曛械娜种臅r(shí)間都是在書海中度過(guò)的。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)了書中的樂(lè)趣，發(fā)現(xiàn)了書的廣泛作用。從此，我不再討厭書了，而是愛(ài)上它了——我終生的益友，書。
我10歲的時(shí)候，更是體會(huì)到書的精髓，書的真諦，它使我明白“書讀百遍，其義自見”的道理。讀書，既是一種樂(lè)趣，又是一種享受。在書中，我找到生活中的情趣；在書中，我找到生命中的.悠閑；在書中，我找到童年的足跡。書像一頓豐盛的精神糧食。是書，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；是書，讓我學(xué)會(huì)忍讓；是書，讓我學(xué)會(huì)寬容。
直到現(xiàn)在的我，已經(jīng)完全離不開書了。生活中的哪一點(diǎn)小事，不是聽了‘書’這位良師的教誨？不是受到‘書’這位益友的幫助和激勵(lì)呢？體會(huì)它的內(nèi)涵，吸收它的精髓，才能使自己的精神境界得以提升，才能領(lǐng)悟到書的樂(lè)趣，感受到真善美的存在。
書如浩瀚大海，人如蒼穹之星。莊子曾說(shuō)過(guò)：“書無(wú)涯，生有涯，以有涯之生求無(wú)涯之書，終生不悔。”我們也正要如此，只有讀書的人，才能深刻地感受到人生之樂(lè)。
書，寄托了人類熱切的希望；書，蘊(yùn)含了人類豐富的情感；書包涵了人類無(wú)窮的智慧。童年雖沉浸在書海中，但我不后悔，因?yàn)槲铱梢宰杂蓵秤危煌甑娜种粫r(shí)間雖被書‘侵蝕’了，但我不后悔，因?yàn)槲业玫搅烁S盛的精神糧食；童年的自由雖被書‘剝奪’了，但我不后悔，因?yàn)槲翌I(lǐng)悟到人生的重要道理：人是生而自由的，卻又無(wú)往不處于枷鎖之中。
書伴我度過(guò)了生命的三分之一時(shí)間，印證了我與書之間不解之緣的故事。
我的讀書故事作文 篇4
談到讀書，有人會(huì)搖頭：“讀書苦啊，悶都悶死了！”是的，讀書并不是一件輕松的事，它需要?jiǎng)幽X、用心和毅力。可我覺(jué)得讀書是件非常快樂(lè)的事，因?yàn)闀侨祟愔腔鄣脑慈侨祟愡M(jìn)步的階梯，還是打開知識(shí)大門的金鑰匙。
讀一本好書，就像交一個(gè)朋友一樣，它在生活上、學(xué)習(xí)上給我?guī)?lái)許多樂(lè)趣和啟發(fā)。當(dāng)我跨進(jìn)知識(shí)大門的第一步時(shí)，我就想到：這是書引導(dǎo)我的。我從小就十分喜愛(ài)書籍，對(duì)書情有獨(dú)鐘，把書當(dāng)作了不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品。看見書，就像饑餓的人看見面包一樣，愛(ài)不釋手。如果沒(méi)有了書，我就會(huì)像鳥兒一樣沒(méi)有翅膀，不能飛翔。
我和書是最好的朋友，從小到大，它一直陪伴著我。每天清晨睜開眼，第一個(gè)看到的就是它，因?yàn)槲颐刻焱砩隙家春荛L(zhǎng)時(shí)間的書。我從幼兒班開始，就非常喜歡聽爸爸媽媽講故事。每天晚上，都要嚷著，讓爸爸媽媽講故事給我聽。從識(shí)字開始，我便自己看起了書。從此，便和書結(jié)下了不解之緣。爸爸媽媽給我的零用錢，我總舍不得花，想攢起來(lái)買書用。每逢爸爸媽媽帶我逛街，總會(huì)問(wèn)我：“你想到哪里去呀？”我便總是不假思索地脫口而出：“當(dāng)然是書店啦！”
在我家書房里，擺著兩個(gè)大書柜，從長(zhǎng)長(zhǎng)的、薄薄的雜志書——如：《小愛(ài)迪生》等，到大大的`、厚厚的《百科全書》、《辭海》等，應(yīng)有盡有，我總是廢寢忘食地看書。在家里，我沉浸于書的海洋，在那里遨游、倘洋，流連忘返。讀到高興處，我會(huì)開懷大笑；讀到悲傷處，我會(huì)為主人公的不幸遭遇而傷心流淚；讀到好詞佳句時(shí)，我會(huì)動(dòng)筆摘錄，細(xì)細(xì)品味……我從書中得到了不少知識(shí)。從書中，我知道了做人要正義、誠(chéng)實(shí)，要做個(gè)務(wù)實(shí)有用的人，不要做華而不實(shí)、驕傲自滿的人。我覺(jué)得書既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我；又像一位真誠(chéng)的朋友，在面對(duì)面地跟我交談。
我愛(ài)讀書，就像一只勤勞的小蜜蜂，在書的花園里盡情采蜜。說(shuō)到讀書，我還有一個(gè)小故事呢！記得有一天，我讀了一本好書——《鋼鐵是怎樣煉成的》。這天夜里，我發(fā)高燒到３９．６度。第二天早上醒來(lái)，腦子仍昏沉沉的，頭也非常痛，但我想到剛讀過(guò)的那本《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾·柯察金，他生病發(fā)高燒，還能繼續(xù)戰(zhàn)斗，并且在雙目失明的情況下，寫出了長(zhǎng)篇小說(shuō)，我發(fā)得這點(diǎn)燒算不了什么，我要堅(jiān)持上學(xué)去！讀書真好，是書中的故事使我受到了啟發(fā)，給了我力量！
蜜蜂離不開花朵，魚兒離不開水，羊兒離不開草，我也離不開我精神營(yíng)養(yǎng)的好老師——書。
我的讀書故事作文 篇5
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。在讀書的過(guò)程中，我們的知識(shí)在擴(kuò)展，思維在創(chuàng)新。從小我就愛(ài)讀書，在溫暖的陽(yáng)光下，在柔和的微風(fēng)中，愜意的捧著心愛(ài)的書，一切靜謐而又美好，透過(guò)書可以聞到淡雅的清香，微風(fēng)拂過(guò)，紙張間想起來(lái)優(yōu)美的樂(lè)章。
以前家里有書架，上面放著各類的書，我喜歡站在書架前看著這些有無(wú)言六色?封面的書籍，這里宛如一個(gè)知識(shí)的海洋，在這里整個(gè)人就是一種享受，在這里我對(duì)書產(chǎn)生了興趣。
無(wú)論是寬厚笨重的字典、真摯感人的小說(shuō)、空靈美好的散文、夢(mèng)幻樸實(shí)的童話、奇特有趣的小故事，他們都對(duì)我有著強(qiáng)大的吸引力，因?yàn)樗麄儯腋恿私馊松闹琳嬷良儯檬澜绲膹V大，知識(shí)的無(wú)限，而對(duì)我印象最深的一本書是《鋼鐵是怎樣煉成的》。
這本書是在書架中無(wú)意發(fā)現(xiàn)的。起初有于好奇心強(qiáng)烈便翻翻開看看，可看了幾頁(yè)后就變得一發(fā)不可收拾，起床看，睡覺(jué)看，走路看，?看完了還是繼續(xù)看。這里面的情節(jié)故事如魔力一般將我吸引住了，讓我愛(ài)不釋手。
在重復(fù)閱讀的過(guò)程中，我深刻的領(lǐng)悟到：”一個(gè)人的毅力對(duì)他的人生是有很大的影響的，這本書的主人公一生的命運(yùn)都十分坎坷，然而在面臨一次次挫折時(shí)，他又是憑什么讓自己活下去的？是毅力，毅力帶給了他正能量，給了他勇氣，他十幾歲時(shí)就在沙場(chǎng)上奮勇殺敵，被別人砍了好幾刀，幸運(yùn)的.是大難不死，是他用自己的毅力活了下來(lái)，戰(zhàn)勝了內(nèi)心的軟弱，年紀(jì)輕輕的他被疾病纏繞，每一天都在病痛的折磨中度過(guò)，但他仍堅(jiān)持著工作，每次的休假機(jī)會(huì)都拿來(lái)奮斗工作，不得不承認(rèn)，這份毅力真是一種強(qiáng)大的精神，古往至今，有多少人能一步登天？毅力靠的是堅(jiān)持，有毅力的人在面對(duì)考驗(yàn)時(shí)才能安然處之，這樣才有利于持之以恒，一句話，毅力就是成功之本，只有堅(jiān)強(qiáng)的毅力才能征服前進(jìn)道路上的種種挫折，才嫩迎來(lái)成功與歡樂(lè)。所以我們要擁有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，向著勝利的曙光出發(fā)。
書既給了我豐富的知識(shí)，也給了我正能量，使我懂得了很多，學(xué)會(huì)了很多，書在我的人生道路上亮起了一盞明燈，為我指引了前方。
我的讀書故事作文 篇6
其實(shí)，我是一個(gè)不太愛(ài)讀書的人。但后來(lái)，我又不禁愛(ài)上了讀書。這要從一個(gè)痛苦的階段說(shuō)起了……
大概是五年級(jí)的上學(xué)期吧，老師讓我們?nèi)プx林海音的《城南舊事》，當(dāng)時(shí)我就想，哎，買一本囫圇吞棗的隨便看幾眼就行了。沒(méi)想到，老師后來(lái)跟我們說(shuō)，還要寫《城南舊事》讀后感，這下糟了，那本書從我買回來(lái)，我就原封不動(dòng)的的放在書柜里，一次也沒(méi)看過(guò)，讓我寫讀后感？我是一概不知呀！好吧，我是不得不乖乖地讀了。那幾天我每天只要一寫完作業(yè)就立馬捧起那本《城南舊事》，馬不停蹄地看，起初，對(duì)于我這個(gè)根本就不愛(ài)讀書的人來(lái)說(shuō)，這一篇篇自己根本就不感興趣的東西，還有強(qiáng)“咽”下去，那真是一件痛苦而又無(wú)聊的事情呀。當(dāng)你面對(duì)一個(gè)自己根本就不喜歡或不感興趣的事物時(shí)，還要強(qiáng)硬去面對(duì)，是十分痛苦的。但后來(lái)，我找到了一個(gè)能讓自己全身心都投入到這本書中的“對(duì)象”——寧?kù)o的夜晚。每每晚上，我會(huì)坐在書桌前，伴著醉人的月光，伴著閃爍的星星和寧?kù)o的夜，我靜靜地讀著，靜靜地，安靜下來(lái)，我就投入到了這書的`世界里，真的是越讀越起勁兒，感覺(jué)這書真的很有趣，在那個(gè)年代的話有些讀不懂的，我會(huì)有意識(shí)的去多讀幾遍，感覺(jué)好玩兒的地方也會(huì)跟著笑笑……果不其然，過(guò)了大概三，四個(gè)星期，我們就寫了讀后感，我呢，早就津津有味的看完了一整本書，順順利利的將一篇讀后感呈現(xiàn)出來(lái)了！此后，我也愛(ài)上了讀書，嘗試著去讀各式各樣的書籍，享受了每一本的“書世界”，目睹了每一本書的背后，行駛在浩瀚的書海當(dāng)中……
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這句話說(shuō)得千真萬(wàn)確，就在那個(gè)學(xué)期，我的作文有了很大的進(jìn)步，提高了很多很多，連我們的老師也夸我呢。因此現(xiàn)在我也有機(jī)會(huì)和那些作文水平好的同學(xué)一起去比賽，參加各種的作文活動(dòng)。
我還看過(guò)這樣一句話：讀書永遠(yuǎn)不恨其晚。晚，比永遠(yuǎn)不讀強(qiáng)。所以，如果現(xiàn)在還沒(méi)有愛(ài)上讀書的你，不要著急，可以先去讀一讀你感興趣的課外讀物，總會(huì)有你喜歡，感興趣的書籍出現(xiàn)的，就像我，對(duì)讀書沒(méi)有一點(diǎn)興趣的人，不是也漸漸走進(jìn)了繽紛的“書世界”里了嗎？
我的讀書故事作文 篇7
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是全人類的養(yǎng)料。每當(dāng)我讀書的時(shí)候，我都覺(jué)得讀書是我最大的快樂(lè)。我愛(ài)讀書，因?yàn)闀o了我很多知識(shí)，也讓我學(xué)會(huì)了做人的道理。
我其實(shí)三四歲就開始看課外書了。只是那時(shí)候我看的都是彩圖，只有那種“繪本”的寥寥數(shù)語(yǔ)。當(dāng)時(shí)我對(duì)這種書太癡迷了，經(jīng)常看幾個(gè)小時(shí)就忘了吃飯睡覺(jué)。另外，同一本書我會(huì)一遍又一遍的.看好幾遍，樂(lè)在其中。
我上一年級(jí)的時(shí)候，我可以讀更多單詞的書。當(dāng)時(shí)因?yàn)閱卧~不夠多，只能看標(biāo)有拼音的書。正因?yàn)槿绱耍易x的書都有局限性。但是那些書在當(dāng)時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)真的很豐富多彩，很有吸引力。什么《烏鴉喝水》，《小馬過(guò)河》，真的讓我得到無(wú)限樂(lè)趣。那時(shí)候我從課外書中學(xué)到了很多知識(shí)，雖然現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)微不足道。
到了二年級(jí)，逐漸認(rèn)識(shí)了更多的單詞。這個(gè)時(shí)候我開始嘗試讀沒(méi)有拼音的書，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)很要好的朋友——字典。這樣，我可以多讀書，開闊視野。從那以后，我開始購(gòu)買各種雜志，《讀者》、《意林》等“大牌”雜志也被我收藏。雖然我對(duì)那些文章還知之甚少，但我已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多做人的道理。
三年級(jí)的時(shí)候，班里設(shè)立了圖書館角。圖書館角可以發(fā)揮很大的作用，它不僅給了我們一個(gè)展示書籍的地方，也幫助我們?cè)黾恿碎喿x量。我對(duì)圖書館角很感興趣，不僅捐了很多書，還在短短一個(gè)學(xué)期里把圖書館角的書都看完了。在三年級(jí)，我們有一個(gè)閱讀課，所以我們可以從學(xué)校圖書館借書。圖書館里有這么多書。簡(jiǎn)而言之，到了初三，很多同學(xué)在課外書上實(shí)現(xiàn)了“零突破”。
到了四年級(jí)，我已經(jīng)是“老讀者”了。閱讀速度明顯提高，基本上一天能看一本書。我們班角落的書也在日益增多，我們經(jīng)常去學(xué)校圖書館。假期里，我會(huì)潛入大圖書館，借我最喜歡的書。現(xiàn)在海淀圖書館少兒圖書館的書我看了差不多一半。在圖書館里，有自己的小“領(lǐng)地”，安靜地坐下來(lái)看書，不受打擾，是我莫大的樂(lè)趣。
現(xiàn)在，我上五年級(jí)了。現(xiàn)在，我已經(jīng)開始讀那些古代經(jīng)典了。我看完了兩本古籍，一本《西游記》，一本《聊齋志異》。那些古文，讓我知道了中國(guó)悠久的歷史，博大精深，也讓我知道了古代燦爛的文化。周末和假期，我經(jīng)常去圖書館借一些中外名著，提高了我的閱讀質(zhì)量，有助于我的作文。
從開始看課外書到現(xiàn)在，不知道讀了多少書，從這些課外書中獲得了多少知識(shí)。同學(xué)們，多看看課外書，會(huì)豐富我們的心靈；同學(xué)們，多讀課外書籍，它會(huì)讓我們的生活更加輝煌！
我的讀書故事作文 篇8
名著，是各代文人們知識(shí)與智慧的結(jié)晶。既為名著，那必定是由作者苦心孤詣所打造的一個(gè)世界。這個(gè)世界里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都值得我們?nèi)テ肺叮w察。閱讀名著，使我們開闊眼界，體會(huì)名著作者在字里行間所花費(fèi)的心思，從而，提升自己。
有人會(huì)說(shuō)，學(xué)業(yè)繁忙、事業(yè)繁重，我顧不上閱讀名著。這是時(shí)間上的原因，但時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠總會(huì)有的。特別是對(duì)于學(xué)生而言，學(xué)業(yè)雖繁忙，但總要有休閑時(shí)間供自己娛樂(lè)吧。在學(xué)累的時(shí)候，不妨拿起一本名著來(lái)閱讀。這看似娛樂(lè)，但實(shí)質(zhì)上也是在學(xué)習(xí)。我們可以從書中掌握些好句，也能拓寬我們的視野，讓我們看到外面的世界。這樣，既沒(méi)有浪費(fèi)學(xué)習(xí)的時(shí)間，又在不斷提升自己，何樂(lè)而不為呢？
也有人會(huì)說(shuō)，我從小沒(méi)有閱讀名著的習(xí)慣，提不起閱讀的興趣。這個(gè)時(shí)候，我們應(yīng)該挑一本自己喜歡的類型的名著，慢慢去探索，發(fā)覺(jué)它的奇妙，而不是選擇放棄。相對(duì)于其它書籍來(lái)說(shuō)，名著定有它的過(guò)人之處。當(dāng)我們嘗試著去閱讀它，一定能夠找到精彩之處。凡事總要嘗試著去做，不閱讀一下名著，又怎能知道它的奧妙呢？
閱讀，對(duì)于現(xiàn)在要高考的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是非常重要且不容忽視的。有學(xué)生會(huì)認(rèn)為名著閱讀與高考關(guān)系不大，而現(xiàn)實(shí)卻恰恰相反。高考中的`語(yǔ)文，會(huì)有閱讀性理解。做這些題目時(shí)，一個(gè)人的閱讀量是最能體現(xiàn)出來(lái)的。有人對(duì)于這類題目會(huì)煩躁苦悶，而有人做起來(lái)卻得心應(yīng)手。顯然后者的閱讀量一定很豐富，因?yàn)橹挥虚喿x過(guò)許多好書，許多名著，思考的才會(huì)更深，見識(shí)才更廣。所以閱讀名著對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的。語(yǔ)文功底深了，對(duì)于文化課也會(huì)有幫助。它不僅僅體現(xiàn)在高考上，還體現(xiàn)在個(gè)人的素養(yǎng)與內(nèi)涵上。一個(gè)有內(nèi)涵的學(xué)生，是受人喜歡的，能交到好的朋友，得到老師關(guān)注，學(xué)習(xí)成績(jī)自然不會(huì)差，因?yàn)樗麄冇猩线M(jìn)心。
閱讀名著不僅對(duì)學(xué)生很重要，而且對(duì)每個(gè)人都很重要。一個(gè)人的見識(shí)與看問(wèn)題的角度，往往能反映一個(gè)人的學(xué)識(shí)。所以，學(xué)校應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生閱讀名著，個(gè)人應(yīng)該積極閱讀名著，讓社會(huì)充滿人文氣息。
我的讀書故事作文 篇9
“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書不能一日不讀。”這是毛澤東說(shuō)的一句名言。我覺(jué)得，我也是這樣對(duì)讀書如饑似渴的人，只要有一本好書看，我就會(huì)達(dá)到忘我的境界，忘記了時(shí)間，忘記了吃飯，甚至還忘記了睡覺(jué)。然而，書就成了我的小老師，也是我形影不離的好伙伴。
星期六，我早早的寫完了作業(yè)，就從書架上拿了一本《西游記》，津津有味地看起來(lái)，一看就愛(ài)不釋手。當(dāng)我看到唐僧被銀角大王抓進(jìn)妖精“老巢”中時(shí)，情況十分危急，我的額，頭上不禁冒出了冷汗，手心逐漸發(fā)涼，心“撲通撲通”地直亂跳，仿佛我自己也身臨其境，目睹到妖精要吃唐僧時(shí)的情形。
這時(shí)，一陣叫聲把我拉回了現(xiàn)實(shí)世界，原來(lái)爸爸叫我吃飯了。我-草草地回答了一聲：“知道了，我馬上就來(lái)了。”過(guò)了10分鐘，爸爸見我還沒(méi)有出來(lái)，只好親自出馬。爸爸站在我身邊，生氣地說(shuō)：“飯菜都涼了，你怎么還沒(méi)出來(lái)！”盡管我心里有一千個(gè)、一萬(wàn)個(gè)不愿意，但是我也只好先放下書，因?yàn)槲也幌胱尠职稚鷼狻?/p>
我狼吞虎咽地吃著飯，心不在焉，因?yàn)槲艺谒伎紗?wèn)題：唐僧有沒(méi)有被妖精吃了？唐僧師徒四人能否順利來(lái)到西天取回真經(jīng)呢？我滿腦子在想問(wèn)題，是我急著想知道接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事。
我馬上吃完飯，把門反鎖上，迫不及待地打開《西游記》，翻到剛才看到的地方，繼續(xù)貪婪地讀下去。
通過(guò)孫悟空、豬八戒、沙和尚的同心協(xié)力下，最終救出了唐僧。后來(lái)，他們師徒四人又遇到了重重危機(jī)，但他們用自己的智慧、能力克服了九九八十一難，見到了西天的如來(lái)佛祖，取回了真經(jīng)。唐太宗見他們師徒四人能平安回來(lái)，高興得合不攏嘴。最后，他們四人都成了佛。我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的知識(shí)都吞了下去。我為西游記的結(jié)局而歡欣鼓舞，好幾天都沉浸在這本書中，還常常把自己想象成孫悟空，幻想自己會(huì)七十二變，遐想自己也像他一樣神通廣大，與妖魔鬼怪斗智斗勇。
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀書，讓我成長(zhǎng)，讓我優(yōu)秀，使我變得更強(qiáng)。我就是這樣一個(gè)熱愛(ài)讀書的.人。我堅(jiān)信：一個(gè)熱愛(ài)讀書的人，才是真正幸福的人！
我的讀書故事作文 篇10
世界上有數(shù)不盡的書，有學(xué)不完的知識(shí)。
從小我就喜愛(ài)聽故事。那些生動(dòng)形象的故事，把我?guī)У礁鞣N情境中。那些主人公帶著我一起哭，一起笑，一起受傷，一起幸福。一年級(jí)時(shí)，我學(xué)會(huì)自己讀有拼音的書，《格林童話》《安徒生童話》等這些童話書我常讀。它們讓我展開了幻想的翅膀。我愛(ài)上了讀書。
一天，我們來(lái)到淮安區(qū)圖書館，進(jìn)了兒童外借室，只見里面整齊地?cái)[著一排排的書架，上面放滿了各式各樣的圖書。媽媽說(shuō)找些葉圣陶寫的童話吧。我們四處尋找著。我找到了楊紅櫻的童話四本，都帶上了。我想，這里的童話書也許很多。呵，果然不出我所料，我找到了王一梅、金波等的童話書，就沒(méi)找到葉圣陶的。我去問(wèn)借閱處的阿姨，她查了一下電腦說(shuō)：“葉圣陶的童話書被別人借走了。”我高興的'心情一下子飄走了。最后選了楊紅櫻、金波、王一梅的童話借走了。
回到家中，我等不及地取出了《尋找美人魚》這本書，一看書名，覺(jué)得很好奇，世界上真的有美人魚嗎？我迫不及待地把書打開到目錄，原來(lái)這本書是幾個(gè)故事的合集。我找到《尋找美人魚》這個(gè)故事，翻開到那一頁(yè)閱讀起來(lái)，那些可愛(ài)的文字躍然紙上，生動(dòng)活潑，像小姑娘在跳舞。每當(dāng)讀到精彩的地方，我的腦海中總會(huì)出現(xiàn)一幅幅生動(dòng)的畫面；讀到傷心的地方，我總?cè)滩蛔〉亻]上雙眼。看完了這個(gè)故事，我臉上的表情沉了下去，心想：根本不是想象中的美人魚，人身魚尾巴，而是一種外形丑陋的魚，乍一看，頭部像海獅，脖子很肥，從上到下越來(lái)越肥，像套了一個(gè)個(gè)小小的呼啦圈，除了尾巴像一點(diǎn)，還真是奇怪。合上書，發(fā)現(xiàn)封面上的兩個(gè)大家伙就是“美人魚”。
沒(méi)過(guò)幾天這本書就看完了。上面有很多有趣的知識(shí)，比如琵琶魚結(jié)婚后，雄魚會(huì)緊緊地依附在雌魚身上，和它連成一體，這是因?yàn)槭澄锷俨粔虺浴＿�有紅鯛，只有最前面的是雄魚，后面一大隊(duì)都是雌魚，如果雄魚走了，一只雌魚就會(huì)游到前面當(dāng)領(lǐng)頭，慢慢地，它就會(huì)變成雄魚，但是不會(huì)再變回雌魚……
這本書把深?yuàn)W的、枯燥的科學(xué)知識(shí)里加進(jìn)了有趣的好玩的情節(jié)，再用精彩的語(yǔ)言把它們?nèi)诤显谝黄穑妥兂杉扔兄R(shí)性又有趣味性的童話了。
楊紅櫻的科普童話真是太有趣了，我很快就把剩下的幾本都看完了。金波的《點(diǎn)亮小橘燈》和王一梅的《斑馬生活在城市》都是童話集，感人至深，情趣盎然，精彩紛呈，風(fēng)格多樣。這些故事讓我變快樂(lè)，變傷心，變興奮，變失望，我從中領(lǐng)悟到文學(xué)閱讀的魅力，學(xué)到了許多知識(shí)，明白了許多道理。
我的讀書故事作文 篇11
這是一場(chǎng)持續(xù)了近十年的戰(zhàn)爭(zhēng)。沒(méi)有刀光劍影，只有唾沫飛濺；沒(méi)有敵退我擾，只有敵進(jìn)我退。
場(chǎng)景一：臥室
媽媽望了望我的床頭柜上越疊越厚的書，皺了皺眉。我心想，今天恐怕是要被當(dāng)場(chǎng)抓獲了。
“晚安！”說(shuō)完這句話，我很自然的走進(jìn)了房門。從門和鎖扣上的`那一刻起，戰(zhàn)爭(zhēng)就開始了。拿起幾本看過(guò)了的書塞在了門縫底下，怕的是從房間里溜出來(lái)的光惹人懷疑。將一本書壓在枕頭底下，剩下的放在我觸手可及的范圍之外，然后把書從枕頭下面拿出來(lái)，打開臺(tái)燈，趴在床上，一手翻開書看，一手緊握臺(tái)燈開關(guān)。我這樣周密的計(jì)劃似乎從來(lái)就沒(méi)有失敗過(guò)。
當(dāng)我正看到黛玉淚盡而逝時(shí)那一回時(shí)，我不禁落淚了，腦海里是那個(gè)初入賈府的倩影，是那個(gè)獨(dú)自葬花的背影。突然，鎖被打開了，緊接著是一陣書在地上摩擦的聲音。我一時(shí)呆住了，不知該起身解釋，還是該收拾作案現(xiàn)場(chǎng)。來(lái)不及了，唾沫星子，向我噴射過(guò)來(lái)，我連忙用被子蒙上了頭。
林妹妹的一生完了，我的這場(chǎng)仗也敗了。
場(chǎng)景二：書店
從那以后，我去學(xué)琴總會(huì)早半個(gè)小時(shí)去，遲半個(gè)小時(shí)回家，媽媽對(duì)此很欣慰，卻不知我中途轉(zhuǎn)了彎。
去書店蹭書是再好不過(guò)了，不必遮遮掩掩，拿起一本書，往地上一坐，就開始尋找書中的顏如玉、黃金屋。日子一久，只看不買，問(wèn)題出來(lái)了。
“喲，小姑娘又來(lái)看書了，可真是個(gè)書蟲！”這是我第十五次光臨這家書店了，看完了三四本書，卻一本都沒(méi)買。“阿姨好。”我笑的很尷尬。那天看書時(shí)，總覺(jué)得有火辣辣的光射向我，如坐針氈。這書恐怕是看不安穩(wěn)了。于是我做了一個(gè)重大的決定：將我買辣條的錢全湊起來(lái)買了一本書。走時(shí)我去付賬，老板笑著說(shuō)她家兒子一天只知道玩游戲，并不停地夸我愛(ài)看書，唾沫星子飛了我滿臉。最后她摸了摸我的頭，笑著說(shuō)：“下次再來(lái)哦！”
從那以后，我開始盼下雨，以躲雨為名，過(guò)一把看書的癮。
如今，我仍奔赴在戰(zhàn)場(chǎng)，身挾滿腹詩(shī)書，盼游走天涯，以書為弓，以筆為箭，經(jīng)沙場(chǎng)數(shù)年，不畏敗績(jī)，浪四方。
我的讀書故事作文 篇12
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”我十分喜歡高爾基的這句話。所以我非常熱愛(ài)“讀書”這件事。閱讀，不僅可以開拓我們的眼界，豐富我們的精神，滋養(yǎng)我們的心靈，還可以提高我們的寫作水平，給我們的業(yè)余生活添加豐富的色彩。真是無(wú)處不在的好處呀。
有人說(shuō)，書本就像一道誘人可口的美食，讓人吃了還想吃，回味無(wú)窮；有人覺(jué)得，在你煩躁的時(shí)候，書就像一杯提神的綠茶，讓人立刻精神起來(lái)。還有人覺(jué)得，心情好的時(shí)候讀本書讓自己更加的快樂(lè)了，心情不好的`時(shí)候讀本書煩惱統(tǒng)統(tǒng)飛走了對(duì)我來(lái)說(shuō)，書本就是我隨身攜帶的專屬“老師”，給我答疑解惑，增加了無(wú)數(shù)有趣的知識(shí)。
在我小一些的時(shí)候，我并不喜歡看書。對(duì)我而言，書本枯燥無(wú)味，沒(méi)辦法吸引住活潑好動(dòng)的我。媽媽可著急了，想了個(gè)好辦法。一到周末她就帶著我去各種書店，美名其曰喝下午茶。書店的空氣中彌漫著紙張和油墨的特殊香味，大人小孩都在安靜地翻閱著他們喜愛(ài)的書本。什么都不能做的我，只要也隨手拿了繪本，看了起來(lái)。雖然很多文字看不懂，但這些花花綠綠的有趣配圖吸引住了我。不知不覺(jué)的，我竟然就這么愛(ài)上了閱讀繪本。
漸漸的，隨著我慢慢長(zhǎng)大，陪伴我的書本也發(fā)生了一些變化。從小時(shí)那些花花綠綠的繪本，到后來(lái)的《晴天有時(shí)候下豬》《笑貓日記》，到現(xiàn)在已經(jīng)能夠看《偷書賊》《夢(mèng)書之城》這樣厚部頭的書了。雖然這些書只有密密麻麻的文字，但是它里面卻充滿了生動(dòng)的故事，飽滿的情感色彩，不時(shí)還隱藏著一些小道理，引導(dǎo)著我更好的感知理解這個(gè)世界。
現(xiàn)在的我，認(rèn)識(shí)了很多的作家，名人，也學(xué)會(huì)了主動(dòng)挑選自己喜歡合適的書目。比如有時(shí)候我會(huì)想著閱讀精彩的魔幻小說(shuō)《哈利波特》；有時(shí)也會(huì)嘗試嘗試刀光劍影的武俠小說(shuō)，幻想自己成為了江湖里的帥氣女俠；當(dāng)然，攝人心魂的懸疑小說(shuō)也可以作為下午茶甜點(diǎn)；科學(xué)雜志也可以偶爾穿插露個(gè)面各式各樣琳瑯滿目的書籍，豐富了我的課余生活，充實(shí)了我的世界。
我愛(ài)讀書，讀書給予我知識(shí)，讀書給予我快樂(lè)，讀書給予我力量。
我的讀書故事作文 篇13
在我的中學(xué)時(shí)代，有兩本書先后改變了我。一本是沈石溪的《最后一頭戰(zhàn)象》，另一本則是周浩暉的《斗宴》。
在《最后一頭戰(zhàn)象》這本書中，動(dòng)物小說(shuō)大王深情地向我講述了人類與大象之間那些讓人感動(dòng)而難忘的故事。沈石溪那張咧開嘴巴、靠在大象身旁的照片不時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前，曾經(jīng)漠視生命的我慢慢地?zé)釔?ài)上了小動(dòng)物，認(rèn)為人類與動(dòng)物就應(yīng)該主動(dòng)建立起熱烈友好的關(guān)系。
我開始養(yǎng)起了金魚。每天放學(xué)后一回到家，我就樂(lè)滋滋地趴在魚缸邊，欣賞一條條金黃色大尾巴神氣活現(xiàn)地?fù)u擺著。我又留下了幾只烏龜作伴，小心地將手指伸進(jìn)缸里戳戳它們深綠色的橢圓龜殼，喜歡它們縮頭縮腦的模樣。我耐心地給這些小生靈取上愛(ài)稱，在撒食物時(shí)親切地呼喚它們，一天又一天，一遍又一遍，不厭其煩。
我像沈石溪一樣，想象著它們?cè)谙胧裁矗鼈冊(cè)谡f(shuō)什么。它們陪伴我度過(guò)了一個(gè)個(gè)美好的夜晚，甚至與我的父母一起見證了我又長(zhǎng)大了一歲。我們是兩個(gè)世界的生命，但是命運(yùn)拉著我們的手，讓一根細(xì)線輕輕將我們牽起，成為了生活在一起的家人。從第一天為它們刷洗魚缸時(shí)，我就對(duì)生命懷著熱烈的感情。
生命之花終有凋謝之日，我曾面對(duì)碧藍(lán)長(zhǎng)空，雙掌合十，低聲祈禱，可老天是無(wú)情、冰冷、高高在上的，他聽不見一個(gè)小男孩微弱渺小的心聲。我瞪大雙眼，不停輕拍魚缸，死死盯著一動(dòng)不動(dòng)的它們，我跑回房間趴在床上，止不住的眼淚伴著一顆受傷的心。
我的情緒一直很低落。直到有一天，我拿起第二本書——《斗宴》。這是一本懸疑美食小說(shuō)，講述了幾個(gè)大廚世家的年輕人為了查明一道曾被乾隆親自美名為“煙花三月”的菜肴而踏上揚(yáng)州之旅的故事。讓所有人意想不到的是，“煙花三月”原來(lái)只是一道普普通通的青菜燉豆腐。
大味必淡。
我仿佛一下明白了，最真摯的`感情應(yīng)該恬淡如水，人類與生命之間，其實(shí)不必那么熱情。我釋然了，心門上的那把鎖應(yīng)聲落下。悉心照顧，看著小魚小龜一日日成長(zhǎng)，而它們陪伴著我長(zhǎng)大，這是我們之間的緣分。而緣已盡，又何必強(qiáng)求呢？
后來(lái)，我的書房里再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)小生命，但是我與生命之間的感情和聯(lián)系從未斷開過(guò)。我熱愛(ài)生命，但是我也不愿意干預(yù)生命。我曾注視著陪伴老人慢慢散步的小花狗，我曾傾聽著清晨在陽(yáng)臺(tái)外不斷飛舞麻雀的聒噪，我曾輕輕地從一草一樹旁走過(guò)，這就是我給予生命的最高崇敬。
我的讀書故事作文 篇14
在紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征中，發(fā)生了許多感人的故事。其中，一個(gè)年僅13歲的小紅軍給我留下了深刻的印象。這個(gè)故事的名字叫《一袋干糧》。這個(gè)故事講述了一個(gè)13歲的女戰(zhàn)士小蘭，歷盡千辛萬(wàn)苦得來(lái)了一袋干糧。然而，讓大家意想不到的是，小蘭在過(guò)一座橋時(shí)，因?yàn)樽⒁饬θ性谡樟弦晃徊∪松砩希瑳](méi)有留神到自己的干糧掉入了河中，結(jié)果干糧被湍急的河流沖走了。
此后的每一天，小蘭為了讓大家有足夠的干糧吃，沒(méi)有一個(gè)人知道小蘭沒(méi)有干糧的消息。小蘭一點(diǎn)點(diǎn)地消瘦下去，每天只能吃一點(diǎn)野菜，由于小蘭的背包總是鼓鼓的，所以誰(shuí)也不知道，這背包里裝的全部都是野菜。不久，小蘭的身體不行了，當(dāng)護(hù)士發(fā)現(xiàn)了那裝滿野菜的背包時(shí)，大家都非常感動(dòng)，大家都拿出了一部分屬于自己的'干糧送給小蘭。小蘭也體會(huì)到了在整個(gè)紅軍的大家庭中，別人給小蘭送去的溫暖。一個(gè)年僅13歲的小女孩在自己糧食不足的情況下，沒(méi)有考慮自己，而是先為別人著想，她不想因?yàn)樽约憾尨蠹叶甲兊萌币律偈场Ｐ√m完全可以丟下那傷員不管，然而她沒(méi)有那么做。難道那袋大米在小蘭眼里真的那么不重要嗎？小蘭真的不喜歡吃食物嗎？不可能。她不想讓大部隊(duì)的紅軍們一個(gè)個(gè)為了她而挨餓，她不想拖大部隊(duì)的后腿。
在生活中，只要注意每一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，這樣的例子還真不少！你瞧，在1998年夏天，九江賽城湖的大堤被巨大的洪水沖垮了，上百名戰(zhàn)士肩扛沉重的沙包，在泥水中來(lái)回穿梭。有的為了步行快捷，索性赤腳奔跑起來(lái)。嶙峋的片石割破了他們的腳趾，他們卻全然不顧，一心想著一定要保住祖國(guó)的大堤。這難道不是一心為人民服務(wù)，而不怕英勇犧牲的精神嗎？
我們的母親，每當(dāng)我們生病時(shí)，每次不都是我們的母親最先趕來(lái)的嗎？記得有一次，我發(fā)燒40°在醫(yī)院掛水。當(dāng)時(shí)也無(wú)聊，沒(méi)人陪我聊天。媽媽聽說(shuō)我發(fā)了高燒，正在外地出差的她立刻來(lái)到我身邊。媽媽為了我，連家也沒(méi)有回，重重的旅行包還拎在她手上。至今，她那匆匆的背影我還難以忘懷。…… ……
總之，千言萬(wàn)語(yǔ)也離不開“舍己為人”！讓我們共同向小蘭學(xué)習(xí)，向身邊的英雄學(xué)習(xí)！
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