【熱門】小學生寫人作文合集七篇
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的小學生寫人作文7篇，希望對大家有所幫助。
小學生寫人作文 篇1
在我心目中，父親是最高達的一座山。我可以盡情地依靠他，他為筑起一道遮風擋雨的墻。
可是有一天，這面可以為我遮風擋雨突然塌了下來，但我還是很愛他，他對我付出了許許多多，雖然他離開了媽媽，也離開了世界，但是他對我和媽媽的那份“愛”是永恒不變的……
記得那一次次嚴肅的表情，一次次嚴厲的眼神，一次次沉重的嘆氣聲，哪一次不是因為我惹麻煩？但是他還是沒有放棄我，而且還會給我勇氣。
以前，我們開始流行了玩卡片，還沒等我跟爸爸開口時，爸爸就從包中取出一大條的卡片給我說：“兒子，盡情地玩吧！這，有可能是我生命中最美好的時刻了。”他的手上布滿了歲月的紋理，但他的那雙手依然是強健有力。
不久，他走了，走的很突然，他走前說：“人生下來時，你哭著，別人卻笑著。人死去了是，你笑著，別人卻笑著。我希望你能樂觀的面對生活，永遠不要像困難低頭。”他生前常對我說的一句話就：“你記住，當你認為失敗只是一個彎道是，你就已經走在了成功的道路上。”
果然，這句話是對的，它一次次在我最需要勇氣的時候鼓勵著我，讓我永遠不能說：ON。
小時候，他每天就像全職老爸似得帶我出去玩，下雨時，他脫下外套，為我遮雨，下雪時，他總是不會忘記幫我把衣服加厚，我任性時，他就會像唐僧一樣似的`給我傳經，像一下話嘮似的。
但我喜歡這樣的嘮叨，我也喜歡這樣的爸爸，我滿足了。這溫暖的愛，你懂得了嗎？
到了爸爸對我的愛，感到了溫暖。
小學生寫人作文 篇2
我有一個疼愛我的好媽媽。
有一次，我發高燒。媽媽發現我臉色不對，她馬上從柜子里拿出藥箱，從里面找出體溫計。媽媽把體溫計放到我的`腋窩下，讓我夾好，過了5分鐘，媽媽拿出體溫 計，“啊，39.2度”。媽媽立刻給我吃了退燒藥，又給我端來溫開水，用小勺一勺一勺給我喂水。媽媽喂完水后，到網上查了治感冒偏方。媽媽用梨、冰糖和川 貝母粉熬水。水熬
了大約二十分鐘就熬好了。媽媽把熬好的水端到我的面前，讓我把藥水喝了。藥水有點甜，我很喜歡喝。
第二天，我的病很快就好了。我愛我的好媽媽。
小學生寫人作文 篇3
生活中讓我們敬佩的人數也數不盡：起早貪黑站崗的警察叔叔、不辭辛勞的街頭打掃衛生的清潔工人、親切的出租車司機、能干的爸爸、勤勞的媽媽……但是我最敬佩的還是生我養我的`媽媽了！
我之所以敬佩媽媽，第一，是因為她經歷了多少磨難才生出了我啊！第二，就是在每時每刻她都謙讓著我，在飯桌上，假如遇到了我喜歡吃的菜，媽媽會不顧自己有多餓，耐心地給我夾。這都是一些平平常常的事。下面我舉一個具體的例子來說明媽媽的好。
有一次，我感冒了，出現了嘔吐現象，得知這個消息后，媽媽急著馬上把我送到了媽媽工作的醫院，然后下樓工作，過了一會兒，看到我醒了，又馬上給我喂稀飯，一會兒又扶著我上廁所，忙得不亦樂乎。當我掛完點滴，媽媽也下班了，所以就接我回到了家中，到了家，還不放心地問我：“佳佳，還難受嗎？”“佳佳，有不舒服嗎？” ……媽媽又說我今天一定要好好休息，還“批準”我今天可以不做作業了，這不都是關心我的表現嗎？
生我養我的母親是多么地不容易啊！我一定要珍惜童年，珍惜母親！
小學生寫人作文 篇4
爸爸的煩惱很多，但是最讓他煩惱的是我的學習。
當我貪玩的時候，爸爸就督促說：“還不去看書，我都替你著急了！”可是，爸爸這樣的強求換來卻是失望。他看著很不理想的成績單說：“孩子啊，人一輩子有多少個十幾歲？等你們后悔的時候就遲了。”我邊聽邊邊思量爸爸的話語，他是對我抱有多大的期望啊！
月測考完后，爸爸迫不及待地將我的卷子要過去，仔細地分析失分的原因。接著就喋喋不休的嘮叨：“我就想不通你咋就這么粗心、馬虎呢？常犯的是不讓人原諒的錯？”的確，自己弄錯的不是單位換算就是小數點式的“小兒科”。每當爸爸氣到當頭時，我只能用沉默認錯。爸爸又是語重心長地說：“粗心是失敗的伴侶，馬虎是成功的絆腳石。你就不能改一下嗎？”看著爸爸失望、乞求的`眼神和口吻，我心里也甭提多難受了。
雙休日，爸爸便擠出空閑的時間，他依靠在我的身旁溫和地問：“有不會的嗎？拿來我看看？”沒等我來得及回答，爸爸已經將我的作業拿起仔細檢查起來。然后給我分析做錯的原因、講解簡便的方法等等。爸爸想出的法子既簡單、又明了。真是化難為易，我真是服了。聽到精彩處，我便用筆記下來。
說來也怪，后來在接二連三的測試課上我得了好幾次高分，還受到了老師的表揚。
我漸漸地向爸爸問題的頻率高了，我突然發覺爸爸有了幾根白發，增添了幾道皺紋。我心里一酸，爸爸的煩惱真多：媽媽是農民，常年在外打工。爸爸是教師，除了上課，每天還要兼職廚房“媽媽”和“知識青年”的改造。多么的不易？
爸爸的煩惱何曾多？其實，爸爸最煩惱的是我的學習了。
小學生寫人作文 篇5
“今天你要是考了一百分，那想必是極好的。可你只考了九十二分，但也還不錯。可不能就此罷了，下次要繼續努力，爭取下次考一百分。”是誰在說話？怪怪的，讓人忍俊不禁。其實，這說話之人就是——我的老媽。
我的媽媽身材高挑，相貌平凡無奇，唯有那頭頭發還帶點特色：短短的黑黑的發質還不錯。無論怎么梳，頭發總會蓬松開來，像梯田一樣，一層層的.，富有層次感。額前的頭發呈“三七開”，腦后的頭發有點卷，左邊朝右卷，右邊朝左卷，中間確是直的，形成了一個獨特的造型。頭頂立著幾根頭發，都一起向后倒。與其說像株小草，倒不如說像一個袖珍型小噴泉，多好聽吶！
之所以把“甄嬛迷”的桂冠戴在媽媽頭上，不用說都明白，是因為她很愛看《后宮甄嬛傳》。那段時間，只要做完家務，工作完畢，空閑下來，總能看見她端坐在電腦前，雙眼直勾勾的盯著電腦屏，一只手托著下巴，聚精會神，全神貫注，目不轉睛······地看著。（此動作貌似在哪兒見過？啊，想起來了！只有我在思考奧數題時，才會做出如此“稀有”的動作！）媽媽的神情也隨著劇情發生著變化：忽而上唇緊咬下唇，似乎在克制著喜悅的噴發；忽而由于氣憤，雙眼瞪得溜圓，雙眉緊鎖，似乎要把電腦給燒穿兩個洞。忽而眼角很下垂著，一副沮喪的神情，忽而有哈哈到校，喜上眉梢，嘴角都咧到耳根子上了。這時，只消走上前去，媽媽必定會抓著你，話如同黃河流水————滔滔不絕：“誰誰誰又啥啥啥了，真是可惡！不過，啥啥又啥啥啥……”
最近，媽媽還染上了“甄嬛體”病毒。“昨天本宮我打算去考駕照，心下想時，卻又怕考不好，索性先做了套模擬卷，打了96分，想必是極好的。”“今兒本宮在廣場上跑兩圈走三圈，出了身大汗，減肥效果想必是極好的！”這些話既讓我體會到了古詩風韻之美，有體會到了白話文的最大好處！————言簡意賅。
家中有“書迷”老爸，“畫迷”我自己，再有這么一個“甄嬛迷”老媽，快樂生活又添了幾分情趣！
小學生寫人作文 篇6
我的老師有幽默的品德老師，有溫柔中帶點嚴厲的英語老師，有嚴厲中帶點溫柔的數學老師。但我更喜歡幽默、溫柔、嚴厲都有的語文老師。有一次我們正在做體操，語文老師看見有位同學做錯了。不但沒批評那位同學還開起玩笑來：同學你在跳芭蕾嗎？那位同學的臉立馬紅了這是語文老師幽默的一面。一天，我正在鍛煉身體。前面有一塊玻璃我竟沒看見，一陣風似的跑了過去。
玻璃自然也在我的腳上了，過了一會兒我覺得腳上疼得不要命.語文老師看見了我,問我怎么了見我不說只好看了看我的腳老師二話不說就把我抱進了醫務室。看著老師頭上的汗珠我表面上沒事可心里已經哭得稀里嘩啦了，這是語文老師溫柔一面。嘰嘰嘰嘰喳喳喳喳，語文老師回頭看了看后面鴉雀無聲可一回頭就又有聲音了。
語文老師用一種眼神再次看了看后面頓時沒人再敢說話。因為語文老師動用這種眼神就是讓我們別說話否則就要報告家長。這是語文老師嚴厲的`一面。今年我就要轉學了，但我不會忘記有一位永遠愛著我的語文老師。老師的一片苦心我無以回報，我只有將來有業績才能對得起語文老師對我的一片苦心！
小學生寫人作文 篇7
每一次回到家里，我都能嗅到一種味道。我知道，這種味道是幸福的，是甜蜜的，就像是吃到可口的飯菜，又像是一起在游樂園里的快樂玩耍！
我的家庭里面權利的'就是我的奶奶，其次是爺爺，然后是爸爸、媽媽。只有我的權利最小。
奶奶是家中的主管，專管我們一家的“口”，還管爺爺。一次，我和我爺爺還有我爸爸一起看電視。看得正起勁時，我的奶奶就從我們的背后冒出來，奪過遙控器立馬把臺換了cctv13線新聞頻臺。我們三人也立馬傻了眼，但誰都不敢說什么，只能是坐在那里呆呆地看著電視。我們三人不敢反抗奶奶的原因是“怕奶奶不給我們飯吃”，所以我們也只忍氣吞聲。
我們除了看電視要讓奶奶看外，爺爺還得遵守一個奶奶的規定，就是不許喝茶。因為爺爺一喝茶就是半天，奶奶很看不慣。雖然如此，可是爺爺還是偷著去喝茶。爺爺除了喝茶以外，還有一個習慣就是要喝酒。每一次，爺爺都喝得一臉通紅，嘴里的胡話，說什么話聽也聽不懂。每到這樣的時候，奶奶就會立馬“起火” ，對著爺爺就是一陣臭罵。罵完后，爺爺卻好像覺得什么事都沒有發生過一樣，晃來晃去地走進臥室睡覺。
這就是我的家庭，家里每一個人都做著自己的事情，但偶爾也有一點小插曲在中間。這點兒小插曲，不會破壞我們一家的幸福，也不會對我們一家帶來影響，還會給我們帶來歡樂! （指導老師：何朝瓊）
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