喜歡這一堂音樂課作文
【導(dǎo)語(yǔ)】 寫作文對(duì)孩子的好處很多,所以家長(zhǎng)一定要好好的培養(yǎng)孩子的寫作興趣。給孩子一個(gè)好的將來。下面關(guān)于喜歡這一堂音樂課作文 ,祝您生活愉快!

【篇一】喜歡這一堂音樂課作文
在人生的字典里,如果沒有音樂這兩個(gè)字,那整個(gè)世界將會(huì)變成一個(gè)枯燥無味的苦海,那整個(gè)世界將會(huì)失去色彩,將會(huì)失去歡樂,將會(huì)失去微笑。所以我最喜歡的是音樂課。
讓我銘刻在我心中的一堂音樂課:老師教我們中華人民共和國(guó)國(guó)歌《義勇軍進(jìn)行曲》那激動(dòng)人心的時(shí)刻。老師用飽滿的熱情,嫻熟的手指演奏了國(guó)歌。那慷慨激昂,激動(dòng)人心的樂感喚起了我們對(duì)老一輩革命家的緬懷。更喚起了我們對(duì)中華民族的勇往直前的大無畏精神的崇敬。更喚起了我們這一代的重任。
當(dāng)老師教我們唱“起來!不愿做奴隸的人們,……”時(shí),老師她那激昂的聲調(diào)唱出了中華民族不屈不撓的不怕死的毫不畏懼的氣概,同時(shí)又生動(dòng)的描述了邱少云、黃繼光用自己的生命掩護(hù)了大部隊(duì)進(jìn)攻的英雄故事。就是這些英雄們推翻了舊中國(guó),建立了新中國(guó)。我們今天的幸福生活就是這些無數(shù)的英雄用血肉為我們換來的。同學(xué)們,要珍惜呀!我聽了流下了眼淚,唱得更響亮,更有精神!
接著老師又深情并茂地為我們描述了在祖國(guó)的建設(shè)中王進(jìn)喜、焦裕祿等英雄們?yōu)楦淖冏鎳?guó)窮困面貌而鞠躬盡瘁、死而后已的感人故事。還有科學(xué)家們?yōu)榱颂钛a(bǔ)祖國(guó)科學(xué)空白而廢寢忘食、攀登科學(xué)高峰。還有奧運(yùn)會(huì)上的'健兒們,為祖國(guó)勇奪金牌的動(dòng)人故事。
老師深情地說:“這些英雄在國(guó)歌聲中為祖國(guó)灑鮮血、灑汗水、舍生命,顯示了中華民族一不怕苦二不怕死的革命精神。”
我們昂起頭,挺起胸越唱越帶勁,唱出了我們對(duì)英雄們的感恩情!唱出了我們的雄心壯志!
這一堂音樂課讓我了解了祖國(guó)的歷史。讓我懂得了民族的尊嚴(yán)。給我注入了中華民族的活力。
我喜愛過一堂音樂課!更喜愛這偉大的國(guó)歌。
【篇二】喜歡這一堂音樂課作文
聽,一陣清脆悅耳的音樂響起,同學(xué)們就知道下課了,丟下課本,拿上鞋套,像剛飛出籠的鳥似的,飛奔到電腦室門外,激動(dòng)地亂嚷起來,甚至有的同學(xué)竟在電腦室門外跳來跳去。電腦室里的老師聽到我們的吵聲,生氣地走出來,狠狠地訓(xùn)了我們一頓,那時(shí),我們嚇得腿都軟了,老師說“你們先下去,到了上課再上來。”說完,老師就進(jìn)了電腦室,“砰”地一聲把門關(guān)了。我們這些同學(xué)聽了老師的話,掃興地下了樓。
又是一陣悅耳動(dòng)聽的音樂響起,我們隨著音樂,帶著激動(dòng)、興奮、快樂地心情來到了電腦室外,快速站好隊(duì),一排排整整齊齊地進(jìn)了教室。
我坐到了座位上,小心翼翼地把主機(jī)打開,突然發(fā)現(xiàn),電腦上出現(xiàn)了一群字母,把我嚇出了一身冷汗,再看看別的.同學(xué)的電腦也是這樣的,我緊張的心情才稍微平靜下來,電腦終于打開了,我興奮極了,真想讓老師快點(diǎn)下“命令”。可過了好久,老師才說“你們自己玩會(huì)兒吧!”聽了老師的話,我高興得手舞足蹈。在我換墻紙的那一剎那,電腦又出現(xiàn)了剛開機(jī)時(shí)的現(xiàn)象,這時(shí)我的心像揣了一只小兔子,“砰”、“砰”直跳,等換好了,我才松了一口氣。
然后,我又玩了小游戲----三維彈球,里面還有音樂、我急忙帶上耳機(jī),音樂時(shí)而急促,時(shí)而緩慢,我邊聽邊玩,贏了好幾場(chǎng),我高興得蹦了起來,又玩了幾場(chǎng),我就厭
倦了,把它關(guān)閉了。
接著,我找了兩首歌曲,剛聽得正起勁的時(shí)候,那無情的下課鈴就響了,打破了我高興的心情,我非常恨它,真希望時(shí)光能夠倒流,可惜時(shí)光不會(huì)倒流,我還是接受事實(shí)吧!
【篇三】喜歡這一堂音樂課作文
四年多來,我上過無數(shù)堂課,給我印象最深刻的是去年一堂音樂公開課。
這堂課的主題是“笛子與簫。”當(dāng)老師問我們:“誰(shuí)知道笛子與簫的區(qū)別呢?”我們都搖搖頭,你看看我,我看看你,無人回答出來。“請(qǐng)看大屏幕。”大屏幕上出現(xiàn)了幾支笛子和簫。從屏幕上我們分別認(rèn)識(shí)了笛子和簫的形狀,又了解了它們的.種類和特點(diǎn)。老師又問:“你們知道簫和笛子吹出的聲音有什么區(qū)別嗎?”我們?cè)僖淮螕u搖頭。“下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞兩段音樂。”音箱中首先流淌出緩慢而低沉的音樂是多么悠揚(yáng),老師告訴我們這是簫聲。接著,老師有播放第二段音樂,這是和第一段截然不同的音樂,它時(shí)而清脆歡快,時(shí)而婉轉(zhuǎn),像是枝頭上的黃鸝在歡唱;像是小鹿在林中奔跑……真是美妙極了。啊,這就是我們熟悉的笛子聲。接下來老師讓同學(xué)們用自己的豎笛為家長(zhǎng)吹一曲。我們馬上十分投入的吹著,家長(zhǎng)門隨著我們的旋律抬著手。當(dāng)?shù)崖晞偮洌蠋煆匿撉俸蟪槌隽艘恢е竦眩拔乙瞾頌榇蠹掖狄磺度夏榴R》!”我們立刻興奮起來。我們隨著笛聲的起伏搖動(dòng)著身子,眼前仿佛出現(xiàn)了一片大草原,牧馬人,坐在馬背上,帶著群馬在遼闊的草原上奔馳……大家都沉浸在美妙的笛聲之中。
這堂形式新穎令我難忘的音樂課,真讓我喜歡。
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