(精選)我的漫畫老師作文15篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的我的漫畫老師作文，希望能夠幫助到大家。
我的漫畫老師作文1
我的老師性格怪異，就像是從漫畫里走出來的麻辣老師一樣。
說起我的寧老師是個(gè)麻辣老師，到底是怎么個(gè)“麻辣”法呢？那就請(qǐng)你們細(xì)細(xì)的聽我道來吧。
一頭又黑又長的頭發(fā)像綢緞一樣，光滑柔順，姣好的臉龐如同雪一樣潔白無暇，像瓜子一樣的臉型，一雙炯炯有神的大眼睛，烏黑烏黑的，像葡萄一樣，鼻子小巧玲瓏，挺挺的.，一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴像機(jī)關(guān)槍一樣，可以說個(gè)不停，最獨(dú)特的還是她那雙眼睛，真美��！像清澈見底的小溪，注視我們的時(shí)候像一面鏡子，好像什么事都瞞不過她。
說起寧老師在學(xué)校里可是無人不曉��！因?yàn)橹灰菍幚蠋熃踢^的班級(jí)，沒有人可以忘記她的嚴(yán)厲和不講面子，我可是親眼目睹和親身經(jīng)歷的。
有一次我們班上有幾位同學(xué)忘記了寫作業(yè)，而且正好上午全部都是寧老師的語文課，想補(bǔ)也補(bǔ)不成的，寧老師看到講臺(tái)上的名單，臉立馬由晴轉(zhuǎn)陰變得嚴(yán)肅起來，拿起名單點(diǎn)名，那些不寫作業(yè)的同學(xué)站了起來，老師大發(fā)雷霆對(duì)那些同學(xué)就是一頓罵，那簡直是狂風(fēng)暴雨、電閃雷鳴般的打擊啊。我們終于知道了被她教過的學(xué)生，為什么忘不了寧老師了！
這就是我的“麻辣”老師，正是因?yàn)樗膰?yán)格嚴(yán)厲作風(fēng)，讓我們改掉了許多拖拉懶散的壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績也不斷得到提升，寧老師真是一個(gè)令我又愛又怕的老師！
我的漫畫老師作文2
我們的語文老師是一個(gè)大魔法師，她每天都把自己變成不一樣的事物。
當(dāng)我和我的朋友們犯錯(cuò)時(shí)，她就像皇帝一樣，連發(fā)圣旨召我們?nèi)雽m。當(dāng)我們?nèi)雽m后，她立刻“地獄龍”附體，口中噴出高達(dá)一千萬度的火焰。剎那間，我們所有的反抗思想灰飛煙滅，只得乖乖聽訓(xùn)。接著她又變成了一位大力士，只見她拿起一根教棍。狠狠地打在了桌子上，桌上的粉筆頭當(dāng)場(chǎng)去世，經(jīng)過此舉，我們都不敢說話了，只好想：千萬不好再破壞東西了，真是太可怕了。
當(dāng)我們認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，她又變成了一盞閃閃發(fā)光的路燈，昭亮我們前進(jìn)的方向。當(dāng)我們有不懂的問題時(shí)，她會(huì)耐心地告訴我們，這道題怎么做，這篇作文怎么寫，非常細(xì)心。
當(dāng)我生病時(shí)，她的背后會(huì)長出翅膀，變成一個(gè)小天使。無微不至地關(guān)心我，為我一遍又一遍地量體溫。雖然她也有了孩子，但還為我操心，還專門為我向家長打電話，真的.是把我當(dāng)成自己的孩子來看，讓我非常非常地感動(dòng)，我們作文也把老師當(dāng)成自己的母親一樣。
我們的語文老師真是一位高強(qiáng)的魔法師啊！
我的漫畫老師作文3
今天，我要寫的是我們班的魯老師。
魯老師顏值高，像小仙女一樣，大大的眼睛，長長的睫毛，白白的皮膚。她很愛臭美，穿的衣服很時(shí)尚，每天都要換一套，有時(shí)候半天換一套衣服，還愛穿高跟鞋。發(fā)型當(dāng)然不能差，一天馬尾辮，一天包子頭，一天散頭發(fā)。就連我們的班主任高老師也要夸獎(jiǎng)一下。要是上課時(shí)不那么嚴(yán)厲，再溫柔一點(diǎn)就好了。
魯老師還是一個(gè)吃貨。魯老師很懂吃。有一次，她給我們上了一節(jié)關(guān)于零食的課，告訴我們吃火鍋應(yīng)該吃些什么，什么要少吃；外面的漢堡不能多吃，要多吃健康食品。
別看魯老師現(xiàn)在溫柔，實(shí)際上，可狠了。別的老師是刀子嘴豆腐心，魯老師是刀子嘴刀子心，錯(cuò)一道題是錯(cuò)一罰20題�。◆斃蠋熓菙�(shù)學(xué)老師，可聰明了，我們的.小心思，全被她發(fā)現(xiàn)了。什么沒訂正題啊，作業(yè)沒帶啊，作業(yè)沒寫啊，她全知道，直接打電話給家長，下場(chǎng)可慘了。
雖然這樣，但魯老師從一年級(jí)帶到五年級(jí)，我們都習(xí)慣了。
上課時(shí)，魯老師是“大老虎”；下課時(shí)，魯老師是我們的好伙伴，跟著我們班做課間操，說話。
有一次，魯老師叫我去黑板上做題，我上去之后，慢慢的做了出來，沒想到魯老師竟然有耐心等我，做完還給我鼓掌了。
這就是我們班的魯老師，真是猜不透。
我的漫畫老師作文4
我們的班主任是胡老師，她對(duì)我們都非常負(fù)責(zé)。
她有一頭褐色的短發(fā)，一雙大大的眼睛，平時(shí)都穿裙子，冬天則是穿褲子。
胡老師有一個(gè)外貌特點(diǎn)，就是眉眼很特別，我們可以從她的眉眼看出她的表情。
這天，上課鈴響了，同學(xué)們都成群結(jié)隊(duì)地飛奔到教室。胡老師戴著口罩拿著教材走進(jìn)了教室，看了我們一眼，接著開始上課了。
我最喜歡胡老師講生字的'時(shí)候，但不一會(huì)兒董玉洋就和同學(xué)開始在課堂上講小話。胡老師看見了，便狠狠地盯著她倆，但董玉洋還未察覺到，講得不亦樂乎。老師生氣地說：“董玉洋，老師盯著你，你還沒反應(yīng)。”董玉洋這才羞愧地低下了頭。胡老師的眼睛由大大的、圓圓的變成了扁扁的，眼神里充滿了“殺氣”，眉毛都快要豎起來了，一看就知道她很生氣，非常非常生氣。果然，她又把董玉洋批評(píng)了一頓。
下課了，我、張欣怡和張妙菡準(zhǔn)備去找胡老師聊天，手拉手來到了五年級(jí)辦公室。我們來到胡老師身邊，看了一會(huì)兒胡老師改作業(yè)。張妙菡說：“胡老師，我的弟弟特別煩�！蔽艺f∶“我的妹妹也是很調(diào)皮。”……胡老師聽著聽著，眉毛就彎得像一條小船，眼睛像一個(gè)一元硬幣一樣又大又圓。接著，她說起了她的女兒。
這就是我們的語文老師胡老師，可以通過眉眼看出她的表情，笑起來很溫柔、和藹，但兇起來比老虎還可怕。
我的漫畫老師作文5
“咚、咚、咚�！痹谧呃壤�，又響起了那腳步聲，這腳步聲，我只要一聽，就知道是他，他就是我們的數(shù)學(xué)老師——夏老師。
他轉(zhuǎn)身走進(jìn)我們的教室，瞧，他那樣子多神氣。粗粗的眉毛，底下架著副眼鏡，在那閃著反光的鏡片底下，是一雙炯炯有神的眼睛，那眼神里含著一些憂愁。他體格強(qiáng)健，似乎比體育老師還粗壯。但那腋下夾著的.數(shù)學(xué)書和短袖上印著的“TM”卻時(shí)時(shí)刻刻對(duì)別人說“我是數(shù)學(xué)老師�！�
我們的數(shù)學(xué)老師看起來像是很“粗獷”。但是，他卻有一雙會(huì)說話的眼睛。這雙眼睛在講課的過程中用處可大了呢！
上數(shù)學(xué)課時(shí)，當(dāng)有同學(xué)觸犯了課堂紀(jì)律。他就會(huì)用他那會(huì)說話的眼睛看著我們，這時(shí)眼睛里表達(dá)的是一種提醒我們的意思。而當(dāng)我們成績提高時(shí)，那雙眼睛彎彎的，好似月牙兒，這時(shí)候表達(dá)的便是一種贊揚(yáng)的意思，但同時(shí)也提醒著我們不要驕傲，要繼續(xù)努力。
我們的數(shù)學(xué)老師不僅會(huì)用眼睛說話，而且很負(fù)責(zé)任，一堂課下來，板書寫的工工整整，寫滿了整個(gè)黑板。作業(yè)中的難題，他總會(huì)利用課間和午休時(shí)間為我們講解。
這就是我的數(shù)學(xué)老師的“漫畫”形象，我非常喜歡他。
我的漫畫老師作文6
這個(gè)老師走路像閃電，聲音大到一喊就像地震，笑起來好似一朵花，他嚴(yán)肅起來連老虎都怕他，這個(gè)老師就是我們的街舞老師：Allen。
我們的街舞老師是一位厲害的“機(jī)械舞”舞者，他是一位男性，眼睛大大的，水靈靈的像兩顆寶石一樣閃閃發(fā)光，他的鼻梁高挺，看起來很神氣，他的臉型是瓜子臉，頭發(fā)蓬松是土黃色的，老師面目清秀，文質(zhì)彬彬。
Allen有兩大特點(diǎn)。第1個(gè)特點(diǎn)是他很幽默，有一回包包在學(xué)一個(gè)動(dòng)作時(shí)一直搞怪，老師讓他做東，他偏就氣老師，他做西，整個(gè)老師氣不打一處來，就說：“我告訴你，你在不好好做，信不信我一腳把你踢上3樓。”然后老師做出了一個(gè)準(zhǔn)備要踢他的動(dòng)作，包包見老師要踢他了，只好認(rèn)真的把動(dòng)作又做了一遍，這一系列動(dòng)作可把我和其他人笑壞了，我們都覺得老師太厲害了，這么快就把他給治住了。
街舞老師的第2個(gè)特點(diǎn)就是我剛開始說的聲音大：也就是他會(huì)“獅吼功”，老師一吼，就能把所有人的耳朵喊破，上次就是那天我們街舞班上在上課時(shí)有一個(gè)同學(xué)一直在課上說話，這讓老師非常生氣，于是就對(duì)他使用了獅吼功，那個(gè)同學(xué)都快被說哭了，我的心里想，這和我們平時(shí)平靜溫和的`老師是一個(gè)人嗎？真是判若兩人呀！
這便是我的街舞老師了，我可是對(duì)他印象深刻啊，他幽默、溫和、帥氣、平靜，我很開心有一個(gè)如此之好的街舞老師。
我的漫畫老師作文7
紅色的眼睛，黑黑的頭發(fā)，一年三百六十五天中三百六十天都穿著連衣裙，她是我的謝老師。
謝老師是我以前的語文老師，也是我的班主任，她有一個(gè)維持了三年的特點(diǎn)“懶”。
謝老師懶到什么程度呢？她可是一個(gè)有時(shí)懶到作業(yè)都不批的老師。那天上午剛考了試，老師就把她的`五位“大臣”給叫來，把一些基礎(chǔ)題扔給了那些“大臣”，但她自己也不休息，在那批“大臣”批剩下的閱讀題，看看我們的作文，我們分工合作，你批這些，我批那些，老師批這里，原本明天才能批好的題，當(dāng)天下午就批好了。老師偷了個(gè)懶，不僅自己輕松了，效率也提高了。
我是班里的“外賣員”，無論什么跑腿的活，都是我來做的。記得那次謝老師拿著一疊小單子走了進(jìn)來，坐在位子上，從柜子里拿出筆，那時(shí)我就知道又有活干了。果然不出我所料：“皇甫振煒，把單子解決了！”我從謝老師手里接過單子，讓同學(xué)們簽字，他們寫好了，還要謝老師過目，之后才能交給孫老師。就這樣，我成了學(xué)校里的外交大臣，在學(xué)校里混的那叫風(fēng)生水起。
謝老師精心養(yǎng)育了五位“大臣”，有了這些“大臣”，老師就可以偷懶了，同樣培育了我的學(xué)習(xí)能力，謝老師真是一個(gè)教學(xué)有方的老師�。�
我的漫畫老師作文8
進(jìn)入高年級(jí)，我們班換了一位語文老師。
剛知道來教我們語文的老師是副校長的時(shí)候，我很擔(dān)心，擔(dān)心老師很嚴(yán)厲、會(huì)布置很多作業(yè)。等到開學(xué)之后，我才知道其實(shí)副校長可以算是天使的化身了。
副校長姓吳，我們叫她吳老師。她非常漂亮，像蝴蝶一樣；她的聲音很動(dòng)聽，像畫眉鳥的聲音一樣。她很善良，如果有同學(xué)做錯(cuò)了事，她會(huì)語重心長的給犯錯(cuò)的同學(xué)講道理。
她是天使的化身。一次，我想提前多做點(diǎn)作業(yè)。一來，可以讓原本煩人的作業(yè)早點(diǎn)做完；二來呢，當(dāng)做到那一頁的時(shí)候就可以少做了。
于是，我一下子把《練習(xí)冊(cè)》提前做了十幾頁。結(jié)果，吳老師在批改作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了我提前做的十幾頁。然后，吳老師就派語文組長來找我。
“董欣苗，吳老師叫你去辦公室一趟”，當(dāng)我聽到這句話時(shí)，我就已經(jīng)知道為什么吳老師叫我去辦公室了。
到了辦公室，我的小心臟咕咚咕咚飛快的跳著，我是多么的緊張。等到吳老師的辦公桌前，我的心都提到嗓子眼里了，哎呀，太恐怖了。
我還以為吳老師會(huì)狠狠的罵我，可她卻語重心長的跟我說：“這些都是你做的'嗎？你做的已經(jīng)夠多了，可以不用再做了，但你要及時(shí)復(fù)習(xí)，別把前面學(xué)的給忘了。”聽了老師的話，我心花怒放，我開心的說“好，我知道了。”然后就返回了教室。
本以為是狂風(fēng)暴雨的批評(píng)，被吳老師輕風(fēng)細(xì)雨的化解了，吳老師果然是天使的化身。
我的漫畫老師作文9
為什么我那么喜歡上音樂課呢？因?yàn)槲覀兊囊魳防蠋熓抢罾蠋�，我最喜歡李老師啦！我還專門為李老師取了個(gè)超級(jí)無敵的＂綽號(hào)＂叫做：＂大美女＂。大美女每天總愛穿各式各樣的裙子，看她穿裙子時(shí)的樣子仿佛她不是我們尊敬的老師，而是和我們最為親密的大姐姐。
她整天都笑瞇瞇的，大大的眼睛都瞇成了小月牙。李老師像春天的花兒一樣努力地在我們面前綻放，還有兩個(gè)小酒窩掛在嘴角兩邊，可愛極了！
她不像別的`老師那樣整天掛著一副嚴(yán)肅的撲克臉，我們每次看到李老師時(shí)，她都是笑瞇瞇的。李老師的舉止是那樣的優(yōu)雅動(dòng)人，她更不可能像別的老師那樣大步流星地去打人，大聲地喧嘩。
記得有一次李老師要去生小寶寶，所以不能帶我們了，派了個(gè)新老師來教我們，嗚嗚！我的內(nèi)心瞬間崩了。如果我們是粉筆，李老師就是黑板；如果我們是花兒，李老師就是園�。蝗绻覀兪菢涿�，李老師就是春雨，李老師的存在對(duì)我們是多么的重要��！沒有李老師，我們可怎么活呀？
新老師的第一節(jié)音樂課就這樣來臨了，我的內(nèi)心十萬分的不想去上課。但是我還是被同學(xué)催促著，最終拖著沉重的步伐來到音樂教室，上起了無聊的音樂課。
過了一個(gè)學(xué)期，我們最最最親密的大美女老師終于生完小寶寶回到了我們身邊。李老師一來，我的天氣就陰轉(zhuǎn)晴，升起了一道道彩虹。
我的漫畫老師作文10
她有一張瓜子臉，大大的眼睛上掛著一個(gè)圓圓的眼鏡。笑的時(shí)候會(huì)露出兩排牙，她很和藹，但有時(shí)也很嚴(yán)厲，一頭烏黑的頭發(fā)有時(shí)披散著，有時(shí)扎成一個(gè)高高的馬尾。她是一個(gè)好老師，對(duì)我很負(fù)責(zé)的老師，她就是我們的班主任語文老師－李老師。
李老師有兩個(gè)特別厲害的“技能”，一是“神出鬼沒”，二是“眼神殺”。
你們猜李老師是怎么神出鬼沒的.呢？有一回課間休息時(shí)，班里有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)在密會(huì)，商量一會(huì)怎么去捉弄在看書的另一位同學(xué)，在他們竊竊私語時(shí)，李老師悄無聲息地站在他們后面，那在幾個(gè)同學(xué)商量完轉(zhuǎn)身一看，看到李老師站在面前，嚇了一大跳，哈哈，嚇壞了！接下來便聽到李老師在對(duì)他們“溫柔”教育了。
李老師除了“神出鬼沒”，還有一大招“眼神殺”，只要是我們李老師的語文課，同學(xué)們都不敢說話了，因?yàn)槔罾蠋煹难凵裾娴暮堋翱膳隆�，可以堪稱“雷達(dá)”。
記得有一次上語文課，同學(xué)們都在認(rèn)真做筆記，邊聽李老師講解，而這時(shí)的我分神了，小手不自覺地拿起筆畫漫畫人物，正當(dāng)我畫得正入神時(shí)，耳邊傳來“陳俊宇，專心聽課”，我猛然抬頭一看，李老師用眼神瞄了我一眼，我頓時(shí)緊張起來，然后她轉(zhuǎn)身繼續(xù)在黑板上寫著板書。李老師真是厲害了，這都能發(fā)現(xiàn)我分神了，嚇得我趕緊專心聽課了，再也不敢開小差了。
李老師有時(shí)也很溫柔，特別是課間時(shí)間，同學(xué)們都喜歡和她玩成一片……
這就是我的語文老師李老師，美麗又可愛的好老師！
我的漫畫老師作文11
一說到我們的數(shù)學(xué)老師，大家都會(huì)大笑，這是因?yàn)樗幸粋�(gè)神功——變臉。
胡老師胖胖的，經(jīng)常扎著一個(gè)馬尾辮，她還特別愛美，總是穿著一件漂亮的裙子，再配上一個(gè)精美的包包，但讓人感受最深的，還是她的'神功——變臉。
她的變臉經(jīng)常讓人摸不著頭腦。
一次數(shù)學(xué)課，只見別人都在認(rèn)真聽課，而我們班的謝宇軒卻自顧自地玩起了手指，胡老師見了，帶著一臉?biāo)菩Ψ切Φ谋砬榇蟛阶呦蛩奈恢茫f：“謝大師，你要不要把你的“五爪神功”傳授給大家啊？”我們都笑成了一片，就在這時(shí)，胡老師臉色突變，破口大罵：“喜歡玩是吧，好，我成全你，給我站到后面去，讓你玩?zhèn)�夠！”頓時(shí)，大家嚇的都不敢說話了。
還有一次，一個(gè)同學(xué)作業(yè)沒寫完就溜到外面瘋玩，胡老師看見了，頓時(shí)火冒三丈，罵到：“你在干嘛呢，作業(yè)寫完了嗎，就在外面玩�！边@時(shí)，一位同學(xué)的手臂摔傷了，胡老師的臉上頓時(shí)暴雨轉(zhuǎn)多云，多云轉(zhuǎn)晴，趕忙跑到那位同學(xué)的位置上問：“沒事吧，疼不疼啊，要不要叫家長啊？”一時(shí)我們又在那議論紛紛，這時(shí)，胡老師轉(zhuǎn)過身來說：“你們看什么看，還不快寫作業(yè)！”我們立刻停止議論，安安靜靜地寫起了作業(yè)。
這就是我四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——胡老師。一位專業(yè)的“變臉”老師。
我的漫畫老師作文12
聊到自己的老師，我不由得想起了體育老師——蘭老師。
蘭老師有一頭蓬亂的頭發(fā)，黑黑的眉毛下有著一雙炯炯有神的眼睛，體型微胖，個(gè)子高高的，走路是外八，整天笑瞇瞇的。
蘭老師有一肚子的`爆笑金句。記得有一次，下午上體育課，同學(xué)們昏昏欲睡。有兩個(gè)同學(xué)相聚的太開了，蘭老師厲聲呵斥道：你們兩個(gè)的距離離得那么開，一頭母豬都可以拱進(jìn)去，話音未落，全班同學(xué)便開懷大笑起來。瞌睡蟲也被趕跑了，氣氛一下子活躍起來。接著蘭老師又對(duì)我們說，這節(jié)課踢足球。此時(shí)歡呼聲從四周響起，就在我們認(rèn)為可以大展身手的時(shí)候，蘭老師突然跑到門前給我們講了一些射門的要領(lǐng)，還不忘夸自己，他之前是師范大學(xué)的足球隊(duì)隊(duì)長。大家順勢(shì)鼓起掌來，蘭老師笑得合不攏嘴。
蘭老師是一位萬能的老師，不僅會(huì)體育還會(huì)教數(shù)學(xué)，別看蘭老師整天笑瞇瞇的，上起課來，絕不馬虎。要是有同學(xué)上課不認(rèn)真，他會(huì)露出嚴(yán)肅的面孔，用那雙炯炯有神的眼睛瞪著對(duì)方問，嚇得同學(xué)不敢吱聲。這招殺雞儆猴一瞬間讓班上蠢蠢欲動(dòng)的頑皮鬼老老實(shí)實(shí)地專心聽課。
老師像一名偉大的園丁，培育著祖國的花朵；像黑暗里的一盞明燈為我們照亮了前進(jìn)的道路；像寒冬的一抹陽光給我們帶來了溫暖。這就是我的老師，既幽默又嚴(yán)厲。
我的漫畫老師作文13
我們班的老頑童就是我們的班主任——張老師。為什么這么說呢？因?yàn)榘�，張老師總愛跟我們開玩笑。有一次，我們正在討論如何寫作文《我的心兒怦怦跳》時(shí)，張老師突然發(fā)出一聲慘叫，同學(xué)們都以為張老師扎到了手，擔(dān)憂地迅速圍上前去查看�？墒峭蝗�，張老師表情一變，笑出了聲。原來啊，張老師只是在輔導(dǎo)我們作文呢，讓我們體會(huì)一下什么叫心兒怦怦跳。
都說小孩兒變臉快，我們張老師也像小孩兒一樣，翻臉比翻書還快。他有的時(shí)候和藹，有的時(shí)候嚴(yán)厲。如果我們上課不好好聽講，違反課堂紀(jì)律。上一秒還面帶微笑的她，下一秒就表情凝重，目光銳利，讓調(diào)皮搗蛋的同學(xué)嚇的一怔，立馬坐好不敢亂動(dòng)。
媽媽總說我是小淘氣包，不注重外表。那張老師也和我一樣，是個(gè)并不注意外表的“小淘氣包”？你看她從來都沒有化過妝，也沒穿過華麗的衣服。她的'包包已經(jīng)用了好幾年了！
我們的張老師也很勤勞，她經(jīng)常幫助同學(xué)干活。張老師還很喜歡養(yǎng)花，她養(yǎng)了一百多盆花呢！每天，她都和同學(xué)們一起上樓下樓給花澆水。每次路過陽臺(tái)，張老師都會(huì)走上前去觀察觀察，看看花有沒有缺水。張老師是真正的“辛勤的園丁”。
這就是我們班的“老頑童”，一個(gè)有著很多優(yōu)良品德的張老師。
我的漫畫老師作文14
我們的數(shù)學(xué)老師是一位男老師，姓謝，同學(xué)們都叫他謝老師。但我卻想叫他講故事的“哲理老師”。
謝老師那炯炯有神大眼睛似乎可以不眨眼一兩天，而且非常大，和圣女果一樣的大小，所以顯得謝老師的鼻子嘴巴十分的`小。在大眼睛上的眉毛和鐮刀一樣尖尖的。一對(duì)炯炯有神的大眼睛搭配一對(duì)鐮刀似得眉毛，讓整個(gè)人看上去帥氣多了。
每當(dāng)我們非常吵的時(shí)候，老師嘴巴里就立馬蹦出了他的那句經(jīng)典的“口頭禪”：安——靜——，我給你們講一個(gè)故事。班級(jí)里安靜是安靜了，可是有好多嘆氣聲，原來謝老師講故事等于在給我們講人生哲理。
謝老師還有一個(gè)標(biāo)志性動(dòng)作——講故事?lián)尩筋A(yù)告。每當(dāng)有人說話時(shí)，謝老師一手握著書本或者試卷，一手拿著粉筆，盤著手站在講臺(tái)上。猶如一尊雕塑，一動(dòng)不動(dòng)，眼睛直勾勾地盯我們，嘴邊還掛著一絲冷笑。當(dāng)我們安靜時(shí)，已經(jīng)晚了。
謝老師的嘮叨已經(jīng)不能只表現(xiàn)講故事了和生活中，就連上課也十分嘮叨。一次謝老師講故事被人打斷，這下好了，本來剛剛上數(shù)學(xué)課就講故事，現(xiàn)在又批評(píng)人，這節(jié)課肯定不會(huì)好過了。批評(píng)了十分鐘講課五分鐘多，又開始說五分鐘之前的事了，又過了二十多分鐘又開始講課，講了幾分鐘后就下課了，一節(jié)課也沒講什么，批評(píng)卻批評(píng)了一節(jié)課。
這就是我又愛又恨會(huì)講故事的“哲理老師”。
我的漫畫老師作文15
這個(gè)是我的漫畫老師楊老師，她長得很漂亮，一雙明亮的大眼睛，就像動(dòng)漫人物里的人眼睛一樣，說話也很溫柔。
上課時(shí)她每次走到我跟前就會(huì)溫柔的對(duì)我說：“子涵，你看這里是不是這樣畫會(huì)好點(diǎn).....”之類的話，她的聲音也很甜美很溫柔，我很喜歡上她的課，每次上動(dòng)漫課我都會(huì)提前來到教室。
楊老師有一頭金色的'長發(fā)卷卷的，楊老師的臉圓圓的，戴著一副大大的眼睛，但是也遮不住她有一雙明亮的大眼睛。楊老師對(duì)每一位學(xué)生都很負(fù)責(zé)，她會(huì)細(xì)心的指導(dǎo)每一位孩子的畫畫，但是有時(shí)她也會(huì)生氣，有一次一個(gè)男同學(xué)上課自己不好好畫還打擾別人上課，老師嚴(yán)厲批評(píng)了他。還有每次我畫完畫后，楊老師就會(huì)給我指導(dǎo)說：“這里要再修改一下就更好了......那里畫的太深了，要是再淺一點(diǎn)會(huì)更好了”，楊老師總是這樣嚴(yán)格要求我們，每次聽完他的建議我會(huì)修改我的作品，修改完后效果會(huì)好很多，我從內(nèi)心里感謝楊老師對(duì)我的指導(dǎo)。
我很喜歡畫畫，也很喜歡我的漫畫老師，是她一次次鼓勵(lì)我，讓我覺得我可以畫的更完美，我能遇見這樣一位漫畫指導(dǎo)老師我覺得很榮幸，我會(huì)繼續(xù)加油把我的繪畫水平再提高。
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