實(shí)用的小雞童話作文匯總8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小雞童話作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
小雞童話作文 篇1
小鴨和小雞是一對(duì)好朋友，常常在一起玩。
有一天，小鴨和小雞在綠綠的草地上玩，小雞看見草叢里有許多蟲子，便用它那尖尖的'嘴巴捉了一條吃，味道好極了!小鴨看見了，肚子“咕咕”地叫了起來(lái)，它也學(xué)小雞的樣子捉起蟲子來(lái)，可是捉了半天，一條蟲子也沒(méi)捉到，反而把嘴弄得又紅又紫。小雞看見了，就捉了一條蟲子給小鴨吃，小鴨也吃到美味的蟲子了！
它們又來(lái)到河邊，小鴨看見了河，激動(dòng)地跳進(jìn)去，痛痛快快地洗了個(gè)澡，在河里游來(lái)游去。小雞看著河對(duì)岸的風(fēng)景：紅紅的花，綠綠的草，蝴蝶在花叢中快樂(lè)地飛舞著；藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，天空中飛著幾只小鳥。小雞想到河對(duì)岸去，可是，它不會(huì)游泳啊！它一跳到河里，就大喊：“救命，救命啊！”小鴨聽到了，立刻游到小雞旁，把小雞背到自己背上來(lái)，對(duì)小雞說(shuō)：“別怕，我背你游到河對(duì)岸。”小鴨和小雞一起在河對(duì)岸玩。
小鴨和小雞真是一對(duì)互相幫助的好朋友！
小雞童話作文 篇2
小雞和小鴨是一對(duì)非常要好的朋友，他們經(jīng)常在一起快樂(lè)的玩耍。小雞的腳尖尖的，小鴨的腳連在一起，小雞經(jīng)常嘲笑小鴨的腳，小鴨卻從來(lái)不生氣。他們都很互相幫助，幫助自己的朋友。他們也有同情心，愛心。
有一天，小雞和小鴨一起在河邊的草地上捉迷藏。小鴨來(lái)抓小雞，小雞跑得很快很快，河邊有一塊石頭，小雞沒(méi)看清楚，就一下子掉進(jìn)了水里。小雞不會(huì)游泳，小鴨看見了，他連忙跳進(jìn)了河里，將小雞救了上來(lái)。小雞醒了，他微笑在對(duì)小鴨說(shuō)：“小鴨，謝謝你，我以后再也不嘲笑你的`腳了。”小鴨親切的對(duì)小雞說(shuō)：“不用謝，小雞，我們是朋友，應(yīng)該的。”小鴨說(shuō)完，牽著小雞一起做游戲。
早上，小雞和小鴨正要出門去玩。他們要到草地上去玩，他們玩著玩著，正玩得高興，忽然，有只小鴨子在他們面前匆匆地跑了過(guò)去。小雞和小鴨不知怎么回事，他們連忙趕上去。小鴨邊跑邊說(shuō)：“小鴨子，這是怎么回事，你為什么跑那么快，是不是有人在追你呀！”小鴨子喘了喘氣，說(shuō)道：“還真聰明，我勸你們還是快跑吧！要不然就來(lái)不及了。”小鴨聽了，牽著小雞一起跑，他們跑啊跑！看見前面有一條大河。小鴨忽然眼睛一亮。又帶著小雞一起去找大樹爺爺，小鴨把一切都告訴了大樹，大樹爺爺就答應(yīng)了小鴨的請(qǐng)求，最后，他們度過(guò)了這條大河。
從此，他們生活在一片大大的草原上，和其他小動(dòng)物玩耍。
小雞童話作文 篇3
有一天，可愛的小雞和小鴨一起去樹林里玩，地上有很多的蟲子，小雞在彎腰吃蟲子，可是小鴨的嘴巴太偏吃不了蟲子。小雞看到后就對(duì)小鴨說(shuō)：“我來(lái)幫你！”然后就抓了很多的.蟲子給小鴨吃，還幫助小鴨把蟲子放進(jìn)嘴里，小鴨對(duì)小雞說(shuō)：“謝謝你！”
后來(lái)，它們兩來(lái)到小河邊玩，看見河的對(duì)面有一個(gè)公園，它們就想去公園玩，可是小雞不會(huì)游水，小鴨就對(duì)小雞說(shuō)：“我來(lái)背你過(guò)河。”小雞聽了非常高興，連忙對(duì)小鴨說(shuō)：“謝謝！”然后它們就一起過(guò)到對(duì)河對(duì)面的公園玩耍了，這一天，小雞和小鴨玩得可開心呢！
小雞童話作文 篇4
有一天，小雞和小鴨在外面玩，玩著玩著，它們看見了一條小河，小雞和小鴨看見小河對(duì)岸有許多野花。有：紅的、黑的、黃的、白的、藍(lán)的、綠的.、灰的、彩的，還有許多漂亮的蝴蝶在飛，有許多好玩的東西。小鴨說(shuō)：“我們?nèi)ズ訉?duì)岸玩吧。”小雞說(shuō)：“好啊。”可是小雞一想到自己不會(huì)游泳，它可緊張了。
于是，小鴨一下子就想出了辦法，說(shuō)：“我們?nèi)フ乙粔K木板。”小雞說(shuō)：“分頭找，等一下在這里集中。”
不一會(huì)兒小雞找到了一塊木板，兩個(gè)人跑到集會(huì)點(diǎn)，小鴨把木板放到水里，小鴨再扶住木板，小雞像跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員一樣跳到了木板上，小鴨推著木板前進(jìn)了。
小鴨推著木板，小雞坐在木板上欣賞著兩岸的風(fēng)景，小鴨推呀推，終于推到了岸，小雞小心翼翼地從木板上走了下來(lái)，已經(jīng)中午了，它們高興極了。
小雞童話作文 篇5
從前，有一只小雞，名字叫做逗逗。他看到大家都有許多很好的本事，心里別提多羨慕了，于是，它去找燕子姐姐教他學(xué)習(xí)飛翔的本領(lǐng)。他在墻頭找到了燕子姐姐，對(duì)她說(shuō)：“燕子姐姐，燕子姐姐，我想跟你學(xué)飛，可以嗎？”“好哇好哇”燕姐姐興奮地答應(yīng)了。
燕姐姐開始教逗逗啦，他可負(fù)責(zé)了，給小雞逗逗認(rèn)真的講：“首先，學(xué)習(xí)飛翔要掌握好平衡。”過(guò)了一會(huì)兒，逗逗聽得不耐煩了，他搖搖翅膀，走了。他覺得飛行真是太難了，去找百靈鳥姐姐學(xué)唱歌，“百靈鳥百靈鳥，我想跟你學(xué)唱歌，行嗎？”“可以呀！”百靈鳥姐姐先自己唱一句，然后讓小雞跟一句，百靈鳥兒姐姐唱出的是動(dòng)聽的歌聲。可是，小雞一張嘴，只會(huì)“喔喔喔”的'叫著，百靈鳥姐姐也愁眉苦臉的說(shuō)：“沒(méi)辦法沒(méi)辦法，你這嗓音，唱出的歌不好聽。小雞也有點(diǎn)泄氣了，但他還是繼續(xù)向前走著，走到一條小河邊，他看見了鴨子姐姐，于是又去找鴨姐姐學(xué)游泳。”鴨姐姐鴨姐姐，我想跟你學(xué)游泳，好嗎？”“好好”鴨姐姐也答應(yīng)了。小鴨的羽下皮脂腺能分泌一種油脂，另外它們的腳上的蹼也是有利于劃水，而小雞卻不是游泳的料，剛到水里就沉下去了，多虧小鴨把他救上了岸，要不他就……了。
回到家里，鴨媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)小雞說(shuō)：“以后不要再去干一些危險(xiǎn)的事了，我們也有本領(lǐng)，我們每天早上可以為人們報(bào)時(shí)，這也是一種不錯(cuò)的事情呀。”小雞聽了，明白了，他每天早上起來(lái)為人們報(bào)時(shí)，得到了人們的喜愛。
這篇童話告訴我們一個(gè)道理：我們不要盲目去追求他人所擁有的，而應(yīng)該老老實(shí)實(shí)，本本分分的做自己的事，這樣，才會(huì)得到大家的稱贊和信任。
小雞童話作文 篇6
春天來(lái)了，春雨潤(rùn)綠了葉，潤(rùn)青了草，潤(rùn)開了花，真是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲啊！
隨著天氣的變暖，小燕子從南方飛回來(lái)了。小雞卡梅拉也從家里跑出來(lái)了。他來(lái)到一棵櫻花樹下，卡梅拉抬起頭，仰望著櫻花，有的含苞欲放，好像一位位害羞的小姑娘；有的欣然怒放，向人們展示著自己婀娜的身姿；還有的聚攏在一起，好像在開會(huì)。卡梅拉坐在地上，聞著花香，感受著大自然的氣息，不禁感嘆道：這真是春的味道啊！
一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹上的花瓣紛紛飄落下來(lái)，為大地鋪上了一層粉紅色的.地毯。這時(shí)，一片樹葉遮住了卡梅拉的眼睛。
對(duì)不起，沒(méi)傷到你吧？
是誰(shuí)在說(shuō)話？卡梅拉東瞧瞧，西望望，原來(lái)是一片小樹葉。
我好羨慕你呀，你可以飄到世界各地，而我卻只能在這里，我也好想去看看外面的世界。卡梅拉說(shuō)。
你站到我的背上來(lái)，我可以帶你去旅游。小葉子說(shuō)。
卡梅拉站在小葉子上，小葉子就像一塊兒魔毯，他帶著卡梅拉翻過(guò)高山，飛過(guò)草原。正當(dāng)卡梅拉高興時(shí)，一陣龍卷風(fēng)吹來(lái)，把他們吹到了河面上，小葉子又像小船一樣，帶著卡梅拉順流而下
就這樣，他們互相陪伴，一直環(huán)游著世界，直到現(xiàn)在
小雞童話作文 篇7
有一天，小雞蹦蹦跳跳地拎著禮物，要去給小熊過(guò)生日。可是途中，一條寬寬的大河擋住了她的去路。她在河邊急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，像熱鍋上的螞蟻。小雞還試著過(guò)河，腳一碰到河水，就馬上縮了回來(lái)，因?yàn)樗魈绷恕?/p>
此時(shí)，小鴨正在河邊慢悠悠地散步，它看小雞急成這個(gè)樣子，就馬上加快腳步跑到小雞旁邊，問(wèn)道：“什么事把你急成這樣子，跟我說(shuō)說(shuō)吧。”小雞傷心地回答：“我要過(guò)河去給小熊過(guò)生日，可是我不會(huì)游泳，嗚嗚！”“這不難啊，我可以背你過(guò)河呀。”于是小鴨蹲下來(lái)，讓小雞跳到它的背上，小雞緊緊地抓著小鴨的.羽毛，生怕掉河里。就這樣，小鴨背著小雞小心翼翼地游到了對(duì)岸，小雞感激地說(shuō)：“今天真是太謝謝你了，不然我就失約了呢。”小鴨說(shuō)：“不用謝，這是舉手之勞嘛！”
小雞告別了小鴨以后就開心地向小熊家跑去……
媽媽感言：自從開始在網(wǎng)上、書上、語(yǔ)音中跟著非常老師學(xué)作文，孩子聽我說(shuō)的最多的是“頭身腳”、六根六塵。今天她寫這篇看圖寫話，分了三段寫，以前基本不會(huì)分段，怕寫錯(cuò)。原文的開頭是：“一天，小雞要過(guò)河去給小熊過(guò)生日”。后來(lái)我覺得應(yīng)該把事情的起因再介紹的詳細(xì)些，比如怎么樣的大河等等，所以有了修改。在文章的第二段“小鴨蹲下來(lái)，讓小雞跳到它的背上，小雞緊緊地抓著小鴨的羽毛，生怕掉河里”也是修改過(guò)的，開始這個(gè)具體的動(dòng)作沒(méi)有寫。總的來(lái)說(shuō)，孩子自己感覺寫作文，比原來(lái)順暢很多，思路清晰了。把文章曬上來(lái)，希望老師給機(jī)會(huì)點(diǎn)評(píng)下。
小雞童話作文 篇8
春天，一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小雞黃黃和小鴨歡歡在一起快活的散步，小雞黃黃戴著一頂紅紅火紅的禮帽，小鴨歡歡戴著一頂五彩繽紛的'鴨舌帽，他們帶著帽子在清澈的湖水岸邊玩得很開心。
突然來(lái)了一陣大風(fēng)，把它們兩個(gè)的帽子都吹走了，一個(gè)吹到樹上，一個(gè)吹到了水面上。
小鴨歡歡看到自己心愛的帽子掛在了樹枝上，努力的蹦起來(lái)，可是沒(méi)有拿到自己心愛的鴨舌帽。小雞黃黃也看到了自己心愛的領(lǐng)帽掉在了水里，他伸長(zhǎng)脖子夠，自己怎么也夠不到自己的帽子。
過(guò)了很久很久，小雞說(shuō)：“你會(huì)游泳，你幫我夠我心愛的領(lǐng)帽，我蹦起來(lái)，比你高，我?guī)湍阏履愕拿弊印！?/p>
于是，小鴨跳進(jìn)水里把帽子撈了回來(lái)，小雞也跳起來(lái)，把小鴨的鴨舌帽夠了下來(lái)。小雞対小鴨說(shuō)：“謝謝你幫我把鴨舌帽給撈上來(lái)，真是謝謝你。”小鴨說(shuō)：“不對(duì)，我該謝謝你，是你給了我一個(gè)好主意。”
這個(gè)故事告訴我們有些事可以用另一種方法。
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