我的漫畫(huà)老師作文5篇（優(yōu)選）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的我的漫畫(huà)老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的漫畫(huà)老師作文1
我的小學(xué)生涯中，我遇到過(guò)許許多多的老師有的老師嚴(yán)肅認(rèn)真；有的老師和藹可親；有的老師幽默風(fēng)趣然而，我最喜歡的還是我們四年級(jí)的語(yǔ)文老師一一王老師。想了解他嗎？別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)
他30歲左右，中等身材，微黑的`皮膚，顯得很健壯，還帶著一副長(zhǎng)方形的眼鏡，總是漏出溫和的目光。
我們都喜歡上語(yǔ)文課，他每次上課，都會(huì)為我們朗讀課文，他的聲音非常悅耳動(dòng)聽(tīng)。記得我們上《秋天的雨》，這個(gè)課時(shí)，他又為我們朗讀課文，讀著讀著，我們仿佛看到了火紅的楓葉，金黃田野聞到了菠蘿的香甜橘子的清香啊！我好想去看秋天的田野和果樹(shù)啊！王老師球是這樣聲情并茂的朗讀課文。在他的影響下，我們都會(huì)有感情的朗讀課文了。這要感謝語(yǔ)文老師啊！
王老師的字也寫(xiě)得很漂亮，我們?cè)谏蠒?shū)法課時(shí)，他總是耐心的教我們講值得基本筆畫(huà)如何寫(xiě)漂亮，字的閘假結(jié)構(gòu)要怎么把握好。在王老師的教導(dǎo)下我們這寫(xiě)得有模有樣。這難道不是要感謝語(yǔ)文老師嗎？
這就是我們的語(yǔ)文老師，他是我崇拜的偶像，我為我們有這樣優(yōu)秀的語(yǔ)文老師感到無(wú)比自豪！
我的漫畫(huà)老師作文2
我要介紹的漫畫(huà)老師就是語(yǔ)文老師鄭老師，鄭老師非常漂亮，非常幽默，還非常有趣。
鄭老師有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，她戴著一副邊框眼鏡，眼鏡下是一雙炯炯有神的大眼睛，我們每一個(gè)小動(dòng)作好像都會(huì)被鄭老師看見(jiàn)。鄭老師打扮的非常優(yōu)雅漂亮，每天都會(huì)換不一樣的衣服來(lái)學(xué)校給我們上課。每天也會(huì)涂上漂亮的口紅，有時(shí)穿著古典的旗袍，有時(shí)穿著舒適的運(yùn)動(dòng)服，還有時(shí)穿的是飄逸的長(zhǎng)裙，真是漂亮極了！
鄭老師是一位非常幽默的老師，她在上課的時(shí)候會(huì)給我們講笑話(huà)，把全班同學(xué)都逗得哈哈大笑。還會(huì)給我們分享她的.一些故事，和一些小知識(shí)，讓我們經(jīng)常都能學(xué)到課外的新鮮事物，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，所以我們都很喜歡鄭老師。
鄭老師還是一位非常有趣的老師，她的課不會(huì)像別的課那樣總在教室里端坐著，她會(huì)帶我們?nèi)ナ彝饣顒?dòng)。有一次鄭老師讓我們每個(gè)人抬著一個(gè)小凳子，到學(xué)校的室外空地去做游戲，全班同學(xué)都非常興奮，在游戲中上課讓我們覺(jué)得非常有趣，也非常難忘。
這就是我們漂亮、幽默、有趣的鄭老師，她既是我們的老師，也像是我們的大朋友！
我的漫畫(huà)老師作文3
“叮鈴鈴……”
上課鈴在短暫的十分鐘之后響起，聽(tīng)到這鈴聲，我心中實(shí)在是恐慌。大家都應(yīng)該喜歡上體育課吧，因?yàn)轶w育課可以玩兒，又叫“玩樂(lè)”課，但是我就是那個(gè)萬(wàn)綠叢中的一點(diǎn)紅。其實(shí)我剛開(kāi)始也喜歡體育課。可從那個(gè)老師帶我們課后。我覺(jué)得這個(gè)所謂的“玩樂(lè)”課比數(shù)學(xué)課還難。
今天就給大家說(shuō)說(shuō)我們的魔鬼體育老師。“魔鬼”這個(gè)綽號(hào)還是由于他的'上課方式，體育老師剛上課還很仁慈，總是讓我們女生解散，讓男生在太陽(yáng)底下跑步，還說(shuō)繼續(xù)跑快點(diǎn)，不然再加五圈，那聲音鏗鏘有力，瞬間讓我們想想到了語(yǔ)文課文中的白鵝。可后來(lái)讓我們女生跑，讓男生解散，把那群放飛自我的活寶得瑟得要死。我們女生解散后就追著他們跑，又打又罵，但是他們還是得瑟，后來(lái)上體育課時(shí)，男生解散的幾率是60%，而女生只有40%的幾率，我們抱怨一下就對(duì)我們說(shuō)：“再說(shuō)，再站十分鐘。”我們站的都要背過(guò)去了，直到下課才解散。
我們可是把這個(gè)老師“恨透”了，魔鬼老師配上魔鬼訓(xùn)練，這綽號(hào)才叫名副其實(shí)呢。
我的漫畫(huà)老師作文4
有一天，我們?nèi)嘈那槭鏁车纳现n。李老師忽然說(shuō)。要檢查昨天的作業(yè)。我們都拿出了作業(yè)本。因?yàn)樯洗蔚奈缱粤?xí)鬧翻了天，所以，全班要抄1-8單元的詞語(yǔ)，可我的同桌就。偏偏忘記寫(xiě)了。我有種預(yù)感，他要倒大霉了，我可真為她捏了一把汗呀。在這時(shí)，老師的魔法要出來(lái)了。當(dāng)她從我同桌旁邊走過(guò)去時(shí)，長(zhǎng)吐了一口氣后，眉毛彎了下來(lái)，說(shuō)把她的.學(xué)號(hào)記上去。
唉，我真的是嚇?biāo)懒死蠋熥兡樀臉幼诱娴氖翘炝搜剑罾蠋煹难凵襁B一秒都不需要。就能秒殺了全班。
我終于總結(jié)出了，李老師會(huì)在哪里會(huì)在什么地方變臉，哈哈，這是個(gè)驚人的大秘密呢！我可不能告訴一般的。人哦！
她只要一下課就會(huì)笑瞇瞇的。你說(shuō)我們的李老師變臉快不快呀，直不過(guò)我喜歡我的變臉老師，因?yàn)樵搰?yán)格的時(shí)候就是要嚴(yán)格的嗎？在柔和的時(shí)候的確要柔和的呀。李老師會(huì)像朋友一樣對(duì)我們很柔和。
你喜歡我們的變臉“漫畫(huà)”老師嗎？
我喜歡我們的變臉“漫畫(huà)”老師。
我的漫畫(huà)老師作文5
我們的校園里傳來(lái)了一陣又一陣的歡笑聲，就是全世界的人一起狂歡，也沒(méi)那么快樂(lè)。不用說(shuō)，一定是從五（5）班的教室里傳出來(lái)的。
他，一身筆挺的中山裝，腳上一雙布鞋，頭發(fā)近似平頭，一張有一點(diǎn)蒼老的臉，五官端正，身高不太高，也不太矮，偏瘦。瞧，這就是我們班的“說(shuō)明書(shū)”編輯王老師。
說(shuō)明書(shū)？嗯，其實(shí)就是檢討書(shū)。讓學(xué)生寫(xiě)檢討書(shū)似乎是以每以每一位資深“老”教師的法寶之一，這其實(shí)也是一種長(zhǎng)記性的好辦法。不過(guò)有的同學(xué)犯了錯(cuò)，批評(píng)了，不改；寫(xiě)說(shuō)明后，照樣不改，差點(diǎn)就要請(qǐng)家長(zhǎng)了。因此，我們一學(xué)期下來(lái)，說(shuō)明書(shū)像磚頭一樣厚。王編輯每天就查說(shuō)明的錯(cuò)字、整理，這就是我們的`王編輯。
這位編輯還是一個(gè)“多面的人”。
他很幽默，上課常常“扯淡”：東一扯，西一拉，就把我們領(lǐng)進(jìn)了幻想的世界。
同學(xué)們的笑聲把我拉回來(lái)，我也一起跟同學(xué)笑，課堂又活躍起來(lái)。
他又很?chē)?yán)肅，嚴(yán)肅到每當(dāng)遇見(jiàn)他，我都大氣也不敢出。尤其是當(dāng)我們作業(yè)沒(méi)有按時(shí)完成時(shí)，他會(huì)大發(fā)雷霆。當(dāng)然，我們每一個(gè)人都會(huì)領(lǐng)到一張需要編輯的“圣紙”。
這就是我們那既幽默又嚴(yán)肅的“說(shuō)明書(shū)編輯”。
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