我的習慣養成作文
一個好習慣可以受益終生，同學們，大家在平時是否有嚴格要求自己呢？以下是小編為大家整理好的我的習慣養成作文，一起看看吧！
篇【1】：習慣的養成作文
每一個人都有自己的一些好習慣，我也有自己的一些好習慣。其中最讓我值得一提的習慣是-----每一天回到家的第一件事就是做作業！這事還得從我讀一年級時講起。
記得，我剛讀一年級的時第一次做作業，因為我的貪玩，給我留下了一個深刻的印象。
放學回到家中，我便和往日讀幼兒園一樣，打開電視機看自己喜歡的動畫片，這時，爸爸和藹地對我，說：不看動畫片了，快點去做自己的作業，做完作業再看動畫片。說完后，爸爸便隨手關了電視。
我垂頭喪氣地回到了自己的房間，無精打采地開始做作業，腦海里不時的閃現動畫片情節。就只樣一個小時過去了，我才寫了幾十個字。這個時后，爸爸來檢查我的作業了。
爸爸，你怎么來我房間了？我眼睛睜得老大，驚奇地說。
作業做得怎么樣了？爸爸問了后，拿起我的作業本，看了一眼，過了一個小時，才寫這么幾十個字，是不是剛上小學覺得很累呢？累了的話，就看一會兒電視休息吧。爸爸皺著眉頭說，說完后就走了。
爸爸走后，我就拿著作業本到客廳去了。在客廳我又邊做作業邊看電視，看一會兒動畫片，寫一個字，看一會兒動畫片，寫一個字過了半個小時，爸爸來到客廳看電視，發現我在做作業，電視又開著。爸爸怒氣沖沖地看著我，立馬沖上來，關了電視，拿起我的作業，看了一下，本子上零零散散的寫了幾行不大不一而又馬虎的'字。爸爸的眼神里充滿了怒氣。我用膽怯的眼神望著爸爸。這時，爸爸拿出了他的手機，看了一下時間，打雷般的吼道：已經做了一個半小時的作業了，才寫了幾行字，而且還是馬馬虎虎的，到底是怎么搞的，以前寫字也不是這樣的啊。是不是好久沒有罵過你了，又想挨上一頓罵呢，爸爸生氣地說，拿著作業本，回自己房間去做。
我乖乖地回到自己的房間去了。我一邊做作業，可腦海里還想著自己愛看的動畫片，越寫越慢、越寫越亂，過了許久，好不容易做完了作業，去客廳看動畫片，可是動畫片卻沒有了。當我把作業送給爸爸看時，唉，壞事才開頭呢！作業被爸爸給撕拉，并且還要求我重新做一次！
從那以后，我知道：邊玩東西（或者看動畫片、開小差）邊做作業，是一個不好的習慣，而且，我為此還受到了小小的懲罰。
從那以后，我一放學回到家中，便馬上認認真真地做作業，做完作業后再玩，這就是我養成的一個好習慣。
篇【2】：我養成了好習慣
光陰似箭，日月如梭。轉眼間,我已經由一個不懂事的小孩子變成了一個即將升入五年級的高年級學生了。在四年稍縱即逝的學習生活中，雖然緊張，但我忙里偷閑，養成了讀名著的好習慣。名著是我每天必不可少的精神食糧，讀名著成了我生活中不可或缺的一個最重要的部分。
我愛讀名著，因為它是名家的大作和精華。透過它，我能感受激越高亢的愛國情懷，能看透人心的善美丑惡，能領略多姿多彩的生活。
細細捧讀吳承恩的《西游記》，品味著《西游記》中的英雄與神魔。雖然孫悟空不能每一次都戰勝邪惡，但是他所代表的正義一定會取得勝利！一路化齋，遇妖降妖，遇魔除魔，歷盡千辛萬苦，才換來了普渡眾生的真經。我喜歡孫悟空的機智勇敢，羨慕他的七十二般變化和騰云駕霧的本領；我喜歡豬八戒的真誠，心無誠府；我喜歡沙僧的忠心耿耿；就連一路上的妖魔鬼怪也讓我感觸萬千。慢慢翻閱施耐庵的《水滸傳》，欣賞著一百零八位英雄好漢的英勇善戰。他們愛打抱不平，講義氣，是真正的英雄好漢。雖然宋江起義集結了打虎英雄武松、智多星吳用、大刀關勝等等英勇善戰的英雄好漢，也活捉了方臘，但是起義軍還是損兵折將，宋江落得個被人陷害凄慘而死的下場。或許，這就是當年英雄最好的歸宿吧。唉！
翻閱《堂吉訶德》，我感受堂吉訶德與風車戰斗時的勇氣，也大笑堂吉訶德被“三角擺裙夫人”戲弄時的走火入魔；觀看《格列佛游記》，品味格列佛在小人國的熱心，佩服他身處大人國的冷靜自若，為他漫游其它各國的奇特遭遇驚嘆。
讀名著，不是孤獨寂寞時為了消遣，不是高談闊論時為了顯示自己的口才。讀名著，是一種精神享受。
我養成了讀名著的習慣，真是受益非淺呀！
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