寓言作文(精選)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的寓言作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寓言作文 篇1
單調(diào)的現(xiàn)在，怎樣存在，或許這是被時間催促的無奈。
世態(tài)、演變成如往的花落花開，抑制了現(xiàn)在、遺失了斷斷續(xù)續(xù)的未來。
時光里，我們被選擇著。它如一條漫長的路，而我們皆是路上的步行者、也僅僅是步行著……在這路上，行人無數(shù)，有的只是匆匆一別，有的卻又像似曾相識，再有的便是熟悉得莫過于熟悉的身邊人了。彼此都在相互競爭著，一樣的起點(diǎn)，從最初的落后到不屈的追趕、超越直至倒下。時光不短，卻也短暫。一路磕磕絆絆在所難免，但只要有了向往，這些全當(dāng)微乎其微的挫折了。但畢竟不是人人都有這般覺悟，若心已懶了、這路的盡頭在心也已定格了。路不同、人不同、方向不同、終點(diǎn)自然而然也不同。這也就是老虎與老鼠的差異了。
很多時候，借口太多、行動太少。而時間便理所當(dāng)然的成為了恒量一個人的唯一標(biāo)準(zhǔn)，它在不斷更替的晝夜里、驗證著，妄想吞噬一切。久了、一切旁門左道，原形畢露，然后就是被時間不屑的省略了，沒有余地。
永遠(yuǎn)都被時間拋之腦后。夢時、恍惚中。時間——悄然無息的過去了，很干脆的遠(yuǎn)走了。至今、腦海里回映著的只有現(xiàn)實(shí)和過往，至于那未來，便算是徹底的空白了。
再怎么說，在這沿路的里程，幾乎什么都感受過了。雖并非那一路領(lǐng)先著的妖孽，或是那突然來個出其不意的后來居上，倒也不算早已累得上氣不接下氣的了，這也就構(gòu)成了自己的。雖并非那一路拼命的，也并非那些玩世不恭、以毫無意義的個性來炫耀的。都說命運(yùn)弄人，人何嘗不是呢。只要還活著，就一直被狠狠的囚禁著，注定了些什么。但有實(shí)力的、不滿足于現(xiàn)在的有實(shí)力的，當(dāng)然可以選擇勇敢邁出，跟命運(yùn)叫板。實(shí)力的多少也就指明了未來的走向，無論何時何地，都注定了人群里的不凡。這顯而易見的道理有時卻也難免不故作一番“遠(yuǎn)在天邊，近在咫尺”的無用之功……
道理都懂，可真正能做到的也只是少數(shù)，少數(shù)的平庸之人……。而換句話說，這堅持下來的也就奠定了他們的不凡。是一路璀璨？還是跌倒了的哀嘆？
閑著，無所謂的閑著時。其他人或許早已開始暴走了，且是那種不顧一切的。這差別，也就在這無所謂的時間里，磨耗殆盡——以至詫異，彈簧一樣，越拉越長，越來越遠(yuǎn)，最后崩斷，再后來，便是一拉不可收拾的`悲劇了，悲劇得收不回場了。
一樣始點(diǎn)，每個人都是一樣，白紙一般、簡簡單單。但隨著時間的沉淀，也會逐漸發(fā)黃，免不了胡亂帶過幾筆，免不了讓墨滴，到最后污漬斑斑。這么說吧，成長的過程就是一個走向黑暗的過程，只不過這其中意義不同。有的人是為了磨礪自己，堅毅的墜入，再憑一己之力躍出。而剩下的不過是自甘墮落的，進(jìn)去了便再也出不來的——如寓言一般深刻，暗示著些許說不盡的未來式了。
斑駁的點(diǎn)綴著那些無中生有的。也許有的人早已有打算了，也許有的人已在不知不覺的思考了，又也許還有人繼續(xù)一如既往的無所事事了，只能自嘲著說人各有志了。
時光匆匆略過，留下空殼。再想，只是后悔的不能再后悔的的堅強(qiáng)了。麻木的現(xiàn)在過了后，又成了一去不返的記憶了，到最后醒了，可是晚了，又成了向那時間乞求的人了……
更不得不說的是，玩命的覺醒者越來越多了，不能落下太多。這世態(tài)，墳?zāi)固啵瑑H管殘酷，但真正經(jīng)歷過了，雨后彩虹也不遠(yuǎn)了。
再說著，這所謂的寓言也不再是反復(fù)拘束著的大道理了，在寓言的同時加以預(yù)言著更多不知所措的未來。誰都逃不過審判，但就算再怎樣，只需認(rèn)清自己還是自己，只是獨(dú)一無二的自己。就算未來斷斷續(xù)續(xù)，麻木不仁的世態(tài)也只是褪去光華的洪流，洗刷著、磨礪著一切值得等待。
時光存在，難以釋懷，情緒似海，我的寓言與現(xiàn)在、未來都是我的無奈。
寓言作文 篇2
今天我讀了一個名字叫做《蟬與狐貍》的寓言故事。
故事的內(nèi)容是：蟬在樹上鳴叫，狐貍想吃掉蟬，想盡了辦法，又是贊美又是哄勸。但是蟬早就識破了狐貍的詭計，因為蟬在狐貍的糞便里發(fā)現(xiàn)過同類的翅膀。
還記得在一次單元考試中，有一道題目要求我們把不正確的字或拼音劃去。可是有些同學(xué)卻把不正確的劃上了橫線或圓圈，甚至還有同學(xué)把正確的給劃去了。楊老師把這些同學(xué)的分都扣了。其實(shí)，老師這樣做是為了讓我們學(xué)會認(rèn)真讀題，按題目要求去完成。這樣的.教訓(xùn)我一定要牢記。
讀了這個故事，我知道了，要從別人的事故中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，做一個聰明的人。
寓言作文 篇3
“邯鄲學(xué)步”精神可嘉
有個燕國人聽說趙國的都城邯鄲人走路的樣子非常優(yōu)美，他很想學(xué)到那樣優(yōu)美的姿態(tài)，于是就從自己的家跑到了邯鄲，向邯鄲人學(xué)習(xí)。可是，不管怎么學(xué)，他也沒學(xué)會，結(jié)果最后連自己原先走路的姿勢都忘了。這個人只好爬著回家了。
自從莊子在自己的文章中寫下這則故事后，千百年來，那位因為模仿別人不成，反而喪失了原有的技能，落得了個“爬著回家”的下場的燕國人便成了大家嘲笑的對象。然而今天仔細(xì)再讀這個故事后，我卻看不出邯鄲學(xué)步這個故事有什么值得可笑的地方，反而，十分同情和贊佩故事的主人公——那位跨出國門學(xué)步的燕國人來。
行走，也是一種藝術(shù)。你得承認(rèn)有些人走路的姿態(tài)確實(shí)好看，好看的走路姿態(tài)為人增添不少魅力。記得電視劇《包青天》里那位包拯走路的樣子就很好看，高視闊步，目不旁注，顯得信心十足，威嚴(yán)端方。《粉紅女郎》里的“萬人迷”體態(tài)婀娜，行走起來腰姿輕擺，如風(fēng)隨柳，煞是好看。在模特表演或戲劇表演時，步態(tài)就顯得更重了。一個人走路的姿態(tài)體現(xiàn)著其綜合素質(zhì)：身體健康，其步態(tài)自穩(wěn)健；充滿自信，其步態(tài)自雄闊；樂天知理，其步態(tài)自嫻雅……可以說，行走藝術(shù)是包涵了心理、生理、修養(yǎng)等方面的綜合藝術(shù)，并不是一門簡單的藝術(shù)。
燕國人聽說趙國都城邯鄲的人走路的樣子非常優(yōu)美，慕名前往學(xué)習(xí)，這有什么錯的呢？難道向往美、追求美不應(yīng)該嗎？既然邯鄲人走路的姿態(tài)那么優(yōu)美，我想諸國中肯定不止一個燕國、也不止一個人有意或無意地模仿學(xué)習(xí)他們的步態(tài)。只不過這位燕國人學(xué)得比較投入，也敗得比較慘罷了。做什么事都是這樣，成者王侯，敗者賊寇，你成功了也就成功了，若失敗了各種冷嘲熱諷就會一起擁過來。這位學(xué)步的燕國人的確比較不幸，不但敗得得爬著回去，而且留下了千代笑名。
想想我自己，其實(shí)也有過邯鄲學(xué)步的經(jīng)歷。俺們山里人走慣了坑洼不平的山路，抬腿伸腳總怕磕絆，所以小腿總是抬得老高。初到城市的時候走平展展的水泥路老覺著別扭，抬退蹬腳的那個土呀，看人家城里人走路姿態(tài)就是漂亮。就慢慢地向城市人學(xué)習(xí)，時間久了，終于學(xué)會了在城市的水泥地上閑庭信步了。可回到老家，卻發(fā)現(xiàn)自己不會走山路了，走上一會兒功夫，就被埋在土里的石塊、草根或土包絆了一個又一個趔趄。我想那位燕國人，之所以學(xué)不了邯鄲人的.步態(tài)，跟燕、趙兩國地理環(huán)境及路況不同有莫大的關(guān)系吧。
“鐵梁磨繡針，功到自然成”，老祖宗這句話并不是至理。有許多東西，功夫到了不一定成。比如朱新卯老師有篇叫《畫癡》的小說就寫的是一個人愛好畫畫，立志在繪畫藝術(shù)上有所作為，但他天姿愚鈍，機(jī)遇不佳，最終什么也沒畫成，白白誤了一生。能否定那位畫癡對藝術(shù)的追求精神嗎？不能。我們只能對他的人生軌跡說聲遺憾，對其不幸抱以同情。同樣姿質(zhì)愚鈍，金庸小說里的郭靖不是不但練成了降龍十八掌，成就了一代大俠的威名，還把人黃精靈鬼怪的漂亮女兒娶到手、羨煞多少英雄漢了嗎？成敗總是受著種種方面制約，存在著種種變數(shù)，沒有到最后，誰也難以準(zhǔn)確預(yù)料結(jié)局。所以這位邯鄲學(xué)步的燕國人，回去后也不必被冷嘲熱諷嚇倒，如果還有興趣，有機(jī)會還到邯鄲學(xué)步去；如果沒興趣，就拉倒。在藝術(shù)追求的道路上失敗了，沒有什么可丟人的。敢于追求，就是一種可貴的精神。
寓言作文 篇4
今天，我從書店里買了一本書，名叫《中國寓言》，回到家，我便津津有味地看了起來。其中，我最喜歡《揠苗助長》。
古代宋國有個種田人，他每天都去看他的莊稼，覺得長得太慢。有一天，他終于想出辦法了，于是他便走到田里，把所有種的秧苗一棵一棵地往上拔,等到把田里的秧苗全都拔完，他已經(jīng)累的腰酸背痛，可是他心里非常高興，以為這樣莊稼就長得快了。回到家他夸口說：“今年的莊稼，那家也比不過我。”兒子問她：“你有什么好辦法？”
他驕傲地說：“今天我?guī)椭砻玳L高了。”兒子好奇地來到田里一看，所有的秧苗都枯死了。這則故事告訴我們，不顧事物本來的'規(guī)侓，急于求成，反而把事物弄糟。
就像我媽媽一樣，那年急于求成，給我報了好多課外輔導(dǎo)班，又是奧數(shù)，又是毛筆字，又是畫畫。每個星期六，星期天連寫家庭作業(yè)的時間都沒有，更沒有玩的時間了！就在那學(xué)期，我開始厭學(xué)，覺得學(xué)習(xí)秙糟無味，所以那學(xué)期沒考好。
我們做事要三思而后行，不要急于求成，反倒把事情弄糟。
寓言作文 篇5
“買櫝還珠”瀟灑之極
有個人想出賣一顆名貴的寶珠，又怕人家不識貨，就特地把裝寶珠的盒子做得非常精美：木料用的是一種叫做木蘭的名貴木材，又用香料把盒子熏得很香，然后在盒子的幾個面上都裝飾了紅紅綠綠的寶石。等把盒子弄好了，他才將寶珠裝進(jìn)盒子里，拿到集市上去賣。這么漂亮的盒子當(dāng)然引起了很多人的注意，很快，就有人把它買走了。賣珠人很高興。可是，等他離開集市，買珠的.人又回來了。買主說：我把盒子帶回家后，才發(fā)現(xiàn)里面還有一顆寶珠。想來你一定為找不到它而著急了吧？我趕緊就把它給你送回來了。原來，賣寶珠的人把外包裝做得太漂亮了，以致別人以為他出賣的只是這個精美的盒子。
這個寓言本是用來比喻那些有眼無珠的人的。我卻覺得那位買櫝還珠人的行為實(shí)在瀟灑之極。
首先，這位買櫝還珠者品位高雅，不計虛利，視珠寶如糞土。你愛你的金疙瘩，我愛我的土坷垃。在你眼里這珠寶價值連城，在我眼里它一無所值，還不如一精雕細(xì)刻的木盒子有趣有味。世人皆以金銀珠寶為寶，那是因收藏此物有利可圖；我卻獨(dú)愛此香木雕盒，只因愛其做工精致，讓人愛不釋手。在別人眼里可能不值錢，在我眼里可是寶貝。別人笑我多愚蠢，我笑世人多癡頑。
再者，這位買櫝還珠者道德高尚，拾金不昧。看到所買的盒子里，居然多了一顆寶珠，便連忙追趕著送還人家。那可是一顆寶珠呀，就是不價值連城，也至少能換取一頓大餐。何況賣櫝者已經(jīng)走遠(yuǎn)，也不認(rèn)識自己，只當(dāng)又多殺了價或買一送一的照收不就得了。人家都離開集市了，還要追上去還。你說，這人的道德不值得贊頌一番么？
既品位高雅，又道德高尚，這位買櫝還珠者實(shí)在是可愛之極，瀟灑之極！
寓言作文 篇6
小明有一枝鋼筆和一瓶墨水。鋼筆有一件漂亮的衣服，真好看，而墨水瓶卻黑呼呼的，一點(diǎn)也不好看。
有一天，鋼筆對墨水瓶說：“喂！墨水先生，你瞧瞧你自己，黑呼呼的，多難看呀！你看我，多漂亮。”墨水笑著說：“是呀，我雖然長得不好看，但是，沒有我的'話，你也寫不出字來。”
這時候，小明走到書桌前，拿起鋼筆想寫作業(yè)，卻發(fā)現(xiàn)鋼筆沒水了。小明一邊自言自語地說：“怎么又沒墨水了呢？”一邊拿起墨水瓶，打開瓶蓋，然后取出鋼筆芯，伸進(jìn)墨水瓶里吸墨水。這時候，鋼筆明白了自己是離不開墨水的，不好意思地低下了頭。
寓言作文 篇7
寓言是一座奇特的橋梁，通過它，可以從復(fù)雜走向簡單，又可以從單純走向豐富。
寓言是一把金色的鑰匙，可以打開心靈之門，啟發(fā)智慧，讓思想變得更加活躍。
寓言是一本智慧的書籍，這本書可以讓我們開心快樂地去享受人生，讓我們更充實(shí)地過完每一天。
我曾經(jīng)看過一本寓言書，名叫《伊索寓言》，里面講的都是許多哲理家講不來的人生哲理，每一條人生哲理都是那么實(shí)用。有些可以用在學(xué)習(xí)上，可有些呢？那就是社會的談吐舉止上。等多個地方。不管怎么說寓言里的`人生哲理都是無處不在。
人生最快樂的時光莫過于童年時期了，那段時光無拘無束，自由自在。童年里我們唱過的歌謠，聽過的故事都伴隨著歲月漸漸沉淀在我們的記憶中，深深的埋在我們的內(nèi)心深處，讓我們用一些時間去珍藏，去回味。愿我們能在寓言的快樂閱讀中茁壯成長，
晨曦中純真的笑臉；艷陽下歡快的笑聲；夕陽里跳躍的身影；成長的每日每夜；快樂的每時每刻；愿美麗的童話盛開在你童年繽紛的四季中；經(jīng)典的故事沉淀在你成長的潺潺溪流中，奇特的寓言伴隨在你充實(shí)的人生中……
寓言作文 篇8
很久以前，有一個森林，森林里住著兩面只小刺猬。
有一天，兩只上刺猬正在外面找食物，可是怎么也找不到。這時候，有一只小刺猬抬頭一看，啊！好多沙果呀！他把看見的情景先訴了另一只小刺猬。那只小刺激猬也抬頭一看，果然，大樹上掛著一個個紅通通的`小沙果。兩只小刺猬想，這下無可以大吃一頓了。
于是，他們就去摘沙果了，他們摘了一個又一個，然后把這些沙果全扔在地上，又用身子在沙果上一滾，沙果就在兩只刺猬的身上。他們就高高興興地回家吃在餐了。
寓言作文 篇9
“南轅北轍”未嘗不可
有個人趕著車子在大路上走。別人問他去哪里，他說自己要去楚國。別人告訴他：你前進(jìn)的方向錯了！楚國在南邊，而你卻是向北走。趕車的人說：我的馬很好。別人說：馬雖然好，可是你走的并不是去楚國的路呀。趕車的人說，我的錢財也很多吶。別人又說：你的錢財雖多，這也不是去楚國的路呀。趕車的人不耐煩地說：可是我趕車的技術(shù)是一流的呀。聽了這話，別人也就不說話了。因為再說什么，趕車的人也聽不進(jìn)去了。馬很好，錢財也多，趕車的技術(shù)更不錯，可是，朝著與目的地相反的方向走，豈不是越走越遠(yuǎn)嗎？
明明是到南邊的楚國去，可這個人非犟著駕車向北行，這寓言聽起來實(shí)在荒唐不可思議。可細(xì)想想，南轅北轍也未嘗不可。
從現(xiàn)實(shí)層面上來說，地球是圓的.。往北走的車子繞世界近一周后到的確能夠到達(dá)楚國。也許這人根本就是想要做環(huán)繞世界的旅行的，要不你聽他一直答非所問地說“我的馬很好”“我?guī)У呢斘锖芏唷薄拔业鸟{車技術(shù)很高”，他是在暗示自己完全有能力環(huán)繞地球走一圈。可是為什么不說破呢？說不如不說，說了當(dāng)時的人也不會明白自己在做什么，保持點(diǎn)神秘感不更好么。
從哲學(xué)意義上來說，物極必反。寒極生熱，陰極生陽，北轍未必就不能達(dá)到南地，有時候北轍反而是達(dá)到南地的捷徑。比如追求一位女孩，你瘋狂地追、猛烈地追、持續(xù)地追，有時候反而會讓女孩很反感，越來越疏遠(yuǎn)你。倒是你抓住時機(jī)故意疏遠(yuǎn)她、冷落她，保持若即若離的距離，反而更容易抓住女孩的心。再比如有的人老怪命運(yùn)和自己作對，自己想往東走，命運(yùn)卻老把自己往西邊擰。不聞孟老夫子有言“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志、勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能”，很多時候正是挫折和失敗的一次次打擊，才煅煉了一些人，成就了他們的成功。
寓言作文 篇10
這個學(xué)期我們學(xué)了《寓言兩則》，學(xué)的時候老師就給我們講了這篇文章的寓意，今天，我們復(fù)習(xí)了這篇課文，使我對這篇文章有了更多的了解。
首先，我覺得《扁鵲治病》這一課里的人物都有缺點(diǎn)，扁鵲的缺點(diǎn)是：我覺得扁鵲第一次見蔡桓公的時候就應(yīng)該跟蔡桓公說明他的病還在初期，好好的勸說一下他并告訴他醫(yī)治這一類病的方法，因為用熱水來敷燙身體的每個部位，就算沒有病也對身體有好處，那蔡桓公也會半信半疑得照著去做，沒有使病人信服自己，這是扁鵲的.醫(yī)治方式不正確。蔡桓公的缺點(diǎn)是不能正確對待別人指出自己的問題，不能容忍自己的缺點(diǎn)，不善于聽取別人的意見，直到造成不可挽回的結(jié)局，最后后悔也來不及了。
其次，我從這兩篇寓言中學(xué)到了一些知識，從《紀(jì)昌學(xué)射》里面我學(xué)到了：1、做什么事情都要從基本功入手；2、做什么事情都要有恒心，有毅力。從《扁鵲治病》里面我學(xué)到了：1、我們要防微杜漸，善于聽取別人正確的意見，否則后果不堪設(shè)想2、小毛病不改會釀成大毛病。
讀了很多遍課文后，我對主人公的了解越來越深，我從中感悟出了我們在平時的學(xué)習(xí)中，首先要苦練基本功，并制定好明確的目標(biāo)，持之以恒的去努力，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。再就是要善于聽取別人的正確意見，發(fā)現(xiàn)不足及時改正，因為良藥谷口利于病，忠言逆耳利于行，只有這樣，才會使自己不斷的進(jìn)步。
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