寫人寫事的作文15篇
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的寫人寫事的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫人寫事的作文1
提起往事，我就不由自主地想起那件不光彩的事——我把卷子藏起來的事。現在想起來還記憶猶新。
那天，我和媽媽走在回家的路上，媽媽問：“你最近考試了嗎？”我心里“咯噔”一下，吱吱唔唔不知說什么好。前天數學考試后，我聽同學說我只考了64分，開始我以為他在亂說，可卷子發下來我才知道他說的竟是真的。這簡直是晴天霹靂，我擔心回家后會遭到一場暴風雨，猶豫再三，我把卷子偷偷藏了起來……
真是冤家路窄！這時又偏偏遇到了許老師，我心里一陣緊張。老師和媽媽說著說著就說到了考試上。那張該死的卷子讓我出了一身的汗，臉上也火辣辣的。我心里緊張極了：這次沒考好，而且還騙了媽媽。媽媽是從不允許我撒謊的，不知媽媽會怎么懲罰我呢！……
老師走后，媽媽還沒開口說話，我的眼淚就下來了。奇怪的是媽媽并沒有責怪我，而是心平氣和地問我為什么要把卷子藏起來，我如實地回答了。媽媽說：“考得不好，你心里一定很不好受。不如告訴媽媽，我與你一起分擔。這次考試很難，你考試時時間沒把握好。不過，沒有什么能難住我們。”媽媽的話讓我的心里暖暖的。
回到家，我把卷子拿出來，媽媽看后沒有像我想象的那樣大發雷霆，而是平靜地和我談心。我把卷子上的'題抄了下來又重做一遍，這一次我全部做對了。媽媽說：“你看，這樣不是很好嗎？你何必把卷子藏起來呢？整天提心吊膽的滋味也很難受。面對錯誤不要逃避，而是要勇敢地面對和積極地戰勝。現在，你不也輕松了許多嗎”
聽了媽媽的話，我明白了：考得不好把卷子拿出來仔細分析發現問題，爭取下一次考好，但如果把卷子藏起來就不知道自己哪里錯了，以后還有可能犯類似的錯誤。我沉重的心情一下子輕松許多。
碰到錯誤不去掩飾、不去隱瞞、不去逃避，要正面地戰勝它，這樣就會慢慢成長起來。往事雖已過去，但教訓永遠留在了我的心里。
寫人寫事的作文2
真情似一陣清風，吹走了我心頭的煩悶，真情是一場春雨，滋潤了我心頭“萎苗；”真情是一縷陽光，溫暖了我心頭的凍土。真情在哪里？真情就在那場愛如陽光的活動里。那天，我們“陽山公益小組”跟著“志蘇公益”一起去相城區的社會福利院，大家興高采烈地去看望那些孤寡老人去看望那些孤寡老人，開展一次前所未有的慰問行動。我們像小溪一樣涌進大門口，首先找到了護工阿姨，她指引我們來到了老人們聚餐的食堂，把帶來的水果牛奶之類的放在桌上，叫大家一起去請老人們來分享。
我們首先來到爺爺奶奶的住處，敲響的第一扇門，里面有兩位老爺爺在看電視劇，一位老爺爺說他腿腳不好，麻煩另一位戴帽子的爺爺幫他帶一份，去往食堂的那位老爺爺拄著拐杖，站直了身子，他好像變得年輕而健康，快步充滿信心地向食堂走去。然后我們又去敲另一扇門，這時一位老奶奶摸索著走出來，原來這位老奶奶眼睛不好，看不見，老奶奶問我：“要干嘛去呀”？我向老奶奶說明了來意，和老奶奶談論起家長里短，我小心地把這位老奶奶扶過廣場，扶進食堂給她找了個座位坐下。
這時，老人們陸陸續續地來到了食堂，同學們也到齊了，“志蘇公益”的叔叔開始主持節目，一位老人唱了「東方紅」又有一位老人唱了一首「閃閃紅星」。叔叔再請一位同學再來唱一首歌，我的好朋友花培英自告奮勇為老人們獻唱了一首「感恩的.心」，贏得了大家熱烈的掌聲和一致好評，真是令我們刮目相看。
一會兒節目結束了，我們抱著一箱箱食品，分發給那些因身體原因，而未能到食堂的老人，我們敲響了一扇又一扇門，將蘋果香蕉等送給老人們。送完后，我們講食堂里的老人們送回房間。看著老人們臉上燦爛的笑容，我想在老人們的心中承歡膝下，共享天倫，應該就是他們最大的心愿吧！
原來真情就是有一顆博愛之心，不但要愛自然萬物，而且還要幫助、愛護他人，真情就是，愛如陽光，灑向福利院。
寫人寫事的作文3
校車載著我向家的方向駛去。我望望窗外，空中飄著陰冷的如鋼針般的細雨，那廣闊蔚藍的天一改往日的慈祥，既昏暗又壓抑。我又看了看手中的成績單，幾筆單薄的紅墨水印記深深扎進了我忐忑不安的心。
躡手躡腳地踱進了家門，你躺在沙發上看著電視，并說了一聲：回來啦!我隨口用一個嗯搪塞過去，并徑直沖入了房間。我用力地把書包摔在了床上，打開電腦，野蠻地擰著旋鈕，將音樂聲開到最大。然后，我便撲倒在了床上。
你似乎發覺了什么，走到我的房間門口，說：怎么啦?還好吧?迷迷糊糊的我聽到這句話，心里為之一顫。淚水也馬上充斥了眼睛。透過門縫，你的身影進入了我的眼里，投射在淚水上。擔心，是我勉強看清楚你的唯一的神情。
晚飯時，我拖著滿身疲憊與失意走了出來，并細聲對你說：這次段考，我考得十分的差，只有你并沒有說什么，臉上仍然十分慈祥。你遞了一碗濃湯給我，可是我的胃口卻早已沉入了苦海我又將湯遞了回來。你執意要讓我喝，在爭執中，碗打破了，你被碎片劃傷了右手，鮮血噴涌而出。
我的淚水也涌了出來，我連忙將你扶到座椅上。透過淚光，我看見了你的痛苦你用另外一只手緊緊地握著右手，喘著粗氣但我卻始終沒有在你的身上挖掘出一丁點兒詰責。慌亂中的我撥打了120，把你送到了醫院。
我要你下周就不要來開家長會了，可是到了開家長會的那一天，你不顧手上的傷，準時地趕到了學校。我對你的自作主張有些不滿。手有傷就不要來啦!我喋喋不休地抱怨道。而你卻笑著說：沒事，沒事，開家長會本來就是我的責任嘛!
簽到時，我看你咬牙提起了仍纏著厚厚繃帶的右手，吃力地握住了仿佛有千斤重的.筆，顫顫巍巍地在花名冊上簽下了自己的名字。此時的你有如卸掉了扛在肩上的重擔，但汗珠卻在不經意間，悄悄占據了你的額頭。
我的眼睛又濕潤了。
開會時，你的專注不輸于任何一位家長，雖然因受傷的手而不便寫字，但你仍像一位小學生一樣，認認真真，一絲不茍地記錄下了老師所講的全部內容。
看到這里，我的眼淚簌簌地流了下來。透過那一層晶瑩的溫暖的淚光，我看到了你，一位無私、慈祥，愛我的好父親。
寫人寫事的作文4
人人都會與同學鬧矛盾，但是團結的班級總會把它們一一化解。
最近，我遇到一件很苦惱的事，還不是因為副組長小陶。“唉，這個小陶又讓我們去他家，干脆不去了，我星期六上午要學乒乓球，四個人畫一張手抄報，竟然要花一天半！還讓不讓人寫作文了！還讓不讓人出去玩了！！”我心里直犯嘀咕。還不讓李瀅和陳習申參與做手抄報，就白白陪小陶一天半，作業不能寫，又不能出去玩。而他又偷偷打開網上游戲玩，即使制止，也把我們的話當作耳邊風……這樣的副組長，能不惹人生氣嗎？說好了寫字我一半，他一半，畫畫也一樣，但他并沒有寫任何字，我涂了邊框和大運會標志的顏色，但他硬要我畫兩個卡通人物，我回家做作業去了，畫就空在那兒，難道他和陳習申完不成？
這些不跟他計較，但想起以前我們三個人來他家，被罵，到了學校還在吵。學習都被他影響了，這次我絕不能讓著他，得讓老師批評兩句才行。下午他氣沖沖地打電話過來質問我，說實在，我不想聽他說話，更不想看見他的人！可是又有什么辦法呢？就跟他吵了十五分鐘，各說各的，誰也不讓誰。“你要是不畫就……就空著交上去！是你說畫畫兩人各……各一半的！”好像小陶缺少點理由，說起話來吞吞吐吐的。
星期一，我打算向楊老師說明，讓我和李瀅完成手抄報。每當小陶叫我說話時心里都直發毛。我想起以前和小陶吵架，吵得不可開交，楊老師讓我和小陶每天各發現對方的一個優點。起初，我冥思苦想也發現不出他的任何優點，只覺得他寫字挺好看的。
到了第二天，我和小陶竟然和好了！古人云：“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”再這樣爭下去有什么意思呢？清醒了頭腦后，我鼓起勇氣和小陶成為好朋友。走進教室，看見他趴在桌子上，咧著嘴。“好像他也不大高興呢！”我暗想。“小陶，其實咱倆都有錯，”“小旭，我也有錯，”“你原諒我吧，我想和你成為好朋友。”“對，我們不要再吵了。”小陶主動伸出手來，微笑著用溫柔的'眼光看著我，我也不由自主地笑了，握手后，我感覺天地之間為我開啟了一扇友誼的大門，陽光照耀在我的臉上，舒服極了！好像被緊緊捆著的身體得到釋放一樣。多一個敵人，不如多一個朋友，只要你謙讓，就一定會得到幸福和快樂！但愿友誼地久天長！
寫人寫事的作文5
大家知道我為什么在媽媽上面加上個雙引號呢？要想知道，就聽我慢慢說道。
那是發生在四年級。一個烈日炎炎的下午，操場上，傳出了老師的指揮聲，和同學們的跑步聲。
“向右轉，起步跑，操場上跑兩圈！”“啊！”同學們哀叫中，大家飛快地跑向操場，恨不得快點跑完休息。不愛運動的我，卻只能跟在同學后面，慢慢地跑。跑完之后，汗水濕透了我的衣服，這是，同學們的眼光都朝我這看。本來我跑步快之后，心也會跳的很快，也有點喘不過氣來。他們都看著我，我更加緊張了。這時，有位同學說：“劉歡，你流鼻血了！”我用手摸了摸，鮮紅的鼻血流了出來，我馬上請求老師讓我去廁所洗干凈。
我用水清洗后，鼻血還是不停的往下流，哎呀！怎么辦啊！難道，就這樣流下去嗎？對，可以去求助薛老師呀！然后我捂著鼻子，跑向三樓老師辦公室！
“報告！”我走到老師面前，“老師，我流鼻血了。”“呀！衣服上都是！”這時，老師放下書，急忙的拿紙巾來給我擦。
不知道為什么？我的手居然平穩的放在一邊，沒有拿紙巾給自己擦，而是站在那讓老師給我擦。
我的眼睛注視著老師，老師皺著眉頭，仔細地幫我擦著臉上的鼻血。流鼻血的事情蓋過了老師看書的好心情！當時，淚水覆蓋了我的眼眶。從小到大，除了家人，沒有人再這樣為我擔心過、著急過，當時，我恨不得抱住老師，大哭一陣，可是想了想，畢竟我身上這么多血……
“劉歡，你去教室休息吧！”我愣在那里，一時沒反應過來，說了聲：“哦！”我緩慢地走進了教室，坐在椅子上大哭起來！我此刻的心情是難以用語言表達出來的。
“轟隆轟隆”我知道同學們上來了，趕緊把眼淚擦干！我安靜地坐在椅子上，望著窗外的藍天，細想……
母愛是無私的。溫暖的，父愛是真摯的'；忘我的；友愛是純真的、難忘的。而師愛是永恒的。大愛無痕，值得我們用一生去銘記！老師，我愛你！
寫人寫事的作文6
老師是辛勤的園丁.”“教師是靈魂的工程師.”“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干.”古今中外,多少人曾寫下歌頌老師的語句?而這些語句讓我想起了四年級的班主任——潘老師.
潘老師像《師恩難忘》中的田老師一樣,每講一課,都要講一個故事,但潘老師講的故事永遠是真實的,永遠都是那么的引人入勝.
那天,我們正在學習《鳥語》,潘老師把各種鳥兒介紹給我們,講到了喜鵲,潘老師說,她小時候家門口有一棵大樹,樹上有許多鳥兒在棲息.她每天放學后都會興沖沖地跑回家,聽一聽樹上有沒有喜鵲的叫聲.有位同學問：“為什么呢?”潘老師頓一頓,陶醉似的說：“因為我那時候認為喜鵲一到,家里就會來客人,有客人來了,自然就會有糖吃了.”
我眼前仿佛出現了潘老師興奮的.臉孔,情不自禁地笑了.
潘老師不僅妙語連珠,更是深得人心.
四年級有一次廣播操比賽,潘老師便開始訓練我們做操.雖然潘老師很努力在訓練、教導著我們.可是總有一個人在故意搗亂,讓和藹的潘老師很無奈.時光飛逝,轉眼間臨近廣播操比賽了,那個同學做操的動作還是很笨拙.同學們都建議潘老師不讓他參加比賽,那位同學也滿不在乎.在上場的前一刻,潘老師鄭重其事的宣布：“我認為,比賽重在參與,其次才是榮譽.廣播操比的是團結一致,而不是虛名.所以,我們全班都要參加.”潘老師把“全班”咬得很重.她的話語一落,同學們對潘老師的敬佩之情油然而生.那一次比賽,我們班沒有得獎,但是我們很滿足.因為,我們“讀懂”了兩個字——團結.
回眸四年級那段時光,潘老師用她瘦小的肩膀扛起了我們班的一切.每每想到這里,潘老師那親切的微笑便常在我的眼前浮現,潘老師那溫和的話語常在我的耳畔響起……
感謝您,老師!
寫人寫事的作文7
隨著歲月的旋轉,我已經上六年級了,我和我以前的同學相處了五年,我和他們產生了感情,我和他們相處我覺的就是和我的兄弟姐妹在玩耍,突然,讓我一下子轉到了陌生,甚至覺的有一絲可怕的地方,因為新環境畢竟對我來說是不了解的,這時,我深深的感到作家說的`,"熟悉畢竟熟悉,陌生畢竟陌生".這句話的真正含義,我不禁鼻子一酸,想起和我一起上課,和我一起學習,一起玩耍的知心朋友們,我們現在都相隔四方,我們再也不能上課一起受老師的批評了.
可是和我玩得最好的要數周子評了.周子評有一雙明亮的大眼睛,兩邊的臉一年四季都是紅彤彤的,讓人看了都想上去摸一摸.他喜歡吃東西,可怎么也不長肉.他喜歡的明星是：JJ林俊杰、潘瑋柏.玩的最好的兄弟是：我,“戴毛”,“向維”,“猴子”,“諶卓”.在我們身上發生過許多事,有哭有笑、有悲傷,也有歡樂.
有一次,我們幾個聚在一起打籃球,我和“戴毛”、“猴子”一隊,PK另外三個人,我用飛一般的速度來了一個三步跨籃,“周評”沖了上來,自己撞在了我身上,他卻大聲地說：“你犯規啦、你犯規啦.”我便和他爭吵了起來“明明是你自己撞上來的,怎么是我犯規呀,你怎么這樣?”就這樣,我們誰也不理誰了.過了一天,我聽同學說：“周子評昨天心情不好,和羅凡吵了一架呢!”我一聽,悔恨的心立刻出來了,我找到了周評,輕輕地對他說：“周評,sorry,我不知道你昨天心情不好,所以和你吵架,你能原諒我嗎?”周評臉紅了,喃喃地說：“沒有沒有,我昨天心情不好也不能和你吵架,是我不對.”說完,我沉重的心立刻輕松了.旁邊的同學說：“朋友之間是應該坦誠相待的,不應該隱瞞什么.只有彼此建立感情基礎,互相信任,我們之間的友誼才會更深、更牢固.”接著,我們倆又和好了.
我愛我的同學們,就算分開了,我也不會忘記他們的
寫人寫事的作文8
去年，我們家被評為書香家庭，我們家自然也有很多和書之間的故事，就先來說說我吧。
最近，我迷上了一本叫《斗羅大陸》的書，看得如癡如醉，媽媽怕影響我學習，就把它沒收了，規定畫畫畫的好才能看，而且只能看一小時，我當時就想：我一周只能有兩次畫畫時間，畫好一次就不錯了，一周只能看一個小時，我得有多難受啊!我坐在床上，細細的想對策，終于，一個絕妙的辦法從我的腦子里浮現出來……
有一天，媽媽出去買菜了，我先裝模做樣的寫了十分鐘，確認媽媽不會因為忘帶東西以后，我盼望已久的時刻終于到來，我立馬沖進媽媽房間，經過我一周的仔細觀察，我終于知道了媽媽藏書的地方，就藏在她的衣柜里，我立馬打開衣柜，悄悄的拿起一本書，躡手躡腳的拿到了姐姐房間，津津有味的看了起來，一聽到大門有鑰匙開門的聲音，我立馬把書藏在床頭縫里，媽媽只好無功而返。
到了晚上，我的腦海里又不斷浮現出唐三的身影，我翻來覆去睡不著，突然聽到轟的一聲關門的聲音，哦，原來是媽媽去睡覺了，我的腦子里突然產生了一個大膽的想法：偷偷看書!我一不做二不休，立馬打開燈，看了起來，我的雙眼在看書，耳朵卻在“站崗”，一聽到一點響聲，我就立刻關上燈，把書藏進床頭縫里，雙眼合上，裝睡。媽媽沒有搜查到書，滿意的回去了。(直到現在，我還在用這個方法，我的'床頭縫里已經藏了五本書了。)
可是，因為我沉迷在書里，有一次讀《城南舊事》，我就一直沒完成，因為我在看書，正當我沉迷在書香里的時候，卻傳來了噩耗，老師明天就要檢查!我大吃一驚，急忙打開書，飛快的看，飛快的畫，可是，就算這樣，我也拖到了一兩點鐘，我是一邊打著瞌睡一邊批注的，晚上，我手里拿著《城南舊事》，床頭縫里塞著斗羅大陸，這天夜里，我做的夢極其混亂，夢見斗羅大陸里的史萊克七怪來到了九十年代的北京，發生了一系列有趣的事情……
愛讀書，當然好，但讀書的方法也很重要，讀書也要有約束，不要像我一樣，讀書讀到作業都沒完成，希望大家也多多看好書，長知識!
寫人寫事的作文9
“今天天氣好晴朗，處處好風光……”今天的天氣還不錯，隨著那天氣的轉變，我的心情也發生了變化。為了更好的完成這次任務，我昨天專門跑了一趟敬老院。
一進門，就看到一幢樓房，我懷著激動的心情走了進去，這時，一位阿姨問我：“請問您來干什么?”“我來幫你一起照顧老奶奶，我回答道，說干可不就得干，我掃完地，給老奶奶講故事，講完故事，給老奶奶按摩，她們可高興了，一直都說我是好孩子，那高興勁可……
世界上到處充滿著愛，也許你的愛心是很偉大的。也許你的愛心只是一點點，但愛不分大小，只是春日里的新綠;是夏日里的.涼爽;是秋日里的涼風;冬日里的溫泉。它令多少從死神手里逃出，令多少人重新燃起希望，令多少人明白人間的親情。雖然我的事很小，但那也是我的一份愛心。
曾經有一位患了心臟病的人，他在死前，對自己的兒女說：“我還有一個原瓦工，你們可否幫我完成?”含著淚的兒子點了點頭。他說：“我死后，把我身上好的器官捐獻出去。啊!這一句話，體現出了多么偉大的愛，他臨死前還想著別人，這是一份這樣的愛。
也許，在人生的道路上，愛，這只是一個簡簡單單的漢字，但它包含的是數不清，道不盡的情懷。但你看到這個字時，是否會覺得身上有一股暖流流過。這就是愛的力量。
在人的一生中，你總會經歷許多事。我去了敬老院，懂得愛既如此簡單，只要你付出一點點愛。你收獲得可不僅僅這點愛，我相信肯定是雙倍的。雖然我這次只是去敬老院陪了她們一會兒，但我看到了他們的笑容，那一刻，我覺得很滿足，因為他們笑了。
在人生的道路上，有過坎坷，有過淚水，有過歡笑，有過成功，當然也有過失敗，可你應該跨過這些關，它們會給你帶來堅強，勇敢和成功。在心靈的地上，你把它分成了幾塊，是什么占主要位置，也許你今天幫了一個小忙，但今后也許他會幫你一個大忙，因為你在這播下了愛的種子。
去感受一下生活的樂趣，它無處不在。
寫人寫事的作文10
“各位游客大家好！我們即將來到媽祖的故鄉—莆田。雖然夏天剛過，但在大家下車之前還是先穿上我之前提醒你們帶好的外套吧！因為，莆田給人的感覺就是秋風習習，仿佛夏天一過就是冬了。”在某日，我帶著旅客來到了莆田，接下來，我便要為旅客介紹莆田。
我們來到的是鳳凰山廣場。剛一下車，一片金色的海洋便映入你的眼簾。眼前是一簇又一簇的菊花。像面條，像毛線，縮成一團，爭奇斗艷。瞧去，望去，一大片一大片滿是的，黃黃的，亮亮的。摸下，聞下，拍個照兒，留個影兒，還可以寫生呢！風呼呼的吹著，花嘻嘻地笑著，人們開心的.玩著。
莆田的秋可謂是果實累累，那聞名全國的莆田龍眼和文旦柚，真是讓人垂延三尺啊！在鄉下，也是一片稻子大豐收的景象。在城里，也是別有情味的，就在那片金色的海洋旁邊，有著許多有果樹，一些葉子隨著風兒在空中跳起舞來，樹上的鳥兒那婉轉的歌聲正是優美的伴奏。葉間夾雜著清香的氣息，混著味兒，還有各種果香。拾起一片落葉，問一問，仿佛手里捧著一個香甜的水果，真相咬上一口，部分桂花也落了，隨風飄散，落到你的臉上，就像母親的手輕輕撫摸著你，又熟悉又溫暖。
廣場上人山人海，天上風箏不計其數，孩子也多了。如果是在晚上，還會有許多放孔明燈的人，寄托著美好的紀念。也有部分人在賞月，尤其是在中秋，賞月是股高潮。
在這富有情意的秋天，難免會有所觸動人心。看到紛飛的落葉，便感嘆到“落紅不是無情物，化作春泥更護春”。再看看那一簇簇秋菊，馬上脫口而出“本性能耐寒，風霜其何奈”。秋風習習中又透著點“秋風吹不盡，總是與玉關情”。
不知不覺，夕陽西下。“各位旅客，今天我們的旅游就到此為止，接下來請帶上自己的物品，讓我們跟這美麗的莆田說聲‘再見’吧！”我對旅客說道。接著，汽車開動了，我離這片故土越來越遠，但我的那顆心永遠都留在這片故土上。
秋天就像是一個低音符號，秋風習習，給人以寧靜的感覺……秋天就像一個高音符號，激昂地唱出菊花的爭奇斗艷及豐收樂……秋天就像一道五線譜，不但優美，還有各種不同的聲。
寫人寫事的作文11
許多人不喜歡堅持，總是半途而廢，但我身邊有這樣一位朋友，她不一樣。她很有毅力，做什么事情都不輕言放棄，“依瞳”這個外號也是因為她像依米花一樣堅持有毅力而得名的。“努力堅持不一定會成功，但不努力不堅持就一定會失敗”，這是她最常說的一句話。
有一次學校舉行拔河比賽，老師選中了她和其他九位同學去參加。放學后，她跟我說：“這次我一定要讓咱們班拿前三！”我說：“就是一個比賽，輸了也沒關系。”第二天早上，她拿著一摞紙走進了教室，跟其他九位同學說：“這是我在網上找的拔河的技巧，一人一份。如果沒什么事的話放學咱們就練一下吧，在操場銀杏樹下。”從此往后，每天放學我都能在樹下看到她的身影。
很快，比賽的那一天到了，我在旁邊看著她領著其他人走上了操場。“各就各位！準備！滴——！”裁判員剛吹完哨，她就帶頭喊了起來：“1，2，1……”繩子中間的`紅繩像一個蝸牛，緩慢的朝著她們這邊移動。突然，可能因為用力太大，她一個踉蹌摔倒了，繩子瞬間被對方拉過去了一大截。她不顧身上的灰塵和疼痛再次站了起來，接著喊口號用力，終于，紅繩一點一點的又一次向著她們這邊移動了過來，越過了白線，我們贏了！下場后，我不經意間發現她的手上磨出了兩個水泡，還滲出了一絲絲的血跡，但她卻笑著跟我說：“沒事，贏了就好。”
她不僅在其他事情上很努力堅持，在學習上也如此。
有一次考試成績發下來了，她的數學卻沒有考好。我安慰她說：“沒事，這次的語文不是考的挺好的嗎，一科沒考好沒什么的。”她卻說：“不行啊，要每個都好才行。”以后的每天中午午休，別的同學在旁邊嬉戲打鬧，只有她靜靜地坐在自己的位子上埋頭攻著這個怪獸似的數學。很快就到月考了，成績發下來后她的數學成績上升了十幾分，成為了全班第一。許多同學都過去對她說：“你好厲害呀，這么難的題都能拿這么高的分。”她只是靦腆地笑了笑，沒說什么。
這就是我的朋友，一個總是堅持著，努力著的一個好朋友——李馨瞳。
寫人寫事的作文12
在努力的道路上，望著遠處燦爛的陽光，我努力嘗試，忘卻石子帶來的疼痛;在努力的道路上，面對挫折和磨難，我努力嘗試，看著腳下帶刺的荊棘，我想要到達山頂……
不止一次，我努力嘗試。當我的手第一次摸到筆直的筆桿時，我就知道，我不是一個書法天才，我必須比別人更勤奮，更刻苦。馬上，我遇到了困難，別人筆下的`字就像走在平坦的道路上，而我的字卻總被石頭絆倒，總是被高山阻隔，筆畫時斷時續。
于是，我開始努力的嘗試。我試著把一個字分成幾個筆畫來寫，然后一個筆畫一個筆畫進行練習，全部練熟練后，再進行連貫，形成一個完整的字。
我努力地練，一陣陣墨水的清香融化在空氣中，一次又一次地忍住手臂的酸痛，一遍又一遍練習后那打架的眼皮，日復一日，我的字也慢慢走向正途。
但我知道，在學習書法的道路上，永遠沒有終點------
有人說，我的字只是筆畫連貫，沒有一點情趣，甚至有人諷刺我，說我不懂什么叫練字。我難過，我也困惑，我的字以及筆畫中似乎少了點什么，一種重要的東西，直到看見老師那時而憂傷時而豪放。時而悠閑時而緊張的字中，我懂得了什么------
書法，技藝固然十分重要，而比技藝更重要的是用心，用心去感受，用心去體會，用心去和書法融為一體。
我再次努力嘗試，用心去練字，去體會作者的情感。如果作者欣然大笑，就寫出“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪放。如果作者悠然，就寫出“一曲高歌一樽酒，一人獨釣一江秋”的閑趣;如果作者憂愁，就寫出“繚亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城”的憂愁，如果作者悲傷就寫出，“郁孤臺下江清水，中間多少行人淚”的傷感。用心去和作者的心交留，去品味每個字中作者的情感。
就這樣不止一次，我努力嘗試，我堅信，我總是有一天會到那陽光燦爛的地方和書法大家一起體會字的樂趣。
不止一次，我努力嘗試，我終有所得。
寫人寫事的作文13
我的爸爸
我的父親是一個很平凡的人，但是他和我講的道理卻是那么的不平凡。我非常敬佩我的父親，因為他教給我很多道理，他的那些話到現在還讓我記憶猶新。
那一年，我讀初三，父親為了讓我將來有個更好的前途，把我送進一所較好的私立學校讀書。不過盡管我在那里怎么努力，我的學習成績就是那樣，總也比不上別人。我想到了綴學，但又不敢和父親說。最后又一次回家，我鼓起勇氣對父親說：爸爸，我不想再讀下去了，我在那里實在是讀不下去了，周圍都是尖子生，而只有我，成績那么差，被老師看不起，反正，我就是不想再讀了，再讀下去也只是浪費錢。父親聽完后，不僅沒有生氣，反而笑著對我說：明天帶你去山里采蘑菇。父親一提到蘑菇，我便想起以前喝母親煮的蘑菇湯的情景。那時候隔幾天便會長出一大片。說到這我也不明白了，父親為什么突然提出要帶我去采蘑菇呢？
第二天我醒時，太陽已經升的很高了。父親見我醒了，便讓我拿上籃子和他上山去。可等我上山后，我頓時傻了眼，這山上哪有什么蘑菇呀，有的只是剛冒出頭的小蘑菇。
父親轉身對我說：我們來晚了，蘑菇都讓別人給采光了，但我們不能空手而歸，我們采點酸棗回去吧。我嗯了一聲便開始工作了。沒一會兒，我和父親的竹籃子都裝滿了。于是父親和我把它們拿到集市里賣了。父親對我說：你在這里等我一會兒，我去買點東西，馬上就回來。不久，父親提著一個布袋和我回了家。中午吃飯時，我竟然在餐桌上看到了蘑菇湯，我不解的望著父親。父親則對我說：孩子，我們沒采到蘑菇，但我們采到了酸棗呀，我吧賣的錢買了蘑菇回來，你的學習也是如此啊！你千萬別急躁，得慢慢來，學習本來就是如此，你越急，就越學不好。此時，我綴學的`念頭頓時煙消云散了。當天晚上我便回到了學校。后來，我的學習提高了不少，雖然中考沒有考到重點高中，但這已經足夠了。
那天，我對父親最敬佩，他教會了我這個道理！是他讓我能有重返學校的決心，這就是我的父親，一個平凡而又不平凡的父親。
寫人寫事的作文14
人說鹿角解，蜩始雞；半夏生，木槿榮。轉眼已是夏，耳畔的風也不似那般和暖，空氣中漸漸多了些灼熱，直教人浮躁。唯有院前那十點鐘倒扣的那一盞竹簍，像是一縷微涼的風撫平心湖。
每每夏夜，母親總要舀一碗綠豆，泡在涼水中，盛在院前，再扣上一盞竹簍。在微風光顧的院前，母親與我常圍著竹簍對坐，看那輪月緩緩由東墻升至中天。母親輕搖蒲扇，不是向我，而是向院前那扣著竹簍的綠豆。“媽，咱有冰箱為什么還要把碗擱院兒里？”我嘟著嘴，不滿地跺腳——夏夜蚊蟲極多，稍不注意便是一腳的包。
“冰箱里寒氣那么重，凍出來的'綠豆吃了會壞肚子的。”母親笑著應答。夏夜十點鐘的月光灑在她的臉龐，輪廓是那樣柔和。
夏季，家家戶戶都會熬一碗綠豆湯消暑，可唯有母親是會提前一晚把綠豆泡在院子里晾的。
后來方才知曉，這是母親家鄉傳統的習俗，一代代傳下來的。外婆會用一個搪瓷盆——她要熬一家人喝的，將洗好的綠豆盛在盆里，再澆上大半盆涼開水，拾去漂浮的豆皮，才端至院前，拉上竹簍罩好。外婆搬一把竹椅在院中，與家人閑說些家常，一邊扇著蒲扇——也是向著那竹簍。“祖上就傳下來的，這樣熬出的綠豆湯才香，沒那么多不干凈的東西。”著實是說不上道理的習俗，卻是代代相傳到今天。
抬頭望月，正是十點鐘。月光不急不緩的鋪開，投下斑駁的樹影。
是愛罷，我莞爾。也只有對家人、對至親的深沉堅定的愛才能支持一個習俗順著時代的潮流，傳到今天的。也許某一天，在科技高度發達的某一天，一戶人家的院前依舊突兀地倒扣著一盞竹簍。十點鐘的月光照下來，唐突的輪廓變得朦朧和美。
時間會流逝，故人與至親會一代代的逝去，但愛不朽，愛會永存。只要愛仍存在，這竹簍就仍會倒扣在院前，夏夜十點鐘的月光就會鋪下來。
寫人寫事的作文15
我的父親
時間如流水飛逝。轉眼間，父親眼中小小的我已經長大了。而我眼里，父親堅實的脊背也已經漸漸彎曲，就像一張彎彎的弓，將我這支希望的箭射向蒼穹。
父親歷來是一個嚴肅的人，對我的教育更是一絲不茍。有一次，我們舉行了期中測試，粗心大意的我在這次考試中徹底失敗了，數學試卷上那醒目的“76”分更是深深刺痛了我的心。然而，我更懼怕的卻是父親，要是父親知道我考得這么差該有多失望呀!他會嚴厲地批評我甚至狠狠打我嗎?父親床頭的竹尺是我童年最懼怕的東西。我的雙腳就像灌了鉛一般沉重。數學試卷被父親拿在手中，我低下頭不敢正視，父親起身走向廚房：“菜快涼了，吃飯吧。”父親沒有責怪我，因為試卷上的分數已被我改成了“96”分。
就這樣，我懷著深深的自責和些許的僥幸進入房間。第二天早上我起來時父親已經上班去了，桌上留有一張紙條：“婷，爸爸上班去了，桌上有飯菜。爸爸想告訴你，成績并非是最重要的，我看重的是過程，只要你努力了，覺得你可以問心無愧地面對自己的分數，爸爸是不會怪你的。還有，爸爸希望你做一個誠實的孩子。
爸爸，即日淚水模糊了我的'視線，，許久的壓抑就在這一瞬間決堤。父親，您是多么的寬容。
父親最擔心的還是我的身體。小時候的我身體很差，父親為之不知操了多少心。父親的頸口冒出一絲絲熱氣，凜冽的風刮紅了父親的鼻子，父親堅實的腳步邁在雪地上，發出“咯吱咯吱”的響聲。我又發燒了，在如此寒冷的夜晚是打不到車的，父親就這樣一步一個腳印將我送往醫院。周圍的一切都如此寂靜，靜得連雪掉落在路燈上的聲音都聽得到，雪落在父親的脖子上，瞬間融化，我隨著父親的腳步搖搖晃晃進入夢鄉。畫面在那一刻定格，一個偉大的父親背著他心愛的女兒無怨無悔，他在詮釋愛的定義……
父親老了，女兒長大了。父親像弓，永遠為女兒帶來希望，為女兒付出一切。
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