【優(yōu)選】蒲公英的作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的蒲公英的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
蒲公英的作文 篇1
飄搖在夕陽下，晚風(fēng)中，不知多久，也不知多遠(yuǎn)。身背白色的行囊，你起程了。隨風(fēng)飄搖動蕩，浪跡天涯。你已不知家在何方，更不知路在何方，只知道遠(yuǎn)方有你的歸宿。這一娶你就不再回頭，只有去拼，去闖，去流浪。信念早已在你心中堅定，為了這信念，你也從不止步。只是朝著理想中的方向，踏著心的腳步，追逐你向往的目標(biāo)，飛向那遙遠(yuǎn)的夢。飄呀飄，你尋找著自己的天地。登上那朵云，踏上那座山，游過那片海，再飛過那片天。你相信夢就在前方，就在太陽升起的地方……那小小的、潔白的翎毛在你頭上舒展著，在風(fēng)中，飄逸得很。上面載著什么？大地的回憶和眷戀，童年時純真的憧憬和希望，還有遠(yuǎn)方朦朧的'向往……那曾是一種孩提時的沖動，使你離開了溫暖的家鄉(xiāng)，置身于漫無邊際的天地之間。小草、小花羨慕的目光和那種無憂無慮、無牽無掛的感覺讓你飄飄然，你醉了。醒來的時候，你依然飄在風(fēng)中，在無邊無垠的天地之間。似乎依然無憂無慮、無牽無掛。然而，你又有些茫然了，前方真的有夢嗎？征途漫漫，何處才是你夢想的天堂？你又有些徘徊了，夢還遙遠(yuǎn)，家又在何方呢？你孤身一人，心中的苦悶又向誰傾訴呢？誰來告訴你，難道就永遠(yuǎn)這樣隨風(fēng)而去嗎？命運告訴你，路在腳下。可你卻不禁問自己，路在何方？你曾堅信太陽升起的地方是你生命的地平線，然而你分明看見，那片希望里自己那樣遙遠(yuǎn)。你想把自己托付給這片深邃的天空，但你不能，因為你無法放棄自己的夢想。“風(fēng)啊，你停停吧，給我些時間理清心緒；風(fēng)啊，你不要停，別把我丟在這片沼澤，送我去你的天堂。”蒲公英，你好矛盾。你的信念和勇氣哪兒去了？什么時候你把它們都收進(jìn)了你的白色行囊？哦，蒲公英，請你聽我說，哭過、笑過、彷徨過，人卻總會長大。你看，遠(yuǎn)處太陽升起的地方，晨曦依舊，你的夢就在那里。快去吧，尋找你的夢，永遠(yuǎn)不要放棄，永遠(yuǎn)不要止步……
蒲公英的作文 篇2
這是一個陽光明媚的下午，我們還跟往常一樣在樓下跑步，微風(fēng)拂過我的臉。忽然，從涼亭那邊飄來兩三個白色的毛絨絨的小球，飄飄灑灑，輕盈地、妙曼地在我眼前翩翩起舞。這些絨球頓時吸引了我，我仔細(xì)尋找它的來源，原來在涼亭旁邊的一個不起眼的角落的草叢中有幾朵圓球形植物若隱若現(xiàn)，我跑過去撥開草叢想看個究竟，哇，是蒲公英。只見它的枝干呈淡綠色，粗壯而有力。枝干上頂著一個純白色的絨球，絨球中隱隱約約長著一個小黑球。突然，一陣大風(fēng)吹來，圓球被風(fēng)吹散開，被大風(fēng)吹散開的蒲公英一個個在空中飛舞著，我發(fā)現(xiàn)在白色絨毛下面長著一顆芝麻般大小的.種子。“再見，朋友們！我要離開這里去旅行啦！”我仿佛看見它在一一跟朋友和親人道別。看到這一幕，我的好奇心越來越濃了，有許多疑問，為什么蒲公英要趁著風(fēng)飛走呢，難道這里沒有什么值得留戀的嗎？帶著這些疑問我查了很多資料，我發(fā)現(xiàn)蒲公英飛向遠(yuǎn)方后，大多數(shù)種子會降落在泥土上，慢慢地在新的地方生根、發(fā)芽直到長大，它的孩子又會飄向遠(yuǎn)方。
蒲公英就是以這種方式，將自己的種子隨風(fēng)送往遠(yuǎn)方，并借此繁殖自己的后代的呢！不像其它植物那樣要經(jīng)過人類或者動物來采摘后來延續(xù)下一代。蒲公英的絨毛很特別，它的頂部分成三個叉，降落時根本不需要擔(dān)心。人們就是通過蒲公英繁殖后代的原理，發(fā)明了降落傘，使跳傘員從高空可以像蒲公英的種子那樣安全降落地面。
每個科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造靠的是在生活中不斷地觀察、研究，反反復(fù)復(fù)地做實驗，如果我們平時多用自己的雙眼去觀察，觀察大自然中的秘密，那我們就會有許許多多的新的發(fā)現(xiàn)。
蒲公英的作文 篇3
藍(lán)天和白云。
蒲公英生活在這片無盡的田野里。
我是這把蒲公英雨傘之一。
我一直認(rèn)為他是我的母親。我母親從小就告訴我和你。 無邊無際的田野是母親的生命，田野的生命也與母親的`命運聯(lián)系在一起，所以母親想讓我們的雨傘來回報田野。 所以我們的小雨傘從小就沒有改變，也就是說，在這片土地上灑下我們的腳印，這些足跡很快就會像我們的母親一樣。 在那個時候，這個領(lǐng)域?qū)⒏尤妫驗槲覀兊拇嬖凇?時間到了。 蒲公英媽媽對我們說，孩子們測試你的時間是時候為我們的領(lǐng)域做出貢獻(xiàn)了。你準(zhǔn)備好了嗎？ 來吧，快點。 我相信你能做到。 風(fēng)是對的。媽媽讓我們準(zhǔn)備等著離開。 雖然雨傘不想離開他們的心，但他們最終不得不離開。 我下定決心要實現(xiàn)我的理想，留下我的腳印。 這時，風(fēng)來了，媽媽不想放手。我們的心也很酸。我的眼睛里含著淚水看著我的母親，直到風(fēng)把我吹到遠(yuǎn)處，看不見我的母親。 風(fēng)很快。 他吹了我一會兒，吹了我一會兒，然后把我吹低，讓我任意飛行。有時風(fēng)使我無法擊中石頭，在我暈倒之前開始旅行。 我想知道其他雨傘是否像我母親一樣長成蒲公英。
但我還在閑逛。我不知道什么時候停下來。 這次旅行真的很難。 順便說一下，我媽媽終于說，我相信我能做到。 風(fēng)停了。 我不知道什么時候。 我所知道的就是給田野增添活力。
有了這個夢想，我發(fā)現(xiàn)了這個領(lǐng)域，以為我會和我的兄弟姐妹們一起回到我們的領(lǐng)域。
蒲公英的作文 篇4
我父母在我很小的時候離異，我被迫早熟。這一段經(jīng)歷對我整個人生都產(chǎn)生了重要影響，我的人生價值觀、世界觀也隨之改變。
母親性格暴躁，與我奶奶相處一直不大融洽。父親雖有容人之量，但夾在母親和奶奶之間兩邊為難。加上當(dāng)時家庭條件不好，我身體又差，家里總不得安寧。
我記得父母鬧離婚鬧得最兇的一次，我才五歲的樣子。在幼兒園里我學(xué)了一首詩，講的是蒲公英。蒲公英的果實是靠風(fēng)力播種各地的，所以父親讓我用這首詩喚起母親為人母的感情。我知道，父親不希望和母親離異，他除了自己不愿放棄這段感情外，更不希望我作為他們的孩子而自卑、受到傷害。
于是我努力把這首抒情小詩背了下來。當(dāng)是我是既欣喜又忐忑的，我欣喜的`是因為自己可以盡力緩解父母的冰凍關(guān)系，而我忐忑甚至于害怕是因為我擔(dān)心自己所做的一切的無濟(jì)于事。
我找了個時間給母親背誦這首詩。當(dāng)時我和母親走在大街上，我緊緊握著她溫暖的手，生怕松了就再也摸不到了。我一邊背，一邊瞅母親的神色——我想看出什么端倪，可我的希望落空了，母親神色尋常。但我還沒完全泄氣，我還在背。突然，一雙手蒙住了我的眼睛，我被突如其來的黑暗嚇呆了，嘴里也停止了背誦。掙脫開來一看，是外婆！是想和我開個玩笑的外婆！這件事就不了了之了。
那時，我是怨外婆的。怨她早不來晚不來，偏偏在我背詩時來。后來，我也曾嘗試讓父母言歸于好，例如走在街上，我站在中間，牽起他們的各一只手，再把他們的手放在一起，試圖以此讓她們的關(guān)系“破冰”。可每一次，他們都像觸電般甩開。漸漸地，我也學(xué)會了順其自然。
該來的還是會來。六歲那年對我而言意義非凡，因為父母在這一年徹底宣告離婚。父親告訴我時，那天天有點暗，就像我的心情。我沒有哭，我告訴自己，要堅強(qiáng)。
父母對我的愛就像蒲公英，風(fēng)一吹過，就支離破碎。可是也只有這樣，才能讓我變的足夠堅強(qiáng)，就好似蒲公英的種子，堅韌、隨遇而安。而我也懂得，這種“蒲公英式”的愛，雖然是父母的“無心插柳”，但但我也在人生的路途上，有一個輔助，令我所向披靡、風(fēng)雨無阻。
蒲公英的作文 篇5
我愛花，但凡是花我都愛。但我更喜愛于一種在草間毫不起眼的蒲公英。這似花非花，似草非草的植物，竟然令我百看不厭，心生憐惜起來。
歷代文人不知用了多少筆墨去贊頌?zāi)恰盀橛邪迪銇怼钡谋逵駶嵉拿坊ǎ恢Κ毿悖哔F典雅的牡丹，那熱情似火，如驕陽高照的玫瑰，那欣欣向榮，充滿朝陽氣息的向日葵，還有那似子規(guī)啼血般艷麗的杜鵑，更有那圍繞在書香墨氣間淡雅的菊花。這些意境，令我每每思起，便心生感觸。可如今我見到這般不起眼的蒲公英，卻要大聲贊頌！
蒲公英常藏匿在草叢間，不像那些艷麗多姿的花兒爭奇斗艷，好像花世界的一朵奇葩。
風(fēng)起來了，我仿佛看見眼前浮現(xiàn)了一幅令人驚嘆的美景，那漫天的羽絮好似化成棉雪向我飄來，耳邊也似乎響起了輕微的呢喃，啊。那是風(fēng)在與蒲公英細(xì)談，我聽見，蒲公英喜悅卻不失淡淡擔(dān)憂的聲音，是啊，它在與風(fēng)對話，它在托付它心愛的.孩子，它在說，風(fēng)啊，你讓它們飄到土壤肥沃的大地去吧，切莫讓它們貪玩忘了離家的使命！
直到臉上傳來輕柔而溫暖略帶搔癢的感覺，我才意識到，原來一切不是幻覺，是真實的！眼前的情景是和煦的風(fēng)將塵土吹起，將萬物喚醒，同樣也喚醒了這偉大的母親“蒲公英”。看著風(fēng)將蒲公英那白絨絨的棉球打散，帶向空中，我的腦中不禁想起那千古歌頌的名句“慈母手中線，游子身上衣”看啊，此情此景不正應(yīng)了詩句嗎？那滿天飛舞的小精靈，如若沒有蒲公英這位偉大母親的哺育和那輕柔的風(fēng)的奉獻(xiàn)，他們還能否在風(fēng)中飛舞？我想不會，但我想，它們是自愿的吧！
蒲公英放飛的是孩子，孩子帶走的是它的希望，是它傳宗接代，漫游世界的使命和夢想。試問，哪一位母親樂意與自己的孩子分離？沒有，沒有一位母親愿意這樣。蒲公英在放飛孩子的同時，也在忍受這痛苦和孤寂，可它寧愿自己的孩子擁有一片寬闊的天空，也不愿意自私的將孩子留下。不得不說，它真的是偉大的母親！
仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。不知道分布在各個地區(qū)的蒲公英，在風(fēng)吹起的時候，可否會有這淡淡的眷戀之情？我想是的，至少，看到這樣的場景，我的心微微顫動了。
誰曾說草木皆無情，我說不然，看那風(fēng)中正搖曳的蒲公英，不正在偉大的詮釋著母愛嗎？
蒲公英的作文 篇6
它從不需要什么，只要一些露水、一縷陽光就能頑強(qiáng)地生長，它就是蒲公英。
它生長的地方并不起眼，就在我家窗臺下面，在鳳仙花的掩映下堅強(qiáng)地長著。也不知是誰把它帶到這個不起眼的地方，但它并不奢望什么，那脆弱的嫩芽中，透露出一種勃勃生機(jī)。
夏天到了，它不甘心眼睜睜地看著別的花爭奇斗艷。于是，它吐出了一個嬌嫩的花苞，幾天之后，花苞開放了。喲，這個小花朵像被夕陽染黃了似的，靜靜的，簡直太美了。
它頑強(qiáng)得讓我自嘆不如。我喜歡它的頑強(qiáng)，在我眼中，它就像灰姑娘一樣，清澈，純潔，但落落大方，絕不自卑。它是多么的可愛啊，就像清純的小女孩，傲然在濃妝艷抹的佳麗之中，成了一道別致風(fēng)景。
不久，花落了，滿頭的金色花瓣，變成了潔白的小降落傘。時不時來一陣小風(fēng)，它呢，就像盡職的母親一樣保護(hù)著自己的孩子，那么慈愛，那么溫柔……
金秋十月，天氣變涼，我拔下那根莖，一嘟嘴，“撲”的一聲，十幾朵小傘飛舞在天空中，風(fēng)把它們帶走了。臨走前，小傘們還不忘回頭望它們的母親，然后自由地乘風(fēng)飛向遠(yuǎn)方。
幾天之后，天氣漸漸涼了，那株蒲公英也漸漸枯萎了，它的時光，寄托在對種子們的'希望上。生命，也許只不過是換個地點。
在路上，山巔，或者河邊，一株株蒲公英在風(fēng)雨中搖蕩，和我窗臺下的那株蒲公英一樣，不畏風(fēng)雨，頑強(qiáng)地活著，活在這個美麗的世界上。
是啊，無論在怎樣的境遇里，只要擁有一顆不屈的心，都能體現(xiàn)自己生命的價值。
【蒲公英的作文】相關(guān)文章：
蒲公英的作文(經(jīng)典)10-10
蒲公英作文【經(jīng)典】10-10
蒲公英作文06-05
蒲公英作文06-18
蒲公英作文06-24
蒲公英作文06-04
蒲公英作文06-12
蒲公英作文06-12
蒲公英作文[經(jīng)典]07-31
蒲公英作文（精選）08-02