有關初中煩惱作文集錦十篇
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的初中煩惱作文10篇，希望能夠幫助到大家。
初中煩惱作文 篇1
從小，我在親人用愛織成的網中，健康快樂無憂無慮的成長。可隨著時光的飛逝，這張網慢慢地被捅破，網外的生活讓我感到無限憂慮。
從小學四年級開始，我的書包就變得有我二分之一的重量了。早晨背著它迎著朝陽的曙光去學校；傍晚又背著它伴著落日的余暉回家；晚上十一點之前我房間里的燈永遠不會熄滅。周末，除了完成老師布置的小山似的作業和那凝聚著愛與力量的“偉大的題海”外，還要去少年宮補習那些弱科。煩啊！
隨著年齡的增長和書包重量的遞增，我告別了小學，來到了新一個人生的起點——初中。聽姐姐說初中要比小學輕松多了， 我萬分欣喜， 暗自慶幸自己暫時脫離了這個苦海。 可我萬萬沒想到，姐姐只是作為一個“過來人”，那幾句話是安慰我的.。而且我還被分到了實驗班。在別人看來這是一件令人欣喜的事兒，可坐在這里也是要付出代價的啊！
老師很看好我們，認為我們是最聰明的，講解的沒有在普通班里詳細。而且還愛拿我們同樣是實驗班的701班比。雖然語文和英語還是我班好些，但在數學上兩班差距懸殊，加上科學和社會又差不多，所以兩班都視對方是對手，見面時彼此都不打招呼，曾經的友誼也就煙消云散了。更慘的是只要你有一點點放松，那么你在月考成績單上的名次便會非常漂亮。為了獎勵你，當你回家后還會嘗到經典美味——“竹筍炒肉絲”！煩啊！
曾幾何時，我總想回到那張網中繼續過那種快樂的生活。可是我明白那已經不可能了。現在我只能把好方向盤，在人生這條崎嶇不平的路上行駛
初中煩惱作文 篇2
步入初中后，年級越高，煩惱也隨之越多。
我現在最心煩的就是家長了。雖然我知道家長是關心我，愛我的，但是他們卻常常因為太過于關心我到不信任我。然后最討厭的就是他們的嘮叨了。他們每次嘮叨時，就算我心情再好也會感覺到——煩。
一天我一個人在家看書做作業。做了大約有幾個小時左右后想休息一會，就看起了電視。可是正巧剛打開電視沒幾分鐘就碰見爸爸回來了。他看見我在看電視馬上就是一頓臭罵：你有不看書做作業，一天都守著電視看當時我挺委屈的說：不是，我我話還沒說完爸爸便兇巴巴的說道：不是？你當我沒看見嗎？你又在狡辯我也不再反駁了，因為我知道我沒有權利反駁的。相信你的'人是不需要解釋的，不相信你的人解釋了也沒有用。
還記得我在初一時因為考試前50名獲得了一個二等獎，我本來心情不錯的，但高高興興捧著獎狀回家后，正準備把自己得了二等獎的消息告訴爸爸媽媽時，可爸爸媽媽看都沒有看我一眼便罵我這罵我那，我每做一件事他們都要嘮叨半天，好像就是看我不順眼似的。便感覺自己便從天堂直接摔到了地獄。感覺心里好涼好酸。最后我便把那張寫著二等獎的獎狀隨手仍在一個塵封的角落。
我好想好想父母鼓勵我，支持我，就算在夢中我也心滿意足。
初中煩惱作文 篇3
有一對新婚夫婦。丈夫在執行任務，緝拿毒販的過程中，不幸受傷，成了植物人。于是，妻子開始了尋找靈魂的道路。妻子每天都會做可口的飯菜拿到醫院陪他吃。他沒了意識，根本無法進食，可妻子依然執著，哪怕只是在給自己做。每一天，妻子都會寫一封信給丈夫，寫他們的相識，寫自己的相思，也寫對他的期望與鼓勵。就這樣，當信已益滿了抽屜，細細點數，轉眼已是六百多個日夜。那是他成為植物人后的第二個中秋，妻子像往常一樣，提來飯菜，坐在他的病床旁，邊吃邊給他講那些過去快樂的日子。面對著那面無表情的臉，妻子的眼神，卻是含情脈脈。突然，丈夫的手動了一下，妻子驚異地望著他，只見那原本沒有表情的臉上，此時也浮現出幸福的微笑。他成功了，在被許多人認為這是一個不可能實現的'奢望之后的第六百天，他用綻放的生命反駁了這一點。他恢復得很快，當他第一次拿到紙和筆，便笨拙地，卻又急切地顫抖著，寫下幾個字。過程很艱難，字體也相當難以辨認，然而最終我們看清楚了，那幾個字是“映珍，我愛你。”
這個妻子就是年中國道德模范評選中孝老愛親的表彰代表——羅映珍。
頒獎詞中這樣寫道：“是你用人間大愛詮釋著生活的真諦，用人間的至情，顯示著超越平凡的勇氣，無論天荒地老，無論滄海桑田，是你們的一顆顆赤子之心見證了中華民族五千年血脈相承的榮光。”
其實，映珍只是一名普通的女子，平凡的女子。她從來沒有想過要去傳承什么樣的文化責任，什么樣的民族傳統。她記得的，只有那“生死契闊，與子同老”的諾言，只有那“山無棱，天地合，冬雷陣陣夏雨雪，乃敢與君絕”的旦旦盟誓。靠著倔強，堅韌，決心，執著，她等到了這一天。病床上的丈夫，感受到了愛的力量，堅強地醒來。也許，在口不能言，身不能動的日子里，他聽得到映珍的祈盼，在心中已默念了千萬遍的話語，今日，終于能夠說出來。
相較于蒼茫世界，映珍微不足滄海一粟。但這一粟卻激起了浩淼波瀾，讓我們在迷惘于繁忙勞碌的辛苦中有充足的理由相信，愛與被愛都很幸福。
初中煩惱作文 篇4
暖暖春日，燦爛油菜花，陽光下，閃爍耀眼光芒，哎，這么美麗的風景，我這個可憐蟲，卻不敢親近，因為我對油菜花過敏。每到油菜花盛開之際，我只能遠遠地躲著它。
也不知從何時開始，只要我站在那陽光下的油菜花地旁，呼吸著新鮮的空氣，一陣陣騷癢便會慢慢爬上臉頰，就像是小蟲子在臉皮里四處爬竄，撕扯著我柔弱的細胞，吮吸著我鮮紅的血液，讓我忍不住用我細長的雙手，像機器似的，不停在原本光滑的臉上上下抓撓。接著一顆顆細小的，如鋼筆尖似的痘痘就會跳出來，在我的臉上“扎營安家”，釋放“癢氣”。待我走到鏡子面前時，臉上早已紅一塊，黃一塊，還有一條條被指甲抓下來的痕跡，紅愣愣的方塊里，白色的印子，讓我不禁有些后怕，這鏡子里就是怪物啊。那紅塊面像是危險的沼澤，里面居住的痘痘，就是冒出的惡心氣泡；它又像是起伏的紅土，一顆痘痘就是棵高大的樹木。紅塊面像藤蔓一樣，很快漫延到我心愛的脖子，不久，脖子也被它們侵占了。干燥的臉頰加上難忍的騷癢，讓我像猴子似的`不停地蹦跳，瘋狂地撓著臉頰，嘴里嘟噥著：“癢啊，癢啊……”直到吃下買來的藥，才算告一段落。
這事讓我的表姐知道了，哼，有的她“笑”了。
我趴在老家寬厚的窗臺上，癡癡地忘著門前一大片金黃油亮的油菜地。它們隨著柔和的春風，在空中搖擺，一股股的金浪，緩緩地，向遙遠的東方奔去，一波接著一波。它們在和煦的陽光下淋浴，愜意得發出“嘩——嘩”聲。而我，則因為它們，被禁足在家。
這時，表姐推門而入，“叭吱，叭吱”地向我輕快地走來，似乎還帶著輕盈的春天的味道。表姐嘴角翹上了天，一雙媚眼，彎似弓，深深的酒窩，讓我看得有些沉醉。“佳怡，和我出去玩啊，看，那些油菜花多漂亮啊！”表姐不時對我挑挑眼，那粗重的眉毛，像兩條雙龍，在寬大的額下，搖頭擺尾，甚是神氣，每一根眉毛，似乎都在向我散發出新鮮空氣，對我說：“來啊，來啊！”
我知道她是故意說給我聽的，我不情愿地露出牙齒，頓了頓腦袋，瞇起眼睛，伸，長長的睫毛，直了脖子，把我的視線分成了一段，一段的。我沒好氣的用鼻子“哼”了一聲，說：“我樂意呆在屋里。”
表姐歡跳著，大搖大擺的向外走去，裂開的嘴巴，像切開的西瓜，一雙平底鞋，故意踩的“啪啪”響，扯開嗓子，唱歌似的說：“我去油菜花地拍照啦！”那語調別提有多滿足了。
我望著那蹦跳的背影，心中有一絲嫉妒的火苗，越竄越高，過敏真煩！
清明節的油菜花開得格外旺盛，我連去掃墓，都不能如愿以償。
談笑風生的大人們，丟下可悲的我，頭也不回，歡笑著，去踏青掃墓，就好像丟掉了大累贅似的。
我抬頭望望蔚藍的天空，閉上雙眼，在心中暗暗想：唉，都怪這過敏，都不能出去玩了。
過敏真煩！
初中煩惱作文 篇5
初中生的煩惱是什么？初中生的煩惱有很多：學習方面、體育素質方面等。我的初中生煩惱是學習方面。
為什么說是學習方面呢？因為我的作文很不理想。不是離題就是恰當的詞運用不好。只要一寫作文，我的腦袋就一片空白，根本沒有詞能用。這才是我最主要的地方。
上星期五，張老師手里拿著幾十本作文本從門外走進來，她說這些都是作文沒有寫好的，我也在其中。當張老師叫到我的名字時，我的心七上八下、忐忑不安，生怕老師罵我。我輕輕踩著地板走到老師跟前。當時張老師的眼睛直溜我。生氣地說：“你這怎么寫的，一點也不符合題意，要不得”。突然一陣“嘶嘶”的聲音，把我的作文撕掉了。我低著頭，心里暗暗的罵自己：“我怎么這么蠢，連這么簡單的作文也寫不好。”我的.心像箭般地刺進了我的心，陣陣的痛。
我拿著本子垂頭喪氣地回到了座位上，反復得看那撕了的作文。我自己認為這篇作文寫的還不錯。難道是沒有運用恰當的詞，還是次數不夠。
這就是我的煩惱。你有過這樣的煩惱嗎？
初中煩惱作文 篇6
時間過得飛快，轉眼期中已過，我也已做了將近一個學期的初中生，心里回蕩起小學老師曾經說過的一句話：“初中后，才知道小學是多么的快樂。”現在想想，甚是。
事例一 不許困
初中的課啊!比小學多了很多，而且一天有五門是主課，連放松一下都難。早上要早起，天啊!這對我這個起床困難戶來說是多大的打擊啊!
下午數學課時，整個人已昏昏欲睡，我竭力控制自己，但這該死的上眼皮似乎故意和我作對，死命地去合下眼皮。沒辦法，我只好用手托著頭，這才好了些。
“不許拖頭!”數學老師忽然大怒，我連忙以迅雷不及眼耳之勢放下手，經她這么一喊，神智總算有些清醒，“拖頭思緒會往其他地方去的.，誰再讓我看見就出去。”
天!天!我真不明白老師為啥就不能理解我們的累呢?真希望學校大發慈悲給予我們睡覺的時間(當然這是不可能的)那我就心滿意足了。
事例二 不許說
學校設立了自修課，喔耶!我最愛自修課了，自己學習學習，也沒有老師的千叮嚀萬囑咐了。可是，我忽略了一點，那就是——人多口雜!
每當班主任老師走出教室，班級就像一個菜市場一樣鬧哄哄的，引得其他班老師都像看新大陸一樣的看我們班，真是囧的不行!
沒辦法，班主任只好親自出馬，于是，每節自修課都由老師管著，哎——我的幻想破滅了。班主任還下了‘圣旨’——自修課一律不準說話!天!45分鐘不說話難受啊!
事例三 不許走
步入初中，老師要對“錦衣玉食”的我們進行“魔鬼式訓練”，所以，幾乎天天都有800米的跑步。我天生不是體育的料，小學時，我的跑步成績每次都落后，差幾秒就不及格了。但一聽老師說800米也要中考時，我一下子‘蔫’了下來，看來，我是很難畢業了。
老師似乎看出了我們的心思，于是加強鍛煉。再跑800米時，我上氣不接下氣，才跑第2圈，肚子就痛得厲害，只好撫著肚子，趁老師不注意走起來。“不許走!”老師不由分說地喚起來。嚇死我了!只好硬著頭皮，撐著將要倒下的身軀小跑起來……
初中啊!真是有些煩惱!
初中煩惱作文 篇7
每個初中生都有煩惱吧！而且每個人的煩惱都很深吧！我也不例外，本人今在此講訴自己的心聲！如有不當之處，請原諒！
我是一個剛讀完初一的學生，下學期將入初二了！你們可知道嗎，我的煩惱有多深？放假了，本該是我們學生在快樂中學習的時間，可是為什么我們的父母要把他們的壓力強加到我們身上！天天要講一大堆道理給我們聽，難道我們不懂嗎？你們說，我們學生能在被人煩吵的情況下念書嗎？不能嘛！
放假了，我們打電腦有錯嗎？有錯嗎？為什么我們打一下電腦，父母就得在身后控制，難道我們不會自制嗎？還有像我們這個年級的人，我們懂得大人說的嘛？不懂嘛！有時我真的很想對那些大人生氣啊，你們知道嗎？他們有時把我們的.話當耳邊風，他們有認真接受我們的話嘛？沒有嘛！我們這時候能咋樣嗎？他們總是扼殺了我們的意見，有接受過我們的意見嗎？我看他們只接受他們同齡人的意見，從來不把我們的意見當一回事！都說了，要我們服從，大人就得自己做好！我說一個事實吧，我曾推薦一本書，給我爸，你們知道他咋說嗎？他立即回答，“我們大人不需要！”每當我們很認真問他們時，他們曾認真回答過我們嗎？沒有嘛！
他們有時甚至聽了別人說自己孩子咋樣的事，就信以為真，我想問這些愚蠢的大人嗎，你們被人耍了，知道了嗎？
他們有曾表揚自己的孩子嗎，只懂得嫌東嫌西的，還會什么？不然就是說一些什么“糧食給你吃真沒用！”“真是白養你！”等一些不堪入耳的話，要是你們的話，你們受得了嗎？我真很想問大人嗎，嘮叨對你們有什么好處嗎？只是在害了你們的孩子啊！換作你們，你們愿意被講一輩子嗎？
愚蠢的大人們，醒醒吧！尊重你的孩子們！別把他們不當一回事，愛他就尊重他吧！
初中煩惱作文 篇8
1升入中學的煩惱
人生，是一個令人深思的話題。人生究竟是什么？為什么我們的人生總是一片迷茫看不清方向，也許因為我們剛剛步入中學的校門，弄不清楚我們為什么要學習，我們究竟為誰學習？或許連我們自己也不知道這個問題該如何去回答。
或許，曾經我們很向往中學的生活，可是，進了中學的校門才知道中學并不像我們想象中的那樣。或許在小學時我們是大哥哥大姐姐，想在卻變成了懵懵懂懂、不知世事的小弟弟小妹，突如其來的變化使我們無法適應。嚴厲的校規，嚴肅的老師，陌生的同學……都會讓你不知所措，不知道該向哪里出發和前進。
中學的科目突然增多使我們一下子適應不過來，沉重的學習負擔和心理負擔壓得我們喘不過氣來，書本和參考書以及課外習題把我們壓成。了駝背。我覺得自己就像一只被禁錮在鐵籠里的小鳥，再也見不到外面的天空，再也不能自由的在高空中展翅飛翔。或許天空依然那么藍，那么晴朗，那么美。可是，在我們眼里卻早已變成陰云密布的雨天。
希望人們可以聽見我們中學生的心聲，為青春吶喊吧!我們共同進退，度過新學校適應期。
2升入中學的煩惱
隨著一聲輕輕的告別，我們六年的友誼暫時斷開了，隨即而來的是一張張嶄新的面孔。
“唉!”不由得長嘆一聲，我是一名中學生了，在六年級的時候就聽許多人說過初中是人生的一個重要的轉折點，其中的苦，其中的競，所以，在當時我好怕，心中充滿了舍不得，而現在，想一想也沒有什么好怕的，小學除了幾個要好的，其他的我好像都漸漸遺忘了，現在我的心是平淡的，也是矛盾的。
剛開學的時候，我沒有感到什么累，而現在，我才真正的體會到了，不僅作業多了，連小科也很難讓人理解，也許我需要慢慢適應吧!
我很喜歡這個學校，先從同學來講，這里有我喜歡的朋友，自然也有喜歡我的朋友，我們可以互相幫助，互相呵護，都能從彼此身上尋求快樂，我也喜歡上課，靜靜地傾聽著老師傳授的新知識，蠻好玩的。
我從小就懂得為什么要學習這個道理，因為它能夠決定一個人的命運，學習好以后有能力，過得是一種高級生活，是用知識壘起來的；而學習不好，以后一定會后悔莫及。所以“學”這個字是神圣而痛苦的，雖然現在有許多憂愁，讓一個原本無憂無慮的童孩變得如此困惑，但這個過程就像鳥兒在長翅膀，要經過每一根羽毛從肉里鉆出來的痛，等羽毛真的長豐滿了，在天空中翱翔，我相信，那時，我一定會拿到我渴望已久的自由。
相信，不經歷風雨怎能見彩虹，為了我們共同的目標，拼搏是我們最好的選擇，無論道路上有多痛，我們都要忍。
這樣一來，初中生活原來也是如此的溫馨，快樂!
3升入中學的煩惱
光陰似箭，日月如梭，昔日的樹苗已向參天大樹邁步，往年的雛鷹早已飛翔向碧藍的天空進發。小學的歡歌笑語，鳥語花香還歷歷在目，但那只是一段回憶，一場夢，他們將永遠留在記憶中那封閉的大門，而我們將邁入中學的大門，展望更美好的未來。
拋下活潑，留下穩重；拋下天真，留下成熟，我靜靜地走過初中校園的每一個角落，走過我們即將生活三年的地方。看著傳言中很嚴厲的老師，我不畏懼，面對校園里無數張新的面孔，我不迷茫，因為我知道，與其抓著頭皮膽膽怯怯的走過這三年，還不如在青春中留下這朝氣蓬勃的三十六個月。我的現在進行時與未來時，由我做主。
沒有狂風暴雨，就無法顯示出帆的柔韌；沒有黃沙滿天就展現不了胡楊的堅強。正依所言：“不經風雨，長不成大樹，不受百凍，難以成鋼。”六年級的生活只是一個轉折點。升入初中，我們將面臨更大的考驗，沒有了活潑，沒有了歡笑，取而代之的是壓力與卷紙，初一是中考的基礎，沒有根基的大樓遲早會倒下，所以，我們要用十倍的付出換取百倍的收獲。今天，我們用汗水寫記錄，明天，我們就是封面人物。踏實走好每一步，這才是我的路。
升入初中，不能像小學那樣松散，應該有明確的目標，這樣才能更有效率的進行學習，語文方面，我要做到多多積累好詞好句，大量閱讀課外書籍，多留心觀察身邊的一草一木，聆聽身邊的一言一語，因為只有這樣，才能寫出讓人如沐春風的文章。我還要勤背唐詩宋詞，可以讓我領略中國古代的詩人的心情，或豪邁，或傷感，領略中華文化的源遠流長。數學方面，我要做到勤練，勤算。上課認真聽老師的句句講解，課后多多練習各種題型，努力背好公式，為以后打下良好的基礎。英語方面，聽、說、讀、寫是必須的，并且我要將這門學科完全融入實際生活中，用英語和同學們打招呼，英語課用英語回答問題，平時用英語和別人對話，還可以讀一些簡單的英語課外書籍。
已經初一了，早已經過了在草地上玩過家家的年齡，我們一定要好好學習，今天我們是刻苦努力的中學生，明天我們是國家的棟梁。誰說我們一定要走別人的路，誰說輝煌背后沒有痛苦，只要為了夢想而付出，再苦也不停止腳步。
4步入初中的煩惱
告別了小學，我終于再次揚帆起航。小學無憂無慮的生活已悄悄地離我們遠去，取而代之的'是更加緊張、有序的初中生活。在開學的這兩個星期里，我心中不免有些感觸。
剛開學，對新環境有了一定的了解，我覺得初一的生活是很美好的。校園里氣勢宏偉的歐式建筑物，設施齊全的活動場地，芳草如茵、花朵遍地的中式園林設計，寬敞明亮的教室還有那講課引人入勝的的老師和活潑可愛的同學，與小學里有著很大的差別。一切都是那么新鮮，讓我對初中生活有了一份憧憬。我覺得初一生活是快樂的。我才和同學相處了幾天，就認識了許多新朋友。他們有的開朗外向，有的樂于助人，有的成績優異。我們一起玩耍，一起出操，一起交談。在我有困惑的時候，他們總會伸出一只友好的手來幫助我。在我犯了小錯誤時，他們也會時時刻刻地提醒我。畢業時的茫然、不舍全被認識新的好朋友的快樂所替代了。
我覺得初一的生活是充實的。上學時間早了，課程的安排緊湊了許多，新增了歷史、地理、生物、雙語等科目。作業也自然增加了不少，平時做作業時也沒有小學時那么隨便、慢吞吞的了。課前要認真預習，課中要積極參與，課后要自覺鞏固。每時每刻都處于學習狀態，不敢松懈，沒有了小學時的那般散漫和調皮了。
我覺得初一的生活是緊張的。在初一（1）班這個優秀的班集體中，競爭對手多了。同學們都不再是小學時不懂事的小朋友了，大家都很好學上進，都想卯足了勁兒向前沖，取得好的成績。我感到了隱隱的壓力。上課只要稍不留神便會落到后面去。我也只能繃緊神經，暗暗地與同學們較量一番。
初中的生活，讓我覺得愉快、充實還有點緊張。我要盡快適應這個新環境、新集體。調整好學習狀態，積極向上，努力學習！
5上初中的煩惱
不知不覺中，升入初中已經一個多月了。四中這片土地曾是我心中圣潔的夢想，當我如愿以償來到這里，我的心里充滿了自豪與驕傲，對未來充滿了無限的憧憬。然而接踵而來的卻是無數的迷茫與困惑。我不禁喃喃自問：這，到底怎么了？
上小學時，無論大考小考，我在班級里總是能名列前茅，上臺領獎的代表里總是能有我的身影，我是老師同學心中公認的才女：主持學校的文藝演出、編排舞蹈、演講、辯論……都是我的強項，然而升入初中以后，幾次考試我在班級里都只處于中游水平，最令人難以想象的是：班級為藝術節編排的舞蹈我也沒能參加上。這，到底是怎么了？
小學階段，我每天只用一個小時便能搞定全部課業，升入初中，我常常要在臺燈下奮戰到十來點鐘，還不時的顧此失彼，丟了這個，漏了那個，對老師的各項要求不是做不到，就是做不好，以前常常被表揚，現在屢屢被批評。這，到底是怎么了？
對生活的理解和思索促使我們成長，成長的過程，難免會伴隨著煩惱。雖然初中的生活帶給我許多困惑，雖然初中的生活伴隨著壓抑和寂寞，但它同時也拓寬了我們的視野，把我們引領到了一個更廣闊的領域。在這里，我也許不是最優秀的，最杰出的，但我喜歡挑戰，喜歡這種充滿競爭和壓力的生活。冰心曾經說過：“修養的花兒，在寂靜中開過去了，成功的果子便要在光明里結實。”初中三年，我將會默默地積累、沉淀，誓用心中的那份執著與努力點亮生命中的火炬。劃去本不該屬于青春歷程中的失落、焦灼、惘然與氣餒，等到勝利女神垂青的那一天，用青春編織一頂最美最美的桂冠，去迎接生命的燦爛輝煌！
慢慢地，我抬起頭，找到了答案。
初中煩惱作文 篇9
對我而言，生氣是跟煩惱畫上等號的，只要我生氣了，就會心情惡劣了起來，誰都不想理，我猜臉色也臭臭的，寫著：“生人勿近！”最好誰都別來招惹我。
大家都說我是好好先生，可大家不知道我只要鬧情緒，得花好大的力氣才可以平復，所以我排除憂郁的唯一方法，就是“時間”，只要給我足夠的`時間，讓我慢慢消化，我就會走出陰霾，但是，除非我自己想得開，千軍萬馬都拉不動我的。只有“時間”，可以讓我恢復正常。
看看我們這個好好先生之班的男生們，前一分鐘還不知道為了什么起了爭執，吵得不可開交，爭辯的面紅耳赤，但罵完吵完，馬上可以若無其事的談笑風生。這等高本領，讓我自嘆不如，真的要好好跟他們學學，“立即放下”的本領呢！
看來，值得我學習的對象真不少，排遣煩惱和的方法，或許我可以從這些有修養的同學們身上，慢慢去挖掘了。
初中煩惱作文 篇10
說起考試啊，眾多學生可謂是聞風喪膽，--注意，這個"眾多"里面可是也包括一些老師們的得意門生哦。誰不知道那句好玩的俗語啊"分分分，學生的命根；考考考，老師的法寶。"雖說是個俗語，可是一點都不夸張。考試前，教室里的氣氛如同一群將要趕往戰場的戰士們，臉上一副副大義凜然的'表情；考試后，班里幾乎就改"殯儀館"了。（是不是有些晦氣呢......）到處都是"天哪！""救命呀！""上帝呀！"等等的句子，當然也有一小部分人很幸運地考了個不錯的分數，但是班里的氣氛那么濃烈，怎么好意思笑呢？
還有許多學生玩起了作弊，還自創了一首小詩（算詩嗎？......）"考試作弊，連連得利；不會就蒙，也能得分；抄蒙結合，保證合格！"看看，都到這份兒上了，可見考試把學生們都逼成什么樣子了。
有的老師說，考試只是一個階段的檢測，只是顯示你能力的時候，而所得的分數也并不是很重要，所以不用太放在心上。話是這么說，可是家長們能放過我們嗎？考了九十分，破口大罵；考了八十分，女子單打；考了七十分，男子單打；考了六十分，男女混合雙打......這本來是個小笑話，可這卻是好多學生生活的真實寫照。
曾經認識了一個"學習狂"，像臺機器每一分每一秒都在學習，像一個被家長控制的孩子。有一次在回家路上，我偶然遇到了她，當時正在看上面那個笑話，覺得很好笑，就念給她聽。沒想到的是，聽著聽著，她竟默默地哭了出來，我嚇壞了，問她怎么了，她擦擦眼淚，沒說什么。后來我偶然得知，她的爸爸媽媽對她很是嚴格，像上面的那些事情，根本就是她生活中的事實。為了爸爸媽媽的歡笑，她才會那樣努力的。
考試所帶給我們的懼怕，到底是誰賦予的？是老師嗎？不是。是同學嗎？不是。是自己嗎？更不是。是家長。是家長把孩子逼得太狠了嗎？不，是家長太愛孩子，想得太多，他們害怕這個分數會影響到子女的未來，在他們眼中，孩子考試比別人少了一分兩分的話，那個人就會永遠地超過自己孩子，孩子就會不幸福。
可是，幸福又是什么呢？幸福難道就是每天被人捧著追著，吃喝不愁嗎？幸福難道就是花天酒地，沒人能管嗎？幸福難道就是有房有車，手下幾千號人嗎？這些，統統都不是。幸福，只是在自己能夠豐衣足食的情況下依然快樂，每天都有彩虹般的微笑，就是這樣簡單。可是，家長的期望把孩子逼得無路可走，笑容，已在慢慢褪色。如果一個人的兒童時代和少年時代就不幸福，那么可想而知，他長大以后，幸福離他還會近嗎？
愛字，很溫暖，很有安全感，可是在某種情況下，這個字卻會變成孩子們的煩惱。家長們，愛造成的煩惱，你們想過嗎？
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