爸爸的作文3篇【熱門】
在平平淡淡的日常中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊欢ㄒ龅街黝}集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的爸爸的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
爸爸的作文 篇1
敬愛的爸爸媽媽：
您們好！
爸爸媽媽，您們遠在各個城市建房子的工地上辛苦勞動著，全是為了我。上次，您們從工地上打電話過來，使我欣喜若狂，但是，工地上那搬運磚頭卸下時那雷鳴般的巨大響聲，使我的眼淚不禁流了下來，爸爸媽媽，你們辛苦了！
爸爸媽媽，自從春節過后不久，你們走了以后，我的心就像被掏空了一樣。望著同學們都能投到爸爸媽媽的懷抱里，享受著爸爸媽媽給予的陽光雨露，我的眼淚情不自禁地流了下來，我多么希望，你們一個星期可以回來一次，來看看我�？纯次沂莻�多么懂事的女孩！看看我是多么努力地學習！看看我是怎樣幫助奶奶干活的！
爸爸媽媽，您們不用擔心我，現在，爺爺奶奶種的稻谷已經熟了，奶奶用他們換了錢，讓我上了學。我現在讀在我們旁邊那間小學，讀四年（1）班！雖然，我剛剛到的時候，大家都與我關系不是很好，但是，現在我已經交了許許多多的朋友。上課時，我的理解能力比較差，所以很多老師講的題目都聽不怎么懂。下課時，老師與同學們就細心地給我講解。老師講第一次時，我還是聽不大懂，但是，教我們的老師都是非常負責人的，比較難的題目就會一題一題地給我講解，直到我們都明白了為止。
爸爸，您還記得嗎？只要我考了100分，您就會和媽媽一起湊錢給我獎勵，每次一次就是20元，我知道，那些錢是您和媽媽辛辛苦苦賺來的。不過，我現在已經攢了500元了，我準備湊錢買臺電腦，叫老師教我怎樣用QQ視頻與你們聯系，這樣，我就能每天都見到你們了！
爸爸媽媽，每當我睡在一張大大的床上，望著那天花板，天花板上滿是你們燦爛的笑臉，夢鄉里也全是你們緊緊抱著我的情景，那一幕一幕，都深深地刻印在我心里了，你們的笑臉，一直鼓勵著我抬起頭，昂首向前！
爸爸媽媽，上幾次都忘記告訴你們了，我期中考考了全年段第六名，校長在全校同學面前表揚了我們這些年段前十名的'學生，他還激勵我們要繼續加油，在期末考考出優秀的成績！在那個時候，我就有了信心，爭取期末考考上年段前三名！
爸爸媽媽，在過幾天就是我的生日了，我真的很希望你們能回家陪陪我，看看我因考了100分而老師獎勵的本子，上面可寫了一個大大的紅色的獎字呢，再來看看我家里有什么變化，再看看我的學校，我的班級爸爸媽媽，您們快點回來吧，我想您們了！您們快點回來吧！
敬祝：
身體健康，萬事如意，永無煩惱！
爸爸的作文 篇2
我的爸爸有一個愛好喜歡釣魚，有時跟我們講起他以前釣魚的趣事，那可是講得津津樂道，眉飛色舞，我們聽著半信半疑的：真這么有趣？
有一年暑假我們回爺爺的老家，上午剛到一會兒，爸爸見奶奶的午飯還沒有做好，就問我要不要跟他去釣魚，我猶豫的說：“不是吃完飯我們還要去采桑果嗎”？爸爸笑著說：“先釣一會兒魚，等下再去采桑果”。
他找出魚竿，用鐵鍬在爺爺家的園子里翻找到了幾條蚯蚓做魚餌，來到屋后的池塘邊，他環顧四周，并看了看樹葉，說是釣魚和風向也有關，最后選了一個有利地勢，把魚竿用力一甩，“嗖”地一聲魚線被遠遠地甩出好幾米遠，便靜靜地觀察著魚漂，五分鐘，十分鐘，十五分鐘過去了，魚漂靜靜的躺在水面上動也沒見動一下，我有點不耐煩地說：“這哪有魚呀”？爸爸自顧自地望著魚漂，也不知道有沒有聽到我說話，見他沒有理我，我也找小蝴蝶玩去了。
大約過了一個小時，我興高采烈地拿著我的戰利品（蝴蝶）跑到爸爸跟前說：“爸爸，你看我抓的蝴蝶多漂亮呀！他看都沒看一眼，就“嗯”了一聲，我生氣的看著他，只見他兩眼直直地望著他那“可愛”的魚漂，臉上露出嚴肅的神情，手牢牢地握著魚竿，瞧他那聚精會神的樣子，好像生怕錯過拉竿的好機會。我突然故意大聲的叫起來：“爸爸，你根本就沒有看我的'蝴蝶”，這樣一來，可把爸爸嚇壞了，他緊張地說：“小聲點，別吵，別把魚兒嚇跑了”。我氣憤地說那你為什么不看我抓的蝴蝶？爸爸聽了我的抱怨，頭根本就沒回，只用他兩眼的余光，急匆匆的望了一眼我的蝴蝶，好像魚兒已經上鉤，多看了一眼就會跑掉似的，然后又“嗯”的一聲。
我生氣地跑回家，準備向奶奶告狀去了。
爸爸的作文 篇3
今天上午，我和媽媽陪爸爸掛水。開始，我們先去配單子，然后打單子，接著配藥，最后掛水。爸爸在掛水的時候，我覺得好無聊��！但是，很快我便問老爸要來手機，津津有味地玩起了“水果忍者”可好玩了，我還解鎖了3個刀刃呢！一個美國國旗刀刃，一個影之刃，一個像塑之愛刀刃。怎樣，我厲害吧？你們也要加油哦！
1、以人為線索
【特點】
以人為線索敘事，要注意不同時間、不同環境人物性格的統一，還要注意人物年齡特征、外貌、動作、地方和民族特征、生活習慣等方面的統一。否則，容易造成混亂。
2、以思想變化為線索
【特點】
這種寫法，思想發展的主線要分明。思想變化的各個階段貫要自然，對照要清楚。
3、以中心事件為線索
【特點】
主要事件記敘突出，次要事件交代清楚，主次搭配合理，敘述井然有序。這種寫法，事件再復雜，也可繁而不亂�！�
4、寫生法
【特點】
學習畫畫，要從寫生、素描學起；學習書法要從描紅臨帖練起；學習狀物也需從寫生素描練起。我們時，如果能把看到的物品用文字描繪出來，讀者看了文章，如見其物，我們的就有了堅實的基礎。用寫生法描寫物品要注意描寫的順序，或由上到下，或由下到上，或從左到右，或從右到左，或先中間后兩邊，或先兩邊后中間，或先整體后部分，或先部分后整體。其次要注意細部的描繪，使讀者留下深刻的印象。
5、轉動法
【特點】
采用轉動法描寫物品要有一定的順序，不能顛來倒去。其次要準確地運用方位詞如正面、反面、下面、上面、左面、右面等等，在轉換物品的方向時，要用方位詞標明。此外要有詳有略，能反映物品特點的一面要詳細描述，其他作簡略交代，切忌面面俱到，平均使用力量。
6、間接抒情法
【特點】
間接抒情的特點是抒情含蓄婉轉，富有韻味，感染力強。間接抒情一般可以通過敘述抒情，作者在敘述時加上自己主觀感情色彩，根據感情的流動來敘述，使讀者在敘述的過程中感受作者的思想感情；也可以通過議論抒情，作者在議論中，表達強烈的愛憎、褒貶之情，這種記敘中的議論一般是利用判斷來進行；還可以通過描寫來抒情，作者在描寫的過程中，滲透自己的情感。（）采用間接抒情的方法，要做到語言美麗而又富有感情色彩。
7、先敘后議法
【特點】
先敘后議是先敘事后議論，因此議論要起總結上文，點膽中心的作用。議論時，要對事件的主要內容，或事件的.主要人物，或主要事物進行議論。這樣才能做到敘事和議論的統一。議論的方法，可以通過文章的人物的語言、心理活動進行議論，也可以以第三者的身份進行議論。
8、先議后敘法
【特點】
采用先議后敘的方法，首先開門見山地提出記敘的要點和中心，并以此統全文，使全文所記事件的意義，通過議論之后，顯得清楚明白。在敘事的時候，要根據議論的中心，抓住重點進行寫作。
9、夾敘夾議法
【特點】
夾敘夾議的特點是敘事和議論穿插進行，寫法上靈活多變，作者可以自由自在表情達意。采用夾敘夾議的方法寫作要注意敘事的連貫性，議論插入要自然。
10、以物為線索
【特點】
在敘事的過程中，讓某一物品在事件的各個階段重復出現，并通過各種手段加強它的形象。這種物件往往起過渡作用或象征和點明中心思想。
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