放松的星期天作文
放松的星期天作文寫的是什么內(nèi)容，那么，關(guān)于放松的星期天作文怎么寫，你知道怎么寫嗎？如果不知道，就一起看看小編整理的內(nèi)容吧!
放松的星期天作文1
又一個(gè)星期天到了，又是令人煩惱的星期天，不信你看，早晨6點(diǎn)，媽媽那個(gè)高音喇叭準(zhǔn)時(shí)地響起來：“劉瀕霞，6點(diǎn)還不起來！”可憐的我只好睡眼惺松地起來，“呯”我媽媽上班去了，我匆忙打發(fā)完肚子，坐在書桌前望著堆積如山的作業(yè)發(fā)呆。一上午，我都在題海里遨游，下午各類輔導(dǎo)又占用了我所有的時(shí)間，我簡直是象被抽打的陀螺———團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
我所期盼的星期天是愉快的，如果爸爸媽媽上班，上午我就可以和朋友去公園采集標(biāo)本，親近大自然的每一個(gè)生物，認(rèn)識(shí)世間的每一個(gè)動(dòng)物；下午，我約朋友去打羽毛球，出一身汗，晚上洗一個(gè)澡，舒舒服服地睡一覺。
如果爸爸媽媽不上班，我希望他們能帶我去鹿欄晴沙，赤著腳踩在柔軟的沙子上，別有一番滋味；下午帶我去農(nóng)家，享受一下我所期待的田園生活。
我所期待的星期天一年四季都是快樂的，春天復(fù)蘇，我來到大自然看花兒綻放，看五彩繽紛花兒爭奇斗艷；躺在一望無垠的草地上望著天上潔白的云朵，傾聽著鳥兒歡叫，寧靜、美好、浪漫。夏天是熱情奔放的季節(jié)，我和朋友去游泳，在沙灘上玩沙子，重溫童年。秋天是一個(gè)祥和、質(zhì)樸的季節(jié)，一陣陣秋風(fēng)迎來了稻子的成熟。我和媽媽去田里拾谷穗，去登山，呼吸新鮮空氣，雖然辛苦，但十分開心。冬天是一個(gè)雪白，純潔的季節(jié)，下雪了，走在松軟的雪地上留下了一串得意的腳印，然后堆雪人，打雪仗，陶醉在冬的幻想里。
馬克思曾經(jīng)這樣說‘星期天是屬于孩子的.’�？涩F(xiàn)在星期天是屬于爸爸媽媽的。現(xiàn)在教育部門仍舊對我們應(yīng)試教育，所以老師不得不給了我們?nèi)缟降淖鳂I(yè)，我真想呼喚：給我們一個(gè)美好的星期天吧！
老師點(diǎn)評(píng):
這是一篇日記，作者在日記中講述了自己在星期天枯燥的生活，同時(shí)表達(dá)了自己理想中星期天的樣子。文章語言優(yōu)美，在描寫自己理想中的星期天時(shí)，以四季為主線，表達(dá)了自己不同的愿望，過渡自然。 文章結(jié)尾處，作者借用馬克思的話發(fā)出呼吁，也表達(dá)了作者希望減輕壓力的愿望，引人深思。
放松的星期天作文2
星期天早晨，春光明媚，萬里無云�！班编编薄秉S鸝高聲歌唱，樹上的葉子“嚓嚓”的響，小草上一顆顆露珠像鉆石一樣美麗。
“奇奇，給我起床！”一聲河?xùn)|獅吼，媽媽正瞪眼看著它呢！“啊嗚，再睡一會(huì)兒嘛！”過了0．001秒，一只大手不由分說的把蝴蝶奇奇拎出了被窩。
還沒等奇奇睜開眼，奇奇媽媽的自行車就把奇奇帶到了昆蟲女子體育學(xué)校的跑步班上。
身體健壯的`螞蟻老師吹了聲哨子，大聲說：“奇奇，快入隊(duì)，準(zhǔn)備跑步了！”奇奇搖搖晃晃的跟大家跑起步來，可憐它的小腳，不一會(huì)兒就撐不住了，它只好輕輕扇動(dòng)翅膀，使自己浮在空中僅離地一厘米，但是被螞蟻老師發(fā)現(xiàn)了，生氣的喊道：“偷懶，奇奇再跑五圈！”
剛上完跑步課，奇奇的媽媽拍著它的腦袋，直接把它領(lǐng)進(jìn)了跳水班。
奇奇耷拉著腦袋，還在做著白日夢呢！它一步一個(gè)呼嚕，蜉蝣老師見了，一拍它的屁股，揪住它的耳朵，喊道：“上課啦！別睡了！給我醒過來啦！”它一個(gè)激靈，臉做恐懼狀，登上了跳水臺(tái)。“奇奇，預(yù)備，跳！”奇奇的動(dòng)作優(yōu)美極了，但翅膀剛碰到水，它就一下子飛起來，大叫：“不跳了！不跳了！”蜉蝣老師叉著腰，瞪著眼，“好，奇奇再做五百次運(yùn)動(dòng)操！”“��！……”
奇奇水都沒喝上一口，又被奇奇的小姨拉到了舉重班。
“奇奇，站隊(duì)，今天測試！”奇奇走入了隊(duì)伍�！�3號(hào)奇奇，123，開始！”奇奇摩拳擦掌，它先說了句“上天保佑”，然后抓住杠鈴，“嘿呦！”奇奇臉憋得通紅，但杠鈴還在地上，奇奇羞得臉又紅了一倍�！鞍�，奇奇，不及格！”身體強(qiáng)壯的金龜子老師不斷搖頭，同學(xué)們指著奇奇捧腹大笑。
奇奇累了一天，在日記中寫到：興趣班呀興趣班，你有完沒完！
老師點(diǎn)評(píng):
習(xí)作采用自然流暢的語言，運(yùn)用了動(dòng)作描寫、語言描寫、心理描寫和神態(tài)描寫，講述了齊齊緊張而忙碌的星期天，突出了現(xiàn)代孩子被各種興趣班壓得喘不過氣來的現(xiàn)狀，呼吁家長們關(guān)心一下孩子的心靈健康吧！
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