放學(xué)路上-三年級(jí)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的放學(xué)路上-三年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
放學(xué)路上-三年級(jí)作文1
我又一次走在這條放學(xué)路上，不覺間它已陪伴了我九個(gè)年頭。回首時(shí)我仿佛穿越時(shí)空看到了那不盡的回憶，望見了放學(xué)路上那抹身影。
兒時(shí)，每當(dāng)放學(xué)鈴聲響起，我奔出校園，奶奶已站在校門邊等候多時(shí)了。印象里，她的手中總帶著我愛吃的零食，不住地問:“孫孫哪，今天在學(xué)校有沒有和同學(xué)鬧矛盾?”“渴不渴呀？看你滿頭大汗的，快喝點(diǎn)水！”“孫孫哪……”那時(shí)我口中吃著零食含混不清地回答著奶奶數(shù)不清的問題。
當(dāng)夕陽的余暉灑滿大地時(shí)，在放學(xué)路上，總有一高一矮的`兩個(gè)身影手拉著手漸行漸遠(yuǎn)。
少時(shí)，當(dāng)三節(jié)課下課的鈴聲響起時(shí)，拖著疲憊身體的我總能在校門口看到奶奶的身影。她仍像我小時(shí)候那樣，絮絮叨叨問東問西。“寶寶，今天累不累呀?我做了好吃的，咱回家先吃飯!”可是，上了初中后，學(xué)業(yè)繁忙的我已無心聽她在講什么，只一聲不吭拖著腳朝家走。
當(dāng)秋風(fēng)攜著落葉飄蕩時(shí)，在放學(xué)路上，有兩道等高的影子移動(dòng)著，但不知何時(shí)，那牽著的手已經(jīng)松開。
上了初三，晚自習(xí)放學(xué)后，天色已然漆黑一片，但奶奶仍站在路口，提著煮熟的玉米給爸爸交代著什么。走近些，只聽她說:“我等她放學(xué)看看她”。放學(xué)路上奶奶那等我的背影已不覺間佝僂了許多，而我卻不曾發(fā)現(xiàn)。
直到有一天，奶奶沒有出現(xiàn)，我不經(jīng)意間問起，卻聽爸爸說:“奶奶昨天住院了，醫(yī)生檢查說她有重度耳鳴，還有胃病，第二塊脊椎骨也嚴(yán)重錯(cuò)位，現(xiàn)在正在檢查。”我呆愣在車旁，久久憋不出半個(gè)字來。我應(yīng)該想到，在我生命的前十多年間奶奶都是與病魔相伴的，只是我沒料到她的病已嚴(yán)重到了這種地步。
當(dāng)深冬的寒風(fēng)獵獵襲來時(shí)，放學(xué)路上，只有一個(gè)孤單的影子，另一個(gè)卻已消失，仿佛從未來過。
中考前，當(dāng)我最后一次踏上這條上學(xué)路時(shí)，紅日的光輝灑滿大地，恍然間我仿佛看到了奶奶的模樣，耳邊回響著她從醫(yī)院打來電話時(shí)說的話:“過馬路一定要小心，奶奶不能再接你放學(xué)了…”止不住的淚水如江南四月的煙雨般彌漫了我的雙眼。這放學(xué)路承載了我太多的記憶，像播放電影，每一幀里都有奶奶的身影，都飽含著她對(duì)我濃濃的愛。
在我心中，時(shí)間永遠(yuǎn)定格，停留在那一刻。放學(xué)路上，一高一矮兩道身影，牽手向前。
放學(xué)路上-三年級(jí)作文2
天空下著小雨，我還在教室里上課，我望向窗外，幾只鳥兒飛過，似乎在逃避雨的沖淋，小雨淅淅瀝瀝的下著，帶走了我那顆好奇的心，不知不覺，下課鈴響了，“叮叮叮……“。
我獨(dú)自走在放學(xué)的路上，天空陰沉沉的，耳旁有鳥的喳喳聲，打著雨傘的我抬起頭來，原來是幾只燕子。我為了滿足我的好奇心跟隨燕子去看看。這時(shí)雨忽然停了……“嘰嘰喳喳”，我抬頭一望，屋檐底下有一個(gè)燕子窩，看起來仿佛有一盆花那么大，用樹枝與泥土筑成，上面還有許多雛燕在叫，好像很開心的樣子。
旁邊還有一只大的燕子在飛，我不由得停下腳步。那只燕子停在電線上，思索了幾番，就飛出去了，“下雨天的，要飛出去干什么呢？”我想。過了一會(huì)兒，它嘴銜著一些不明物體，然后飛回來放在雛鳥窩里，雛鳥則等候它來覓食給它們吃。等它飛回來時(shí)，那些雛鳥愈發(fā)叫得歡樂，因?yàn)槟侵淮笱嘧咏o它們找食物回來了，它們一個(gè)個(gè)吃得津津有味，讓我感覺自己餓了，那個(gè)畫面仿佛定格了，我相信，大燕子肯定是它們的母親，心中一定很開心，而雛鳥吃得津津有味，也一定很開心。這仿佛是一個(gè)母親在給她的小孩喂食一樣，希望他們快快長大，這是一位母親能盡力做的事情了……
雨又下起來了，剛剛那只大燕子又飛出去找食了，它如閃電般的速度飛回來。不可思議的一幕發(fā)生了，那只大鳥張開它那年邁的.翅膀，雨下的越發(fā)猛烈，我找到了個(gè)地方躲了起來，以便去觀察，雛鳥們似乎也不叫了，那位母親在全力保護(hù)它們，不讓它們受到一點(diǎn)兒傷害，自己卻飽受痛苦。我仔細(xì)注意到那只大燕子的翅膀上幾處殘缺，可能是為了保護(hù)它的孩子而受傷的吧！我看到這幅畫面不禁深受感動(dòng)，我思考：“鳥也有像人一樣的勇氣嗎？鳥也擁有愛嗎？可能，愛是這個(gè)世界上最美的東西了。”
雨好像真的停了，太陽升起來了，大燕子又重新飛出去找食物，這時(shí)之余，我觀察雛鳥：有的雛鳥在張開翅膀，有想飛的欲望；有的雛鳥在左右探頭，有想母親的思念；還有的在互相玩耍，有想尋找歡樂的想法……我覺得它們各有各自的夢(mèng)想，就像我們現(xiàn)在一樣，從小在心中有一個(gè)理想，我相信，那只張開翅膀的雛鳥將來一定想鵬程萬里。只要一個(gè)人有理想，去拼搏、奮斗，就誰也阻止不了。
第二天我在上課時(shí)，我不禁又把頭望向窗外，回想昨天放學(xué)路上的情景，仿佛又聽到了那幾只燕子歡樂的在歌唱……
放學(xué)路上-三年級(jí)作文3
晚飯后，陪著孩子在辦公室做完了作業(yè)，一天的事情都做完了，感覺好輕松啊！領(lǐng)著孩子走出校門，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，好舒服啊！聽孩子們?cè)谶筮笤卣f著一天的見聞，好開心啊！
走到步行街口，題著街名的大石頭又一次地吸引了他們（每次走到這兒總要停下來讓他們玩幾分鐘的）。你看，他們又在比賽了。看誰能以最快的速度爬上石頭？看誰在石頭上面站得最久？看誰能一躍而上……玩得不亦樂乎！（如果不是回家后還要給他們洗澡、洗衣服的，就這樣看他們玩著，也是挺享受的！）因?yàn)檫�有事情要做，我只能讓他們玩10分鐘。在我的催促下，他們戀戀不舍地摸著大石頭，趕上了我的腳步。
來到“淘氣堡”前面，弟弟投以羨慕的目光，扯扯我的手說：“媽媽，什么時(shí)候可以來玩玩啊？如果可以玩，我就太高興了！”“是很久沒讓他們到‘淘氣堡’玩了，下周讓他們玩。”我心里想著，但口里還是說：“有什么好玩啊？看看里面，都是幼兒園的小朋友。”弟弟學(xué)著幼兒園小朋友的口氣說：“可小弟弟實(shí)在很想玩哦！”看著我的小可愛，我摸摸他的小腦袋瓜，笑笑說：“只要你表現(xiàn)好會(huì)有機(jī)會(huì)的！”“媽媽萬歲！”哥倆同時(shí)喊了起來。
拐過街口，看到幾個(gè)小孩子在溜冰，點(diǎn)點(diǎn)說了：“如果我們帶上溜冰鞋就好了，現(xiàn)在就可以在這里和他們一起玩了！”看著別人溜得那么開心，點(diǎn)點(diǎn)是無限的向往啊。突然的，他高興地拉著我的手說：“媽媽，明天上學(xué)我們就可以帶著溜冰鞋啊，下課了在操場(chǎng)玩，放學(xué)了在街上玩！”這個(gè)小家伙，這樣的辦法也想得出來，真的是很想玩啊！“只想著好玩，有沒想過怎樣帶啊？媽媽帶你們倆都帶不動(dòng)了，還要帶這么重的'溜冰鞋。我看，你們倆就不要了，我就要溜冰鞋了！”逗逗他們：）“那可不行啊！還是要我們吧！”。
進(jìn)入僻靜的橫陽路，滴滴說了：“我能在羊群里找到披著羊皮的狼。”我好奇了：“用什么辦法啊？”他看了我一眼，神秘地說：“你看到一群羊在吃草，其中有一只沒吃草的，那就是狼。”哈哈！哥哥說了：“不能這樣說，說不定它們是夫妻羊呢，它在保護(hù)著另一只羊啊！”很有道理哦！滴滴接著說：“你有見過吃草的狼嗎？”點(diǎn)點(diǎn)說：“你沒見過兩個(gè)人很好的嗎？”……
輕輕松松地就到家了！
放學(xué)路上-三年級(jí)作文4
"叮鈴鈴！”隨著下課鈴聲，校園里涌出了一群又一群的小學(xué)生，他們排著整齊的隊(duì)伍，背著沉重的書包，朝校門口的家長慢慢地走去。
此時(shí)校門口前的馬路真是太壯觀了：一輛輛小汽車慢吞吞地挪過來又挪過去；一位位擠得冒出豆大汗珠子的家長，急切地四處張望，從擁擠的人群中尋找著自家的孩子。好不容易從人群擠出來……我一邊小心牽著弟弟的手，一邊幸災(zāi)樂禍地看著那些比蝸牛還慢的`小汽車們“嗶嗶”地一個(gè)勁兒地按著喇叭卻依舊寸步難行，而那些走了好些路的家長們?nèi)匀辉谛ｉT口演繹著“相撲”。
大街上真是吵得不得了：保安一直扯著嗓子大聲呼喊，可那些小攤販仍占著大路播放著大喇叭自顧自地賣東西。那一輛輛小汽車、電瓶車和三輪車全都擠在一塊兒，放眼望去，這些車輛猶如一條使勁掙扎的巨龍一樣，在這條馬路上“怒吼”。而那些還沒接到孩子的家長們正急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)哩！
滴答，滴答……小小的雨珠從天空蹦了下來，它們有的跳到了車窗上，有的擊打著雨篷了，有的滑落校門口閃耀的招牌。等候的家長們急忙抽出備用雨傘，一把把撐開的雨傘仿佛一朵朵絢麗的大蘑菇在雨中冒出。那些小攤販們見雨下大起來，趕緊收拾起攤子，見鬼似地拼命撤走。無遮擋的電瓶車也烏拉一溜煙從車縫中溜走……
漸漸地，喇叭聲變小了，車少了，路變寬敞了，沿路被遮擋的花草也露出了笑臉。空氣中隱約透著雨后的涼爽和清新，若隱若現(xiàn)的青草香和淡淡的泥腥兒……真令人舒坦。
“禮宗！”隨著一聲喊叫，我和弟弟轉(zhuǎn)過頭來，原來是我的同學(xué)啟赫。他氣喘吁吁地跑到我們面前：“我找了你好久，沒想到你先走了！”“你找我什么事啊？”“你不會(huì)忘了吧？”他吼道，“昨天你讓我和你聯(lián)機(jī)游戲，卻一整晚都沒上線。放我鴿子，看我不揍你！”他邊說邊晃了晃拳頭。我嚇得連退幾步，沒想到他卻哈哈哈大笑：“逗你的啦！”我氣惱地想沖上前罵他，不料，腳一滑，“撲通”一聲跌到在水坑里，褲子上盡是泥水。我哭了——這是新買的褲子啊，而他和弟弟卻笑了。
這就是我熟悉的馬路，他陪伴著我上下學(xué)，陪伴著我的喜怒哀樂，也即將陪伴著我走過整個(gè)小學(xué)生時(shí)代，鐫刻在我的人生記憶里。
放學(xué)路上-三年級(jí)作文5
“鈴鈴——”放學(xué)的鈴聲響起，東山小學(xué)校門口一下子熱鬧了起來，魚貫而出的學(xué)生們被家長一個(gè)個(gè)接上了車。
在人海中用“鐳射機(jī)關(guān)眼”掃射了幾圈，終于在角落找到了老媽的身影，我艱難地?cái)D過人海，踩著坑坑洼洼的小道挪到了老媽車邊。正準(zhǔn)備大馬金刀地上車，邊上一輛電瓶車突然竄過來，我右腳一個(gè)打滑，差點(diǎn)摔倒，還好眼疾手快抓住了車后座把手。
“小心點(diǎn)，路面不平，慢慢來！”老媽扶住我的手臂輕輕說道。
“真討厭，這個(gè)路啥時(shí)候能修好啊！”我嘟囔著上了車。
放學(xué)時(shí)間是堵車高峰期，人多車更多。平時(shí)10分鐘的車程，我們挪了20分鐘還在半道上。正龜速挪移時(shí)，突然一位身穿黑色夾克、頭頂黃毛的叔叔“突突”從我們身穿貼身蛇行而過。只見他開著一輛嶄新的黑色摩托車，從大卡車間狹窄的車縫之間蜿蜒曲行，緊貼著車身擦過，轉(zhuǎn)眼間來到開闊處，黃毛叔叔一踩油門，新摩托“突突”呼嘯而去，那速度真可以用風(fēng)馳電掣來形容，敞開的黑夾克在他身后展開，猶如夜空中的'黑蝙蝠一般，只一會(huì)兒工夫，就在我們的視線中消失了。我在心中默默地想：新車就是不一樣，任他堵車千百回，我有新車任逍遙，開黑摩托車的黃毛叔叔真酷。
羨慕完后，我依舊坐著媽媽的小綿羊慢慢往家挪。快到家的轉(zhuǎn)角路口時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)一輛大貨車停在路中間，邊上圍了一群人。“得，又出車禍了！”老媽哀嘆道。只見地上一大灘鮮紅的血跡，不遠(yuǎn)處倒著一輛已經(jīng)變了形的黑色摩托車。
“咦？！那不是剛才超過我們的那輛黑摩托嗎？”我驚訝道。
“是啊，估計(jì)是摩托車司機(jī)的車速太快，與前面的大卡車相撞了。看這滿地血跡，不知道能不能保住小命啊！真是可憐！”老媽搖頭低聲說。
“……速度太快了……聽說當(dāng)場(chǎng)死亡了呢……”邊上圍觀的人竊竊私語。
我急忙抓住老媽的手臂說：“老媽，你以后來接我一定要慢點(diǎn)開車啊，寧等十分鐘，不搶一秒鐘！小命最重要！”
都說：十次肇事九次快，莫和死神去比賽。請(qǐng)開車的叔叔阿姨們一定要長鳴安全警鐘，學(xué)會(huì)禮讓開車，“狹路相逢君先過，并駕齊驅(qū)君先行。”愿大家都能帶著平安上路，載著幸福回家。
放學(xué)路上-三年級(jí)作文6
一天，放學(xué)了，小盛和小頓這兩個(gè)好朋友走在回家的小道上。
小盛走在前面，突然，他瞪著大大的眼睛，露出了微笑說：“哇，好閃的筆啊，一支金光閃閃的筆耶。”小盛趕緊跑上前，正彎腰準(zhǔn)備去撿的時(shí)候，不料被小頓搶先了一步，將筆撿了起來：“手快有，手慢沒，今天我可真是走了好運(yùn)。”小盛見筆被人搶走了，想了一下，就說：“我們不是好朋友嗎？你就讓給我吧！”小頓可不吃這一套：“我也是你的朋友，也不見你讓給我！”小盛見軟的不行就來硬，那臉色就像孫猴子的臉——說變就變，生氣地說：“你是想打是嗎？”小盛準(zhǔn)備打小頓時(shí)。突然，小頓說：“等等，我有一個(gè)好辦法，不如你給我錢，你再去當(dāng)了。”小盛卻說：“要是你拿的錢多了，那我豈不是很吃虧？”小頓塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，生氣地說：“那你是什么意思？想打架嗎？”小盛板著臉：“我們來摔跤，誰贏誰就拿這支筆。”小頓說：“行。”小盛應(yīng)聲答道。
倆人把書包和那支筆放在旁邊。各自虎勢(shì)兒一站，公雞鹐架似的對(duì)起陣來。兩人走了三四圈，揪在了一起。小頓想去鉤小盛的腿，誰知，小盛別住了腳，一扯，幸虧小頓閃得快，要不就輸了。小頓單憑力氣是不行的，因?yàn)閷?duì)手是力氣很大的`。所以要用技巧，小頓立刻沖上去，圍著小盛轉(zhuǎn)了幾圈，沖上前去撓了幾下，小盛笑了起來，小頓馬上靠近小盛摔了個(gè)仰面朝天。小頓準(zhǔn)備拿起金筆，背上書包，要回去。突然，半路“殺”出一個(gè)程咬金——小杰，他走了過來，便問：“你們?cè)诟墒裁矗俊毙☆D立刻將事情一五一十地告訴了小杰。聽完后，小杰嚴(yán)肅起來：“我們應(yīng)該將筆歸還給失主，老師不是經(jīng)常說我們應(yīng)該做一個(gè)拾金不昧的好少年，現(xiàn)在有一個(gè)好機(jī)會(huì)，我們一起還給失主吧。機(jī)不可失，時(shí)不再來。”“怎么物歸原主呢？”小頓問道。小杰不慌不忙地說：“我們可以交給老師處理，而不應(yīng)該在這兒搶。”聽了小杰的一番話后，他們都認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
通過這件事情，讓我們明白了一個(gè)道理——要做一個(gè)拾金不昧的好少年。
六年級(jí):對(duì)你有何不可
放學(xué)路上-三年級(jí)作文7
在不同的路上，會(huì)有不同的經(jīng)歷，也會(huì)有不一樣的感受，每一次都會(huì)讓我們印象深刻。
有一次，中午剛一放學(xué)，我感覺饑腸轆轆，就飛快的往家趕。快要到家的時(shí)候，突然，一聲叫賣聲打斷了我匆忙的腳步。“賣柿子嘍，又大又紅的柿子，剛摘的柿子。”我被叫賣聲吸引了過去，只見一位穿的很樸素的阿姨正蹲在一堆鮮紅的柿子旁，不停地叫賣。我不由自主的跑到了地?cái)偳埃p眼直勾勾的盯著那些又大又紅的柿子，垂誕三尺，不禁抹了抹已經(jīng)流到嘴邊的口水。想到爸爸早上給我5塊零花錢我還沒花呢，我就向阿姨問道：“阿姨，這個(gè)柿子怎么賣呀？”“呵呵，”阿姨笑著說：“3塊一斤，看你是學(xué)生給你便宜點(diǎn)。”
這時(shí)，一個(gè)阿姨著一領(lǐng)個(gè)小女孩走了過來。那個(gè)阿姨身材修長，婀娜多姿，她隨手拿了一個(gè)柿子，“我嘗嘗”。說著用手擦了擦就吃了起來。那位攤主阿姨心痛不已，“大姐，這有切開的你可以嘗嘗，不能拿整個(gè)的吃啊，再吃我就要虧本啦。”“不就吃你個(gè)柿子嗎，賣柿子還怕嘗嗎？”她又拿了一個(gè)柿子給了她女兒。“無良”阿姨吃完柿子，掏出紙巾擦了擦嘴，隨手把紙巾丟在路旁，說道：“沒熟，不甜，女兒咱們走。”“媽媽，柿子熟了，很甜的。”那個(gè)阿姨臉一陣紅，一陣白，帶著女兒走了。那個(gè)賣柿子的阿姨很無奈的撿起了“無良”阿姨扔下的紙巾，裝進(jìn)了垃圾袋里。
我看到這一幕，也同樣心痛。那個(gè)阿姨怎么這樣啊，不知道勞動(dòng)者的辛苦嗎？我拿了兩個(gè)柿子遞給了賣柿子的阿姨“阿姨，給我稱下吧。”阿姨溫和的說“不用稱了，你給1塊錢就行了。”我感覺兩個(gè)柿子怎么也超過2塊錢了吧，我掏出5塊錢給阿姨，“阿姨，您稱吧，稱多少是多少。”在我再三的.請(qǐng)求下，阿姨給我稱了柿子，總共是2元5角。我付了錢后，阿姨感謝不已，說：“你真是個(gè)好孩子呀！”阿姨開心的笑了。
柿子雖然是甜的，可社會(huì)上有的人很刁鉆，愛占小便宜的本性，卻讓我感到又酸又澀。像這樣的小路，這樣的地?cái)偘⒁蹋@樣的“無良”阿姨一定會(huì)很多很多，希望大家堅(jiān)決不去沾別人的小便宜，要做一個(gè)體諒別人，懂得珍惜別人勞動(dòng)成果，光明大度的人。
放學(xué)路上-三年級(jí)作文8
炎熱的夏天被寒風(fēng)蕭瑟的秋天送走了。天氣也轉(zhuǎn)涼了。人們也換上了厚一些的秋裝。樹上的葉子也由翠綠變成了褐黃色，偶爾飄下幾片，好像一只只在風(fēng)中飛舞的蝴蝶，路邊先前綠綠的小草也枯萎了變黃了，讓人感覺到一種無形的傷感。我也有氣無力的走在放學(xué)的路上。突然隱約聽到一陣陣憂傷的二胡旋律，我循著二胡聲慢慢來到一個(gè)角落的拐彎處，眼前的一幕讓我驚呆了……【開篇運(yùn)用景物描寫營造了一種哀傷的氛圍。】
一個(gè)瘦弱的老頭蜷縮在墻角處，手里拉著一把破舊的二胡，他滿臉凍的通紅，有幾塊老繭【臉上長繭？不合適。可改為“臉色”】微微發(fā)黃，皺紋遍布整張臉，像干癟的核桃一樣坑洼不平，嘴唇因缺水變成了黑紅色，牙齒黃黃的.，看起來好久沒有刷牙了，。【上面都是在描寫臉部，下面轉(zhuǎn)為衣著的描寫，因此要用句號(hào)。】頭上戴著一頂黑色的帽子，上面落滿了塵土，帽沿處還破了幾個(gè)小洞，。身上穿著一件破舊的黑棉大衣，上面還補(bǔ)著幾個(gè)藍(lán)布補(bǔ)丁，。腳上穿著一雙布鞋，鞋面上滿是泥垢。他用那雙磨滿了老繭的手緩緩地拉著那把陳舊的老二胡，在風(fēng)中不停地的顫抖……他的面前擺著一個(gè)生了銹的白鐵腕，我一看碗里比水還干凈，空空如也。他不停的拉著曲子，可連一個(gè)給他施舍的人也沒有，他希望得到別人的幫助，但是不管多富有的人都不愿意給他一分錢，我看著那個(gè)可憐的老頭，他正在用乞求的眼神望著我，我讀懂了，伸手摸了摸褲兜，無奈的搖了搖頭，不知咋的兩行眼淚順著我的臉頰流了下來，我轉(zhuǎn)身離開了那里，腦子里一直浮現(xiàn)著他那乞求的眼神……
雖然這件事事情已經(jīng)過去了好幾年，但是現(xiàn)在想起來仍舊難以忘懷，現(xiàn)代的人啊，請(qǐng)給那些需要幫助的人們一點(diǎn)愛吧！不要讓他們像那位老者一樣在風(fēng)中不停的乞求、顫抖……那樣這個(gè)世界會(huì)更和諧更美麗！！
【蘆山在篇文章里展現(xiàn)了人物描寫的功力。對(duì)老人的描寫非常細(xì)致，從面部特征到頭上戴的，身上穿的，腳上蹬的，都一一做了非常詳細(xì)的描寫，言之有序。如果在老人的描寫或者你和老人的對(duì)話中加入適當(dāng)?shù)木拔锩鑼憗硪r托你當(dāng)時(shí)的心情會(huì)更好，比如一片枯葉緩緩落到老人的帽子上，衣服上等。結(jié)尾再添加一寫景物描寫襯托你沒能幫助到那位老人的心情，和開篇呼應(yīng)會(huì)更完整。】
放學(xué)路上-三年級(jí)作文9
聽到“放學(xué)”一詞，誰會(huì)顯得淡定？聽到“放學(xué)路上”一詞，誰會(huì)沒有那份只屬于自己的童年回憶？如今，我們還快樂在放學(xué)路上。
“叮鈴鈴……”響起的一陣鈴聲是所有學(xué)生心中最動(dòng)聽的旋律。老師一聲下課后，大家都砰砰鏘鏘的以最快速度收拾完，沖出校門。但此時(shí)，校門口就被圍的水泄不通，出現(xiàn)人擠人的交通堵塞。學(xué)生們想盡辦法出去，而家長們伸長了腦袋張望。從學(xué)校走出的一條街上，早已經(jīng)擺放好了各型各色的攤位，不管是高舉冰糖葫蘆的老人，還是邊喊邊用手卷動(dòng)木棒賣棉花糖的年輕人，又或者是不停的準(zhǔn)備著塑料袋碗和袋子賣瘦肉丸的婦女，大家都是一個(gè)勁地沖著學(xué)生叫，用手示意的來買。他們誘惑了幾乎全部學(xué)生的心靈，我們有受不了那份誘惑，大家都成群的湊了上去，一邊遞錢，一邊拿食物。對(duì)于我來說，賣東西時(shí)總是要東張西望，內(nèi)心翻滾，像是揣著一只兔子，蹦上跳下，時(shí)刻擔(dān)心遇到老師怎么辦大家都有所收獲之時(shí)，也便走上回家的路，路上遇到個(gè)家長接送的`，向她打聲招呼，她卻只能眼巴巴看著你的食物，被她的父母當(dāng)作珍寶運(yùn)走了。
我與一女生結(jié)伴而行，總在拐彎處告別兩路同伴，直徑走去，要是路過親戚家店門，那就得沖了，拿著東西，就“唰”一下過去，那同伴還未理解，我只是面色猙獰，五官擠在一起的招手讓她快走。我們最終坐上公車，開始幸福地享受著這一餐。有那么一次經(jīng)歷，讓我印象深刻。那回，我的同伴正吃著湯水甚多的瘦肉丸，司機(jī)的那一下剎車，既讓她的湯水灑落在褲子上，又使剛眼瞎的肉丸讓她猛嗆一下，我便在一旁幸災(zāi)樂禍，笑的合不攏嘴。
如今，我們不在同一個(gè)學(xué)校，我們不再一起同行，我們也沒有再將快樂洋溢在放學(xué)路上。我獨(dú)自一人，背著碩大的書包，獨(dú)行在長了的回家路上，她也因?qū)W校原因，不得不被父母關(guān)進(jìn)了私家車運(yùn)回了家。像違反著數(shù)學(xué)原理，從相交竟然變得快成為平行，大家的交集越來越少。再也沒有一同寄出校門，一同吃上東西，一同歡笑回家。童年的影子像是已經(jīng)將近正午時(shí)刻，越來越短，讓人難以捕捉，放學(xué)路上的足跡點(diǎn)點(diǎn)也逐漸被車輛痕痕所替代。也許他們的年齡小去我們一歲又一歲，同樣相伴的，他們那放學(xué)路上的歡樂少去一點(diǎn)一點(diǎn)。
放學(xué)路上-三年級(jí)作文10
天使云，飄在放學(xué)路上的天空。
——題記
好不容易，那天能獨(dú)自步行回家，我信步于放學(xué)的路上。
剛出校門，只見天空聚集了許多朦朧的云朵，如煙般的它們既像為一臺(tái)精心策劃的天空舞臺(tái)劇緩緩拉上帷幕，又像給萬里無云的藍(lán)天添上一層透明的輕紗，讓她從明朗的小姑娘變成豆蔻年華的女生。然而不遠(yuǎn)處，一群五六歲的女孩正在玩游戲，這普通的一幕，我卻很有感觸。她們臉上掛著的天真無邪的笑容就像那明朗的天空中可愛的薄云。她們構(gòu)造了人間的溫暖一景。我看著看著，竟入了迷，眼前仿佛出現(xiàn)了唯美的仙境：一群高雅的丹頂鶴從遠(yuǎn)處翩翩而來，頂上顯眼的紅色，散發(fā)著仙鶴的獨(dú)特的飄逸的氣息。不知在什么時(shí)候，唯美的畫卷漸漸模糊，云間的仙境逐漸消散了，眼前又恢復(fù)了剛才的一切，原來那只是我一時(shí)的`幻覺。
帶著依舊迷幻的心情，走到山頂書屋，濃重的書香味吸引我關(guān)注那陳列著的書。猛然間，一本《天使云》吸引了我，思緒再次不由自主地飄到云端。走出書屋，我抬起了頭。那是怎樣的一片天啊：茫茫無邊的彩霞浸染了這一片天，像用不同的色彩和層次感構(gòu)成的巨大油畫。緋紅，透著溫情；橘橙，彌漫溫馨；鮮黃，飽含溫暖。當(dāng)我沉浸于柔情的心境中時(shí)，耳邊傳來了銀鈴般的笑聲，我的視野中突然闖進(jìn)了幾個(gè)衣著靚麗的年輕女子，談笑風(fēng)生，笑容燦爛，也成了另一道美麗的風(fēng)景線。看著她們，我想起了剛才那些女孩，她們長大后也會(huì)變成這樣，與朋友們開心地說笑。在這兩個(gè)畫面的強(qiáng)烈對(duì)比下，我再一次陷入幻覺：一片云聚攏來，形成天堂的模樣，一個(gè)天使微笑著浮在半空中，黃暈的光環(huán)繞著頭頂，巨大的翅膀在空中輕輕擺動(dòng)。突然，祂手里的魔杖射出的強(qiáng)烈的光芒，瞬間充滿了整個(gè)殿堂。正當(dāng)我感到不解時(shí)，更奇妙的是天使的魔杖指向一片汪洋大海，海水的顏色五彩斑斕，赤橙黃綠青藍(lán)紫，在水面交相輝映，水波粼粼，美麗動(dòng)人。海水瞬間分開，展現(xiàn)一條通往前方的大道，前方綠樹如云，鳥語花香，陽光照耀著每一個(gè)角落，把溫暖帶到每一個(gè)人身邊。祂是否在指引著我前進(jìn)的方向？沉思中，海水也像仙境一樣逐漸從我的視野中消失了。我依舊走在放學(xué)的路上，彩霞依舊美麗，絕美畫卷卻又消失，無影無蹤。
放學(xué)路上，一路走來，云在不斷變化，人情事物自然也不斷在變。敏感的心緒讓我不時(shí)回望那些快樂如風(fēng)，變幻如云的日子，也使我不斷感受充滿歡笑的現(xiàn)在和將來。天使云，伴我走在放學(xué)的路上。
放學(xué)路上-三年級(jí)作文11
這天下午，學(xué)校意外的很早就放學(xué)了，至于原因我倒不是很清楚，好像是老師要開會(huì)，又好象不是，而且別的同學(xué)好像有清楚情況的，不過我又沒有問……嘛，算了，就當(dāng)它是自然現(xiàn)象吧，和下雨打雷一樣的那種。那么，這多出來的時(shí)間，我就偶爾騎車到江邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧。
時(shí)節(jié)已到了秋天，空氣中的熱量也已褪去，留下的只有涼爽以及高遠(yuǎn)的天空。與夏天漫長的白日相比，秋天的太陽早已西斜，沿江騎行，太陽就在我的偏面，與白天的太陽相比，很大，很紅，給人一種離自己很近的錯(cuò)覺，但卻又像罩著一層沙似的朦朧，讓人對(duì)它的感覺回歸到原點(diǎn)。江上留著水汽，無法看到江對(duì)面，就如同無際的寬廣似的，讓人有一種太陽升于地面而沉于江中的感覺，看著這樣的風(fēng)景，我早已不知自己已騎了多遠(yuǎn)。
這時(shí)一陣秋風(fēng)吹過，送來的寒意讓我重新看向道路，正巧讓我躲過一塊石頭。這時(shí)我忽然感覺氣溫又下降了半度，是因?yàn)閯偛诺哪顷囷L(fēng)嗎？路邊也有人戴上了帽子，也許是為了防止下一陣風(fēng)的襲擊吧。我看向天空，寒涼的秋風(fēng)過分展現(xiàn)其威力，日暮前的天空展現(xiàn)出不可思議的顏色，這讓生于這個(gè)城市的我也莫名感到一股鄉(xiāng)愁，這樣的原風(fēng)景會(huì)讓任何人都有種“置身于不是此地的某處”的感覺，真是十分奇妙的感覺。
回想夏日，我卻發(fā)現(xiàn)不了什么美好的感受。有人說對(duì)季節(jié)的喜好是天生的，也許我就是不喜歡夏天的人吧，夏天給我的一向都只有熱這一個(gè)感覺。夏天炎熱的環(huán)境，是絕對(duì)生不出秋天的美景的，即使將人們口中的秋天的美全部表達(dá)出來，這對(duì)于夏天來說也是不可能的，只要它還留有溫度這種非景之物。
目的地到了，那是一片臨江的草地，是我認(rèn)為的最適合觀賞江景的`地方。沒有望江樓，燕子磯那樣的遼闊和一覽無余，有的只是靜謐與想象。走在草地上，江邊從生的荒蕪和芒草輕微搖曳出聲，傳進(jìn)鼻腔的是微微的枯草的氣息，雖不像春天那般充滿生命的躍動(dòng)感，但極富秋天韻味的恬靜氣息充滿四周。若是氣溫更高一點(diǎn)的正午，帶著便當(dāng)?shù)竭@里野餐或許會(huì)蠻有趣的。
天氣漸晚，我也就踏上了回家的路途，心中想著，冬天時(shí)再過來看看吧。
放學(xué)路上-三年級(jí)作文12
從學(xué)校到我家，只有短短的十分鐘路程，卻有看不夠的美麗風(fēng)景和有趣的發(fā)現(xiàn)。
出了校門，橫過馬路，是一排小店。雖然家長不喜歡我在這里停留，但是，這里讓人留戀的東西實(shí)在太多了：五花八門的小玩具，色彩繽紛的裝飾品。特別是饑腸轆轆的時(shí)候，小食店里飄出來的香味，讓人口水直流。偶爾，我會(huì)忍不住用零花錢買上一兩串燒烤來解解饞。當(dāng)然，不能讓媽媽知道，不然又得嘮叨一個(gè)星期。
穿過住宅小區(qū)，這里一年四季都有風(fēng)景。春天，迎春花的.小黃花在綠色的枝條中顯得格外的嬌艷。炎炎夏天，走在高大的白蘭樹蔭下，既可以躲避毒辣的太陽，又可以聞到淡淡的白玉蘭花香。下午放學(xué)還可以跟同學(xué)在小區(qū)里玩游戲。撿起地上的花瓣，用小樹枝條串起做成花環(huán)戴在頭上，裝扮成美麗的公主，多有趣呀！秋天里，路邊的桂花悄悄綻開了，枝上掛滿了金黃、銀白的桂花，輕輕地摘下一些用小手帕包住，放在書包里當(dāng)香包，時(shí)不時(shí)拿出聞一聞，芳香沁人心脾！冬天放學(xué)時(shí)都快天黑了，一路小跑回家，我也不忘欣賞一下小區(qū)里紅艷艷的杜鵑、茶花，在寒天里給人一點(diǎn)溫暖的感覺。
出了住宅小區(qū)的東門，再拐個(gè)彎兒就到了我家住的一個(gè)老家屬院。房屋有點(diǎn)舊，但是，也能有驚喜的發(fā)現(xiàn)。舊樓的墻腳邊有一種矮矮的、有趣的植物。它結(jié)著豆莢一樣的果實(shí)莢，用手輕輕一捏，莢里居然像子彈一樣“射”出小種子來，打得手心麻麻酥酥的。我想，它應(yīng)當(dāng)是靠這種方式來播撒種子的吧。還有一次，我在墻邊舊水管旁發(fā)現(xiàn)一只毛茸茸的小貓咪。可能剛剛生來不久，太可愛了！我從書包里拿出餅干給它，它津津有味地吃了起來。于是，每次經(jīng)過，我都會(huì)帶些吃的給它。看著它吃，常常會(huì)忘了回家的時(shí)間。聽到樓上媽媽的叫聲，才會(huì)拎起書包，跑回家去。
《讀者》上一篇文章曾說，現(xiàn)在的小孩子上學(xué)被關(guān)在學(xué)校這個(gè)籠子里，放學(xué)被家長接到家這個(gè)籠子里，再也沒有“放學(xué)路上”嬉戲、打鬧的樂趣了。其實(shí)，我覺得：只要有心，生活中處處都有風(fēng)景，只要用心，放學(xué)路上總會(huì)有發(fā)現(xiàn)！
放學(xué)路上-三年級(jí)作文13
終于放學(xué)了，我背起書包，就直往校門口沖去。陽光灑在馬路上，馬路頓時(shí)染上了一層金黃。天空中有幾朵白云點(diǎn)綴著藍(lán)藍(lán)的天空，使人看著心情愉悅。今天，我的心情也格外高興，因?yàn)槲耶嫯嫳荣惖昧艘坏泉?jiǎng)。
我走著走著，看見路邊的景物真是五顏六色啊！銀杏樹的葉子黃黃的，楓樹的葉子紅紅的，柏樹的葉子綠綠的……慢慢地，慢慢地，我越看越覺得這些顏色像我畫畫時(shí)用的顏料，一個(gè)個(gè)，一個(gè)個(gè)，一起跳到我身邊。我想：“我要是能控制這些顏色，讓它們自己畫畫，那我該有多省力呀！”
于是，我揮一揮手，一片紅紅的楓葉跳上畫紙，印上了一個(gè)紅色的爪子。我跺一跺腳，一片金黃的銀杏葉急急忙忙跑向畫紙，蓋上了一個(gè)黃色的扇子印。我再眨一眨眼，一根綠色的松針慢悠悠地飛到畫紙上，刷上了一個(gè)扇子的柄……一幅美麗的畫立刻躍然紙上：紅紅的爪子握著一把扇子。突然，一陣風(fēng)吹來，畫紙飄走了。我頓時(shí)著急了：這可是得了獎(jiǎng)的畫紙呀，怎么能這樣給弄丟了呢？
我邊想邊往畫紙飄走的方向跑去。跑著跑著，我看見了一位清潔女工正在掃地上的落葉。她用掃帚仔仔細(xì)細(xì)地將地上各種各樣的落葉歸攏到一起，然后掃到簸箕里。漸漸地，棕色的簸箕盛滿了五顏六色的落葉。
畫紙飄著，飄著，落到了“色彩大師”的手里。大自然的“色彩大師”穿著色彩斑斕的華麗的衣服，正在收集顏色呢！她的懷里捧著一大堆色彩，地上還掉了紫色和藍(lán)色呢！再仔細(xì)看看她的表情，她眼睛瞇起來，臉上露出了豐收的'喜悅。一陣微風(fēng)拂過她的長發(fā)，只見她雙手向空中一伸，然后輕輕抓一把，小心翼翼地把“透明色”捧了回來，放在收集顏色的竹籃里。很快，籃子里放滿了各種顏色。
突然，“砰”地一聲，我和色彩大師撞了一下，籃子里的顏色掉了出來。我著急地伸手去接，卻什么都沒接到。
我再仔細(xì)一看，“色彩大師”不見了，我眼前的不就是正在清掃路上落葉的清潔工阿姨嗎？只見簸箕里的落葉灑了一地。
可是，在我眼前卻仍然是這樣的畫面：“色彩大師”將五顏六色的葉子灑向大自然，五彩繽紛的顏色紛紛落到草地、花壇，飄到城市、農(nóng)村，飛到公園、學(xué)校……整個(gè)世界變得絢麗多彩！
法國的羅丹曾經(jīng)說過：“生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”只要我們仔細(xì)觀察，大膽想象，多留意生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的身邊到處都有“美”！
放學(xué)路上-三年級(jí)作文14
“哦！放學(xué)了，放學(xué)了，”聽到這事吵了，已經(jīng)放學(xué)了，媽媽規(guī)定在11：50分之前回家，想到這兒，我不禁加快了腳步！
好香吶！瞧！小花兒正在向我揮手，在說，“你好啊”小草隨風(fēng)飄揚(yáng)，向我微笑！
我不知不覺地走著，走到紅綠燈那兒，突然有一輛電瓶車從我身邊呼嘯而過，差點(diǎn)撞了我，我抬頭看了一下，原來是紅燈，下次一定不能犯這個(gè)錯(cuò)誤了！
我看見一位老奶奶也在過紅綠燈，我就扶她過去了，又走著，隱隱約約聽見有人在后面叫我，“汪晟，等我一下。”我向后面看了一看，原來是江俊豪啊！我等他一起聊了一會(huì)兒，他就回家了。
之后，我向C-2的大門走去，聽到商販們吆喝著，我的西瓜甜，我的`香蕉香，我的鞋子好，我的皮帶比牛皮還牛！商販們?yōu)樽约旱纳馐沟臏喩斫鈹?shù)著…
接著，我來了最危險(xiǎn)的地方，咦！今天有一些反常，那些狗狗呢？我走近一看。狗狗原來生了小寶寶，一、二、三、四，一共有四只，好可愛呀！
不知不覺中，我到家了！
放學(xué)路上-三年級(jí)作文15
“鈴鈴鈴”，下課的鈴聲響了，同學(xué)們飛快地抓起各自的書包，像飛馬一般地沖出教室。當(dāng)我跑到校門口時(shí)，吹來一陣涼風(fēng)，我打了一個(gè)響亮的噴嚏。
咦？怎么突然變冷了？我抬頭才發(fā)現(xiàn)，原本晴空萬里的天空突然烏云密布，空氣中還飄著碎星般的雨絲。我心想：情況不妙，可能馬上要下大雨了，我得趕緊回家！我一邊跑一邊在書包里找雨傘，只見書包里連傘的影子都沒有，我只好隨手拿起一本書頂在頭上，向公共汽車站臺(tái)跑去。我皺著眉頭，噘著小嘴，長吁一口氣，非常失落，此時(shí)卻已經(jīng)開始下雨了。
這時(shí)，一輛25路公交車正從遠(yuǎn)處駛來。“我的希望來了！”我在心里呼喊著。我一邊拼命向公交車站臺(tái)跑去，一邊揮舞著雙手，希望公交車司機(jī)可以看見我。眼看公交車就要進(jìn)站了，雖然我的鞋進(jìn)水了、頭也淋濕了，但只要能回家就行了，我心里一直這樣想著，因此更加努力地奔跑。正當(dāng)我要抵達(dá)站臺(tái)時(shí)，公交車開走了！在我的'注視下，緩緩地開走了！原本樂開花的我，一下子覺得又累又氣，懊惱地跺著腳，飄來的樹葉被我一腳踢開！當(dāng)時(shí)的我，臉一定漲得通紅，眉毛呈倒八字，還嘟囔著嘴。
突然，我腦中閃過一個(gè)念頭：公交車才啟動(dòng)，開得不是很快，說不定我仍然可以追上它。想到這兒，我立刻拔腿，如猛虎一般沖過去，好不容易趕上了公交車，我拼命地用手拍打車廂，一遍喊：“司機(jī)！司機(jī)！快開門，我要上去！”可能地太滑，或者被石頭拌了一下，“撲通！”我重重地摔在地上，幾乎起不來！我掙扎地站了起來，但是膝蓋很痛，馬上又跌了下去。此時(shí)，雨越下越大，我感到傷心無助極了，用手捶打著地面，眼淚如一顆顆斷了線的珠子掉落下來，臉上的水也分不清是淚水還是雨水。
“咦？沒雨了？難道天這么快就晴了？”我抬頭看，原來是頭頂出現(xiàn)了一把藍(lán)色的雨傘。當(dāng)我看見他的樣子時(shí)，我不禁叫出：“是你！”他，就是我的朋友，只見他微笑著，肉嘟嘟的小手向我伸了過來。此時(shí)我非常意外、吃驚，一臉呆著的樣子。眼淚再次掉了下來，不過這是是感動(dòng)的眼淚！“我們一起回家吧！”他說。“嗯！”我輕輕地點(diǎn)頭。
放學(xué)的路上真是一波三折，雨中送傘讓我感受到友誼的溫暖。
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