一節英語課的作文6篇(薦)
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的一節英語課的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一節英語課的作文 篇1
昨天上午第一節課是英語課，這是一節特殊的英語課。因為上課的時候，后面有好多老師在聽課，就連校長都坐在那里聽課。
英語老師開始講課了。她還是像以前一樣分出一組和二組，我在二組里，李雪佳也在二組里。答題的時候，后面有那么多老師看著，我特別緊張，不一會，我 就滿頭大汗了，臉通紅通紅的.，像一個熟透了的紅蘋果。老師提的問題很多，一組回答得要比我們組好。這個時候，老師又提出一個問題：“誰會讀‘游泳’這個詞 啊？”我有些猶豫，可是他們都舉手了，我想：別人都有勇氣舉手，我也一定能行的。于是，我也舉起了手。老師叫我起來回答這個問題，沒想到我居然讀上來了。 英語老師給我們組加了一分，當時我的心里甭提有多自豪了，像吃了蜜一樣甜。后來，老師讓我們每個人讀了一遍這節課學過的單詞，我覺得自己讀得很好，老師也 說我很棒。我開心地笑著，心里想：我一定要讀得更好。后來，老師看了一下黑板，一組得的分多，于是老師說：“二組的同學繼續努力，希望你們一會的分數可以 超過一組。”接下來，老師讓我們自己讀課文，看看我們會不會。老師問我會不會，我給老師流利地讀了出來。然后老師又繼續講課了。
老師找張瀚文讀單詞的時候，我覺得她好像沒學會，讀得磕磕巴巴的，一點也不流利。她在讀單詞的時候，似乎很害怕，可能是因為后面坐了那么多老師聽課的緣故吧？
這就是今天我們上的這節特殊的英語課，我覺得自己表現得還可以，希望以后再有老師聽課的時候，我會表現得更好。
一節英語課的作文 篇2
今天，又是英語課來了。
我像往常一樣提著書包到學校里的沙發上等著上課，和兩個同學一起聊天，快要上課時，一位同學突然叫了一聲：“那個不是LISA呀！”LISA是我們以前的老師，我超喜歡他的，我們全體女生都說不可能，雖然說得很堅定，但是也去門外看，一看，我就蒙了，真的是LISA！我叫了一聲LISA，他回過頭來叫了我一聲，我撲上去抱了他一下，我真開心呀，LISA也很高興，和同學們興奮地聊著天，王老師也過來跟LISA聊了聊天，上課的`時候，我也一直想著LISA，這真是一個天大的驚喜啊！
一節英語課的作文 篇3
今天下午姐姐和我一塊去鐘樓的天才寶貝學英語，我來到天才寶貝還有23分鐘才上課，于是我在那里玩了一會，就開始上課了。
快下課時，老師把過年的賀卡發給每一個小朋友，里面有老師對我們的祝福和日歷，老師說：“希望我們度過一個快樂、有趣的'假期。”
我也祝老師天天開心，身體健康，Happy new year！
一節英語課的作文 篇4
今天，我去張貢阿姨家學英語。阿姨給我和封悅還有她的表妹上了暑假里的第一節英語課。
開始上課了，老師先寫了幾個國際音標在黑板上，分別是：／i：／、／i／、／a：／、／＾／、／p／、／b／、／d／、／t／。老師先認真的教我們讀，老師讀一個，我們就跟著讀一個。我們掌握了之后，老師就指一個，我們大家就讀一個。到了最后，老師要一個個同學檢查，我有一些緊張，因為我還不太熟悉這些音標。沒想到老師第一個就點了我的名，我只好怏怏地站了起來。老師點哪個我就讀哪個，還是勉強過得去。輪到封悅了，只見她流利地讀了出來，臉上沒有一絲緊張的神情。哎！為什么我不能像封悅一樣倒背如流呢？后來，自由讀的時候，我很用心讀，每個音標都比她們多讀幾次。我學得很快，三下五除二就分得明明白白，讀得清清楚楚的。
接下來，我們玩了音標游戲。就是老師把卡片發給我們，然后老師讀一個音標，有那張音標卡片的同學就把卡片舉起來。游戲開始了，老師先讀了／a：／，我一下子就發現卡片在我手里，我馬上把它高高地舉了起來。游戲到了一半，老師讀了一個音標：／p／，可是過了一會兒也沒人把卡片舉起來。大家你看看我，我看看你，都糊涂了。最后我發現音標卡片在封悅手里，我提醒她，她一直說：“不在我這，不關我的事。”她看到都沒人舉卡片之后，她才往自己的.手里瞄，呀！原來在自己手里，然后馬上把卡片舉起來。結果弄得大家都哈哈大笑。不但讓老師呆了很久，又浪費了我們寶貴的時間。
今天，我上了暑假里的第一節有趣的英語課，我不但學到了知識，還知道了做任何事情都要細心、要虛心。
一節英語課的作文 篇5
升入三年級，我們新開設了一門課程是英語。
第一次上課時的情景讓我記憶猶新。課前，我和我的同學們一起討論“英語課學什么內容呢？”話音剛落，鈴聲就響了。我們迅速座好等待英語老師的到來，老師一進門，我就覺得教室里的氣氛和往常不同，靜得連一根針掉下去的聲音都聽得見。是因為第一次上英語課嗎？
我們的英語老師有一頭烏黑亮麗的頭發，眼睛大大的，個子不高也不矮，但是整個人卻很有精神。她教我們學的第一個詞是“ms 劉”，有很多同學都不知道什么意思，老師馬上翻譯過來跟我們說“這個詞的'意思是劉女士或是劉老師”。隨后英語老師就開始講述第一節英語課。
她先給我們講了講英語單詞，但是我聽的一頭霧水，整節課也是云里霧里的，什么都沒聽懂。放學后我帶著英語課本來到校門口等待媽媽來接我回家，媽媽來到校門口笑著說：“你怎么帶著英語課本啊？”“我沒有聽懂老師講的英語。”剛說完我的眼淚就在眼眶里打轉。
回到家媽媽給我打開錄音讓我跟著讀，可還是沒有聽懂。然后就著急得趴在桌子上哭了起來。媽媽跟我說：“別著急，等你哥哥放學回來教教你。”話音剛落哥哥便打開門大叫一聲：“我回來了！”把我逗得笑了起來。哥哥看我臉上還掛著淚珠，便問我怎么回事，我跟哥哥說了原因之后哥哥跟我說：“沒事，走，我教你去！”然后我就跟著哥哥來到我的房間開始教我英語。
哥哥一邊開著玩笑一邊鼓勵并教我學習英語，這讓我覺得英語沒有那么枯燥無味，使我對它充滿了興趣。經過哥哥的耐心指導讓我學會了老師之前所講的那些內容并且預習了后面一個單元，這使我覺的英語并沒有想象中的那么難。
哥哥對我的鼓勵，讓我信心倍增，從那時起我就更努力地，上課專心的聽講，課后細心的做練習、聽錄音，所以現在的英語還挺不錯的呢。
一節英語課的作文 篇6
今天，我很早就起了床，因為我要去上學而思的英語課。
我剛到教室，就發現教室加上我一共只有三個人，這是怎么回事呢？原來，我又來早了。
過了十分鐘，全班同學都到齊了，正好也上課了，我們開始做課前測。我突然發現ipaid沒電了，嗚嗚嗚！我沒有做成課前測。下一次我一定要提前準備，把電充得滿滿的。
坐完課前測緊接著就是聽寫單詞，哇！這一課的單詞好簡單，我一會兒就做完了。老師又和我們一起讀了英語書上的一個小故事，這個小故事十分有趣，還有一些搞笑，我差點笑出聲了。
上半節課結束了，我去看我的聽寫成績，我的`手一直在顫抖，我一直都是常勝將軍，這一次如果不是一百分恐怕回去就要被打了。我驚喜的發現我又考了一百分，我下次一定也要考一百分。
下半節課上的非常激烈，進行了多次二人pk和角色朗讀，我每一次都贏了，這使我這一堂課上的十分開心，我第一次感受到了學習是多么的快樂。
【一節英語課的作文】相關文章：
（精選）一節英語課作文12-20
【經典】一節英語課的作文10-30
一節英語課的作文11-17
一節英語課的作文（經典）09-01
一節英語課的作文11-13
一節英語課作文(精選)12-27
【經典】一節英語課作文12-24
[精選]一節英語課作文12-26
(經典)一節英語課作文12-22
一節英語課作文【精選】12-27