中秋節(jié)的初中作文
中秋節(jié)自古便有祭月、賞月、拜月、吃月餅、賞桂花、飲桂花酒、等習(xí)俗，流傳至今，經(jīng)久不息。下面是小編為大家整理的關(guān)于中秋節(jié)的作文，歡迎大家的閱讀。
中秋節(jié)的初中作文一
今年中秋節(jié)的月亮，又大又圓，像一個大銀盤。我一人在房間里，望著這個“大銀盤”，心想：“今年中秋節(jié)，嫦娥會在干什么呢?玉兔是否還在不停的搗藥?吳剛砍倒了桂花樹嗎?”想著想著就慢慢地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……
“咦?這是哪啊?”我一睜眼就到了一個四周漆黑但地面閃著銀光的地方，“我該不會在月球上吧?”我無奈的繼續(xù)向前走，誰讓我不知道回家的路呢!突然，我看見遠(yuǎn)處閃著一點疑似機(jī)器的光，這個這么荒涼的地方難道現(xiàn)在有人嗎?我趕緊跑過去，卻看到一古裝女子坐在電腦前?!沒錯，的.確是古裝女子坐在電腦前。我向她打招呼：“你好我叫邱xx。”可她卻向四周望了望，說：“咦?身邊沒有人啊，怎么有聲音?難道玩電腦太久，出現(xiàn)了幻聽?”說完又沉浸在自己的“電腦世界”中了。沒辦法，原來她看不見我，我只有硬著頭皮看她玩電腦，看看能不能找到回家的辦法。她現(xiàn)在正在網(wǎng)上購物，買了許多各種各樣的月餅，有蓮蓉蛋黃餡的、有棗蓉豆沙餡的，有水果五仁餡……最后，她在購買單上填：收件人‘嫦娥’、收件地址‘月球廣寒宮’。暈——這還真是月球啊，這位古裝女子竟然是嫦娥;沒想到，科技發(fā)達(dá)到了這個地步，連嫦娥也網(wǎng)購!
一個雪白的身影以光速竄到了嫦娥身邊，原來是玉兔啊!它不好好搗藥，來著干什么啊?我心里正納悶，只聽到嫦娥訓(xùn)斥道：“玉兔，你不搗藥，來著干什么，快回去!”沒想到，玉兔非但沒回去，反而反駁嫦娥道：“就許你玩，就不許我看啊!現(xiàn)在的生活可都是機(jī)械化了，哪還要用手搗藥?我早就買回了一臺超級搗藥機(jī)，搗出的藥可好了，越獄兔在在網(wǎng)上大量購買我的藥呢!哪像你，玩了這么久，連一個網(wǎng)友都沒有�！边@還什么世界啊?玉兔竟然會這般和主人說話，正在我目瞪口呆時，聽到離我們不遠(yuǎn)的地方突發(fā)一聲巨響，我連忙跟著嫦娥和玉兔要去看看究竟發(fā)生了什么事。原來，吳剛丟掉了過去那把斧子，拿起了方便好用的電鋸，一下子便把桂花樹砍到了。頓時，月球上滿天是花，一大堆桂花一下就把我包圍起來，憋得我暈了過去……
突然，我一睜眼，發(fā)現(xiàn)自己還在溫暖的床鋪上。有驚無險幸好這只是個夢，看來月球上有高科技也不見是好事�。核︽隙鸪撩跃W(wǎng)絡(luò)，害玉兔偷懶，還害吳剛一下就把桂花樹砍到了，弄得月球都是桂花。不過，這個既有趣，又驚險的夢，終于結(jié)束了……
中秋節(jié)的初中作文二
懷著無比輕快的心情，我們迎來了上中學(xué)以來的第一個中秋佳節(jié)。
原本打算好好賞一賞月的，我家樓頂是最好的賞月場所。可是原計劃糟到暗算，學(xué)校在中秋節(jié)那一天，突然傳來了一個不知是好是壞總之破壞了我原來計劃的駭人消息：按上級領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定，中學(xué)生中秋節(jié)將在學(xué)校度過，晚上6點30分到校組織看露天電影《走進(jìn)毛澤東》，全部學(xué)生自帶報紙“席地而坐”。我們一聽，全部傻眼了。接著，發(fā)出一聲聲嘆息：“唉——”“真討厭——”剎時全班變成菜市場。
可再怎么叫也沒辦法，我們當(dāng)即決定：既然如此，就要使這個中秋節(jié)過得別具一格。于是，我們便密謀了一個開心的“賞月計劃”。
中秋節(jié)晚上，我“密謀”的要求，帶了一個雙黃月餅。呵呵，著不是單我一個人吃的，是……哦，mygot，不能說，說了這個計劃就完了。
一到校，剛好六點半。我們在憤罵聲中勉強坐下后，便把報紙連接鋪在一起，那時準(zhǔn)備用來放月餅和吃月餅的!呵呵——可能你已猜到一半了，我們將在這里一起吃月餅!
一開始，我們混混沌沌地看了一點電影，然后就是擠成一堆聊天。忽然聊到月亮，便一齊抬頭望月。呵，月亮呈紅銅色，活像月食發(fā)生了。圓倒挺圓，只是……這顏色也真倒挺另類。不過，我們的計劃也很別樣，也就不計較這么多了。紅月亮就紅月亮，月亮還不一個樣，顏色的差異或許會更具吸引力。
八點種悄悄地來臨了。這是我們吃月餅的“神圣時刻”。徐倩華、鐘偉、我、李瀾濤各自帶了一個不同的月餅來吃，恰好湊成一盒多元素月餅——白蓮蓉、哈密瓜、雙黃蓉、五仁香。我們興致勃勃地切開一個又一個月餅，六七個人圍成一圈“品嘗”四種不同味道的月餅，氣氛熱熱鬧鬧，輕松搞笑。邊吃又邊看電影，還在“賞月”(實際上就是隨意看一眼，沒有多少人認(rèn)真看它)。班長陳秀燁發(fā)話了：“我們吃得這么開心，不妨把廖韶婷的雙黃給老師吃吧�！辈焕⑹前嚅L，我們舉雙手贊成。如果老師也能分享我們的快樂，那豈不是“皆大歡喜”?因為“快樂也是一種傳染病”，把我們鬧翻天的快樂通過一個小小的蛋黃月餅所傳達(dá)給老師，希望老師也和我們一樣過個開開心心的中秋節(jié)。
這個中秋節(jié)十分特別，這或許是上中學(xué)的第一份“友誼加固禮”吧!
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